aprendizaje

El abuelo educa es una página web en la que se pretende ayudar a los niños y niñas a fortalecer sus conocimientos a través de sencillos juegos y lecciones, mejorando así su vocabulario y su cálculo mental. Los juegos están clasificados en diversas materias: matemáticas, lengua, geografía e inglés.

El objetivo es enseñar y que puedan aprender jugando, y al final de cada ejercicio nos dicen la nota media y la calificación. Encontramos ejercicios de ortografía, de pasar letras a números o viceversa, de vocabulario básico en inglés…

Una aplicación que me ha parecido interesante es que en determinados juegos permite crear nuestros propios documentos personalizados para imprimir, especialmente en matemáticas.

Hoy traemos a las páginas de Bebés y más una aplicación multimedia que puede servir de apoyo a la enseñanza infantil y al aprendizaje de lectoestricutra, un recurso educativo denominado Lectoescritura adaptada (LEA) que podemos encontrar en la web del Ministerio de Educación español.

Se trata de un conjunto de 23 aplicaciones multimedia destinadas a facilitar el aprendizaje de las competencias lectoras y escritoras básicas en lengua española, tanto en su fase inicial como en las de afianzamiento. Se llevó el tercer premio de materiales curriculares 2007 que otorga el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (isftic).

Las aplicaciones educativas son altamente interactivas, motivadoras y ágiles, con varios juegos y gráficos a través de los que los niños y niñas pueden ver cómo se trazan las letras, o trazarlas ellos mismos.

El juego sigue siendo, a partir del año, la actividad de aprendizaje fundamental de los niños. Siguiendo el proceso iniciado con la Caja de los Tesoros se llega a una nueva actividad, el llamado juego heurístico, que les propone una iniciación a la clasificación de los objetos y refuerza su comprensión de estos mediante la manipulación libre.

Los objetos deben ser preferentemente aquellos que no tienen una finalidad lúdica en si mismos aparentemente. Lo ideal es que sean objetos cotidianos, de formas y tamaños diversos, hechos de todo tipo de materiales preferentemente no plásticos. Podemos elegirlos de la naturaleza y del hogar, unos manufacturados y otros en estado natural. Lo importante es siempre que no se rompan facilmente ni sean tóxicos.

Al seleccionarlos es importante que lo hagamos pensando en que puedan formar conjuntos entre ellos, es decir, que haya varios de cada tipo y no solamente uno. Eso permitirá estudiar de forma lúdica las diferencias y similitudes de objetos de semejante naturaleza.

La lectura es al aprendizaje y a la vida lo mismo que la verdura a nuestro cuerpo: todos sabemos lo buenas que son para los niños (y adultos) y pocos hacemos uso de ellas.

Leer es una perfecta manera de ampliar conocimientos, vocabulario y a la vez de aprender a escribir. Sin embargo, la falta del hábito de lectura es una de las mayores epidemias sociales que existen, en parte porque alguien, en el transcurso de nuestras vidas, llevó a cabo alguno o varios de estos diez consejos para que los niños odien la lectura.

• Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constantemente para marcarles sus errores: Creo que no hay persona en el mundo a la que le guste hacer una actividad que es corregida una y otra vez por los demás.

Hablamos hace unos días de como es posible preparar a los niños pequeñitos para un aprendizaje creativo de las matemáticas. La primera actividad será, lógicamente, de puro descubrimiento libre. Es muy creativo y divertido para ellos iniciarnos con el juego de la Caja de los Tesoros.

La edad ideal para iniciarlo es entre los 6 y los 12 meses, que es cuando adquieren la suficiente movilidad para disfrutarlo sentados y se emocionan con cualquier novedad que puedan explorar con sus sentidos y sobre todo con sus manos o boca. Por un lado, el puro descubrimiento libre de objetos, texturas y tamaños pone las bases para que posteriormente los niños sean capaces de crear categorías y organizar los diferentes elementos como iremos viendo en sucesivos temas. Este juego no sólo estimula su inteligencia sino también su psicomotricidad.

Para realizar la actividad de la Caja de los Tesoros los materiales son sumamente simples y están al alcance de todos. Se necesita una cesta o una caja lo suficientemente grande para que quepan bastantes cosas. Debe tener poca profundidad y estar libre de aristas duras o de cualquier cosa que pueda dañar a los pequeños. Dentro hay que poner muchos tesoros.

Al nacer un bebé, y aunque estamos avisados, las horas de sueño de los papás pasan a ser un bien demasiado preciado. Los bebés se despiertan a todas horas (o tenemos esa impresión) y dejan dormir poco.

Esto supone que los adultos vivamos a veces como auténticos zoombies y que nos preguntemos cuándo dormirán toda la noche.

Voy a tratar de explicarlo, aunque desde ya aviso que no suele ser cuestión de meses.

Hace unas semanas invitaba a la reflexión explicando que los bebés son, aunque cueste a veces hacerse a la idea, animales mamíferos. Nacen con un desarrollo cerebral muy precoz y con unos automatismos y necesidades cuyos horarios son poco compatibles con los nuestros.

Muchos de nosotros hemos aprendido matemáticas de manera memorística, sin interiorizar realmente los conceptos ni entender vivencialmente los principios de esta ciencia. Y luego llegan las dificultades. Vamos a ver algunos conceptos básicos sobre como introducir a los niños pequeños en las matemáticas.

Los niños están capacitados para, desde muy pequeños, entrar en el mundo fascinante de los números y las relaciones matemáticas, pero si aprenden de forma forzada y aprenden de memoria los números y las operaciones más sencillas tendrán problemas posteriormente para desarrollar los conceptos por muy bien que sean capaces de realizar los primeros problemas.

En cambio, si sentamos las bases de un aprendizaje natural, unido a la experiencia vital, podrán disponer de las herramientas de pensamiento que luego serán imprescindibles para comprender los conceptos matemáticos más complejos. Es muy importante que los bebés y los niños pequeños desarrollen la memoria visual y auditiva pero también es igualmente imprescindible la comprensión conceptual.

Está claro que la capacidad de aprendizaje de los bebés desde el momento en que nacen es inmensa e imparable. Sin embargo aún me sorprenden, porque reconocer distintos idiomas a los 4 meses, incluso sin escucharlos, parece todo un logro.

Efectivamente, como cuanta el vídeo, se ha demostrado que un bebé sabe cuándo le hablan en un lenguaje habitual (o varios, según a los que esté acostumbrado) sólo mirando la cara de su interlocutor. Los bebés bilingües conservan esta capacidad hasta más allá de los 8 meses.

Lo más sorprendente es que se señala que los bebés son capaces de diferenciar idiomas nuevos sin escucharlos, pues el estudio se basaba en proyectar imágenes de rostros hablando sin sonido.

De un tiempo a esta parte la mayor parte de los padres están solicitando que sus hijos aprendan inglés desde una edad temprana en los centros escolares.

El motivo debe ser (creo yo) el ofrecer a los pequeños la oportunidad de aprender un idioma que la mayoría de adultos desconocemos y que supondría un plus a la hora de comunicarnos con otras poblaciones y de entendernos en un mundo cada vez más global.

Por todos es sabido que los niños tienen una capacidad de aprendizaje asombrosa y es por eso que se está adelantando la edad en que reciben clases de inglés. Sin embargo cabe hacernos las siguientes preguntas: ¿Es esto adecuado?, ¿Cuándo deben empezar a estudiar inglés los niños?