Hoy 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. Será el segundo año de su celebración y con este motivo la OMA, Organización Mundial del Autismo quiere llevar a la sociedad información y concienciación sobre este trastorno, con la finalidad de lograr que estas personas no sigan siendo “ciudadanos invisibles”.

La Organización Mundial del Autismo señala que el mayor conocimiento de este problema ha hecho que se incluyan muchos casos como encuadrables en el trastorno de espectro autista y que, por este motivo, sean ya muchas personas, especialmente niños, los que son así diagnosticados.

Es preciso que existan leyes que los protejan de forma efectiva y que esas leyes se cumplan, pues los niños de hoy tienen derecho a ocupar un lugar en la sociedad y no verse relegados y olvidados.

La OMA hablará hoy en Naciones Unidas para llevar la voz de todos los afectados a la máxima organización mundial y mantener sus reivindicaciones vivas.

La Organización Mundial de Autismo (OMA), nació oficialmente el 21 de noviembre de 1998 en Luxemburgo y tiene como principal objetivo mejorar la calidad de vida de las personas autistas y de sus familias en todas las partes del mundo.

Para lograrlo realizan acciones de información y sensibilización de instituciones públicas nacionales además de organizaciones internacionales tales como UNESCO, OMS y Naciones Unidas, además de sensibilizar y ayudar a los padres y a los profesionales de todos los sectores de la salud y la educación.

Los niños con trastornos de espectro autista necesitan comprensión, recursos y una correcta orientación en las acciones pedagógicas y sanitarias que les afecten para lograr la mayor integración posible y su desarrollo global como personas. Deseo que la celebración de este Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo cumpla su objetivo.

Via | Hasta la luna ida y vuelta
Más información | OMA
En Bebés y más | Día mundial de Concienciación sobre el Autismo, El autismo, Síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger, a pesar de no ser muy conocido, es un trastorno del desarrollo cerebral bastante frecuente, que se presenta en al menos el 3 por ciento de los niños y en ocasiones no llega a ser correctamente diagnosticado. Las personas que lo padecen tienen un aspecto externo normal pero sufren problemas en su desarrollo cerebral que hacen que su existencia diaria sea complicada. Este trastorno es, como decía, desconocido por la mayoría de la población e incluso por muchos profesionales.

Cuando se diagnostica en niños suele ser cuando ya han comenzado los problemas de adaptación y esto puede complicar su tratamiento. Los niños con síndrome de Asperger son de inteligencia completamente normal. Se da con más frecuencia en los varones. Estos niños comienzan a llamar la atención de sus padres o educadores con un comportamiento anormal, a veces inadecuado y a veces sorprendente. Sobre todo las áreas más problemáticas son las relaciones con los demás aunque su adquisición del habla es normal.

Ellos y sus familias, sin el tratamiento y apoyo adecuados, pueden sufrir y sentir un enorme aislamiento. Pero es importante entender que sus comportamientos llamativos o sus dificultades no tienen que ser necesariamente dolorosas si el entorno acepta sus peculiaridades. Son diferentes en algunos aspectos, pero derrochan humanidad. El diagnóstico temprano es muy importante, como lo es también el ser tratados por profesionales adecuados y apoyarse en asociaciones de familias con el mismo problema.

Para conseguir detectar los casos lo antes posible es conveniente que los padres acudan a un especialista si perciben síntomas que hagan pensar en que el niño puede sufrir este trastorno. Los síntomas del síndrome de Asperger son muy variados y no aparecen todos en todos los casos, sin embargo es muy útil conocerlos para poder reconocerlos.

El área de las habilidades sociales suele ser la más problemática. Algunos signos se pueden resumir en una relación con los demás insatisfactoria o insuficiente. No disfruta con los juegos en grupo o no entiende las reglas, no soporta no ganar. Opta por los juegos en solitario y prefiere quedarse en casa. Sus relaciones con los adultos son más sencillas que las que establece con niños de su edad, sobre todo si son desconocidos.

Es inocente, lo que hace que pueda ser objeto de burla pero también que actúe o haga comentarios sin tacto alguno, llegando a ser ofensivo. Se cree lo que le dicen, aunque sea algo objetivamente imposible y se toma todo al pie de la letra. Esto se relaciona con una cierta incapacidad para entender los matices y dobles sentidos en las expresiones.

Los niños con síndrome de Asperger no suelen presentar problemas en la adquisición del habla e incluso puede expresarse con un vocabulario extenso y elaborado, aunque en las conversaciones largas se abstraen y cambian de tema. Pueden ser pedantes o monótonos en su discurso. Se señala que es frecuente que no miren a los ojos al hablar. Algunas de las características sobre el área lingüística a las que prestar atención se centran en la comprensión de frases o preguntas complejas. El doble sentido es muy problemático para ellos. Recuerdan los datos y suelen tener predilección por las asignaturas lógicas.

En el área motriz se remarca que puede tener dificultades para ponerse las zapatillas o la ropa, haciéndolo al revés. Posee una pobre coordinación motriz lo que se refleja en que puede tener poca destreza para atrapar una pelota, problemas para vestirse o abrocharse los botones o destacar por un ritmo extraño al andar o correr.

Desarrollan intereses muy específicos por temas particulares, a los que dedican mucho tiempo y buscan datos de forma casi exclusiva. Por ejemplo, los números, vehículos, mapas, clasificaciones ligueras o calendarios. Hablan mucho sobre este tema, sin darse cuenta que puede resultar aburrido para su interlocutor.

Pueden presentar otras características llamativas, como el necesitar repetir movimientos, acciones o rituales tranquilizadores. También, en algunos casos, hay babeo, dificultad para tragar y rechazo extremo a ciertos sonidos fuertes o roces de determinadas texturas. Puede suceder que se agiten o se mezan en situaciones de tensión.

Ninguno de estos síntomas son definitorios por si mismos, por lo que, en caso de sospecha, lo importante es acudir a una asociación o a un experto en el tema.

Se puede considerar que el Asperger está dentro del continuo del autismo, colocándose en un extremo el autismo clásico y el síndrome de Asperger en el otro. También, dentro del Síndrome de Asperger, hay grados y variantes. Pero podemos definir que se trata de un trastorno de desarrollo que afecta a la vida normal, aunque muchos adultos consigan tener una vida laboral y familiar adaptada. Una persona con Asperger puede ser tranquila y tímida, enormemente retraída, pero también puede ser extrovertida y con un carácter fuerte. Lo que en general la caracteriza es la afectación de tres áreas relacionadas.

Presentan dificultades en las relaciones sociales al serles muy difícil interpretar lo que piensa o siente su interlocutor pues el lenguaje no verbal o las sutilezas de intención del lenguaje verbal le son desconocidas.

Desarrollan interesen y comportamientos restrictivos y estereotipados y una llamativa rigidez mental. No aceptan los cambios, tienen movimientos estereotipados tranquilizadores. No entienden los matices de las metáforas lingüísticas.

En la comunicación pueden no expresar sus sentimientos, rechazar las muestras de afecto o solamente hacerlo en los extremos de alegría y furia, siendo mientras muy circunspectos. Pero sobre todo les cuesta enormemente no preveer los acontecimientos, causándoles desasosiego cuando se presentan. La hipersensibilidad frente a estímulos sensoriales no es tampoco rara en estos niños. Sus padres a menudo comentan el rechazo firme del niño a llevar las ciertas clases de materiales, comer alimentos de una cierta textura o hacia cualquier estímulo inesperado.

Las personas con un trastorno de Asperger están mal identificadas en el medio educativo y sus problemas de relación suelen ser malinterpretados como simples “problemas de conducta” o de “personalidad”. Normalmente son considerados como personas raras y excéntricas, poco hábiles socialmente u obsesivos.

Además, con frecuencia, estos alumnos son diagnosticados muy tardíamente puesto que la detección del autismo puede no identificar variantes menos severas del trastorno, sobre todo si no hay retraso mental o de lenguaje. Por ese motivo estos niños permanecen sin diagnóstico durante años, o son diagnosticados, erróneamente, de trastornos del aprendizaje o trastorno de hiperactividad con déficit de atención. Esta falta de diagnóstico les causa crecientes dificultades en sus intentos de responder a las demandas de la educación elemental sin los apoyos necesarios y las familias con frecuencia se muestran preocupadas y desorientadas ante las dificultades.

Por ese motivo, acudir a las asociaciones de síndrome de Asperger, es una solución a las dudas diagnósticas y a los problemas reales de aquellos niños que lo padecen y sus familias.

Más información | Federación Asperger, Discapnet

El síndrome de hiperactividad y déficit de atención es actualmente la patología neuropsiquiátrica más frecuente en la infancia. Una de las claves para su correcto tratamiento es la detección precoz, por eso los padres debemos estar atentos a los signos que pueden indicarnos que nuestro hijo lo padece.

Un sorprendente dato acerca del trastorno lo ha dado a conocer Alberto Fernández, jefe de Neuropediatría del Hospital Quirón de Madrid, en una conferencia de prensa. Ha indicado que más de la mitad de los padres que acuden a la consulta porque sospechan que su hijo padece déficit de atencion e hiperactivdad sufren el mismo trastorno que su hijo.

La causa es que se trata de una enfermedad que obedece a un desequilibrio de las sustancias neuroendocrinas cuyo origen es hereditario en un 85 por ciento de los casos. Aunque parece un trastorno invisible, según la OMS, afecta a un 8% de la población infantil y a un 5% de la población adulta.

Cuando se detecta el síndrome en alguno de los padres, los expertos consideran que es conveniente tratar primero al adulto y luego al niño, pues de esta forma se evitan cuadros de ansiedad familiar y el niño reciben un mayor apoyo de sus padres haciendo que su evolución sea más favorable.

Uno de cada diez niños mayores de 6 años padece síndrome de hiperactividad y déficit de atención, una alteración neurológica que modifica su conducta, pero se estima que un 20% de los niños afectados no son diagnosticados ya que sus síntomas pueden confundirse con una mala conducta infantil u otras patologías.

Es importante acudir a un especialista ante la menor sospecha, ya que si alguno de los padres también lo padeciera, es conveniente recibir tratamiento tanto uno como el otro, para lograr una mejor calidad de vida.

Vía | Terra
En Bebés y más | Necesario realizar a tiempo una detección precoz de la hiperactividad y el déficit de atención, El niño hiperactivo, Cantidad de niños hiperactivos sin diagnosticar

Creo que existe la posibilidad de sufrir un desorden de estrés postraumático como consecuencia del parto. Hay mujeres que pueden sufrir algunos de los síntomas únicamente pero no todos.

El síndrome de estrés postraumático es aquel conjunto de síntomas que se desarrollan o mejor dicho, se pueden desarrollar, tras una experiencia traumática. Generalmente lo conocemos en relación a accidentes, muertes violentas, delitos, guerra o violaciones. Pero también puede desarrollarse a consecuencia de un parto especialmente complicado.

Las personas que lo sufren se encuentran en una situación sin salida. Están angustiados, están enfadados. Les han pasado cosas muy dolorosas y sufren. Después de un acontecimiento traumático se pasa por diversas fases y se reacciona en función de la personalidad de cada uno y de la magnitud del trauma.

Algunas personas se descontrolan, o, por el contrario, muestran un excesivo control de las emociones. También se puede tener vivencias intrusivas, momentos de omisión, momentos en que se niega lo que ha pasado, o momentos de estupor. Estos estados se alternan con estados de buen funcionamiento mental. Muy a menudo se acompaña de insomnio, sentimientos de tristeza, angustia, y desesperanza.

Como decía lo conocemos en relación con acontecimientos violentos o de enorme destrucció. Sin embargo, una experiencia traumática puede ser cualquiera que implice la amenaza de la muerte o de lesión seria para un individuo o una persona querida.

En este sentido se entenderá que el desorden de estrés postraumático pueda desarrollarse como consecuencia de un parto. La madre ha podido sentirse violentada, humillada, temer por su propia vida o la de su hijo. La respuesta es el miedo, la sensación de desamparo o el horror.

Se puede llegar a revivir la experiencia con recuerdos, pesadillas o pensamientos obsesivos. La reacción puede ser experimentar ansiedad o pánico cuando se recuerda el acontecimiento. Pero también negar y evitar cualquier cosa que recuerde el trauma es una reacción habitual.

Puede que no quieran hablar del hecho, pero las mujeres a veces pasan una etapa en la que hablan continuamente de la experiencia traumática. Las víctimas de este síndrome pueden sentirse enojadas, irritables y desarrollar un estado de alerta hiperactivo.

Para los que las acompañan, especialmente para la familia, es importante tener presente que sus reacciones son las normales tras una experiencia traumática. No es que la mujer que pasa este proceso no sea capaz de hacer frente a lo sucedido o que le esté dando demasiada importancia. Hay que entender y respetar el dolor que sufre.

Un parto, un embarazo o un postparto en el que se ha vivido miedo por la propia vida o salud o por la del hijo pueden ser grave. En relación al nacimiento llegan a suceder cosas que traumatizarían a cualquiera. Si ella se siente de ese modo o se detectan síntomas preocupantes no es conveniente minimizar la situación.

A veces no se trata de un hecho concreto de gran trascendencia, aunque el miedo a la muerte o la pérdida de la salud son los principales. También el perder el control sobre la propia vida o cuerpo, la hostilidad de aquellos que tienen poder sobre ti o la ausencia de un completo consentimiento informado en los procedimientos médicos llegan a ser vividos con enorme repercusión.

Consideremos que el miedo por la vida o la salud de un hijo son factores que pueden ser devastadores. Pues también lo son con un neonato o con un bebé que no ha nacido todavía. La separación del bebé es una de las circunstancias que se viven con mayor sufrimiento.

No existen muchos estudios sobre este tema, pero personalmente, a medida que voy conociendo mejor mujeres que han tenido experiencias negativas en relación con su parto más me convenzo de que sería muy importante que se profundizara en este tema. Sobre todo pienso en mujeres que son diagnosticadas de depresión postparto, pero que desarrollan parte de los mismos síntomas que personas que sufren este síndrome.

Los padres también pueden experimentarlo. El sufrimiento de la pareja y el miedo por su salud y su vida dejan huella. Y esto sucede también si hablamos del hijo. Que el problema de salud se supere no elimina la huella que puede dejar el miedo en los padres.

Pero el entorno no entiende esto. A una mujer que ha tenido un problema serio en su embarazo o su parto, a una mujer que ha estado a punto de perder a su hijo, o que sencillamente se ha sentido maltratada en esos momentos raramente se la acepta. Le dicen que debe dar las gracias si todo ha ido bien, que su hijo está vivo y que eso debe bastarle para olvidar lo malo. Pero ella no tiene que vivirlo de ese modo. Si no se comprende su sentimiento, su aislamiento y su culpabilidad pueden acrecentarse.

No solucionar lo sucedido y los sentimientos relacionados con el trauma puede convertirse en un problema grave que crearía gran tensión en las relaciones personales. Si los profesionales se limitan a prescribir medicación la solución del problema no llega. Puede ser que en esos casos sean necesarias otras medidas de apoyo psicológico, y sobre todo, lograr un diagnóstico certero que no minimice el trauma sufrido.

En España no hay grupos que trabajen específicamente en este sentido, pero la Asociación El Parto es Nuestro, mantiene una página y varias listas de correo que podrían ser de enorme utilidad a las familias que se encuentren reflejadas en lo que he explicado.

En Inglaterra si hay una Asociación que trabaja en este campo de forma activa. Se trata de The Birth Trauma Association y su página está llena de recursos e historias de enorme interés.

Más información | El Parto es Nuestro, The Birth Trauma Association

Hace unos días traíamos el preocupante dato de que muchos niños menores de 5 años tienen problemas de sueño, y entre esos problemas se citaba el “síndrome de piernas inquietas”. Seguro que todos hemos pasado en algún momento por una sensación que se percibe cuando estamos acostados o descansando, la sensación de molestias en las piernas, que nos lleva a moverlas y a cambiar de postura, y que impide momentáneamente que nos relajemos.

Pero cuando sus síntomas se agravan, este síndrome es una de las causas más frecuentes de insomnio en personas de más de 45 años. Sin embargo, como vimos, también puede afectar a los niños, y es frecuente en las embarazadas, sobre todo al final de la gestación.

No resulta verdaderamente un problema, a no ser que se manifieste de manera intensa y que impida a los niños o embarazadas iniciar o mantener el sueño. ¿Cuáles son esas manifestaciones más graves que sí afectarían la calidad del sueño?

Las sensaciones desagradables en las piernas se incrementan, y se suelen describir como si algo (un insecto o animal pequeño) se estuviese deslizando sobre sus piernas, hormigueo, sensaciones distérmicas (quemazón, frío…), tirantez o incluso dolor. Se puede sentir en una o ambas piernas.

El resultado es que voluntariamente se mueven las piernas, estirándolas o doblándolas, se frotan entre ellas o con las manos, se sacuden o se dan vueltas en la cama, se levanta para caminar… También en los cortos periodos de sueño se producen sacudidas de las piernas a modo de ráfagas.

Aún se está investigando acerca de los mejores tratamientos para este síndrome. Las formas menos severas requieren simples medidas de cambio en los hábitos de sueño (horarios regulares, evitar el déficit de sueño…), la práctica de ejercicio físico moderado al atardecer, abstención de café, medidas de fisioterapia… También se apunta a determinados suplementos vitamínicos, aunque estos casos es el especialista el que debe indicar el tratamiento.

Más información | Institut Ferran, Vivir mejor
En Bebés y más | Bebés estresados, El déficit de sueño en la infancia aumenta el riesgo de problemas físicos y mentales, ¿Cuándo es necesario acudir a un especialista en sueño infantil?

Como bien nos comentaba Eva hace unos días, los niños también son víctimas del síndrome postvacacional. El equivalente de este síndrome en la infancia es conocido como el síndrome de la normalidad.

Los primeros días de clase, es decir la vuelta a la normalidad, puede causar en los niños un estado de cansancio, hastío y ansiedad que en casos extremos puede llegar a causar depresión.

Es posible que las señales que nos de nuestro hijo no se expresen a través de la tristeza, por eso es muy importante que abramos los ojos antes posibles actitudes de alerta como que el niño se vuelva irritable o agresivo.

Sanitas ha elaborado una lista de consejos para facilitarles a los pequeños la vuelta a la normalidad. Sumados a los que ya hemos dado en su momento, esperamos que el retorno a la rutina ocurra de la forma más llevadera posible.

Toma nota:

• Intenta que tus hijos participen en la compra de la ropa para el colegio. Debe ser cómoda, sobre todo la cartera, que además tiene que ser ligera. El peso de las mochilas debe estar entre el 10% y el 15% del peso corporal del escolar.

• Haz que los niños vuelvan a la rutina normal unas pocas noches antes de que comience el colegio.

• Tranquiliza a tus hijos diciéndoles que sus amigos seguirán en el colegio. Si se han tenido que cambiar a otro colegio, intenta animarles haciéndoles ver que los niños nuevos se sentirán igual y que es bueno hacer nuevos amigos.

• Dales tiempo para que se relajen después del colegio antes de empezar los deberes.

• Ayúdales con los deberes y enséñales a repartir el trabajo en partes más pequeñas y asequibles.

• Da valor a los logros de tus hijos en un contexto cariñoso y positivo.

• Anímales a que hagan alguna actividad física al finalizar la tarde.

• Ayúdales a estructurar la semana, de forma que existan claramente períodos de trabajo y de tiempo libre. Intenta que aprovechen al máximo el fin de semana, pero has de ser flexible, ya que inevitablemente las circunstancias y necesidades cambiarán sobre la marcha.

• Si tus hijos están preocupados por el colegio, es posible que recurran a la comida para consolarse. Vigila su dieta y trata de convencerles para que no coman chucherías entre comidas.

• Promételes una excursión a un parque temático, ir al cine… como algo especial por el final de la primera semana de vuelta a las clases.

Vía | AZPrensa
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Hemos hablado varias veces sobre los factores relacionados con el síndrome de la muerte súbita del lactante pero nunca sobre qué hacer en el caso de que desgraciadamente nos toque.

La Clínica Rotger de Palma de Mallorca ha puesto en marcha una iniciativa estupenda impartiendo cursos de reanimación cardiopulmonar a los familiares de bebés que han nacido en el centro, han permanecido en cuidados intensivos y tienen mayor riesgo de sufrir un episodio de muerte súbita.

Ya han enseñado a dos familias (unos padres, un padre y una abuela) de forma completamente personalizada cómo realizar las maniobras de reanimación en el caso de que el bebé sufriera una parada cardíaca. Aclaran los expertos que es necesario actuar dentro de los primeros 4 minutos, ya que después puede producirse una lesión cerebral.

Lo primero, dicen, es tener tranquilidad para poder hacer las cosas bien. Luego, a grandes rasgos, lo que hay que hacer es abrir la vía aérea echando hacia atrás la cabeza del bebé, comprobar que respira, ventilar haciendo el boca a boca, chequear el pulso e iniciar el masaje cardiaco hasta que lleguen los servicios de urgencia.

Desde luego, es una prevención muy importante que todos los padres deberíamos saber hacer. Cómo actuar en ese momento es fundamental pues están en juego la vida de nuestro bebé, cuánto mejor preparados estemos, mejor podremos reaccionar. Sería interesante que se impartieran cursos de este tipo en los centros de preparación al parto o en el hospital donde damos a luz.

Vía | Mallorca diario
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Hace no mucho tiempo la muerte súbita del lactante era un absoluto misterio.

Afortunadamente, poco a poco vamos conociendo nuevas investigaciones dirigidas a indagar en las causas de este trágico síndrome que afecta a uno de cada mil bebés.

Se conocen una serie de factores relacionados al SIDS (siglas en inglés) como el colecho irresponsable, el tabaco, el abrigo excesivo y en cierta ocasión también se ha hablado de una anomalía cerebral.

Uno de los últimos estudios indicaba que podría estar relacionada con un grupo de bacterias potencialmente dañinas, pero ahora ha salido a la luz un nuevo estudio publicado en la revista Science según el cual la causa de la muerte súbita podría encontrarse en una regulación deficiente de la serotonina, un neurotransmisor cerebral.

Los científicos del Laboratorio de Biología Molecular Europeo en Monterotondo (Italia) han descubierto que ratones que sufrían alteraciones en un regulador de la serotonina, en el tronco cerebral (parte que coordina el sistema respiratorio y el cardiovascular) sufrieron síntomas de la enfermedad y murieron durante un periodo concreto de su desarrollo.

Explicaron que las víctimas de muerte súbita muestran alteraciones en las neuronas de esta región del cerebro, que se comunican utilizando la serotonina. Por eso, han llegado a la conclusión de que un defecto congénito vinculado a la regulación de ésta puede ser la causa de la muerte repentina en bebés.

De todos modos, hay que ser cautelosos con este tipo de estudios, ya que en diversas investigaciones se han encontrado causas muy diferentes. En cualquier caso, lo importante es que se trabaje en encontrar los motivos que desencadenan la tan temida muerte súbita.

Vía | Publico
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Unos meses atrás Eva nos hablaba de un estudio realizado en Canadá que apuntaba que el efecto de la nicotina en el organismo de la embarazada fumadora está relacionado con un mayor riesgo de muerte súbita en los bebés.

Ya se había hablado con anterioridad del tabaco como una circunstancia estrechamente vinculada al síndrome de muerte súbita. De hecho, los defensores del colecho consideran que es insegura su práctica cuando la madre fuma pues aumenta cinco veces el riesgo.

Acaba de salir a la luz una nueva investigación hecha con ratas, también en Canadá, en la Universidad de Calgary, que vuelve a señalar al tabaquismo de la madre como un factor de riesgo de muerte súbita, siendo el primer estudio que proporciona la evidencia más directa de causa-efecto.

Según han podido comprobar, la exposición al humo del cigarrillo en el útero materno alteraría las respuestas respiratorias al estrés térmico y a la hipoxia en los primeros años de vida. Es decir, el bebé de una madre fumadora no respondería igual a la falta de oxígeno y al calor por altas temperaturas (por dormir muy abrigado) que un niño cuya madre no haya fumado.

Para llegar a esta conclusión, dividieron a las ratas en dos grupos. A uno lo dejaron expuesto al aire de la habitación mientras que al otro se lo expuso al humo de cigarrillo equivalente a un paquete diario.

Al colocarlas bajo condiciones de oxígeno insuficiente en un ambiente con temperatura neutral, ninguna de las del primer grupo tuvo problemas para respirar mientras que sí lo tuvo el 25 por ciento de las ratas expuestas al humo de cigarrillo.

Bajo condiciones de hipertermia (exceso de calor), el 29 por ciento del primer grupo frente al 49 por ciento del segundo sufrieron problemas para respirar.

Según han explicado se trata de la primer “evidencia relevante” de que el humo del cigarrillo durante el embarazo incide en las crisis de falta de oxígeno y en la capacidad del bebé para regular su temperatura corporal.

Mientras los científicos continúan investigando las causas de este síndrome que preocupa a muchos padres, poco a poco vamos conociendo los riesgos que debemos evitar para disminuir las posibilidades de que suceda.

Vía | Buena Salud
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Uno de los puntos más debatidos al hablar de dormir con los bebés es el riesgo de muerte súbita. Hay quienes no están convencidos de los beneficios de compartir lecho con sus bebés, mientras que otros, a pesar de reconocer sus beneficios no lo practican por miedo a hacerle daño al bebé durante la noche.

Concretamente, la pregunta es: ¿el colecho aumenta el riesgo de muerte súbita del lactante? Por empezar, hablemos de este síndrome. Sus causas concretas aún se desconocen. Se ha hablado de un posible orígen genético y de otros factores y hechos asociados a él.

Los estudios cada vez más apuntan a la nicotina como un factor relevante, por lo que evitar el tabaco durante el embarazo y no fumar cerca del niño contribuye a reducir el riesgo, así como acostarlo boca arriba, no abrigarle demasiado, evitar el exceso de ropa de cuna y según algunos estudios, también usar el chupete para dormir.

En cuanto al peligro de dormir con el bebé en la misma cama, veamos qué opinan los expertos. Hace poco comentábamos que según palabras de Rosa Jové nada menos que el 80% de los niños del mundo duerme en compañía.

Curiosamente en países como Japón, donde el compartir cama con los hijos está muy extendido, el índice de muerte súbita del lactante es uno de los más bajos del mundo, por lo cual se deduce que el colecho en sí no sería uno de los agravantes.

Por un lado, sus defensores como Rosa Jové y Carlos González sostienen que el colecho practicado de una forma responsable cumpliendo una serie de requisitos es beneficioso para el desarrollo del bebé, facilita la lactancia materna y ayuda al niño a dormir mejor.

Hay ciertas recomendaciones esenciales antes de practicar el colecho. Por empezar, no es seguro en el caso de que la madre fume, ya que el tabaquismo materno es un factor de riesgo estrechamente vinculado a la muerte súbita. Señala Jové que una madre fumadora “multiplica por cinco el riesgo de muerte del bebé y por trece en el caso de compartir la cama”.

Recomiendan además que el colchón sea firme, que exista protección para que el bebé no se caiga de la cama y evitar cojines, sábanas, lazos, etc que pudieran suponer un riesgo para el bebé. No debe practicarse en un sofá ni en una hamaca, tampoco en caso de obesidad y por supuesto, nunca bajo los efectos del alcohol.

Si bien tiene una incidencia baja, la muerte súbita es un monstruo al que todos los papás tememos, pero con un colecho seguro no hay motivos para alarmarse. En todo caso, por si aún hay padres reticentes, existen hoy en día unas cunas especiales para colecho que se enganchan a la cama de mamá y papá.

Vía | El Mundo Salud
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