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Todos sabemos que alimentar a un bebé con leche materna es lo mejor. Y a pesar de conocer los múltiples beneficios médicos que ésta proporciona, hay muchas dudas y rumores sobre los efectos de ella en cuanto a la inteligencia de los niños que la reciben.

Un nuevo estudio encontró que a diferencia de otros estudios, la leche materna tiene poco impacto en el desarrollo cognitivo de los bebés a largo plazo.

Como todos sabréis, la leche materna es el mejor alimento que puede recibir un bebé, y de hecho, la lactancia es el modo más lógico de alimentarlo, si tenemos en cuenta que la materna es una leche específica para los bebés humanos y que, además, es una leche específica de cada madre para su bebé. Lo es porque, entre otras cosas, ayuda a que el bebé se siga desarrollando correctamente una vez nace y a que siga recibiendo defensas.

La leche materna ayuda a que los bebés amamantados puedan desarrollar su inteligencia un poco más que si no toman pecho, aunque esta es una información que suele considerarse polémica (y a menudo dolorosa para quien no amamanta), pese a que hay otros factores que afectan a la inteligencia mucho más que la lactancia, como el entorno económico y social, por ejemplo.

Nos preocupa su forma y también su tamaño. Sobre todo cuando pensamos que tiene que atravesar el canal del parto. Pasar por ahí. Pues bien, puede ser un consuelo saber que los bebés más cabezones, con la cabeza más grande, tienden a ser más inteligentes según un estudio.

Algo que podremos comprobar nada más nacer, pero ojo, no nos emocionemos con nuestros "baby Einsteins", teniendo en cuenta que todos los bebés tienen una gran cabeza, ya que proporcionalmente, al ser como el tórax, es la parte más grande de su cuerpo. Entonces, ¿cuándo considerar que un bebé es cabezón y por tanto probablemente será más inteligente y tendrá más éxito en el futuro?

Los elogios hacia los niños son necesarios. Son una manera de demostrarles que los valoramos, ayudan a mejorar su autoestima y refuerzan su personalidad, pero ojo con los elogios hacia los niños, porque aunque las intenciones sean buenas, no todos valen. La forma en que elogiamos a los hijos es muy importante, pues creyendo que estamos sembrando en ellos la semilla de la motivación, podemos provocar el efecto contrario y perjudicarles.

Carol Dweck, profesora de psicología de Stanford, pionera en predicar que hay que elogiar a los hijos, cree que los padres no estamos entendiendo el punto. Ella se basa en la idea de que hay que elogiar a los niños por su esfuerzo mejor que por su inteligencia. Los niños que son alabados por su inteligencia renuncian a asumir nuevos riesgos, en cambio, los niños que son alabados por su esfuerzo, son motivados a mejorar. Hablaremos entonces de cómo elogiar a los hijos para que sean mejores.

Nos encantan los dibujos de nuestros hijos, desde los primeros garabatos hasta posteriores "obras de arte". Pero, ¿sabías que la forma de dibujar personas podría relacionarse con la inteligencia del niño?

La manera en que un niño de cuatro años dibuja a otro, su habilidad para plasmarlo en el papel, es un indicador de inteligencia en el futuro, concretamente a los 14, según un estudio publicado recientemente.

Los flash-cards o bits de inteligencia son "tarjetas de información visual" acompañadas de un estímulo auditivo. Inventadas por Glenn Doman, un fisioterapeuta estadounidense, creador del método de estimulación temprana que lleva su nombre, busca estimular al niño para que aprenda los conceptos en ellas representados al tiempo que mejora la atención, facilita la concentración y desarrollar su capacidad memorística.

Existen bits de todo tipo: letras, números, bits para aprender arte, música, otros idiomas... También los podemos personalizar, haciéndolos nosotros mismos en casa.

Pero, más allá de que queramos poner en práctica o no el método Doman, los bits de inteligencia pueden convertirse en un juego muy divertido para los bebés que están en plena explosión del lenguaje, aprovechando sus ganas infinitas de conocer nuevas palabras.

En los años '80, el psicólogo Howard Gardner revolucionó la idea que teníamos hasta el momento de lo que era una persona inteligente. En su Teoría de las Inteligencias Múltiples propone que no existe una sola inteligencia, sino que existen ocho inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes.

¿Quieres descubrir en cuál de las ocho inteligencias destaca tu hijo? Aquí te las presentamos:

En los distintos centros educativos que podemos encontrarnos a lo largo de todo el mundo se atienden niños y niñas muy dispares entre sí, lo que se traduce en que cada uno de ellos requiere una respuesta educativa diferente, buscando la mayor individualidad posible mediante una adaptación a sus necesidades.

Pero estas adaptaciones no tienen por qué referirse a niños con discapacidad intelectual o problemas en el proceso de enseñanza aprendizaje (que es muchas veces con lo que se asocia este tipo de medidas pedagógicas), sino otros casos especiales; por ello, debemos tomar unas medidas básicas para detectar la sobredotación intelectual infantil.

Al suplemento de ácido fólico durante el embarazo se le sumó hace unos años el yodo, que se recomienda durante la gestación y después durante los meses en que se esté dando el pecho. Hace unos meses explicamos en Bebés y más que el yodo en la dieta de los niños era muy importante, porque el déficit afecta al desarrollo psicomotor e intelectual. Ahora se ha visto que los niños se ven afectados por las carencias de yodo incluso desde la gestación.

Un estudio llevado a cabo en Australia demuestra que las mujeres con un leve déficit de yodo tienen más riesgo de tener hijos con problemas para la gramática, la lectura y para deletrear palabras.