Aunque requieren su tiempo y un poquito de habilidad, las manualidades con niños son una actividad muy gratificante gracias a la que los pequeños aprenden mucho y se divierten creando.

Las manualidades nos ofrecen la oportunidad de compartir un tiempo precioso con nuestros hijos, unos momentos únicos de los que, además, saldrá un bonito recuerdo. Eso sí, tenemos que afrontar las manualidades como un juego divertido y con mucha paciencia.

Porque hemos de tener en cuenta que algo que para nosotros puede ser tan sencillo como recortar, para los niños es todo un logro, y los más pequeños no podrán hacerlo sin nuestra ayuda (y con tijeras especiales para niños).

En cualquier caso, hasta con los más pequeños podemos hacer nuestros pinitos, las manualidades les ayudan a desarrollar la motricidad fina. Conforme crezcan, los trabajos manuales pueden hacerse más complejos, y ellos tomarán parte más activa.

Recortar, pegar, colorear, usar el punzón… son algunas de las actividades que los niños irán realizando cada vez con mayor soltura. Las manualidades resultantes pueden ser una buena opción para decorar su habitación, para participar en los proyectos del colegio, para regalo, para felicitación… Eso sí, algunos resultados serán “entrañables” solo para papá y mamá.

Para que no haya ningún contratiempo, hemos de utilizar materiales aptos para uso infantil y adecuados a la edad del niño. Recordemos que el material escolar en ocasiones es defectuoso o peligroso. Hemos de darles la tarea que ellos puedan realizar y ayudarles o dejarles que nos ayude en las que aún no.

Por ejemplo, nosotros ponemos el pegamento y ellos distribuyen los trocitos de algodón o las legumbres… para hacer un cuadro-collage; o ellos recortan el dibujo “grosso modo” y después nosotros perfeccionamos el recorte siguiendo la silueta…

Recordemos también escoger el momento adecuado para sentarnos con los niños a hacer manualidades, cuando estén descansados y les apetezca. Y también cuando a nosotros nos apetezca, porque de otro modo es probable que no disfrutemos la actividad y ellos lo noten, queramos acabar demasiado pronto, perdamos la paciencia…

En definitiva, teniendo en cuenta estos sencillos consejos disfrutaremos de hacer manualidades con nuestros hijos. Incluso ellos, cuando vayan al cole, nos enseñarán nuevas “técnicas”, porque suelen hacer unos trabajos muy bonitos y les encantará repetir esas manualidades que ya han realizado.

En Bebés y más | Manualidades con niños, El uso de las tijeras en los niños

Los niños crecen demasiado rápido y tenemos que buscar soluciones para que puedan seguir usando la ropa por más tiempo. Una que me ha parecido de lo más creativo que haya visto últimamemte es darle una segunda vida a los bodies del bebé. ¿Cómo? Convertirlos en camisetas.

La idea es simple y súper práctica. Sólo necesitamos cortar la parte de abajo del body y coserle un trozo de tela en el extremo.

Quedan muy simpáticas las telas estampadas o con franjas de colores, que le dan un toque de color y originalidad al body blanco de toda la vida.

Si tienes máquina de coser en casa, o puedes pedirle a alguien que te de una mano, es algo muy rápido de confeccionar. En un abrir y cerrar de ojos habrás reciclado el stock de bodies de tu bebé convirtiéndolos en camisetas.

Vía | Mama Pluis
En Bebés y más | Extensores de bodies: crecen con el bebé

Aunque el niño no tenga ningún problema visual, hemos de preocuparnos por el buen cuidado de sus ojos para que esto siga así. Cuidar la vista de los niños es importante, y lo podemos hacer siguiendo unas sencillas prácticas.

Hay que procurar evitar que los niños pasen mucho tiempo frente al televisor u otras pantallas. Cuando estén viendo la tele o jugando a los videojuegos, es bueno hacer descansos para que los niños fijen la vista en otros sitios, en puntos más alejados. De este modo evitamos el estrés visual, también cuando aprenden a leer por ejemplo.

Además, aprovechamos para recordar que estar todo el día pegado a las pantallas no es bueno para otros muchos aspectos, así que hay que alternar actividades diferentes. Lo agradecerán la mente y la vista de los niños.

Para el sol es bueno que protejan sus ojos con unas gafas, especialmente si salimos de paseo, excursión o vamos a la playa. Pero no cualquier modelo, porque las lentes que no están homologadas podrían dañar los ojos más que protegerlos.

No es necesario que sean gafas de marca, pero sí que nos den la garantía de que los cristales y la protección que ofrecen son los adecuados para no dañar los ojos. El índice de protección 3 (fuerte) es el recomendado para niños, ya que absorbe gran parte de luz con sus lentes oscuras. Las monturas de plástico, más cómodas y económicas.

Recordemos, las gafas de sol para niños previenen enfermedades oculares. Y es que hasta que llegan a la adolescencia el ojo no ha acabado de desarrollarse por completo y el cristalino de un niño no protege la retina de los daños de la luz ultravioleta. Esta, a la larga puede causar problemas como cataratas, degeneración macular… Es importante prevenir.

Un hábito perjudicial que deben evitar es el de tocarse o restregarse los ojos con las manos sucias, por lo que habremos de enseñar a los niños a evitar ese gesto y a lavarse las manos con frecuencia y siguiendo la técnica adecuada.

También podemos “enseñar a mirar” a nuestros hijos, jugando a ver de lejos, otear en el horizonte, mirar a media distancia y de cerca, para que el ojo esté habituado a todas las distancias. Se trata de los ejercicios de acomodación de la vista que nos servirán para hacer que el ojo pueda ajustar la vista a cualquier tipo de distancia.

Otros ejercicios para fortalecer los ojos que podemos realizar a modo de juego con nuestros hijos son girarlos sin mover la cabeza, guiñarlos alternativamente, taparse un ojo y luego el otro para ver si ven igual de bien algún objeto…

Por supuesto hemos de cuidar de que en casa haya la luz necesaria (para dibujar, ver la tele o simplemente comer) y no tengamos que forzar la vista ni la luz provenga de un solo punto muy focalizado. Esto es especialmente importante cuando los niños aprenden a leer, ven cuentos, dibujan…

Los niños también visitan al oculista

Por último, hay que recordar la conveniencia de realizar las visitas oportunas al oftalmólogo, si detectamos algún problema o en las consultas rutinarias. Las revisiones periódicas detectan y previenen problemas visuales. El pediatra en las sucesivas revisiones también ha de comprobar que el niño ve bien.

Signos que nos indican que puede haber algún problema en los ojos de los niños son:

• Se acerca demasiado a la televisión o para dibujar, escribir…
• Tropieza con frecuencia.
• Tuerce o desvía un ojo o ambos.
• Tiene visión borrosa.
• Guiña los ojos para ver mejor.
• Se restriega los ojos con frecuencia.
• Ojos enrojecidos o con lagrimeo continuo, secreciones excesivas (podrían ser signo de conjuntivitis u otros problemas)…
• Dolores de cabeza frecuentes.
• Sensibilidad excesiva hacia la luz.

En caso de que detectemos claramente alguna de estas anomalías visuales es importante contar con el asesoramiento del especialista en de la salud visual de los niños para encontrar la mejor solución a los trastornos.

Siguiendo estos consejos los niños cuidarán su vista, esperemos que por mucho tiempo. Es importante que adquieran hábitos saludables en este sentido desde pequeños. Por supuesto, son indicaciones que también nos vienen bien a los mayores, que a veces se nos olvida preocuparnos de nuestra salud visual.

Fotos | SMI Eye Tracking y woodleywonderworks en Flickr-CC
En Bebés y mas | Consejos para comprar gafas de sol infantiles, Síntomas que pueden indicar problemas visuales en los niños, Eye OK, para detectar deficiencias visuales en los niños, Cuida los ojos de tus hijos en primavera

Una de las preguntas que más realizan los padres en las consultas de logopedia cuando vienen a es: ¿debemos corregir cuando hablan mal nuestros hijos?. La respuesta que yo les suelo dar es otra pregunta: ¿os gusta que os corrijan a vosotros en el trabajo?.

Sé que tal vez no sea lo que ellos esperan oír de primeras, pero creo que la mejor forma de que entiendan mejor la problemática de su hijo y por consiguiente, la mejor forma de abordarlo, es comprender cómo se sienten ellos mismos ante una situación similar en su día a día.

No obstante, y tras esta primera pregunta que les realizo, existen diferentes cuestiones que se deben tener presentes ante una dificultad en el lenguaje o el habla de nuestro niño, ya que su evolución correcta depende de la buena práctica y de cómo nos dirijamos al pequeño.

De todos es sabido que, no sólo dentro del campo del lenguaje, la comunicación o el habla, el corregir a los niños es algo que puede llegar a ser verdaderamente difícil si no se tiene la paciencia y las herramientas necesarias, llegando en algunos casos a ser un verdadero “infierno”.

Son esos momentos en los que perdemos los papeles y llegamos a decir cosas de las que después nos arrepentimos tanto y tanto los que pueden generear situaciones y relaciones negativas entre padres e hijos. Entonces, os preguntaréis cómo puedo ayudar a mi niño, qué podemos hacer como padres, qué cosas podemos hacer.

Lo más importante que hay que saber es que, si en vez de decir y/o hacer cosas negativas que le hagan sentir mal hacemos lo contrario, es decir, resaltamos sus puntos fuertes donde ellos destacan, conseguiremos muchísimo más. Es increíble lo que un simple cambio de palabras puede hacer.

Por ejemplo, ante un niño dice siempre mal la frase “quiero la keloka” recalcamos más el qué dice que el cómo lo dice, conseguiremos generar en el niño una sensación de seguridad que no le impedirá, posteriormente, esforzarse más (con las pautas del especialista, claro está) en lograr decir correctamente “quiero la pelota”.

No debemos olvidar, bajo ninguna circunstancia, que para los niños nosotros somos sus modelos a seguir, por lo qeu es muy importante medir nuestras acciones y palabras, no sólo para que ellos no las reproduzcan en un futuro, sino para que no piensen cosas negativas de nosotros hacia ellos.

¿Alguna vez ha servido de algo gritarles para conseguir algo? Pues en el lenguaje ocurre exactamente lo mismo. Si un niño no puede decir una frase o un sonido correctamente, no es porque él quiera, sino porque hay algo que le impide hacerlo. Enfadarnos con él no hará otra cosa más que ponernos a todos más nerviosos…

Si queremos utilizar premios y castigos no debemos hacerlo a la ligera, pues ya hemos podido ver con anterioridad, y gracias a la psicóloga Teresa García, que “éstos tienen unas reglas muy estrictas”.

Nuestros hijos, por naturaleza, buscan en nosotros todo el amor y aprecio que podamos darles. Por eso, cuanto más seguros se sientan, mejor van a responder ante nuestras peticiones. Esto, añadido a que los pequeños de la casa aprenden repitiendo conductas que ven en casa, hace que sea muy importante tener una actitud muy buena y positiva para evitar que pueda llegar a tener miedo a hablar.

Las amenazas del tipo “no puedes hacer nada solo”, “qué torpe eres” no van a hacer más que generar, como hemos dicho, pensamientos negativos hacia el mismo; es crucial crear una relación causa-efecto que le incentivará a aprender las cosas y a pensar antes de actuar.

También es importante prestar atención al otro extremo, es decir, a las consecuencias de la sobreprotección en el lenguaje infantil. No porque decirle a todo lo que hace nuestro niño que está fenomenal y que es el mejor, conseguiremos protegerle. Es importante que los niños sean conscientes de sus limitaciones, contingentemente a su capacidad de comprensión, para que en un futuro no se generen falsas expectativas sobre ellos mismos.

Espero que ahora, además de saber qué hay que evitar para ayudar a estimular el lenguaje, también conozcáis la respuesta a si debemos corregir cuando hablan mal nuestros hijos.

Foto | eyeliam en Flickr
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Adiós abrigos, jerseys, guantes y botas. Parece que la primavera por fin llega de verdad, los días se alargan, las buenas temperaturas se han instalado entre nosotros y apetece más salir. Además, con el buen tiempo, salimos a pasear con el bebé.

Los paseos suponen una gran fuente de estímulos sensoriales para los más pequeños, y si tenemos oportunidad de darlos por un parque por el campo o a las afueras de la ciudad, lograremos mayor tranquilidad y estamos en contacto con la naturaleza.

Si vamos con cochecito de bebé podremos recorrer distancias largas y vamos más ligeros, aunque muchos papás y mamás se desenvuelven estupendamente con mochilas portabebés. ¿Os veis con fuerzas para hacer un paseo largo porteando al bebé?

En cualquier caso, esta caminata nos vendrá muy bien a los papis, ya que practicamos un ejercicio sencillo y muy saludable y a la vez compartimos un tiempo precioso con nuestro bebé. Y para los que ya tienen experiencia y cuando el bebé crece, ¿por qué no practicar senderismo con niños pequeños?

Tanto si lo llevamos en carrito como en portabebés, hemos de procurar que el bebé esté protegido del sol, con sombrilla, gorrito y crema protectora. A veces no podemos elegir, pero las primeras horas de la mañana o las del atardecer son las mejores para pasear.

Aunque haremos más de una parada para observar tal o cual flor, tal o cual pájaro… a la hora del almuerzo o la merienda podemos hacer un alto más largo en el camino y permitir que el bebé interactúe con en entorno. Le encantará gatear por la hierba, tocar las flores las piedras… (que no se nos olviden las toallitas húmedas para limpiarles las manos después de estos “experimentos”).

Podemos llevar algún juguete para estas paradas, algo sencillo como una pelota, porque el bebé tendrá mucho donde jugar. Lo que no debemos olvidar es la cámara de fotos porque seguro que este paseo con el bebé nos dejará bonitas imágenes para el recuerdo.

Foto | vasile23 en Flickr-CC
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Es una pena que las obras de arte nuestros peques acaben en el fondo de un cajón, por lo que me ha parecido una buena idea enmarcar los dibujos de los niños para decorar las paredes.

Sólo tenéis que escoger una pared y la claves está en hacer una atractiva composición de marcos donde colocaréis los dibujos.

Podéis elegir todos los marcos iguales, del mismo tamaño y la misma forma, o hacer una composición con marcos de diferentes formas y tamaños. Ikea tiene unos marcos ideales para cualquiera de las dos opciones.

Para los dibujos de los niños yo elegiría la primera opción, la de cuatro, seis u ocho marcos iguales como vemos en la foto. Mejor pares para hacer una composición más limpia.

Así todos podrán admirar los trabajos de vuestros hijos.

Foto | vía Pinterest
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El Día de la Madre se acerca y seguimos proponiendo ideas para homenajear a mamá. En esta ocasión, lo hacemos con una idea sencilla pero deliciosa: vamos a preparale el desayuno a mamá. Los niños van a sentirse chefs y, con la ayuda de papá, puede ser una gran sorpresa.

Bien llevándoselo a la cama, bien disfrutando del desayuno en la cocina o el comedor, podemos intentar que sea un día especial a través del paladar. Y sin renunciar a lo saludable.

Por eso, dependiendo de los gustos de la mamá, no hemos de olvidarnos de unas tostadas con aceite, tomate, queso, jamón… y una fruta preparada junto a la leche, el yogurt o el café. Como veis, no se trata de un desayuno espectacular, pero sí algo más elaborado que el diario, cuando vamos con prisas.

Si queremos hacer algo más “sofisticado” se podría cocinar unas tortitas o crepés (¿tal vez con forma de corazón?), unos gofres, algo de bollería casera, bizcocho… Pero esto es ya para papás cocinitas, con ayuda de los niños. Ellos encantados de participar en este regalo para su mamá. ¡No olvidéis guardar el secreto!

Otras recetas deliciosas que disfrutará mamá y toda la familia son: tostadas al huevo, chocolatinas “crunch”, cookies de chocolate, plátano y avena, mousse de chocolate light, cupcakes de arándanos, panacota de fresas…

Hoy es fiesta y también es el Día de la madre, así que tenemos tiempo para preparar un desayuno especial y alegrarle el día a mamá desde primera hora. Podemos adornar la mesa con una flor (que puede ser de manualidad) o con unas servilletas bonitas, una tarjeta dedicada…

Si además los niños tienen su regalito para mamá, podemos aprovechar para darle la sorpresa en este momento. Todo hará que el desayuno para el Día de la madre sea inolvidable, sobre todo por la compañía…

Foto | ☺ Lee J Haywood en Flickr-CC
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Ayer se celebró en nuestro país el día del libro y muchos padres aprovechamos para ampliar la biblioteca hogareña y la de nuestros hijos con libros que no tienen a un precio rebajado. El que nosotros leamos ayuda a fomentar la lectura en ellos y, a la hora de leer, muchos solemos hacerlo en silencio y vemos como positivo que los niños también lo hagan.

Digamos que estamos acostumbrados a que la evolución normal es que empiecen a leer en voz alta, deteniéndose en cada sílaba para tomarse su tiempo hasta poder verbalizar la siguiente, luego coger velocidad y seguir leyendo en voz alta y finalmente dejar de hablar mientras leen para hacerlo de manera individual. Ahora bien, pregunta: ¿Es mejor que lean en voz alta o en voz baja?

Desde EU Read, que es un consorcio que agrupa las diversas organizaciones europeas que trabajan fomentando la lectura, se ha lanzado hace no mucho una campaña llamada “Reading aloud, reading together” (leyendo en voz alta, leyendo juntos), que viene a fomentar la lectura en voz alta y en compañía, es decir, la típica lectura de cuando éramos pequeños y aprendíamos en clase, leyendo juntos.

Según explican, el hecho de leer en voz alta es muy importante en los niños, pues permite crear momentos compartidos de gran valor emocional que les hace en cierto modo cómplices de la historia, favoreciendo el desarrollo lector, normalizando la lectura y creando un ambiente en el que el niño tiene interés por seguir leyendo más historias.

Como en casa no estamos en el colegio y no hay varios niños (normalmente) para compartir la lectura, lo recomendable es compartir la lectura con ellos. Es habitual que cuando llegan a leer en voz baja, cuando ya son capaces de leer en silencio, les dejemos hacerlo solos, sin compartir los momentos que están descubriendo. Es normal que suceda, porque evidentemente no podemos compartir el 100% del tiempo de nuestros hijos, sin embargo es positivo ser conscientes de que leer con ellos es beneficioso, pues compartimos tiempo y con ellos estrechamos los lazos con ellos, les inducimos a la lectura, pues a los niños les encantan todas aquellas actividades en que están con nosotros y, al poder comentar lo leído con nosotros los niños pueden ampliar su visión del mundo y conseguir más herramientas para pensar, comprender y ser críticos con su día a día y con la sociedad.

Además, el hecho de leer en voz alta ayuda a aumentar la conciencia fonológica y a desarrollar el lenguaje oral. Digamos que leyendo un niño aprende nuevo vocabulario, aprende a decir palabras que probablemente pronunciaba mal y escuchándose a sí mismo integra mejor todo lo que está leyendo.

En resumen, no es malo, para nada, que los niños lean en silencio. De hecho, en momentos en que otros miembros de la familia están también leyendo o en según qué situaciones, por respeto, es mejor hacerlo así. Sin embargo, no debemos obviar los beneficios de leer con ellos en voz alta, para que se oigan leer y nos oigan leer y para que así podamos compartir historias y vivencias.

Muchos adultos que aman la lectura disfrutan compartiendo lecturas con otros adultos en lo que se suele llamar un “Club de lectura”. Así comparten lo leído y lo comentan, siendo tremendamente enriquecedor para todos, pues cada persona aporta su grano de arena y su visión sobre lo leído. Digamos que, con los niños, pasar tiempo con ellos mientras leen y hacerlo en voz alta sería algo así como crear nuestro propio club de lectura con ellos.

Vía | Criatures
Foto | ThomasLife en Flickr
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El Día Internacional de la Madre Tierra nos brinda la oportunidad de reafirmar nuestra responsabilidad colectiva de promover la armonía con la naturaleza en un momento en el que nuestro planeta se encuentra amenazado por el cambio climático, la explotación insostenible de los recursos naturales y otros problemas creados por el hombre.

Cuando creamos amenazas para nuestro planeta, no solo ponemos en peligro el único hogar que tenemos sino incluso nuestra futura supervivencia. Celebremos este Día Internacional renovando nuestra promesa de honrar y respetar a la Madre Tierra.

He querido empezar este post con las palabras del Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, dedicadas a este Día de la Tierra 2013. Este año se pretende desvelar “el rostro del cambio climático”, un rostro del que cada vez sabemos más y sobre el que hay que actuar desde ahora, y mirando al futuro.

Los niños son ese futuro, y desde pequeños hay que introducir estos conceptos para proporcionarles una adecuada educación ambiental. Empezando por pequeños gestos: leerles cuentos, regar las plantas, cerrar el grifo, plantar un árbol, cuidar el parque, reciclar…

Cada uno de esos pequeños gestos van a consolidar un comportamiento respetuoso con el medio ambiente, y nuestros hijos, los hombres y mujeres del futuro, tal vez tengan más poder que nosotros (o más convicción) para cambiar el curso de las cosas, para cuidar mejor el Planeta.

Ellos tienen que saber que los recursos no son infinitos, que la contaminación daña el entorno, que hay que cuidar las plantas y animales, que la Tierra es nuestra vida y solo hay una, por lo que es necesario cuidarla. Y al igual que sucede en tantos otros aspectos, como mejor van a aprender los niños la importancia de estos temas es con nuestro ejemplo.

La proclamación del 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra supone el reconocimiento de que la Tierra y sus ecosistemas nos proporcionan la vida y el sustento a lo largo de nuestra existencia y de la de las generaciones futuras.

Sitio Oficial | Naciones Unidas
Foto | “passamanerie” en Flickr-CC
En Bebés y más | Día Internacional de la Tierra: los niños cuidarán nuestro planeta, Web para niños sobre el uso responsable del agua, Decálogo para niños que cuidan el medio ambiente

Me he dado cuenta de que, cuando más de adelanta el comienzo de la lectoescritura, peores resultados se logran en Secundaria en cuanto a competencia lectora y hábitos lectores. Es una pena, pero creo que es consecuencia lógica de errar el camino. Os voy a dar cinco ideas para lograr que vuestros hijos amen leer.

Leed

Tan sencillo como eso: leed. Si tu hijo te ve leer habitualmente, disfrutar de tus libros y comentárselos, considerará que es una actividad interesante. Los padres somos su primer modelo.

Hay padres que tienen buenos hábitos lectores y cuando nacen sus hijos los abandonan. Lo entiendo, un bebé o un niño pequeño puede agotar nuestras energías.

Pero recordad que, en última instancia, podéis, si queréis descansar la mente, recuperar alguna lectura de la juventud que os resultó apasionante. O leed libros sobre crianza, que os ayudarán mucho.

Nunca es tarde para habituarnos a la lectura si no estamos acostumbrados. Es sencillo pedir consejo para encontrar el libro que nos apasionará, hay tantos como gustos y personalidades.

Empieza a leer todos los días unos minutos y seguro que vas a encontrar algún libro que te emocione. Recuerda que leer abre la mente, enseña cosas nuevas y nos transporta a universos, países y tiempos que de otro modo jamás conseguiríamos conocer.

Leed, leed, y sobre todo, dejad que vuestros hijos os vean hacerlo y dejar libros a la vista, sobre vuestra mesilla de noche, en el bolso, en el baño. Y contadles sobre vuestras lecturas.

Explicadle a vuestro hijo sobre vuestras lecturas

Yo que soy poco aficionada a los cuentos infantiles (no por cruentos, como veréis a continuación, sino porque me aburren) le contaba a mi hijo las aventuras de mis héroes favoritos de la Literatura, la Historia y la Mitología.

Podéis escribir vuestros propios cuentos o buscar adaptaciones infantiles de las historias que amáis. Es importante que le habléis a vuestro hijo de vuestras lecturas, eso aumentará su interés.

En realidad no es necesario leer cierto tipo de literatura en concreto, la cuestión es que en vuestro hogar libros y lectura sean una costumbre normal.

Dejadles elegir y dejad libros adecuados a su alcance

El empeño en decidir las lecturas de los niños considero que es un enorme, enorme error. Nada más horroroso que el que te manden leer un libro que no te interesa y me temo que las lecturas escolares obligatorias no suelen ser muy buenas.

La forma de fomentar verdaderamente hábitos lectores en los niños es poner a su alcance, libremente, en casa y en el aula, libros adecuados para su edad y dejarles elegir, leer e incluso abandonar la lectura a la mitad si se aburren.

Igual si comienzan con comics. Mi hijo salió de la escuela aborreciendo leer con ocho años y solo aceptaba leer personajes de Asterix y Obelix en una lectura compartida conmigo. Hoy, cuatro años después, es un lector voraz que este año ha recorrido la Iliada, la Odisea, Herodoto, Eurípides, Sófocles, Aristófanes y Hesíodo (se nota que el tema del curso es la Grecia Clásica, ¿verdad?)

Leed cuentos a los niños

Podemos empezar a leerles cuentos desde muy pequeñitos, siempre que ellos disfruten, sin obligarles. Pero incluso cuando ya sepan leer o estén aprendiendo deberíamos seguir leyéndoles nosotros.

Yo suelo explicar en mi curso de la Pedagogía Blanca que el aprendizaje natural de los seres humanos en la Prehistoria (contemos que en realidad, nuestros cerebros son los mismos, evolutivamente no hemos cambiado) se basaba en dos centros: el fuego y la piedra.

Escuchar historias en torno al fuego era fundamental para el desarrollo del lenguaje, la transmisión de ideas, historias y contenidos. Por eso los niños aman que les contemos historias y una forma de combinar escucha y lectura es hacerlo leyendo nosotros.

No hay que abandonar este buen hábito de leerles historias porque ellos ya sean capaces, ya lo harán solos cuando les apetezca. Nunca hay que forzar, forzar es la mejor manera de hacer aborrecer.

Llevadlos a la biblioteca y a la librería

No hay lugar más estimulante para fomentar el amor a lectura que un lugar lleno de libros. Termino mis cinco ideas para que los niños amen leer con este consejo: llevad a los niños a la biblioteca y a la librería. Les va a encantar.

En Bebés y más | Practicar la lectura sin odiar la lectura, Cómo fomentar la lectura en nuestro hijo