Hoy traemos a nuestras páginas una propuesta interesante para que los pequeños paseen con su primera bicicleta. Wishbone es una bicicleta ecológica que tiene diseño en el que intenta transmitir la preocupación por el caracol gigante de Nueva Zelanda, que se encuentra en peligro de extinción. Además, está elaborada en madera y plástico reciclado, por lo que la preocupación por el medio ambiente es total.

Se trata de una edición limitada que Neal Whittington ha elaborado para Wishbone Bike, y está pensada para niños que ya han aprendido andar y que como máximo la prodrán utilizar hasta los 5 años. La bicicleta no tiene pedales, lo que hace que los peques tengan que buscar su propio equilibrio apoyando los pies en el suelo.

Pero por eso mismo no creo que haga mucha gracia a los niños que ya han aprendido a caminar y busquen “emociones” más fuertes. Vamos, un poquito de velocidad.

Para los más pequeños podemos usarla con tres ruedas, que proporciona mayor seguridad. Después, podemos pasar a la versión en dos ruedas.

Como decimos, esta bici tiene muy en cuenta el medio ambiente al estar compuesta por plástico reciclado, madera procedente de plantaciones y pinturas no tóxicos. Me parece muy bonita, con esos motivos vegetales en el chasis y esa blancura atípica en las bicis.

Eso sí, Wishbone, la bicicleta concienciada ecológicamente, tanto en sus materiales como en su espíritu reivindicativo, cuesta nada menos que 290 euros. Al menos se vende con manual en castellano para montarla y modificarla sin liarnos…

Vía | Juguetes.org
Más información | Linterna mágica
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Si bien como decíamos días atrás los cacharritos con luces y sonidos no deben reemplazar los brazos de mamá para calmar al bebé, los móviles de cuna son elementos muy interesantes para entretenerlo a la vez que estimulan su desarrollo.

El móvil de cuna es el primer juguete del bebé. Contribuye al desarrollo visual, auditivo, a la percepción cromática y a la coordinación ojo-mano ya que el pequeño intentará tocar los elementos que cuelgan del móvil.

Durante el primer mes, el bebé fija más su atención en los colores blanco y negro pero poco a poco le llaman la atención los colores más vivos, las luces y los sonidos.

Para elegir el móvil adecuado debe reunir algunas características como:

• Deben colgar elementos ligeros para que el bebé pueda golpearlos sin hacerse daño.

• Deben ser de una sola pieza

• Míra el móvil desde la perspectiva que tendrá el bebé a la hora de comprarlo. Algunos son muy bonitos hacia afuera, pero lo importante es que le guste al bebé.

• No deben tener agujeros ni argollas en las que pueda quedar atrapada la mano del bebé.

• Hoy en día hay móviles muy sofisticados con luces y diferentes melodías, pero también se puede fabricar un móvil muy bonito con elementos que tenemos en casa.

• Algunos proyectan luces en la pared o en el techo, pero no sirve para bebés tan pequeños ya que su campo visual es limitado. No le hará caso hasta que sea más mayorcito.

Consejos de uso

• Debe estar colocado dentro del campo visual del bebé a una altura de 25-30 cm sobre su cabeza.

• No debe debe interferir a la hora de levantar y acostar al bebé en la cuna

• Debemos asegurarnos de que esté bien fijado a la cuna para evitar que pueda caer sobre el bebé.

• Habría que retirarlo de la cuna cuando el bebé alcanza una edad, alrededor de los 6 meses, en la que puede sentarse y coger las piezas o hacerse daño.

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Hoy es lunes y vamos a empezar la semana con mucho ritmo. Hace unos días os comenté la que, a mi parecer, es la peor canción de los Lunnis, “Good morning”. Lenta y propicia para quedarse anonadado más que para un buen despertar… Todo lo contrario a esta fabulosa canción para despertarse de Jim Jam y Sunny, que se titula “Mueve, mueve”.

Soy la primera que cuando llega esta canción no puedo evitar ponerme en marcha y pasar un rato divertido. La bailo con mi hija mayor, que por supuesto también la disfruta y pasamos un momento estupendo haciendo eso, moviendo el esqueleto, bailando con energía. Los protagonistas van dando instrucciones para que no se quede ni una parte del cuerpo sin mover.

La serie infantil protagonizada por estos dos hermanos la hacen de lunes a viernes en Clan, a las 9’40 de la mañana. Inlcuye esta bonita y animada canción para despertar, con un ritmo rápido, con una letra que invita a bailar y a “mover el esqueleto, que si no se queda quieto”.

Por eso esta canción de Jim Jam y Sunny es la ideal para despertarse en forma con los más pequeños. Aunque a esta hora ya lleven un buen rato despiertos, claro… La canción dura unos 2 minutos y medio y está al principio de este vídeo, tras la presentación. ¡A bailar con los peques!

Vídeo | Youtube
Más información | RTVE
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Ya estamos acostumbrados a ver juegos de consola para que los peques practiquen a ser padres. Con las Navidades a la vuelta de la esquina conocemos uno nuevo para la Wii llamado “Mi bebé juega” de Digital Bros.

El juego convierte a las niñas y a los niños en padres de un bebé virtual con el cual pueden interactuar durante su primer año. Lo visten, le dan de comer, lo sacan a pasear, lo bañan e incluso pueden enseñarle a andar con la Balance Board, la tabla de WiiFit.

“Mi bebé juega” incluye un cinturón para que los niños se pongan en la muñeca en el cual se coloca el mando y luego se conecta el Nunchuk. Cuesta 39,99 euros, pero hay una edición especial llamada “Mi Nenuco juega” que integra un muñeco Nenuco y cuesta 49,99 euros.

Este tipo de juegos con bebés demasiado parecidos a la realidad ha levantado algunas críticas por considerar que incentiva a las niñas a ser madres a edades cada vez más tempranas, pero sinceramente me parece un argumento absurdo.

Prefiero que jueguen a ser mamás y papás a que maten rivales en guerras virtuales. Al menos con los primeros desarrollan el sentido de la responsabilidad a través del juego simbólico.

Vía | Peques y más
Más información | Digital Bros
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Es probable que a estas alturas ya estéis pensando en los próximos regalos de Navidad para los peques. Desde Embelezzia nos proponen un regalo de lujo: unos caballitos de madera de gran calidad, pero no precisamente accesibles a todos los bolsillos.

El caballito de la foto de arriba es uno de los ejemplos, pero también podemos encontrar otros animalitos. Los balancines son artesanales fabricados en los Estados Unidos con maderas de nogal, fresno, cerezo y roble rojo. Además, han sido pintados a mano con pinturas no tóxicas y libres de plomo, especiales para los juguetes de los niños.

Acorde a la exclusividad de las piezas, los precios son desorbitados. Rondan los mil euros y deben ser encargadas con entre 4 y 6 semanas de anticipación. ¿Alguien los compraría?

Vía | Embelezzia
Más información | Posh Tots

Una buena forma de quitarle hierro a la amenza de la gripe A es regalándole a los niños un peluche del microbio Swine Flu que provoca el virus H1N1.

Ya hemos presentado en otra ocasión estos simpáticos peluches de Giant Microbes que representan virus y microbios e incluso también unos de óvulo y espermatozoide.

Ni lentos ni perezosos con la popularidad que ha ganado últimamente la gripe A han decidido incluir en su lista de productos el famoso microbio tan temido por estos días, según nos enteramos gracias a nuestros compañeros de Compradicción.

Su precio es de 8,95 euros y podemos tenerlo para decorar la habitación de los niños sin peligro de contagio.

Vía | Compradicción
Más información | Giant Microbes
En Bebés y más | Peluches-microbios, Peluches de óvulo y espermatozoide

Arranca estos días la II Campaña Anual “Niños Solidarios” de Imaginarium en colaboración con la Fundación Antena 3 y Mensajeros de la Paz, que se basa en enviar desde los países occidentales juguetes a aquellos países en vías de desarrollo (los países pobres, vamos), en época de Navidad y Reyes.

Los niños tienen que decorar una caja de zapatos en la que meterán el juguete o juguetes, especificando si es para niño o niña, y llevarla a Imaginarium entre el día 1 y el 14 de Noviembre.

A simple vista suena todo muy bonito, sin embargo a veces me pregunto (quizá me esté haciendo viejo o mal pensado): ¿Hasta qué punto debemos hacer campañas solidarias de juguetes?

Hace tiempo que los occidentales sufrimos una gran enfermedad que consiste en creernos el ombligo del mundo. Creemos que todo lo que hacemos, todo lo que tenemos y el modo en que vivimos es el mejor posible, el más avanzado y al que deberían aspirar el resto de mortales.

Todo el que no vive como nosotros, o es una persona extraña y antisocial, o no tiene recursos para vivir de esta manera, sino parece difícil de entenderlo.

El caso es que, aunque parezca mentira, los niños de los países pobres, sonríen y comparten probablemente más de lo que lo hacen nuestros hijos. Aprenden a ser felices a pesar de todo y aprenden a vivir con lo que tienen, porque no pueden tener más y porque, simplemente, no necesitan mucho más.

Es por eso que el mensaje que damos a nuestros hijos: “vamos a mandar juguetes para los niños pobres, que no tienen dinero para comprarlos” me resulta algo chocante, primero porque no se qué puede hacer un niño con según qué juguete europeo (un coche de plástico rojo, un juguete que vaya a pilas o un action man, por poner algunos ejemplos…) y segundo porque los niños de los países en vías de desarrollo no necesitan estos juguetes para ser felices.

Los nuestros tampoco

Cierto, nuestros hijos tampoco necesitan juguetes para ser felices, sin embargo, en la sociedad en la que viven, es impensable que un niño crezca sin juguetes.

No existe el gen juguete, no nacen necesitando cosas materiales. Somos nosotros y nuestra sociedad de consumo los que imponemos, poco a poco, la necesidad de tener bienes materiales y la necesidad de desearlos.

Los niños sin recursos de los países pobres no tienen esta necesidad porque son capaces de jugar y divertirse sin juguetes (o lo hacen con los que ellos mismos se construyen) y es por este motivo que me parece incluso cruel poner un granito de arena que ayude a hacer sentir a estos niños que para ser felices necesitan tener juguetes como los nuestros.

Pero los niños tienen que aprender a ser solidarios ¿no?

Por supuesto, pero los niños no tienen que ser solidarios con los países pobres para lavar la imagen de los adultos que no lo somos, y menos si con esta solidaridad creamos necesidades en aquellos que no las tienen o si con ello hacemos creer a nuestros hijos que nosotros somos felices gracias a lo que tenemos y que ellos son infelices por no tenerlo.

Se puede ser solidario de cien maneras diferentes. No hace falta enviar cosas a otros países, sino mirar en cualquier esquina de nuestras grandes ciudades para encontrar personas con necesidades.

Voy más allá, no hace falta ni siquiera buscar al mendigo que pide en cualquier esquina, sino mirar a nuestros familiares más cercanos, a nuestros vecinos, a nuestros conocidos, a nuestros amigos y a los desconocidos porque son múltiples las situaciones en que alguien puede necesitar nuestra ayuda (sea echar una mano, sea ofrecer un hombro en el que llorar, sea ofrecer un oído para escuchar, sea…).

Así, empezando desde nuestro entorno más cercano nuestros hijos pueden aprender lo que es la solidaridad.

Binta y la gran idea

Binta y la gran idea es un corto relacionado con este tema que pertenece a una película realizada por Unicef titulada “En el mundo a cada rato“ que llega fácilmente al corazón porque es precioso y porque ayuda al occidental medio a conocer cómo viven los niños en los países pobres.

Está dirigido por Javier Fesser y formó parte de los preseleccionados para los Oscars. Os recomiendo que lo veáis, porque es maravilloso y porque ayuda a ver el hemisferio sur desde otro prisma.

La persona que me recomendó esta película me comentó que sus hijos de 5, 8 y 12 años la habían visto con ella y al parecer se originó en su casa un amplio debate en que aparecieron las palabras “necesidades”, “playstation”, “ropa de marca”, etc. Lo mejor es que dicho debate surgió de sus hijos y no de ella.

La buena vida

Os recomiendo también este cuento de Tony Mello que ayuda a pensar sobre este tema:

Enzo, un rico comerciante de Puerto Ayacucho, visita a las comunidades indígenas del alto Orinoco y se horroriza cuando ve a Orawë, indígena Yanomami tumbado tranquilamente en su chinchorro (especie de hamaca), mascando tabaco.

- ¿Por qué no sales a pescar? – le pregunta Enzo.

Conclusión

La iniciativa es muy loable. Me parece maravilloso tratar de que los niños aprendan lo que significa la palabra solidaridad, sin embargo no me parece correcto hacerlo a costa de “trastocar” la paz y la felicidad de aquellos niños que no necesitan juguetes para sonreír creándoles la sensación de que para ser más felices precisan de cosas así.

Podemos mostrar a los niños cómo ser solidarios y cómo compartir actuando nosotros como personas solidarias con aquellas personas de nuestro entorno que necesitan de nuestra ayuda en algún momento. Sólo hace falta abrir un poco los ojos y la mente para buscar los momentos y las infinitas posibilidades que aparecen a diario para prestar nuestra ayuda.

Foto | Flickr (Graham Crumb)
En Bebés y más | Campaña solidaria de Imaginarium, Campaña “Concienciados por la infancia” de TVE, solidaridad navideña

Ya conocíamos la existencia de la muñeca de la infanta Leonor, la cual ha llegado a agotarse para las Navidades de hace tres años. Como era de esperar, muy oportunamente coincidiendo con la cercanía navideña, se acaba de presentar también la muñeca de su hermana menor, la infanta Sofía.

Las muñecas de las infantas Leonor y Sofía son una creación de la firma alicantina Antonio Juan, de la cual por cierto mis hijas tienen un muñeco con un aspecto bastante real (real, por asemejarse a la realidad me refiero, no por ser de la realeza).

De Leonor se comercializan dos muñecas: una de bebé (la que se agotaba hace tres años) y una vestida de colegiala. Ahora se fabricarán 5.000 unidades nuevas con su correspondiente armario de vestidos que ha lucido la primogénita de los Príncipes de Asturias en sus apariciones oficiales.

Por su parte, de la muñeca Sofía también se fabricarán 5.000 unidades en dos versiones: una con uniforme escolar y la otra con un vestido rojo por un precio que rondará los 30 euros.

Las dos muñecas con sus correspondientes vestidos tienen toda la pinta de convertirse en el regalo estrella de las próximas navidades. Y es que parece que no sólo a las niñas les gusta jugar con las muñecas de la realeza, sino que también les hace ilusión a sus madres.

Lo que está claro es que si deseáis que los Reyes Magos traigan a las muñecas en sus sacas habrá que ir escribiéndoles la carta antes de que se agoten.

Vía | 20 minutos
Foto | EFE
Más información | Antonio Juan SL

¡Abracadabra, pata de cabra! Me ha encantado este sombrero de peluche que esconde alguna que otra sorpresa. Y es que se trata de un sombrero de mago con el que los pequeños pueden hacer sus primeros trucos. Se llama “Latitude enfant”, y es un sombrero de aprendizaje que estimula y entretiene al pequeño.

Por supuesto, como en toda chistera mágica, hay un conejo, y si lo metemos y decimos las palabras mágicas, el conejo desaparece. También hay una flor que vibra, una varita mágica para dar esos toques de ilusión y una estrella con espejito. Además, estos complementos hacen sonidos mágicos.

El sombrero se encuentra por 29’95 euros en Eurekakids. Con lo que me apasiona el mundo de la magia, no quiero pensar lo que habría disfrutado si hubiera caido uno de estos sombreros de mago en mis manos de pequeña…

Más información | Eurekakids
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Las consolas portátiles de videojuegos, y en especial la Nintendo DS, que tiene una cuota de mercado de un 70%, que seguro es mayor entre el público infantil, son uno de los mayores entretenimientos de los niños.

En el CAP (Centro de Atención Primaria) en el que trabajo es habitual ver a niños en la sala de espera jugando con su consola. También he visto niños con ellas en restaurantes, en la calle, comprando con sus padres en un supermercado, etc.

El último niño al que vi con la consola encendida “dale que te pego” (aparte de mi hijo en casa) fue uno al que vacuné hace unos días. Fue tan complicado hacerle separar la vista de la consola que me pregunté: la Nintendo DS ¿a todas partes?

Las consolas no son el demonio, ni mucho menos. A los niños les encantan y en principio, si son capaces de gestionar por sí mismos el tiempo o si el hecho de jugar con videojuegos no les quita tiempo para relacionarse con otros niños, para jugar a otras cosas o simplemente para hacer vida familiar, no debería haber ningún problema con ellas, puesto que tanto los niños como los adultos tenemos que poder jugar a algo simplemente para divertirnos, sin buscar un aprendizaje secundario, un desarrollo cerebral superior o alguno de los objetivos que vienen implícitos en los juegos educativos que tanto nos gustan a los padres hoy en día.

Ahora bien, ¿dónde está el límite entre el rato que podríamos considerar óptimo y un tiempo excesivo que podría afectar a las relaciones con los demás?

El niño del que os acabo de hablar entró a la consulta acompañado de su madre para que le pusiera una vacuna hiposensibilizante (vacuna de la alergia que se pone periódicamente y tras la cual tienen que esperar media hora en la sala de espera para valorar una posible reacción anafiláctica).

Les saludé al entrar y me contestó la madre, pero no el niño, que entró jugando su partida. El hecho de saludar o no lo considero superfluo, los niños siempre van acompañados de sus madres o padres y como somos los adultos los que solemos hablar ellos suelen no hacerlo.

Se sentaron, empecé a preparar la vacuna y la madre le pidió que dejara la consola. El niño no lo hizo y sólo levantó la mirada cuando le fui a vacunar, básicamente para cerrar los ojos y soportar el dolor del pinchazo.

Acto seguido siguió jugando mientras salían de la consulta en dirección a la sala de espera.

Media hora después me acerqué para que me enseñara el brazo y valorar la posible reacción y le dije: “a ver, enséñame el brazo”. Esperé a que se levantara la manga y me mostrara el sitio en que le había pinchado. No lo hizo, aunque sí acercó su brazo hacia mí, sin levantar las manos de los controles de su Nintendo DS.

“Venga hombre, ¿hasta la manga te tengo que levantar?”, le pregunté con sorna (que no enfado) mientras se la levantaba. Observé que no había reacción alguna y me contestó: “Siií”, sin demasiado convencimiento y quizá sin saber si debía o no responder a mi pregunta.

El caso es que valorando la escena al completo, me pregunté hasta qué punto debemos permitir que los niños vivan cabizbajos con la vista puesta en una pantalla.

Como he dicho he visto niños en un restaurante, comiendo con sus familias, consola en mano y siempre he pensado lo mismo: con el poco tiempo que pasan los hijos con sus padres (y viceversa), ¿qué hacen un sábado comiendo fuera con la consola?

Pienso que hay muchos momentos a lo largo del día para jugar un rato con la Nintendo DS (y si algún día no se juega tampoco pasa nada), como para perder las formas ante los demás (si alguien se dirige a ti, alza la mirada y atiéndele) y como para perder las oportunidades de aprender a saborear el entorno con la vista y de dialogar un poco con la familia.

Un restaurante es un momento ideal para hablar todos, para explicar y escuchar, para observar el comportamiento de otras personas, de los camareros, la decoración del restaurante, el sabor de los platos que nos sirven, etc.

La visita con el enfermero es un buen momento para pasar treinta minutos hablando con tu madre de lo que has hecho ese día y escucharla a ella contarte lo que ha hecho ella.

Tampoco es que pase nada por llevarse la consola, pero yo como padre sí pondría freno si mi hijo perdiera la capacidad para relacionarse con otras personas y contestara sin levantar la mirada de la pantalla.

Quizás parte del problema esté en los padres y madres, que no ayudan a hacer de los momentos en familia instantes de comunicación y de felicidad. Quizás hasta se aburren con sus padres y por eso se llevan la consola. No sé, ¿qué pensáis al respecto?

De momento, en mi casa, existe una norma no escrita (ni verbalizada, de momento), que dice que la Nintendo DS, aunque sea portátil, no sale a la calle.

Fotos | Flickr (ffg), Flickr (Seth W.)
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