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Se han dado a conocer las conclusiones del Informe PISA 2015 (Programme for International Student Assessment) de la OCDE sobre competencias financieras en el que participaron 48.000 jóvenes de 15 años. A diferencia del informe PISA global del que participan 71 países y evalúa diferentes áreas, en esta edición participaron 15 países y se evaluaron los conocimientos que tienen los jóvenes sobre finanzas.

El objetivo es conocer el nivel de conocimiento y habilidades de los jóvenes para enfrentarse a la toma de decisiones financieras. En esta edición, los jóvenes españoles obtienen 469 puntos, 15 menos que en la edición anterior de 2012 (484), situándose en la décima posición de los países participantes. Según los resultados, uno de cada cuatro alumnos españoles no saber leer una factura o que más de la mitad no es capaz de interpretar un extracto bancario.

Recuerdo cuando era pequeño, allá por el pleistoceno, que todo mi conocimiento financiero consistía en saber que "las cosas" costaban dinero y que cuanto más me gustaban, más dinero costaban, que si la hucha hacía ruido y pesaba significaba que tenía "dinero", dinero que por otro lado nunca podía gastar porque siempre era para "otro momento".

Hoy en día, leo la noticia que MasterCard apuesta por sacar una línea de productos financieros dirigidos a niños y tengo la sensación que algún ejecutivo de la empresa se le ha ido la cabeza con la película del bebé jefazo. ¿Nos hemos vuelto locos?

El dinero. Dicen que podríamos vivir sin él, pero se nos haría la vida muy complicada. Es muy probable que sea uno de los objetos con los que más nos crucemos a lo largo del día, ya sea en monedas, billetes o simplemente como concepto. Cuántas veces pensamos en él a lo largo del día... Es algo omnipresente en nuestras vidas.

Llevamos a nuestros hijos a las tiendas con nosotros, les compramos regalos o en caso contrario les decimos que no tenemos "dinero". Pero, ¿qué es lo que nuestros hijos entienden? ¿Cómo explicarles un concepto tan común y a la vez tan complejo de explicar?

Una de las mayores preocupaciones de los padres a la hora de educar a los hijos es la relativa a su capacidad de compartir, o mirándolo por el lado contrario, a su egoísmo. A nadie le gusta que su hijo destaque por no dejar las cosas y ser poco solidario, así que normalmente nos preocupamos, los padres, por hacerles ver lo positivo que es hacer cosas por los demás sin esperar nada a cambio.

Algo así es lo que debió querer hacer un niño de Caldes de Montbui, ser solidario con los demás, cuando cogió de casa de sus padres 10.000 euros, que llevó al colegio para repartirlo entre sus compañeros.

Hace unos meses supimos que Robin Wright, la protagonista de House of Cards, tuvo que luchar para conseguir el mismo sueldo que su compañero de reparto Kevin Spacey, siendo los dos igual de populares en la serie. Hace unos días, fue Natalie Portman quien reveló que le habían pagado la tercera parte de lo que percibió Ashton Kutcher en la misma película.

En España se calcula que la diferencia entre salarios, si se compara a los hombres de las mujeres, es cercana al 24%. Pues bien, no es algo que empiece en el momento que hombre y mujer empiezan a trabajar, sino que se ha visto que se inicia ya en la infancia: los niños reciben más paga que las niñas.

No es la primera mujer embarazada que lo hace, ni será la última, pero sí es la última que se ha hecho famosa, y eso que no ha trascendido su identidad.

Se trata de una estudiante que está embarazada de tres meses, que después de semanas intentando encontrar un trabajo para seguir costeándose sus estudios, pensó que podría intentar ganar algo de dinero vendiendo orina de embarazada y tests de embarazo que ya hubieran dado positivo.

Os lo he explicado en más de una ocasión: cuando tuvimos a nuestro primer hijo entramos en una tienda especializada en cosas de bebé y nos vaciaron los bolsillos. No teníamos ni idea y nos fuimos de ahí con un montón de artilugios y cachibaches que parecían imprescindibles y que luego, o no utilizamos, o lo hicimos tan poco que quedó todo nuevo. Vamos, que con la excusa de "para tu hijo, lo mejor", nos gastamos más dinero del que deberíamos haber gastado a tenor de lo que hicimos con el segundo y el tercero.

Por eso, si queréis gastar poco dinero porque consideráis que no hace falta, o si no andáis sobrados de dinero y no queréis tener la sensación de que os han estafado, no dejéis de leer los mejores consejos para ahorrar (mucho) con la llegada del bebé.

Aunque el titular nos recuerde a Barrio Sésamo, no estamos hablando del ámbito espacial sino de la política económica del país y de cómo funciona el Estado. La política económica, el funcionamiento del estado y cómo nada es gratis en el más estricto sentido de la frase, para poder explicarle a nuestros retoños las nociones básicas sobre Estado y economía.

La primera pedagogía que tienen que hacer los padres es que ellos mismos sean conscientes de que absolutamente ningún servicio público que se recibe es gratuito y la segunda enseñanza y reflexión pasa por tener la honestidad intelectual suficiente para explicarle a nuestros hijos las diferentes formas de organización social y económica, nos gusten o no nos gusten.

Siguiendo con la serie de posts de economía para niños, hoy vamos a introducir el concepto de la paga, el salario y el ahorro en nuestros hijos. Una vez que ya le hemos explicado a nuestros hijos qué es y cómo funciona el dinero, tenemos que transmitirle en simultáneo que ellos como tal, no pueden conseguir dinero por su trabajo porque no pueden trabajar.

Al contrario que sus padres, el trabajo es un intercambio prohibido para los niños, puesto que ellos, tienen que educarse primero en el colegio, aprender y realizar una ayuda o colaboración doméstica. No obstante, parte de la enseñanza económica necesita que nuestros hijos comiencen a manejar su propio dinero y que comiencen a delimitar sus ingresos y gastos, dentro de su propia economía. El concepto más usual para todo esto es darle una pequeña paga a nuestros hijos y explicarle que dicha paga, tiene que tener dos componentes en todos los casos.

Dentro de la educación que damos a nuestros hijos, la enseñanza de la economía es una de las asignaturas pendientes en la mayoría de los casos. Enseñar cómo funcionan las relaciones económicas, el concepto de ingreso y gasto, el valor de las cosas o el concepto del dinero y su uso, no es nada sencillo de transmitir ni de aprender siquiera.

Para afrontar la enseñanza del funcionamiento de la economía en nuestros hijos, debemos seguir unos criterios básicos y una serie de reglas para que ellos sepan cómo funciona la sociedad y las relaciones económicas entre los individuos. Aquí tienes las tres primeras reglas para enseñar economía a nuestros hijos y que sepan valorar lo que tienen.