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Decálogo para estimular el lenguaje del bebé

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Decálogo para estimular el lenguaje del bebé

Esperamos sus primeras palabras con impaciencia y cuando estas llegan, nos producen una gran alegría. Y aunque cada niño tiene su ritmo, es alrededor de los siete meses cuando empiezan con sus "pa-pa", "ma-ma", "ga-ga"... En los meses siguientes, el desarrollo lingüístico del bebé es imparable. Hoy os traemos un decálogo para estimular el lenguaje del bebé.

Sabemos que existen errores comunes que no ayudan a tu hijo a hablar y hoy le damos la vuelta para hablar de aquello que podemos hacer para ayudarlos a empezar a hablar, aunque no hay que obsesionarse con este tema ya que, como hemos dicho, cada niño llevará su propio ritmo.

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Un padre registra en gráficos las primeras palabras de su bebé

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Un padre registra en gráficos las primeras palabras de su bebé

Gracias a las aplicaciones que monitorizan el desarrollo del bebé, los padres pueden llevar un seguimiento detallado de su crecimiento y quienes son de los que les gusta tenerlo absolutamente todo registrado hay herramientas muy completas.

Si hace unos días os contábamos que una madre había registrado cuántos minutos había amamantado y cuántos pañales había cambiado a su bebé desde su nacimiento hasta los 14 meses, ahora os traemos la historia de un padre que registró en gráficos las primeras palabras de su bebé.

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Siete errores comunes que no ayudan a tu hijo a hablar

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Siete errores comunes que no ayudan a tu hijo a hablar

Nos emocionamos con sus primeras palabras o más bien balbuceos. "Ajo", "mamá", "papá", "agua"... son algunas de las primeras vocalizaciones más frecuentes en los pequeños y constituyen todo un hito en su desarrollo y un momento inolvidable para los padres. Nos encantaría que aprendiera a hablar más rápidamente y aunque es un proceso evolutivo que marcará un tiempo diferente en cada niño, sí existen algunos errores comunes que no ayudan a tu hijo a hablar más o mejor.

En realidad, el mejor consejo que se puede dar para animar al niño a hablar es rodearlo de palabras, de canciones, de nanas, de cuentos... y darle tiempo, ya que las primeras palabras con significado no suelen darse mucho antes del año de edad, aunque meses antes ya pueda hacer sus balbuceos y experimentos con los sonidos.

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Los pediatras recomiendan que los papás pasen tiempo con sus hijos porque su manera de tratarlos es diferente a la de las mamás

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Los pediatras recomiendan que los papás pasen tiempo con sus hijos porque su manera de tratarlos es diferente a la de las mamás

Siempre hablamos de lo importante que es que la madre y el bebé establezcan un vínculo de amor y respeto que haga que la madre, que suele ser la cuidadora principal, dedique tiempo, recursos y cariño al cuidado de su hijo. Parece que al hablar tanto de ese vínculo y de esa relación madre-bebé, a veces nos olvidamos un poco de los padres, cuyo papel en la crianza de los hijos es igualmente muy importante.

Lo constata el sentido común que dice que un bebé crece mejor en un entorno cálido en el que se siente querido y lo constata también la Academia Americana de Pediatría (AAP) en un estudio en el que concluye que los papás tienen que pasar mucho tiempo con sus hijos porque por su manera de jugar y relacionarse con ellos proporcionan muchos beneficios.

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¿Eres el ventrílocuo de los niños? Cuando no hablan ellos, sino tú

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¿Eres el ventrílocuo de los niños? Cuando no hablan ellos, sino tú

Como enfermero de pediatría veo cada día a muchos niños de diferentes edades y cuando tienen ya un poco de capacidad de escucha activa les dirijo siempre unas palabras para preguntarles qué tal están, qué dibujos les gustan más, hacerles alguna broma y explicarles las cosas que vamos a ir haciendo.

Cuando apenas hablan, los padres suelen contestar por el niño, como dándole voz, en un acto que me parece totalmente natural y normal, para evitar que mis preguntas queden sin respuesta. Pero hay ocasiones en que los niños son muy capaces de contestar y sin embargo los padres se les adelantan: ¿eres el ventrílocuo de los niños? Cuando no hablan ellos, sino tú.

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Mucho ruido y pocas palabras: los juguetes electrónicos limitan el empleo del lenguaje

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Mucho ruido y pocas palabras: los juguetes electrónicos limitan el empleo del lenguaje

Los juguetes electrónicos están de moda y no vamos a renegar de ellos. Pero sí que podríamos hablar de un mal uso que se hace de determinados artículos, si se deja a los niños solos con ellos esperando que el aparato en cuestión interactúa lo suficiente con nuestros hijos (aparte de entretenerlo). Un estudio ha señalado que los juguetes electrónicos limitan el empleo del lenguaje en los niños y que estos tienen un menor vocabulario o tardarán más en hablar de una determinada manera.

Y es que, claro, no es lo mismo jugar con mamá, papá, los hermanos o los amigos que hacerlo con una máquina, que puede venirnos muy bien para potenciar las habilidades motoras y cognitivas de los niños, pero al mismo tiempo podrían acotar sus capacidades verbales y sociales.

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¡Para comérselas! La charla entre unas gemelas de tres meses a pleno balbuceo

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¡Para comérselas! La charla entre unas gemelas de tres meses a pleno balbuceo

Es para quedarse horas mirándolas. La etapa de los primeros balbuceos del bebé es unos de los más bonitos de los primeros meses, cuando empiezan a hacer sonidos, se esfuerzan por expresarse con gestos y sonrisas que lo dicen todo.

Unos padres han grabado a sus gemelas de tres meses "charlando" en la cuna a pleno balbuceo. Se comunican entre sí, y aunque todavía no sepan pronunciar ni entender palabras, se puede ver la conexión tan especial que hay entre ellas.

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El uso prolongado del chupete, relacionado con problemas en el desarollo del habla

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El uso prolongado del chupete, relacionado con problemas en el desarollo del habla

El uso del chupete está ampliamente extendido en la actualidad, la mayoría de los bebés llevan uno. Para los padres es un artículo casi mágico que calma al bebé, y además su uso durante el sueño está asociado a una disminución del riesgo de muerte súbita.

Parece no haber inconvenientes con su uso durante el primer año, siempre que se ofrezca tras haberse consolidado la lactancia materna (para evitar la confusión pezón-tetina) y teniendo en cuenta que los niños amamantados no lo necesitarías ya que conseguirían ese consuelo y succión a través de la lactancia materna. Pero no todo son ventajas. Su uso prolongado, sí podría traer inconvenientes, como por ejemplo, problemas en el desarrollo del habla.

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Los padres usan menos el "lenguaje de bebés" para dirigirse a sus hijos: ¿os pasa a vosotros?

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Los padres usan menos el "lenguaje de bebés" para dirigirse a sus hijos: ¿os pasa a vosotros?

Os hemos hablado en varias ocasiones del baby-talk o motherese, un lenguaje infantil para dirigirse a los bebés con el que todos nos transformamos a la hora de hablarles a los más pequeños. ¿Todos? Parece ser que unos más que otros, en concreto las madres son mucho más expresivas que los padres en este sentido.

Un estudio ha señalado que las madres elevan el tono de voz y le dan un toque más dulce a las palabras, se alargan las sílabas y se utilizan más sonidos repetitivos, hablan con frases más cortas a sus bebés... algo que no hacen tanto ellos. Es decir, que nosotras nos "transformamos" más en bebés para hablarles como ellos en esa especie de "dialecto" y los padres usan menos el "lenguaje de bebés" para dirigirse a los hijos.

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¿Sincroniza tu bebé gestos y palabras?

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¿Sincroniza tu bebé gestos y palabras?

Si solo señalamos algo, podemos estar dejando escapar información. Lo mismo sucede si solo hablamos. La mayor parte de la comunicación humana se da a través de la combinación de palabra y gestos, lo cual es más efectivo. Por eso, si tu bebé sincroniza gestos y palabras a los doce meses es señal de que su capacidad comunicativa se desarrolla favorablemente.

No solo eso, sino que, en relación a otros niños que no emplean ese tipo de comunicación al año de edad, tendrán un mayor dominio del lenguaje a los 18 meses. Así lo señalan las conclusiones de un estudio reciente: la habilidad temprana de atraer la atención del adulto utilizando dos modalidades comunicativas al mismo tiempo se relaciona con mejores habilidades del desarrollo del vocabulario y de la sintaxis (o el modo de construir oraciones) al año y medio.

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