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Cuando Shylee fue a Disneyworld con su familia lo hizo especialmente ilusionada porque iba a conocer a los personajes de las películas. Sabía de ellos porque los había visto en la tele, aunque nunca los había oído. Iba a ver ese mundo de fantasía dispuesta a pasárselo bien, aunque consciente de que no podría hablar con ellos, y que ellos no podrían hablar con ella.

Sin embargo, cuando menos se lo esperaba, Campanilla empezó a dirigirse a ella con el lenguaje de signos, y la sorpresa fue mayúscula.

La evolución que se puede lograr en el tratamiento de las deficiencias auditivas, al igual que en muchas otras patologías infantiles, dependen en gran medida de la rapidez con la que se detectan. Por ello, una buena detección sentará las bases de un determinado nivel de desarrollo del lenguaje en el niño.

Existe una amplia variedad de métodos de rehabilitación de las deficiencias auditivas, las cuales aportan mejoras significativas de las capacidades y de la eficiencia comunicativa del niño. Eso sí, siempre se debe seleccionar aquella que sea más acorde a las capacidades del niño.

Hoy vamos a comentar brevemente las metodologías más importantes, las cuales podrían clasificarse teniendo en cuenta si emplean la palabra hablada o usan gestos; de este modo, podemos hablar de métodos oralistas, métodos gestuales y métodos mixtos.

Enterarse de que el bebé recién nacido tiene problemas de audición puede ser muy desconcertante para los padres. Con la intención de dar respuesta a todos los interrogantes que se le plantean a los padres en esta etapa y hasta que son adultos ha nacido Mi hijo sordo, un nuevo portal para padres de niños sordos.

Es una idea promovida por madres y padres de niños y niñas sordos con la intención de servir de guía a otros padres en la misma situación. Pretende brindarles herramientas que les sirvan de apoyo para afrontar las situaciones cotidianas con hijos sordos, así como con respecto a la educación, la relación con los demás y su futuro.

Abordan temas como cómo comunicarse con un niño sordo, la lengua de signos, cómo manejar la relación con otros familiares (hermanos, tíos, abuelos, etc) y cómo ayudarle en el desarrollo del lenguaje. Pero, sin duda la sección más interesante del portal es "Sentimientos". En ella se pone nombre al remolino de sentimientos que sobrevienen ante la noticia de saber que tu hijo es sordo: miedo, ansiedad, temor, culpa...

Hoy he visto una noticia que me ha parecido una magnífica idea. Se trata de una guardería de la Comunidad de Madrid que ha decidido incluir la enseñanza del lenguaje de signos para mejorar la integración de los niños con problemas de audición y que, además de enseñárselo a ellos lo hace también con el resto de los compañeros.

Gracias a esta iniciativa los niños que se comunican con el lenguaje de signos pueden interactuar completamente sin barreras con sus compañeros y no solamente entre ellos o con las profesoras. Toda el aula está pensada para estimular a los niños sordos, y también al resto, pensando siempre en que la estimulación oral e intelectual, incluso el trabajo del logopeda, debe asentarse en lo lúdico, pues es la mejor manera de hacer que los pequeños aprendan de verdad.

Descubre nuevos signos es un nuevo diccionario de lengua de signos para niños que acaba de ser presentado por la Fundación CNSE y la Fundación Solidaridad Carrefour.

Es un diccionario bilingüe, lengua de signos española - lengua española que pretende enseñar la riqueza de la lengua de signos a los niños de entre 3 y 8 años, tanto a los sordos como a los oyentes, para que sean capaces de comunicarse mediante los gestos y el uso de las manos.

Esta segunda edición amplía el vocabulario de la primera entrega del diccionario 'Mis Primeros Signos' y lo más destacable es que al estar destinado a los niños es un libro muy visual repleto de ilustraciones y fotografías con definiciones sencillas y ejemplos fáciles de entender.

Pippi Calzaslargas ha sido un personaje entrañable para toda una generación que alimentó su infancia con las aventuras de esta pelirroja de trenzas tiesas.

Como todo personaje popular, ni la pobre niña traviesa se ha librado de la polémica, pues la serie ha sido acusada de ser un mal ejemplo para los niños porque mostraba un concepto distinto de familia, de modo de vida, de escuela...

Pero a pesar de ello, el triunfo ha sido imparable y el libro ha sido traducido a más de sesenta idiomas. Ahora, la Fundación CNSE con la colaboración de la Fundación Solidaridad Carrefour acaba de editar la primera versión de Pippi Calzaslargas en lengua de signos española con la intención de acercársela también a los niños sordos.

Como dijimos, ayer celebrábamos el Día del libro, pero en nuestras páginas no necesitamos que sea un día especial para hablaros de libros para niños o mayores.

O de la importancia del fomento de la lectura. Como en este caso, que pone de relevancia que ningún niño debería de crecer sin lecturas, sin cuentos.

La narración en lengua de signos amplía el acceso a la cultura de los niños y niñas con problemas auditivos y es lo que defiende la Fundación CNSE para la supresión de las Barreras de Comunicación con su programa "Lengua de signos, Lengua de libros".

A través de esta campaña de fomento de la lectura desde la Fundación se pretende crear nuevos buenos lectores mediante el lenguaje de signos, para niños y niñas sordos que también acceden a la magia y la imaginación de los libros.

Se trata de una labor importante, ya que más de 400.00 personas en España se comunican en lengua de signos. Desde 2003, la Fundación CNSE busca instrumentos que fomenten la lectura entre todas ellas, y pretende implicar en esta encomiable labor a instituciones públicas, educativas, asociaciones y a las familias.

Ya dimos cuenta en Bebés y más de uno de los frutos de este trabajo, la publicación de un DVD interactivo con cuentos para niños sordos que había editado la Federación.

En estas páginas nos hemos alegrado de la aprobación en España de la selección genética de embriones con fines terapéuticos, y de los primeros casos de diagnósticos preimplantacionales llevados a cabo por la Comisión Nacional de Reproducción Asistida.

Aunque ahora hablamos del caso de utilizar la misma técnica pero con el fin de que los hijos no nazcan libres de defectos. Hace ya algún tiempo dábamos cuenta de un estudio que desvelaba en EEUU cómo algunos padres utilizan la selección de embriones para que sus hijos tengan el mismo defecto genético que ellos.

Volvemos a este polémico asunto, porque una nueva noticia al respecto ha saltado hoy. Una pareja británica, sorda, quiere usar la selección genética para que su hijo tampoco pueda oír. A mí personalmente me parece una decisión egoista, puesto que me gustaría saber qué piensa el bebé que está en camino al respecto y qué haría él si pudiera elegir.

No sé si estaría muy de acuerdo con lo que piensan los padres: que ser sordo es positivo y tiene muchos aspectos maravillosos. Y, si bien es cierto que una persona sorda puede llevar una vida prácticamente como la de un oyente, está privada de un sentido que la mayor parte de los seres humanos disfruta.

No sólo no se deja a la naturaleza la posibilidad de que un hijo nazca con la misma sordera de sus padres o no, sino que se elimina cualquier opción de que los hijos nazcan sin tal defecto. Los embriones, digamos, "sanos", serían desechados.