Los niños sordos sufrían antaño el peso de la comunidad oyente y no podían desarrollarse intelectualmente

La educación de los niños sordos ha evolucionado notablemente, especialmente a partir de 1950, hoy en día un niño sordo tiene las mismas posibilidades de acceder a los estudios universitarios o a cualquier trabajo, aunque hasta no hace mucho, los niños sordos no tenían posibilidad de prácticamente casi nada.

En 1880, en un Congreso Internacional sobre Educación de Sordos celebrado en Italia, se aprobó algo que hoy en día sería inaceptable para el resto de la sociedad, la educación para los niños sordos debía ser exclusivamente oral y se prohibió utilizar el lenguaje de los signos. Sin duda fue una decisión totalmente errónea que ha condicionado durante muchos años el desarrollo intelectual de personas muy capaces.

El resultado de esta decisión fue el utilizar el lenguaje de signos a escondidas, en muchas ocasiones incluso los padres aceptaban esta ley y se expresaban con sus hijos oralmente y si éstos no les entendían, recibían una azotaina. Los años pasaban y los niños ya adultos debían sufrir el aislamiento del lenguaje verbal y del lenguaje de signos, ya que era mal visto que lo utilizaran.