Todos estamos de acuerdo en que los niños deben aprender castellano e inglés para tener ciertas garantías de un futuro profesional con éxito, pero cuando nos metemos con las lenguas cooficiales, en las comunidades autónomas que las tienen, ahí ya el debate se nos complica.
Yo soy profesora de física y química en Galicia, una materia que por ley en ESO se imparte allí en castellano, pero si en algún curso me toca dar biología y geología, entonces por ley la clase será en gallego. Desde 2010 tenemos un decreto de plurilingüismo que establece una lengua vehicular para cada materia con un reparto más o menos equilibrado entre el gallego y el castellano con el que algunos están de acuerdo y otros no, al igual que sucede con todos los decretos, vamos... Pero, ¿qué pasa realmente cuando se cierra la puerta del aula y nadie mira?
