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Estado Mundial de la Infancia 2014: contar con los niños les hace visibles y permite avanzar en sus derechos

Estado Mundial de la Infancia 2014: contar con los niños les hace visibles y permite avanzar en sus derechos
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La agencia de la ONU para la infancia ha difundido hoy un informe subrayando la importancia de contar con datos para lograr avances para los niños, y de poner de manifiesto el acceso desigual a servicios básicos y a sistemas de protección, algo que daña las vidas de tantos niños.

Hablamos de el “Estado Mundial de la Infancia 2014” realizado por UNICEF, en el que se destaca la necesidad de innovar para atajar las desigualdades, y poder llegar a todos los niños
‘Cada niño cuenta’ es el lema del informe que este año adquiere importancia teniendo en cuenta la próxima conmemoración del 25 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño. Desde que en 1989 se firmó la Convención sobre los Derechos del Niño se han logrado grandes progresos, al igual que en el avance de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de 2015. El informe anual más importante de UNICEF revela algunos datos esperanzadores.

Unos 90 millones de niños habrían muerto antes de cumplir los 5 años si las tasas de mortalidad infantil se hubieran mantenido en los niveles de 1990, pero han sobrevivido. En gran medida, esto se debe a los progresos realizados en ámbitos como la vacunación, la salud o los servicios de agua y saneamiento.

Las mejoras en los niveles de nutrición desde 1990 han producido una reducción del 37% en el número de niños con retraso del crecimiento. Por otra parte la matriculación de niños en enseñanza primaria ha aumentado, incluso en los países menos desarrollados: mientras que en 1990 sólo 53 de cada 100 niños en esos países entraba en la escuela, en 2011 la cifra era de 81 de cada 100.

Todavía queda mucho por hacer

  • Unos 6,6 millones de niños menores de 5 años murieron en 2012, la mayoría debido a causas prevenibles, lo cual viola su derecho fundamental a vivir y desarrollarse.

  • El 15% de los niños del mundo tienen que trabajar, comprometiendo su derecho a ser protegidos de la explotación económica y vulnerando su derecho a aprender y jugar.

  • El 11% de las niñas se casa antes de cumplir los 15 años, poniendo en riesgo sus derechos a la salud, educación y protección.

  • Los niños más pobres del mundo tienen casi tres veces (2,7) menos posibilidades que los más ricos a nacer bajo la atención de personal cualificado, lo cual les deja a ellos y a sus madres en alto riesgo de sufrir complicaciones relacionadas con el parto.

El informe destaca que ‘contar con los niños les hace visibles, y este acto de reconocimiento hace posible abordar sus necesidades y avanzar en sus derechos’. Además señala que innovar en la recogida de datos, su análisis y su difusión posibilita desagregar los datos por factores como la ubicación, riqueza, sexo, etnia o discapacidad, para incluir a los niños que han sido excluidos o ignorados en estadísticas más generales.

El informe insta a realizar una mayor inversión en innovación para corregir el error de la exclusión

La exclusión termina cuando empiezan a usarse datos inclusivos. Para mejorar el alcance, la disponibilidad y la fiabilidad de los datos sobre las privaciones a las que se enfrentan los niños y sus familias, las herramientas de recopilación y análisis son modificadas constantemente; y se están desarrollando otras nuevas.

Mucho de lo que se sabe sobre la situación de los niños procede de encuestas realizadas en hogares, en particular de las Encuestas de Indicadores Múltiples (MICS, en sus siglas en inglés). Diseñadas y apoyadas por UNICEF, las MICS son realizadas por organizaciones estadísticas nacionales y proporcionan datos desagregados sobre un rango de temas que afectan a la supervivencia, el desarrollo, los derechos y la experiencia de vida de los niños. Hasta el momento, las MICS se han realizado en más de 100 países. En la última ronda participaron más de 650.000 hogares de 50 países.

Los datos no cambian el mundo por sí mismos. Hacen posible el cambio, identificando necesidades, apoyando la concienciación y midiendo el progreso. Lo más importante es que aquellos que toman decisiones usan los datos para hacer un cambio en positivo, y que los datos estén disponibles para que los niños y las comunidades los utilicen como sujetos de derecho

Han pasado 30 años desde que se empezara a publicar el Estado Mundial de la Infancia, que incluye tablas con estadísticas nacionales y globales estandarizadas, que ofrecen una foto detallada de la situación de la infancia.

Imagen / Más información | UNICEF En Peques y Más | Los niños y niñas con discapacidad se beneficiarán cuando la sociedad se centre en lo que pueden lograr, Algunas de las mayores desigualdades para los niños se producen en zonas urbanas

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