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TDAH

Bienvenidos al planeta Tierra (vídeo)

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Ex-E.T. – video powered by Metacafe

Cuatro estudiantes de la Universidad de Cine ESMA de Montpelier, en Francia, han creado este cortometraje de ciencia ficción bastante bueno.

En tan solo 9 minutos deja varios mensajes para que los recojamos y valoremos nuestra manera de vivir y nuestra manera de cuidar y tratar a los niños.

En el vídeo vemos un mundo perfecto lleno de simetría, de orden establecido, de “personas” viviendo vidas idénticas convencidas de que es lo mejor. Un “niño” (entrecomillo porque son extraterrestres) tiene la osadía de jugar y de salir de esa monotonía social, es decir, se atreve a actuar como un niño.

Por ello, por no ser como los demás, por tener unas inquietudes diferentes o por querer vivir de otra manera es tratado de anormal (entiéndase anormal como no normal o fuera de lo habitual), sometiéndole a varias pruebas cognitivas que acaban con una medicación para situarlo en el papel de sujeto pasivo y normal, en consonancia con la sociedad.

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La naturaleza para mejorar los trastornos de hiperactividad

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Paseo naturaleza

Personalmente pienso que un paseo por el campo o por algún espacio natural que quede alejado de los ruidos y los aires de la ciudad es altamente beneficioso para cualquier persona. Por ello no me sorprende esta noticia, que afirma que los niños con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) mejoran significativamente tras una caminata en medio de la naturaleza.

Hace un tiempo ya vimos que la hipoterapia, es decir, el paseo con caballos, al aire libre, también era beneficioso para los niños con éste y otros trastornos de comportamiento.

Ahora, un estudio publicado en el “Journal of Attention Disorders” comprueba que después de las caminatas de 20 minutos por parques en plena naturaleza, los niños respondían mejor a unas pruebas de concentración y atención, y ello comparado con otros niños que paseaban por un barrio residencial o por el centro urbano.

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Hiperactividad y déficit de atención, la patología neuropediátrica más habitual

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Hiperactividad

Estos días se está celebrando en Zaragoza el Congreso de la Sociedad Española de Neuropediatría, donde se se han abordado las principales patologías neuropediátricas que afectan a la población infanto-juvenil. Patologías como el autismo, la epilepsia, las dificultades de aprendizaje, y sobre todo, el TDAH están teniendo un espacio importante en el Congreso, ya que son las más frecuentes en los niños y niñas españolas.

El Trastorno de Hiperactividad y Déficit de Atención (TDAH) es la patología neuropediátrica más frecuente y afecta entre un 8 y un 10 por ciento de la población infantil española. El mayor número de consultas recibidas por los neuropediatras es por niños que padecen este trastorno.

Se está haciendo hincapié en la problemática de los trastornos mixtos, cuando se combinan varias patologías en un mismo niño (como TDAH y epilepsia) y las dificultades de su tratamiento.

Una de las iniciativas más interesantes es la de potenciar el número de especialistas en los hospitales, ya que como hemos visto, En España hay carencia de psiquiatras infantiles para tratar el déficit de atención e hiperactividad.

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Especialidad de psiquiatría infantil y juvenil, ¿para cuándo?

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Es de juzgado de guardia que nos encontremos en el año 2008 y todavía no exista en España la especialidad de psiquiatría infantil y juvenil, en la mayoría de los países de la Unión Europea existe como especialidad o como subespecialidad, sin embargo, en España sólo existe un proyecto que no parece avanzar.

Este es un campo muy importante, muchos niños necesitan que exista esta especialidad y personal capacitado que pueda atender sus problemas. Poder diagnosticar trastornos como el autismo, la discapacidad intelectual, la depresión o el déficit de atención e hiperactividad a tiempo, permiten tratar e intentar solucionar el problema o la enfermedad de forma más efectiva. Es necesaria la formación de psiquiatras infantiles, evitando lo que ocurre actualmente, la contratación de psiquiatras que no han recibido formación específica y que tratan del mismo modo a pacientes adultos que infantiles.

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La hiperactividad no siempre desaparece con el tiempo

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psiquiatras_infantiles_especializados_carencia.gifLeemos en El Mundo una entrevista realizada al doctor y profesor de Psiquiatría Infantil de la Universidad de Nueva York y director del Instituto para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de la universidad, Howard Abikoff, quien lleva más de 30 años de estudio del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Siempre ha permanecido en contacto con los niños que lo padecen, incluso organiza actividades para el verano donde sigue los casos de los niños con más problemas de comportamientos.

La pasada semana estuvo en Barcelona, en la reunión internacional sobre neurociencias, Bienal Multidisciplinar en Neurociencias NEO’07, donde expuso parte de sus conocimientos sobre el TDAH.

Uno de los aspectos mencionados fue que la esperanza de algunos padres de que el trastorno desaparezca con el tiempo, quizá en la adolescencia, no siempre se cumple. Según sus datos, hasta el 60% de los niños que sufren TDAH continúan con el problema cuando son mayores.

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La hiperactividad infantil podría tener causas genéticas

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hiperactivo.PNGUno de los trastornos psiquiátricos que afecta sobre todo a los niños varones, hasta 3 y 4 veces más que a las niñas, no deja de ser investigado. Para los papás, lo primero es detectar precozmente este tipo de trastornos con el fin de que sea tratado adecuadamente y evitar los posibles problemas en la edad adulta, pero para los investigadores y científicos, encontrar la causa y el modo de erradicarlo es su lucha.

Ahora, científicos alemanes de la Universidad de Duisburg-Essen han encontrado relación entre el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y una combinación de tres mutaciones de un gen que se asocia a la hiperactividad, el transportador de dopamina.

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Todo sobre el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

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logoo_feaadah.JPGLa Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad nos brinda un lugar en la red donde recopilan todo tipo de información, completa además de actualizada, sobre el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).

El objetivo de esta web es el de ofrecer la información que todos los afectados por el TDAH necesitan conocer distribuida por los diferentes colectivos, ya sean padres de niños con el trastorno, profesores de estos niños, adolescentes y adultos que padecen TDAH.

Definición, detección, tratamiento, consecuencias, preguntas frecuentes, bibliografía e incluso enlaces a algunas asociaciones nacionales e internacionales, pueden ser consultadas en la web de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad.

Puedes acceder a través de el siguiente enlace, en la parte inferior de la web de la Federación encontrarás las secciones que te interesen consultar.

Sitio Oficial | Feaadah
Más información | Enlaces Asociaciones
En Bebés y más | Necesario realizar a tiempo una detección precoz de la hiperactividad y el déficit de atención
En Bebés y más | Cómo saber si tu hijo es hiperactivo
En Bebés y más | El niño hiperactivo
En Bebés y más | Cantidad de niños hiperactivos sin diagnosticar

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Aragón edita la primera guía sobre trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

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Hemos hablado varias veces sobre este trastorno tan difícil de diagnosticar. Hasta qué punto nuestro hijo es sólo un niño movedizo o tiene algún tipo de problema.

Para ello, el departamento de Salud y Consumo del Gobierno de Aragón ha elaborado una guía sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), que tiene una incidencia mundial entre el 5 y 7% en la población infantil y juvenil.

Un grupo de expertos se ha puesto manos a la obra para acercar a los padres y educadores todo lo relacionado con esta enfermedad de origen biológico que puede estar afectando a muchos niños cuyos padres no lo sepan, ya que es muy común confundir los síntomas del trastorno con los comportamientos normales de cualquier niño.

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