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Transexualidad infantil: qué dice la ciencia y cómo ayudar a los niños transgénero

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Transexualidad infantil: qué dice la ciencia y cómo ayudar a los niños transgénero

Son muchas las dudas que surgen en torno a la sexualidad infantil. ¿Cuándo comienzan los niños a tener conciencia de su identidad sexual? ¿Cuándo pueden aparecer las primeras señales de transexualidad? ¿Cómo abordamos el tema en la familia? Vamos a intentar dar respuesta a estas preguntas desde un punto de vista científico, y hablaremos de cómo podemos ayudar desde el entorno familiar a un niño transgénero.

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Cuando importan más los valores que la victoria: el colegio Santa María del Pilar deja ganar al equipo contrario

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Cuando importan más los valores que la victoria: el colegio Santa María del Pilar deja ganar al equipo contrario

El Colegio del Pilar retira al equipo de baloncesto de un partido ante la falta de respeto de sus escolares en las redes sociales. Para ello ha hecho pública su decisión con una carta breve, pero clarificadora. Según explican: "La dirección del colegio Santa María del Pilar ha decidido retirar el Equipo Masculino de la Copa Colegial de Madrid y, en consecuencia, proponer a la Asociación Baloncesto Colegial que el colegio Obispo Perelló tenga por ganado el partido celebrado el 3 de febrero". Los motivos: "Una serie de comentarios ofensivos y faltos de respeto hacia los jugadores del equipo contrario en las Redes Sociales realizados por alumnos" de dicho colegio. Además, el colegio hace públicas así y reitera las disculpas a los jugadores del colegio Obispo Perelló. Y concluye: "Los valores del deporte colegial son intangibles, únicos y reconocidos como importantísimos para nuestro colegio".

El Colegio Santa María del Pilar está gestionado por los padres marianistas, fue fundado el 6 de octubre de 1955 y tiene una larga historia de célebres políticos y reconocidos artistas que estudiaron en sus aulas. Hoy ataja así una crisis causada por sus alumnos con las nuevas tecnologías.

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Un estudio demuestra que muchos niños están siendo escolarizados demasiado pronto (y en España, la mayoría)

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Un estudio demuestra que muchos niños están siendo escolarizados demasiado pronto (y en España, la mayoría)

En España dice la ley que la educación de un niño es obligatoria a partir de los seis años, pero son muy pocos los niños que empiezan el colegio en esa edad porque la mayoría entran hacia los dos o tres años. Lo hacen así por una cuestión de costumbre y presión social (se considera que es un error no escolarizar en infantil), porque aunque se quiera esperar, son pocas las familias que pueden atender al niño en casa o hacer uso de otras soluciones, y porque así pueden optar a una plaza para el resto de la escolarización (a los seis años es mucho más difícil escoger el colegio que los padres querrían).

El caso es que un estudio reciente de la universidad de Standford basado en niños de Dinamarca concluye que muchos niños están siendo escolarizados demasiado pronto. Lo más sorprendente, y ahora lo explicamos, es que no habla de niños que empiecen el cole a los dos o tres años como los nuestros, sino de niños que se escolarizan a los seis años, en comparación con los que empiezan el colegio a los siete años.

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Siete claves para evitar que nuestros hijos sean analfabetos emocionales

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Siete claves para evitar que nuestros hijos sean analfabetos emocionales

En la educación de los niños se suele prestar más atención a los resultados académicos que obtienen en el colegio que a sus habilidades en inteligencia emocional, una capacidad que sin duda le será tan o más importante que los primeros para tener una vida feliz.

La niñez es una etapa en la que es necesario sentar las bases de una salud emocional sólida. Enseñarles a conectar con sus emociones y gestionarlas es una tarea que debemos poner en práctica desde que son pequeños, pero muchos padres no saben cómo hacerlo. Para ello, os damos siete claves para evitar que nuestros hijos sean analfabetos emocionales.

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Profesores que "salen del armario" y directores que igualan identidad de género y fanatismo, ¿estamos educando en igualdad?

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Profesores que "salen del armario" y directores que igualan identidad de género y fanatismo, ¿estamos educando en igualdad?

Cada vez son más los profesores que se plantean “salir del armario” para apoyar con su decisión a los alumnos LGTBI que acuden a sus centros. Porque los centros educativos no están libres de homofobia a día de hoy y esta es una apuesta pedagógica, según señalan los propios docentes, para eliminar prejuicios y mitigar la homofobia.

Mientras que pasa esto en unos centros, nos encontramos con la carta que envía el director de un colegio concertado a los padres de los alumnos hablando en términos semejantes de identidad de género y terrorismo.

La controversia está sobre la mesa y nuestros hijos son sus principales protagonistas. Profesores que "salen del armario" y directores que igualan identidad de género y fanatismo, ¿estamos educando en igualdad?

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Día Internacional de la Paz según Naciones Unidas. Hablar a nuestros hijos de paz sin volver la cara a los que huyen de la guerra

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Día Internacional de la Paz según Naciones Unidas. Hablar a nuestros hijos de paz sin volver la cara a los que huyen de la guerra

Desde el año 1981, el 21 de septiembre, se ha convertido en el Día Internacional de la Paz, dicho así suena hasta cruel teniendo en cuenta cómo vemos cada día imágenes de conflictos bélicos en la prensa, en la televisión, en las redes sociales.

Imágenes de niños en estado de shock por culpa de las bombas, imágenes de niñas que se enfrentan a la violencia con la fuerza de su cámara de vídeo, imágenes que recrean cómo afectan las guerras a familias normales como la nuestra, como la suya.

Quizás hoy sería bueno que habláramos con nuestros hijos de paz sin volver la cara a aquellos que huyen de la guerra.

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Le da una lección a su hija con un tubo de pasta de dientes de la que podemos aprender todos

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Le da una lección a su hija con un tubo de pasta de dientes de la que podemos aprender todos

Con un modesto tubo de pasta de dientes se pueden dar grandes lecciones a nuestros hijos o cuando menos intentarlo.

Eso debió pensar Amy Beth Gardner, una madre de Cleveland en Estados Unidos que quería explicar a su hija lo que es y lo que significa el poder de la palabra. Le dió una lección con un sencillo tubo de pasta de dientes.

Una de esas historias de las que se aprende, independientemente de la edad.

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¿Por qué todo está ardiendo? Cómo explicar los incendios forestales a los niños

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¿Por qué todo está ardiendo? Cómo explicar los incendios forestales a los niños

Me tengo que sentar un momento cuando escucho "Mamá ¿por qué todo está ardiendo?". La pregunta la hace un niño que no consigue entender lo que ve en la televisión, lo que nos escucha hablar a los adultos. Un niño que no consigue entender por qué arde el monte, el campo, los bosques, las casas…

Y me tengo que sentar para pensar en cómo explicárselo para que sepa lo que pasa y para que lo entienda. No es fácil, pero es de esas preguntas que prefiero no dejar pasar y que tal vez no deberíamos dejar pasar nunca, ni cuando nos las hacemos a nosotros mismos.

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¿Por qué estoy triste? Saber lo que sienten y por qué lo sienten, las emociones también nos enseñan a vivir

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¿Por qué estoy triste? Saber lo que sienten y por qué lo sienten, las emociones también nos enseñan a vivir

Huimos de ella cuando somos mayores y nos angustia ver que nuestros hijos la sufren, os hablo de la tristeza y sin embargo es quizás uno de los sentimientos que antes experimentan y cuanto más pequeños son, con mayor pasión la padecen.

Tras ver la película de Pixar “Del Revés” no somos pocos los que hemos descubierto la utilidad de este sentimiento que muchas veces no sabemos gestionar y que sin embargo forma parte de nuestra vida y de nuestro desarrollo y obviamente del de nuestros propios hijos a los que estaría muy bien que enseñáramos a gestionarla, para que aprendan a convivir con ella en su justa medida y a ser más felices.

Porque estar triste no es ser infeliz, porque tienen que aprender lo que es, lo que sienten y porque reconocer sus emociones es también una enseñanza vital de la que debemos encargarnos.

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La escuela bosque: una forma rompedora de enseñar tan antigua como la propia humanidad

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La escuela bosque: una forma rompedora de enseñar tan antigua como la propia humanidad

Siempre que hablamos de educación nos encerramos en un aula, nos dejamos llevar por la tendencia mayoritaria pero no es la única forma de educar, ni mucho menos.

Hay otras escuelas enraizadas en la naturaleza, hay otras historias y hay otras ideas que tal vez podían llevarse al aula tradicional. La mezcla perfecta entre lo que tenemos y lo que nos falta.

Abrir las puertas del aula al bosque, a la naturaleza, una forma de educar más cercana a la tierra, más tranquila, más pausada. La escuela bosque como una forma rompedora a la hora de enseñar y sin embargo tan antigua como la propia humanidad.

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