¿Qué pedirían los niños si pudieran hacer huelga de estudiantes?

¿Qué pedirían los niños si pudieran hacer huelga de estudiantes?
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Ante la huelga de estudiantes y la pregunta de una mamá sobre como explicarla a su hijo pequeño le propuse que sencillamente le contara que se piden mejoras en la Educación y que él hiciera sus propuestas. La idea se extendió y muchos padre que conozco le preguntaron también a sus hijos que peticiones harían ellos para mejorar el colegio por las que considerasen adecuado protestar. Habría que ver si se parecen en algo a lo que es tan admirado sistema finlandés les ofrece a los niños.

Los niños son muy sabios y saben precisamente lo que necesitan, que no es siempre lo que el colegio les está ofreciendo. Así que aqui están las treinta peticiones de estos pequeños si ellos pudieran hacer huelga de estudiantes. Ya me diréis que os parecen.

  1. El colegio no debe ser obligatorio. Solo hay que ir cuando se quiere y si se quiere se puede uno quedar en casa. Incluso debe poder aprender sin ir al colegio.
  2. Los niños deben poder jugar más. Las clases tienen que ser más cortas y haber mucho más tiempo de patio.
  3. Los colegios no deben tener rejas como las cárceles y tienen que ser muy bonitos y alegres.
  4. Los patios tienen que tener árboles y césped que se pueda pisar, como un bosque. Y de debe poder uno subir a los árboles sin hacerles daño y teniendo cuidado.
  5. Los padres deben poder entrar en el colegio cuando quieran y estar en la clase con sus hijos para poder acompañarlos y además, vigilar si los maestros son cariñosos y amables. Si un niño llora siempre debería poder estar con sus padres si ellos no tienen que estar trabajando.
  6. Los pequeños deben poder tomar teta a cualquier hora y estar con sus mamás.
  7. Castigar, regañar y gritar debe estar prohibido también para los adultos, no solo para los niños.
  8. Los niños necesitan moverse. No hay que obligarlos a estar sentados si no les apetece.
  9. No hay que hacer filas. Los niños aprenderán a no empujarse si no se les trata como si no fueran capaces de respetar a los demás.
  10. Los niños tienen que poder jugar siempre que quieran y aprender jugando.
  11. Tiene que haber más cuentos y más juguetes bonitos e interesantes que les ayuden a aprender.
  12. Hay que hacer muchas menos fichas y no obligar a nadie a hacerla si no quiere.
  13. Hay que hacer más experimentos y aprender de las cosas reales, no de las fichas.
  14. Uno debe poder pintar como quiera, y nadie debe obligarte a no salirte del margen y debes poder usar el color que quieras.
  15. Prohibidos los deberes. Ya pasan los niños bastantes horas en el colegio. Si no aprenden en el colegio el colegio debe mejorar, no hacerles repetir todo en casa.
  16. No hay que hacer que un niño se sienta tonto o torpe si hace las cosas más despacio o de otra manera.
  17. Hay que salir más del colegio a pasear y a hacer excursiones aunque sea por su pueblo.
  18. No hay que obligar a los niños a ser amigo de quien no les gusta o les molesta.
  19. Hay que estar menos horas en el colegio y más con la familia y los amigos.
  20. No hay que aprender de memoria ni hacer exámenes. Hay otras maneras por las que un niño sabe si ha aprendido algo.
  21. Más maestros y menos niños en cada clase.
  22. Que los maestros sean alegres y simpáticos y cariñosos.
  23. Que los maestros no se burlen de los niños.
  24. Siempre tiene que haber un maestro cuidando de que nadie le pegue o le moleste a los demás.
  25. Nada de pitos ni de sirenas.
  26. Comer, beber e ir al baño cuando se tengan ganas, sin tener que esperar ni pedir permiso.
  27. Si te aburres tienes que poder hacer algo que te interese.
  28. Poder expresarse sin que maestros o compañeros te juzguen o te etiqueten.
  29. Nada de cuadernos de verano para repasar. En las vacaciones se debe jugar y aprender sin deberes.
  30. Que se escuche la opinión de los niños y se respete.

Tomen nota. Esto es lo que los niños pequeños pedirían si ellos pudieran hacer una huelga de estudiantes. La cuestión es que todas sus peticiones son lógicas y completamente adecuadas a las verdaderas necesidades de los niños, que son las que deberían primar en cualquier sistema educativo.

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