RSS Trastornos del lenguaje

Ayer, día 6 de marzo, se celebró el Día Europeo de la Logopedia, una fecha que pretende informar y sensibilizar a las instituciones públicas y a la sociedad sobre la importancia de los trastornos de comunicación, cómo influyen en la salud del paciente y cómo pueden ayudar los logopedas.

Y en este caso, como en todos, la detección y el tratamiento precoz es fundamental para corregir el problema en el menor tiempo posible. Pero, ¿sabrías detectar qué señales pueden indicar que tu hijo necesita la ayuda de un logopeda? ¡Te lo contamos!

¿Crees que tu hijo tiene ciertas dificultades para hablar? ¿Le cuesta unir las sílabas, balbucea demasiado? Estas pueden ser algunas señales que no deberíamos pasar por alto, ni nosotros como padres, ni los pediatras. Porque podríamos estar frente a un trastorno del lenguaje como la tartamudez, muy frecuente en la edad pediátrica.

La tartamudez se define como un trastorno del ritmo del habla caracterizado por frecuentes repeticiones o prolongaciones de sonidos, sílabas o palabras y se ha puesto en marcha una campaña para que los niños con este problema no estén solos: "No le dejes solo" es una campaña para la detección temprana de la tartamudez, dirigida a pediatras.

Hace pocos días nos quedábamos boquiabiertos con el bebé de dos meses que dice "Te quiero", pero desde luego eso no es lo normal. No empecéis a hacer comparaciones que es una de las peores cosas que podemos hacer los padres. De hecho, es a raíz de comparar a nuestros hijos con otros niños cuando surgen las preocupaciones sobre si podrá hacer tal o cual cosa.

El desarrollo del lenguaje es una de las más frecuentes, especialmente cuando nos encontramos con niños de la misma edad de nuestros hijos capaces de pronunciar un discurso mientras que el nuestro no articula palabra. La pregunta es inevitable, mi bebé todavía no habla ¿debo preocuparme?

Ocurre muchas veces que hay niños que, a medida que crecen, van presentando diferentes problemas en el desarrollo de su lenguaje, y muchas veces derivan de una mala estimulación del prelenguaje del bebé. Por eso, es importante enseñar a comunicarse al bebé antes de poder hablar

Es muy importante que, durante los primeros años de vida de nuestros hijos, favorezcamos situaciones en las que se fomenten y desarrollen diferentes aspectos básicos que, sin ellos, la adquisición posterior del lenguaje puede que sea deficitaria y que incluso pueda llegar a necesitar tratamiento específico.

Ya hemos hablado en Bebés y más de diferentes trastornos del lenguaje, como pueden ser el retraso del lenguaje, el Trastorno Específico del Lenguaje (T.E.L.) o la disfasia. Hoy intentaremos aclarar un poco más qué es el Trastorno Semántico-Pragmático, una “etiqueta” que actualmente está empezando a coger fuerza entre las alteraciones del lenguaje.

En este trastorno, se ven involucrados aspectos sintácticos, semánticos y pragmáticos, todos ellos aspectos muy importantes para el desarrollo del lenguaje social y la comunicación del niño con su entorno en el día a día.

Hoy veremos de forma breve en qué consisten estas tres habilidades lingüísticas y cómo se relacionan en las posibles alteraciones del lenguaje del niño, así como son las características principales de los niños con un trastorno semántico-pragmático y cómo podemos ayudar a estos niños a comunicarse mejor con el entorno.

El ácido fólico es una vitamina indispensable en el embarazo. Su principal función, la más extendida, es la de prevenir defectos congénitos del tubo neural, del cual se origina el sistema nervioso central, pero según nuevas investigaciones también serviría para prevenir retrasos en el lenguaje del bebé.

Entre las anomalías que el ácido fólico contribuye a evitar, las que se dan con más frecuencia siempre que existe un defecto del tubo neural son la espina bífida o anencefalia. Ambas suceden por un fallo en la formación de la médula espinal en el primer mes de embarazo. De ahí la recomendación de tomar ácido fólico desde tres meses antes del embarazo, para asegurarse de que las reservas de esta vitamina son suficientes en ese momento, antes de que muchas mujeres sepan que están embarazadas.

Pero el ácido fólico podría ser aún más útil de lo que creíamos hasta ahora. Porque según han podido observar un grupo de investigadores del Instituto de Salud Pública de Oslo, en Noruega, el aporte de ácido fólico desde las cuatro semanas anteriores a la concepción hasta al menos las ocho semanas de gestación se asocia con un menor riesgo de retraso en el lenguaje en el bebé.

Como sabéis, hace un tiempo hemos inaugurado nuestra nueva sección Bebés y más Respuestas en la que podéis hacer preguntas y responder las de otros lectores.

Durante estos días, Iván Amado (logopeda especialista en atención temprana y editor de Bebés y más) responderá a vuestras preguntas sobre los trastornos del lenguaje, la voz, el habla, la comunicación y las funciones orofaciales, como son la respiración, la succión, la masticación y la deglución.

La forma de hablar de los niños, o no hacerlo a la edad esperada es un aspecto que suele preocupar a madres y padres: "¿es normal que mi hijo no pronuncie la "rr"?", "¿por qué mi hijo no habla si tiene tres años?", "¿qué significa que mi hijo necesite en la escuela infantil necesidades educativas especiales?", "¿a qué edad debería el niño hacer frases de tres palabras?"...

Si piensas que tu hijo tiene algún tipo de alteración a nivel de lenguaje, conoces a alguien o simplemente quieres conocer más cosas sobre estos problemas, sólo tienes que plantear la pregunta a nuestro experto, quien te responderá y asesorará en el menor tiempo posible. Puedes hacerlo ahora mismo pinchando en el enlace de abajo.

En Bebés y más Respuestas | Pregunta al experto

Hoy regresamos entre vosotros para traeros las publicaciones más destacadas de Peques y Más, el blog dirigido a familias con niños de entre cinco y 12 años. Intentamos acercaros al mundo de estas personas pequeñitas a través de consejos, ideas, convocatorias de actividades y sobre todo mucho amor, porque nuestros hijos nos traen muchas alegrías y porque todo el tiempo que les dedicamos es poco.

Así que ya sabéis, si tenéis hijos más grandes encontraréis en nuestras páginas ideas para viajar, recomendaciones de salud, muchas lecturas interesantes, recetas de cocinas y entrevistas con profesionales que nos aclararán muchas cosas sobre temas como educación, crianza, nuevas tecnologías, etc.

Los trastornos del lenguaje en el periodo infantil pueden ser evolutivos (problemas del lenguaje que existen desde el inicio de la adquisición del mismo, cuya causa es desconocida o secundario a otras alteraciones tales como sordera, retraso mental, parálisis cerebral...) o adquiridos (problemas derivados de un traumatismo craneal, tumor, enfermedad infecciosa...). En este segundo grupo se encuentra la afasia infantil.

El cerebro de los recién nacidos, si bien tiene el mismo número de neuronas que el adulto, no es igual de grande. Al desarrollarse el cerebro, las neuronas crecen en tamaño y aumentan las conexiones entre ellas. Por ello, una lesión cerebral en esta etapa de inmadurez cerebral son muy importantes y diferentes a aquellas en las que el cerebro ya está maduro.

Conozcamos un poco más acerca de la afasia infantil: tipos, características, causas, tratamiento y pronóstico de la afasia infantil.