integración

Los niños son muy curiosos por naturaleza, y cualquier cosa que les llame la atención será objeto de su estudio personal. Las discapacidades no son una excepción. Y en ocasiones puede resultar una auténtica osadía lograr que un niño entienda y comprenda tal situación.

Por ello, profesionales dedicados al ámbito infantil han diseñado un videojuego para hacer entender la sordera. Éste videojuego lo han llamado “Iredia: El secreto de Atram”, y tiene la estructura de un clásico juego de aventuras con lo que los niños lograrán entender un poco más en qué consiste este problema.

En él conoceremos a Sara y la podremos ayudar a recuperar el regalo que le iba a dar a su hermana, la cual padece sordera. El regalo no es otra cosa que una flauta, y el gato Kikarazuque ha sido quien se la ha robado.

En el videojuego los niños podrán reflexionar sobre la vida de las personas que sufren una discapacidad auditiva a partir de distintas actividades donde aprenderán cómo es el oído, cómo escuchamos, cómo puede una persona con problemas auditivos oír, e incluso aprender algo acerca de la lengua de signos.

“Iredia: El secreto de Atram” es un videojuego para hacer entender la sordera que se puede descargar de forma gratuita para ordenador a través de su página web o para la videoconsola Xbox 360 a través de la plataforma Xbox Live Indie Games.

Vía | ABC
Vídeo | Youtube
En Bebés y más | ¿Los videojuegos ayudan o perjudican a los niños?, Células madre contra la sordera infantil, Unos padres desean que sus hijos hereden su sordera

Hoy he visto una noticia que me ha parecido una magnífica idea. Se trata de una guardería de la Comunidad de Madrid que ha decidido incluir la enseñanza del lenguaje de signos para mejorar la integración de los niños con problemas de audición y que, además de enseñárselo a ellos lo hace también con el resto de los compañeros.

Gracias a esta iniciativa los niños que se comunican con el lenguaje de signos pueden interactuar completamente sin barreras con sus compañeros y no solamente entre ellos o con las profesoras. Toda el aula está pensada para estimular a los niños sordos, y también al resto, pensando siempre en que la estimulación oral e intelectual, incluso el trabajo del logopeda, debe asentarse en lo lúdico, pues es la mejor manera de hacer que los pequeños aprendan de verdad.

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Han tenido lugar el fin de semana del 10 y 11 de abril unas jornadas de enorme interés para educadores e, indirectamente, para los padres y los niños que van a beneficiarse de los conocimientos que se han compartido. Se trata de las Primera Jornada sobre Técnicas de Ayuda en Dificultades Específicas de Aprendizaje realizadas por la Fundación Aprender.

Esta iniciativa ha visto reunidos a expertos en diferentes especialidades que han dado a conocer sus estrategias de acercamiento y mejora de los problemas en el aprendizaje que pueden sufrir los niños, en algunos casos proponiendo experiencias realmente fascinantes y enriquecedoras por su abordaje multidisciplinar.

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La diversidad cultural en nuestro entorno es una realidad que nos enriquece. Sin embargo, en ocasiones no es fácil aceptar, entender o integrar lo “diferente” en nuestras vidas. “Escuela de colores” es un material elaborado por maestros que pretende dar las claves de una integración positiva en el aula del alumnado gitano.

Las orientaciones ofrecidas, sin embargo, sirven para cualquier etnia y para cualquier alumno, pues hacen hincapié en el conocimiento de sus orígenes, de su familia, de su entorno. Algo que podemos extrapolar a nuestra vida cotidiana en la relación de nuestros hijos con otros niños.

En este documento se parte de la base de que todos los alumnos y alumnas necesitan lo mismo: un entorno educativo donde se favorezca el reconocimiento y el respeto a través de la participación y el protagonismo.

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Hoy 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. Será el segundo año de su celebración y con este motivo la OMA, Organización Mundial del Autismo quiere llevar a la sociedad información y concienciación sobre este trastorno, con la finalidad de lograr que estas personas no sigan siendo “ciudadanos invisibles”.

La Organización Mundial del Autismo señala que el mayor conocimiento de este problema ha hecho que se incluyan muchos casos como encuadrables en el trastorno de espectro autista y que, por este motivo, sean ya muchas personas, especialmente niños, los que son así diagnosticados.

Es preciso que existan leyes que los protejan de forma efectiva y que esas leyes se cumplan, pues los niños de hoy tienen derecho a ocupar un lugar en la sociedad y no verse relegados y olvidados.

La OMA hablará hoy en Naciones Unidas para llevar la voz de todos los afectados a la máxima organización mundial y mantener sus reivindicaciones vivas.

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Hoy os hablo de unos peculiares dibujos animados que apuestan por la educación en valores como la igualdad, la integración y la solidaridad al tiempo que el entretenimiento y la diversión. Los “Noguays” son unos dibujos animados dirigidos a niños de entre 4 y 10 años que tienen como protagonistas a cinco amigos.

Ellos son Gio, un brillante estudiante ciego; Dido, simpático y bromista, con síndrome de Down; Yiyo, amante de la naturaleza, sensible y siempre enamorado; Nana, que en silla de ruedas es la mejor deportista; y Bu, que es la más creativa del grupo y es sordo-muda. En cada capítulo se tratan temas de actualidad y más frecuentes de lo que muchas veces suponemos.

Los personajes afrontarán situaciones cotidianas con un lenguaje actual y una moraleja final. El bullying, el racismo o la xenofobia son algunos de los temas que encontramos, aunque de momento desde la web sólo se puedan ver dos capítulos.

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Los niños superdotados tienen un cociente (o coeficiente) intelectual superior a 130, aprenden con pasmosa facilidad, son capaces de hacer cosas impensables en niños de su edad y se aburren en la escuela.

Esta podría ser la definición simple de un niño superdotado, sin embargo, el hecho de serlo no implica tan solo una diferencia en la inteligencia sino muchas otras cosas.

Son niños diferentes a la mayoría con una personalidad singular que ven y viven la vida de manera distinta al resto. Sus relaciones con los adultos y los niños se ven afectadas por esto mismo y a menudo son niños mal aceptados por su diferencia.

Sentirse diferente y recibir mensajes del entorno que lo confirman crea inseguridad en estos niños que corren un riesgo especial de tener una baja autoestima y de acabar desarrollando problemas de comportamiento.

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Muy cerca de Valladolid, en Renedo de Esgueva, se encuentra un novedoso centro de ocio y turismo familiar, un parque infantil tematico con 18.000 metros cuadrados en el que 400 niños a la vez. Se trata del Valle de los Sentidos. Un lugar maravilloso y lleno de posibilidades con concepto de diversión participativa y activa.

Tiene 60 juegos diferentes para todos, de gran tamaño y algunos de integración y accesibilidad para discapacitados, divididos en varias zonas (El Jardín de Piedras, El Palacio de los Sentidos, El Valle de los Valientes, Las Colinas del Laberinto, Merendero del Dique, La Granja, El Bosque Rascanubes, El Corazón del Esgueva, La Plaza Dorremí, Los Castillos, El Teatro de los Ecos), que disponen del certificado europeo TUV en cuanto a seguridad.

El parque está diseñado para todas las edades (de 3 a 99 años), en una zona de riqueza medioambiental en el Valle de Esgueva de la provincia de Valladolid. El parque tiene varias zonas que simulan los cinco sentidos y permiten experimentar con ellos, el sexto lo pone el visitante y es la imaginación.

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Los discapacitados están luchando para lograr una plena integración en la vida social y laboral. Cada vez mas ciudades avanzan para eliminar las barreras arquitectónicas. Las empresas son favorecidas si realizan contratos a personas que así pueden demostrar que son tán válidos como los demás en un puesto de trabajo.

Los colegios están adaptados para que los niños con algún tipo de discapacidad puedan disfrutar y aprender en un entorno adecuado para ellos. En resúmen, la conciencia social avanza hacia la integración.

Sin embargo los juguetes infantiles suelen obviar la existencia de personas que no pueden ver, o caminar u oir. Estos muñecos entran para paliar este vacio. Las personas con discapacidad existen, viven y se relacionan con nuestros niños. Podemos ayudarles a considerar normal su existencia introduciendo en los juegos el hecho de la discapacidad.

Via | Jugarijugar
En Bebés y más | Cuentos infantiles para comprender la discapacidad
En Bebés y más | guia gratuíta sobre juguetes para niños con discapacidad