Cada vez son más las familias y colegios concienciados con la importancia de  educar a los niños en el respeto al medio ambiente y la sostenibilidad. 

No en vano, según una encuesta realizada por Novakid entre más de 3.000 familias con niños de varios países de Europa, Asia y Oriente Medio, los niños españoles son los más responsables a la hora de reciclar y cuidar el planeta.

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El 98% de los niños españoles tiene conciencia ecológica

Los resultados de esta encuesta, - realizada a padres con niños de entre cuatro y 12 años -, pone de manifiesto que la práctica totalidad de las familias españolas participantes (98%) confirma que los más pequeños de la casa son quienes tienen más claros los principios del reciclaje y sostenibilidad.

Esta conciencia ecológica viene dada en muchos casos por la educación desde el propio hogar, aunque en los últimos años está creciendo también el número de escuelas y colegios que se están sumando a esta tendencia.

Así, tres de cada diez padres afirma que en el centro educativo de sus hijos se organizan periódicamente o con cierta frecuencia actividades especiales sobre educación ambiental, como charlas lúdico-educativas, juegos sobre reciclaje o huerto escolar.

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Al mismo tiempo, los resultados de la encuesta han mostrado una clara relación entre la educación ambiental en las escuelas y la implementación de rutinas sostenibles en el hogar.

Es decir, los niños que realizan en su colegio actividades de aprendizaje sobre educación ambiental, tienden a aplicar esos conocimientos en sus hogares, aumentando asimismo el nivel de conciencia familiar sobre la gestión de residuos y el reciclaje.

La regla de las 3R y otros hábitos sostenibles que debemos inculcar a los niños

Los padres debemos educar a nuestros hijos desde muy pequeños en un consumo responsable, enseñándoles también la diferencia entre los recursos renovables y no renovables, y prestando especial atención al agua, uno de los recursos no renovables más importantes de nuestro planeta.

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Esta educación no debe ser exclusivamente verbal, pues ya sabemos la importancia que tiene nuestro ejemplo y nuestras acciones cotidianas en el aprendizaje de nuestros hijos y la adquisición de buenos hábitos.

Por eso es necesario practicar una crianza sostenible, enseñándoles a los niños los tres hábitos eco-friendlies de la llamada regla del 3: Reducción de residuos, Reutilización de materiales y Reciclaje.

También podemos apoyarnos en libros de temática medioambiental, cuya lectura ayudará a los más pequeños a valorar y cuidar la naturaleza, y ofrecerles juguetes sostenibles con los que divertirse al tiempo que forjan su conciencia ecológica. 

National Geographic es sinónimo de naturaleza, viajes, medio ambiente... Y para seguir desarrollando ese espíritu se ha unido con la firma Gap para crear una colección de ropa para niños sostenible y con estilos gráficos en tendencia. ¿Su intención? Alentar a los jóvenes exploradores a desarrollar sus curiosidades por todo el mundo.

Además, cada pieza de la colección está hecha con materiales reciclados o cultivados orgánicamente.

Prendas sostenibles

La nueva colección de National Geopraphic para GapKids cuenta incluso con prendas para bebés.

Todas están elaboradas con componentes sostenibles, como el algodón orgánico y el poliéster reciclado, pàra diseñar divertidas camisetas con gráficas y sudaderas de cuello redondo.

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Lefties lanza su tienda online: estos son los mejores looks 'low cost' para bebés y niños

¿Te seducen sus gráficas, centradas en la aventura, el descubrimiento y la exploración de nuestro planeta?

De momento aún no está disponible online, pero ya te puedes hacer con alguna de estas prendas en la tienda que Gap termina de abrir en Barcelona: Carrer dels Arcs, 10.

Fotos | Gap

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Cada día vemos más claro que el hambre en el mundo y el calentamiento del planeta van de la mano. Hay cosas que podríamos hacer como ciudadanos y como padres y sin embargo ¿vamos a dejar este problema a nuestros hijos o nos lo tomamos en serio de una vez?

Por eso desde 1979, Naciones Unidas trató de mover conciencias, marcando en el calendario el día 16 de octubre como el Día Mundial de la Alimentación.

Se trata de fortalecer la solidaridad a nivel mundial en la lucha contra el hambre, la desnutrición y la pobreza. Una lucha que desde 1979, sigue estando igual de vigente.

Estamos cambiando el clima con nuestra forma de vivir y los expertos señalan que esto está afectando a la agricultura a nivel mundial y por tanto a la alimentación de todos los seres humanos.

Cultivar alimentos de manera más sostenible, más respetuosa con el medio ambiente, respetando y cuidando los recursos naturales mucho más de lo que se ha hecho hasta ahora, es imprescindible.

Porque además, por otro lado, la población mundial no deja de crecer y se calcula que para el año 2050 estemos en los 9.600 millones de personas.

En Septiembre de 2015, la Cumbre de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, conseguía que 193 países se comprometieran con acabar el hambre en el mundo en los próximos 15 años. Es un objetivo ambicioso fijado para 2030 que además sólo se podrá lograr si al mismo tiempo se consigue hacer frente al tremendo problema del cambio climático.

Piensa en global, actúa en local

Nuestra responsabilidad como ciudadanos es exigir que poco a poco los sistemas alimentarios se vayan adaptando y se hagan sostenibles, que se invierta en el desarrollo rural y se apoye a los pequeños agricultores.

Pero además, tenemos una responsabilidad enorme como padres, tenemos mucho que enseñar a nuestros hijos de cara a su propio futuro.

• Muchas escuelas, por ejemplo, se están planteando la inclusión de la agricultura como asignatura en sus planes de estudio. Es una forma de implicar a los niños en los modos de producción de frutas y verduras, conocer los alimentos y la forma de producirlos, les lleva a consumirlos más y a respetar más el entorno natural. Y no son pocas las escuelas que tienen un pequeño huerto en el que los niños participan de forma activa.

• Es fácil darse cuenta que cuanto más y mejor sepamos cocinar, más y mejor nos alimentaremos e incluso, menos residuos generaremos en nuestras cocinas. Aprovechamos mucho mejor la comida que sobre para evitar que acabe en el cubo de la basura y organizamos mejor nuestra despensa y por tanto nuestra economía. Todo eso además, podemos hacerlo haciendo a los niños partícipes de ello

• Este año 2016, es el año internacional de las legumbres. Aprender a reconocerlas, hablar de ellas, conocer su origen y sus características alimentarias y por supuesto, cocinarlas y disfrutarlas, es algo que deberíamos hacer por la salud de nuestra familia y la educación de nuestros hijos. Hay muchas formas de aprender más allá de los libros y cualquier excusa es buena para ponerlas en marcha.

• Aprovechando las legumbres, aprendiendo a cocinarlas y utilizando y cocinando alimentos como puede ser el queso, podríamos reducir la cantidad de proteínas animales de nuestra dieta y de la de nuestros hijos. Algo que es bueno para nosotros, para nuestra salud y que afecta también de forma muy positiva a la lucha contra el calentamiento global.

• Algo fundamental siempre para educar a nuestros hijos es el ejemplo que les damos nosotros con nuestro comportamiento. Si queremos que ellos coman de una manera saludable, tendrán que vernos a nosotros comer también de manera saludable. Además, es bueno que tengamos muy en cuenta que los “alimentos” dirigidos a los niños, a nuestros hijos, no suelen ser los más sanos que podemos ofrecerles.

• Cuantos menos productos procesados consumamos, mejor para nuestra salud, siempre será más sano que preparemos un delicioso bizcocho casero con nuestros hijos para desayunar o merendar o que cocinemos algún postre juntos de chocolate por ejemplo para un día más especial, a que compremos uno producto procesado, lleno de embalajes y residuos y cargado de azúcar en exceso, cuanto menos de estos, mejor para todos incluido el planeta.

Vía | fao.org
Fotos | iStockphoto
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El 8 de Agosto según datos de la Global Footprint Network (GFN) asociación socia de WWF ha sido el día en el que los habitantes del planeta hemos consumido el total de lo que la Tierra puede regenerar en un año, aunque sí, nos faltan casi cinco meses para acabar el año.

El 8 de Agosto ha sido el Día de la Sobrecapacidad de la Tierra, el punto en el que hemos consumido ya todo lo que es capaz de regenerar este planeta en un año y tristemente, cada año, este día se adelanta un poco más pero podemos ir cambiando nuestras malas costumbres poniendo en marcha poco a poco algunos de los nueve sencillos gestos que os traemos para que niños y mayores, aprendamos a cuidar nuestro planeta. Nos va la vida en ello aunque no nos queramos dar cuenta.

Somos inconscientes, muy inconscientes a la hora de consumir y por ello ya estamos en déficit ecológico. Una año más.

Necesitaríamos 1’6 planetas para satisfacer la demanda de recursos naturales que generamos los humanos, sobre todo los que vivimos en las sociedades más ricas o más desarrolladas.

Sólo en España ya consumimos casi el triple de lo que este país es capaz de regenerar en un año, no somos conscientes de lo que hacemos y parece que tampoco estamos demasiado convencidos de que tenemos que parar.

Tenemos que cambiar nuestra forma de vida, emitimos más dióxido de carbono a la atmósfera de lo que los océanos y los bosques pueden absorber y limpiar. Agotamos los bancos pesqueros. Quemamos y talamos los bosques y las selvas más de prisa de lo que la naturaleza es capaz de regenerar o mantener.

No somos conscientes de que nos estamos haciendo daño a nosotros mismos y sobre todo a las generaciones que vienen detrás, las generaciones de nuestros propios hijos.

Para cumplir el Acuerdo de París adoptado en Diciembre de 2015 por casi 200 países, entre ellos España, tendríamos que reducir a cero la huella de CO2 algo que parece que no vamos a hacer y el Acuerdo de París se guardará en el mismo cajón en el que están guardados acuerdos anteriores en el que los gobiernos del mundo se comprometían a cuidar el planeta de nuestros hijos.

¿Y qué podemos hacer en casa?

Lo primero: concienciarnos y concienciar de la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente, el entorno natural en el que vivimos.

Tenemos que reivindicar y exigir a nuestros gobernantes que los compromisos por el medio ambiente deben cumplirse, que las empresas que contaminan no pueden ver más rentable pagar una multa que reestructurar sus basuras o sus vertidos. A fin de cuentas los adultos somos la voz de nuestros hijos y el planeta es más suyo que nuestro.

Además, hay comportamientos que es bueno que adoptemos cuanto antes si no los hemos adoptado ya en casa:

• Vamos a usar más y mejor la luz natural abriendo bien las persianas y las cortinas de casa para que entre la luz siempre teniendo en cuenta lo que vamos a hacer en esa habitación y ahora, en los días calurosos, teniendo en cuenta que queremos luz, no calor.
• Si no vamos a estar en una habitación donde da mucho el sol por la ventana, sobre todo por la tarde, cerrar la persiana es uno de los métodos más eficaces para que no se caliente la casa en exceso.
• Las ventanas a veces si las abrimos con cierta lógica, podemos conseguir crear corrientes de aire que refresquen la casa y que ayuden a pasar los calores propios del verano.
• Reciclar vidrio, cartón y papel, restos orgánicos y plásticos y envases es algo que hacemos ya la mayoría pero que no deja de ser imprescindible para reducir el consumo de energía y por tanto la emisión de CO2 a la atmósfera.
• Algo tan sencillo como reducir el consumo de carne en la familia, también ayuda a bajar las emisiones de CO2. Por ejemplo en China, ha sido el gobierno el que ha desarrollado un plan para que sus ciudadanos reduzcan su consumo de productos cárnicos en un 50% de aquí al año 2030, una reducción que se traduce en la reducción en mil millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, unas cifras a tener muy en cuenta.
• Regular la calefacción o la refrigeración de nuestras casas si lo hacemos de forma artificial.
• Reducir el consumo de agua potable en la medida de lo posible tanto en los riegos a las plantas de casa como por ejemplo, en la cisterna que tengamos en el baño.
• ¿Es imprecinsible que nos compremos más ropa o un electrodoméstico nuevo cuando el que tenemos sigue funcionando o cuando la ropa que tenemos nos sigue valiendo y nos sienta estupendamente? Reducir el consumo es también proteger nuestro medio ambiente.
• Seguro que hay alguna asociación ecologista a la que podríais suscribiros y participar de sus actividades porque además de conocer lo que hacen ellos, aprenderéis muchos aspectos de la naturaleza que os sorprenderán y lo que se conoce, es lo que mejor se defiende.

Entre todos, en familia, podemos plantear otras medidas o empezar a implementar aquellas que nos resulten más sencillas de conseguir para ir poco a poco reduciendo nuestra huella ecológica en el planeta que nos han prestado nuestros hijos.

Vía | WWF.es
Fotos | iStockphoto | pixabay
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Despertar en nuestros hijos el amor por la naturaleza es una responsabilidad que tenemos como padres y no siempre sabemos o podemos estar a la altura.

Que ellos sean los principales interesados en cuidar y proteger el medio ambiente es una necesidad de cara a su propio futuro y todo el empeño que pongamos en ello estará bien empleado.

Libros, películas, excursiones y ¿visitas a los zoológicos? Llevar a los niños al zoo ¿es educativo para ellos? ¿Vosotros qué pensáis?

Es evidente que los zoológicos actuales no son las “casas de fieras” de hace algunas décadas donde las jaulas se sucedían una detrás de otra y los animales mal vivían en unas condiciones penosas y tremendamente complicadas pero aún así, los sentimientos al visitar los zoológicos son a veces muy contradictorios.

Hay zoológicos y zoológicos

Sí, eso es innegable. Algunos de los zoológicos de nuestras ciudades se han quedado simplemente obsoletos, muchos de ellos necesitan de una inversión económica que parece que nunca llega para adecuarlos a las necesidades de los animales pero también hay otras formas de acercar a los animales a los visitantes de estas instalaciones y sobre todo a los niños que acuden a las mismas.

Hay entornos amables como el del Parque de Cabárceno en Cantabria que hay que recorrer en vehículo para poder ver en semi-libertad a los elefantes africanos y después en otro hábitat completamente distinto a los osos pardos, por ejemplo.

Hay parques que desarrollan entornos en los que no se ven (o casi no se ven) ni las rejas, ni las jaulas, ni las mamparas como ocurre en los Bioparc de Fuengirola o Valencia, donde los animales se puede sentir a los animales más cerca de lo que realmente están.

La sensación en estos centro para los niños es de una especie de inmersión, somos nosotros los que los vamos a ver “a su casa” y les supone menos impacto que otros zoos más convencionales y que poco a poco se han quedado quizás algo limitados en el espacio que dedican a cada ejemplar que allí vive.

El trabajo que no se ve

También es cierto y es de justicia señalarlo y hacer que nuestros hijos lo sepan, que la labor de los zoológicos no es sólo la de exponer a los animales, hay una labor conservacionista que muchas veces se nos escapa, de hecho hay especies que gracias a este trabajo ya sólo podemos ver en cautividad, o lo que es lo mismo en las instalaciones de algún zoológico en alguna ciudad del mundo.

Por poner sólo un ejemplo, el Zoo Aquarium de Madrid participa activamente en el programa de conservación ex situ del oso panda gigante, una especie clasificada en grave peligro de extinción de la que se calcula que no llegan a 2000 los ejemplares que viven en libertad y en estos días ha conseguido fertilizar a una de las hembras que vive en sus instalaciones, algo que es vital para la supervivencia de esta especie.

Especies que desaparecen

Es duro pero es una realidad, hay cada vez más especies animales que deben su supervivencia como tales al trabajo que se hace desde distintos zoos.

Especies a las que el ser humano las está llevando a la desaparición como el Addax del desierto a la que acosa hasta el sector turístico, el Okapi que ya se creía desaparecido en 2006, el “unicornio asiático” como se conoce al Saola, uno de los animales con más riesgo de desaparecer, el Gorila de Montaña que sobrevive a la caza furtiva gracias a que los guardabosques arriesgan sus vidas para protegerlos, el Tigre de Siberia del que se estima que quedan unos 400 individuos, el Leopardo del Amur del que apenas hay 50 ejemplares en estado salvaje y unos 200 en cautividad, la Vaquita Marina que es uno de los cetáceos más pequeños del mundo y sólo quedan 97 ejemplares estando en estado inminente de desaparición por culpa del ser humano, el Canguro de Manto Dorado también en peligro crítico de desaparición, el Sunda Pagolin único mamífero con escamas en la piel o el Aye Aye del que se estima que hay sólo 2.500 ejemplares vivos en el mundo.

Es muy complicado no sentir una profunda tristeza cuando miramos a los ojos de algunos de los animales que viven en la cautividad de los zoológicos de cualquier país, pero también es bien cierto que para muchos de nuestros hijos es una forma de conocer la naturaleza, de sacarla de los libros de texto y de las películas de dibujos, de amarla incluso y sobre todo y lo más importante, de defenderla desde que son niños y durante toda su vida.

Fotos | iStockphoto | Zoo Aquarium Madrid
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El 21 de marzo es de esos días en los que ya no caben más conmemoraciones y celebraciones y menos aún en mi casa… pero esa es otra historia. Ayer ya os hablaba del Día Internacional de la Poesía y de lo divertido que es para los niños leer poemas juntos, también os recordábamos que era el Día Internacional del Síndrome de Down y conocimos historias personales, historias vitales que nos emocionaron.

Hoy hablamos de que ayer, día 21 de Marzo, ha sido el Día Internacional de los Bosques según Naciones Unidas y sí, también es vital para los niños estar en contacto con estos entornos naturales.

Este es el primer año de la aplicación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y el 21 de Marzo de este año ha sido oficialmente el primer Día Internacional de los Bosques.

Los bosques: fuentes de riqueza y vida que nos empeñamos en destruir

Es imprescindible que no dejemos de enfocar la atención en lo importante de estos entornos naturales, en lo vital que es que los mantengamos vivos si queremos seguir vivos también nosotros.

“Invertir en los bosques es una póliza de seguro para el planeta”
Ban Ki-moon. Secretario General de Naciones Unidad.
Mensaje en el Día Internacional de los Bosques.

Desde un punto de vista puramente biológico, los bosques albergan a más de 80% de las especies animales y vegetales del planeta. Desde nuestro punto de vista como humanos, los bosques, sus árboles y todo lo que ello conlleva, generan riqueza para el entorno, trabajo, refugio y seguridad a las comunidades que se desarrollan en su cercanía.

Hay que tener siempre presente que en torno a 1.600 millones de personas dependen de los bosques para vivir aunque sigamos empeñados en su destrucción. Seguimos empeñados en la deforestación de todos los bosques del planeta a un sangrante ritmo de 13 millones de hectáreas cada año.

Los bosques y los niños

No conozco a mejor activista por el medio ambiente, a mejor divulgador sobre ecosistemas, a mejor promotor de comportamientos respetuosos con el entorno que a un niño, a cualquiera de nuestros hijos.

Explicarles que el medio ambiente es vital es concienciarles de que en su cuidado y en su protección está nuestra propia vida pero es que además, por encima de los conceptos abstractos, la necesidad de naturaleza que tienen los niños para su correcto desarrollo es un hecho constatable según los expertos, psicólogos y pedagogos.
Ya se ha detectado el trastorno infantil por déficit de naturaleza y la terapia es bien sencilla: salir al campo, al bosque, al entorno natural que tengamos más cerca.

José Antonio Corraliza, catedrático de Psicología Ambiental de la Universidad Autónoma de Madrid, ha entrevistado a más de un millar de niños para profundizar precisamente en este trastorno por déficit de naturaleza, acuñado en 2008 por Richard Louy y que plantea la necesidad de contacto directo y conexión con el medio natural, un contacto que hace a los niños más fuertes a la hora de afrontar situaciones de estrés y que por supuesto, los convierte en defensores del medio ambiente.

Salir al campo, trepar a un árbol, mojarse en un río, mancharse de hierba, pisar una “caca”, coger una flor, que nos pique una avispa, ver como caminan las hormigas,descubrir la magia que encierra un palo o una piedra en su interior y en nuestra imaginación…

Todas esas acciones que nosotros hemos hecho cuando eramos niños y que ahora nuestros hijos desconocen casi por completo, merece mucho la pena que las recuperemos y no sólo en el Día Internacional de los Bosques, pero sí precisamente para luchar por su protección y su respeto, porque sólo podemos amar lo que conocemos y no podemos privar de ello a nuestros hijos, por su propio bien.

Vía | efeverde.com | un.org
Fotos | iStockPhoto
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Muchas familias se plantean comprar ecológicos, a pesar de su precio algo más alto, los vegetales que consumen, especialmente para evitar los pesticidas. Por ese motivo es interesante conocer aquellos vegetales que tienen mayor carga de pesticidas al llegar al mercado y valorar, entonces, cuales es más interesante comprar.

A pesar de lavar y pelar las frutas sigue habiendo componentes químicos que no se pueden eliminar y para saber que vegetales son los que tienen mayor carga de pesticidas es interesante esta lista.

El listado que os ofrezco ha sido realizado por la “EWG’s Shopper’s Guide to Pesticides”, y analizó los 50 vegetales de mayor consumo en Estados Unidos. A pesar de tratarse de unas pruebas realizadas en ese país creo que pueden ser de gran interés también para los consumidores españoles a la espera de poder disponer de un estudio directo de lo que se nos ofrece en España.

La conclusión es que, dentro de que se aconseja aumentar, en general, el consumo de vegetales orgánicos, los que mayor porcentaje de pesticidas contienen son las manzanas, el apio y las fresas. Yo añadiría a llista de la compra los vegetales que más habitualmente consumamos en casa, especialmente las patatas o la lechuga.

Más información | EWG
En Bebés y más | Consejos para reducir la exposición a contaminantes en las madres lactantes (y en todos), Efectos causados por el arsénico en los futuros bebés

Greenpeace nos sorprendía hace poco con una campaña divertidísima que buscaba conseguir que la empresa que fabrica la famosa Barbie cuidara más el origen del cartón de sus embalajes, y lo hacía, nada menos, con la noticia de que Ken cortaba con la muñeca por sus prácticas comerciales contra los bosques protegidos. Ahora, de nuevo, Greenpeace presenta otra campaña en la que los niños vuelven a ser sus aliados: VW Dark Side.

Según la ONG, la Volkswagen es miembro clave de la Asociación de Constructores Europeos de Automóviles y se quiere evitar que esta organización cese de presionar para que no se ordene la reducción de gases de efecto invernadero de forma considerable en Europa. ¿Cómo conseguirlo? Poniendo a los niños y a todos los que conservamos algo de niños de su parte y de paso, ganándose a los niños como jóvenes activistas contra la contaminación ambiental.

Muchas veces el uso de niños en la publicidad es de mal gusto, pero otras, como ahora, es ingeniosa y llena de buenas intenciones. Primero, no venden nada, sino que pretenden crear una conciencia ecológica en la que, combatiendo mediante la palabra y la movilización, se logran cambiar las cosas. Y enseñar a nuestros hijos que cuidar el planeta es mucho más que reciclar el cartón o cerrar el grifo al lavarse los dientes me parece indispensable. Segundo, lo hacen sin presentarlos en un ambiente sexista o violento o simplemente consumista, y eso también me gusta.

Me ha encantado esta campaña en la que Greenpeace titulada VW Dark Side que se gana a los niños como activistas y les propone a los ellos y a los fans de la Guerra de las Galaxias ser sus aliados. Una forma excelente de remover conciencias y de educar en ecología. ¿Os gusta a vosotros y a vuestros hijos?

Más información | VW Dark Side En Bebés y más | Ken ha cortado con Barbie, Mi planeta, web de educación ambiental para niños, El futuro del medio ambiente

Como todos los años, en la Feria de Biocultura de Madrid, que tendrá lugar del 4 al 7 de noviembre en la Casa de Campo, se va a organizar el Festival Mamaterra, que ofrece a los niños muchas actividades lúdicas y cooperativas que les permite acercarse al mundo de la ecología.

Este Festival Ecológico de la Infancia comienza su programación el viernes 5 por la tarde, con un taller sobre el huerto. El sábado y el domingo hay talleres a partir de las 10 de la mañana: elaboración de pan, reciclaje, elaboración de pan, fotografía con las frutas gigantes, juego de la bioca, memory de hortalizas, macedonia, manos del mundo, maquillaje, circuito ecobici y un paseo por los huertos donde los pequeños descubrirán el compostaje, el calor del invernadero, jugarán en un supermercado y podrán hacer papiroflexia.

Además de los juegos, talleres y manualidades también habrá espectáculos pensados para los niños, siempre con un mensaje de amor a la Naturaleza y de la importancia de su conservación.

Creo que este Festival Mamaterra en Biocultura es una magnífica opción para este fin de semana con los niños que sabe sumar lo educativo a lo divertido, pensando en un mejor conocimiento y mayor respeto por los recursos naturales.

Más información | Programa de Mamaterra

Si pensábamos que todo estaba inventado en el ámbito de redes sociales relacionadas con bebés y la maternidad, aquí tenemos una sorpresa. Me ha llamado la atención Bbvert, una "red ecológica" de cuidadores para bebés, constituida por personas conscientes y responsables con el medio ambiente.

Según Bbvert (que podemos traducir algo así como "bebé verde"), su objetivo es cambiar nuestros hábitos para mejorar el medio ambiente para nuestros hijos en nuestros hogares y lugares de atención. Y, en concreto, lo hacen creando una acuerdo con cuidadores de niños para crear una "red ecológica".

La iniciativa ha surgido en Francia y se trata de un movimiento ecologista aplicado a las personas que atienden a los niños en sus primeros años de vida. Esta red verde de cuidadores infantiles también persigue educar a los padres en la atención de sus hijos ecofriendly o respetuosa con el medio ambiente.

Estas peculiares niñeras tienen una formación ecológica y una visión práctica, orientada a que el bebé ni contamine de más ni tampoco sufra la polución del entorno.

Es decir, se ocupan de que el cuidado de los niños se realice sanamente, respetando su naturaleza y escapando de la contaminación en sus distintas formas. ¿Cómo se las arreglarán en las grandes ciudades?

¿Y de qué manera acreditarán estas personas su responsabilidad medioambiental, aparte de su capacidad para cuidar niños? Imagino que hará falta una entrevista a fondo para conocerse, y tal vez un test para saber si distinguen los colores de los contenedores de reciclaje.

Pero, fuera de bromas, en cualquier caso, se trata de una iniciativa curiosa la de Bvert, una red ecológica de cuidadores infantiles que seguro ganará adeptos entre los más concienciados con el medio ambiente que no quieran dejar a sus hijos en manos irresponsables ecológicamente.

Vía | Ecología Blog Sitio Oficial | Bbvert Foto | ewilman en Flickr - CC En Bebés y más | ¿Niñera o guardería?, ¿Deben tener titulación las niñeras?, 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente: maneras de celebrarlo con tus hijos, La educación ambiental comienza en casa