La noche más terrorífica del año ya está a la vuelta de la esquina, pero sin duda esta vez será muy diferente. Si bien una de las cosas más características de Halloween es que los niños pidan dulces, este año las cosas serán diferentes por el distanciamiento social. Pero esto no detiene a quienes amamos Noche de Brujas.

Cada año en Halloween, Luke Keyes montaba en su cochera un laboratorio de ciencias "embrujado" para los niños de su comunidad, pero debido a la pandemia, ha recurrido a su ingenio para mantener esta divertida celebración en su comunidad de forma segura: un robot repartidor de dulces.

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Halloween seguro: recomendaciones para una Noche de Brujas durante el coronavirus

Desde Texas, Estados Unidos, llega Arty, el curioso robot que Luke construyó hace años y el cual es un proyecto en progreso, al que constantemente le hace mejorías y cambios. Pero esta Noche de Brujas, Arty tiene una misión muy especial: asegurarse que los niños de su colonia reciban dulces.

Además de ser ingeniero de programación, Luke es fanático de celebrar Halloween, pero dadas las condiciones actuales y el hecho de que él mismo padece una condición en sus pulmones, sabe que este año no podrá montar el laboratorio terrorífico para los niños en su garage. Pero Arty llegó al rescate.

Adaptándolo para que lleve una bandeja y poder controlarlo de forma remota, Arty será el encargado de ir casa por casa entregando dulces a los niños del vecindario, para que así todos puedan respetar el distanciamiento social y continuar cuidándose.

Pero esta no es la unica idea de Luke, ya que en el caso de los niños que sí salgan a recorrer las calles disfrazados pero sin acercarse a las casas, ha ideado un "cañon de dulces" que los lanzará a dos metros de distancia.

Aunque sin duda este año será diferente, el espíritu de Halloween sigue muy presente, especialmente porque sabemos lo mucho que gusta y divierte a los niños, por lo muchas personas, como Luke, han decidido ser creativos y buscar formas seguras de celebrarlo.

Vía | Yahoo
En Bebés y más | De casas de muñecas a mansiones embrujadas: una idea creativa para decorar en Halloween,

El uso de un exoesqueleto robótico ayuda a quienes lo usan a andar más erguidos, tener menos sensación de cansancio y mayor fluidez de movimientos, unos avances importantes para los niños con parálisis cerebral.

Esas son las conclusiones del Hospital Niño Jesús de Madrid que, en colaboración con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), ha desarrollado un exoesqueleto que mejora la movilidad de los niños con parálisis cerebral.

Se trata de un casco que detecta la actividad eléctrica del cerebro cuando el niño quiere andar y activa los motores del robot.

Un invento pionero

Ya habíamos hablado del exoesqueleto creado por el CSIC y cómo ayuda a lo niños con atrofia muscular. Pero ahora, incorpora importantes mejoras, con motores propios en rodilla, cadera y ajustes para el control de tronco, y una gran novedad: un casco de electroencefalopatía (una especie de gorro de piscina con electrodos) conectado a la corteza motora del cerebro, que permite que sea el propio menor el que da la orden de movimiento.

Cuando el niño piensa que quiere moverse y se concentra en realizar la acción, los electrodos del casco miden la actividad eléctrica cerebral y detecta la frecuencia de movimiento. Entonces, el robot arranca siguiendo las instrucciones.

Así lo explica el doctor Ignacio Martínez, de la unidad de Neuroortopedia del hospital Niño Jesús. Añade que el exoesqueleto CP-Walker 2.0 (su nombre) "sirve para entrenar la postura de estos pacientes, que muchas veces caminan demasiado hacia adelante porque no controlan el tronco, pero también para que manejen bien la coordinación de sus músculos".

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Tiene parálisis cerebral y cumplió su sueño de desfilar solo unos meses después de caminar por primera vez

Beneficio para el 70% de niños con parálisis cerebral

El doctor Ignacio Martínez explica que la parálisis cerebral infantil es la enfermedad neuromuscular más frecuente (entre dos y tres casos por 1.000 recién nacidos vivos): "La nueva herramienta podría ser benefiosa para el 70 por ciento de los pacientes".

Ya se ha probado en algunos niños en el centro madrileño, y ahora se va a realizar un estudio multicéntrico, que evaluará su eficacia en otros 120 menores más (10 de ellos en el Niño Jesús) y que implica también a un hospital de Chicago (Estados Unidos). Se preveé que termine en 2022.

Las sesiones de terapia robotizada buscan reproducir la actividad de la vida diaria, para que el niño pueda interactuar con un entorno habitual.

El dispositivo pesa unos 60 kilogramos y alcanza una velocidad de 0,6 metros por segundo (la habitual al andar). Sus desarrolladores explican que es una herramienta de rehabilitación y no un exoesqueleto permanente: está pensado para ser utilizado durante unas 16 sesiones de una hora, más algunas otras de mantenimiento y fisioterapia intensiva de tres a cuatro semanas.

Su propósito es educar la postura y la coordinación de distintas partes del cuerpo, de forma que los niños puedan caminar de forma más autónoma, ya que permite controlar las articulaciones a la vez y ayudar a que el niño controle su tronco. Poco a poco son los propios músculos los que siguen esos patrones aprendidos.

Es decir, es capaz de aplicar fuerza en cada una de las articulaciones y busca en un primer momento que los pacientes controlen sus piernas, dándoles un patrón de marcha para que entiendan cómo tienen que moverse.

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Iker tiene parálisis cerebral y sus padres luchan porque la atención temprana no termine a los seis años

Su uso está indicado para edades tempranas, cuando mejor se puede corregir la plasticidad del cerebro y la postura del cuerpo. De hecho, CSIC ya está trabajando en un nuevo diseño adaptado a bebés.

Creen que podría comercializarse en unos cinco años y "ya hay empresas interesadas" en sacarlo a la venta.

En este vídeo que la agencia Europa Press ha compartido en su cuenta de Facebook, se puede ver cómo funciona el exoesqueleto desarrollado por el CSIC y el Hospital Niño Jesús.

Vía | EFE

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Vivir en una época donde existe internet, nos regala frecuentemente vídeos de bebés que resultan emotivos o divertidos. Hay algunos muy tiernos, donde bebés reaccionan por primera vez a situaciones importantes en su vida, como el de la bebé sorda que escucha por primera vez a su madre decirle "te quiero".

Dentro de esa amplia variedad de vídeos, algunos que han llamado la atención son aquellos vídeos donde aparecen bebés "paseando" sobre robots de limpieza, después de que sus padres los colocaran en ellos. Pero, ¿es segura esta práctica? Te compartimos nuestra opinión y las recomendaciones de sus fabricantes.

Parece tierno y divertido, pero podría ser peligroso

Los famosos robots de limpieza se han vuelvo muy populares gracias a las ventajas que aportan para los hogares de muchas familias, pues además de que es un buen apoyo para la limpieza diaria, nos permite tener más tiempo con nuestros hijos al delegar esa tarea.

Sin embargo, aunque este producto fue creado para ayudar con la limpieza del hogar, algunos padres le han encontrado otro uso, que a simple vista parece tierno y divertido, pero podría convertirse en algo peligroso.

Se trata de sentar o colocar a sus bebés sobre el robot de limpieza, para que éste los pasee por la casa mientras limpia al mismo tiempo. Bajo el hashtag #roombababy podemos encontrar en Instagram cientos de vídeos de bebés que son colocados por sus padres sobre robots de limpieza. Generalmente sobre un sillón Bumbo, apto para bebés a partir de tres meses, donde van sentados sobre el robot aspirador, aunque también en ocasiones directamente sobre el aparato.

Incluso, se puede encontrar una cuenta dedicada exclusivamente a publicar vídeos de bebés paseando sobre los robots de limpieza, llamada babyridesroomba. Y aunque de inicio pueda parecernos algo gracioso, lo cierto es que no es algo que se recomiende.

Comenzando por el hecho de que los movimientos del robot de limpieza pueden ser demasiado fuertes y sacudir al bebé, que aún es muy pequeño y podría lastimarse el cuello o caerse y golpearse la cabeza.

Aunque es verdad que estos robots cuentan con sensores antichoque que evitan que se tropiece con muebles y paredes, el riesgo de que esto suceda siempre existe, pues los bebés podrían golpearse por ejemplo, con una mesa, al pasar el robot de limpieza debajo de ella mientras ellos están sentados sobre él.

De igual manera, las manitas del bebé, que suelen ser de naturaleza curiosa y les gusta tocar todo lo que está a su alrededor para conocerlo, podrían meter la mano en algún mecanismo y hacerse daño.

Qué dicen los fabricantes

Desde Bebés y más contactamos con iRobot, la empresa que fabrica los robots aspiradores Roomba, para que nos dieran un comentario respecto a estos vídeos, y esto fue lo que nos respondieron:

El robot aspirador Roomba de iRobot está específicamente diseñado para ayudar a las personas en la limpieza de sus hogares. Roomba no es un juguete y los clientes no deberían colocar a niños sobre el dispositivo. Para un óptimo rendimiento, por favor no coloque ningún objeto sobre Roomba.

De igual manera, nos comparten la liga del manual de seguridad del robot de limpieza, donde claramente se lee en las primeras páginas las instrucciones de seguridad importantes. Entre ellas se incluyen las siguientes:

• Este dispositivo lo pueden utilizar niños mayores de 8 años (refiriéndose al propósito con el que fue creado, el de limpiar).
• Los niños no deben jugar con este dispositivo. que los niños no deben jugar con él, y que se recomienda sólo sea utilizado para su propósito por niños mayores de 8 años.
• Su robot no es un juguete. No se siente ni se ponga de pie sobre este dispositivo.
• Supervise a los niños pequeños y las mascotas cuando su robot esté en funcionamiento.

El que algo nos parezca divertido o gracioso, no significa que esté correcto hacerlo, y cuando le damos otro uso distinto al que tienen inicialmente ciertos productos, podríamos poner en riesgo a los demás. Si bien nos causa ternura el ver a los bebés pasear en los robots de limpieza, no es una práctica segura y lo recomendable es evitar hacerlo.

Foto | jcheng en flickr
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El bullying es un problema que cada vez nos preocupa más a los padres y a la sociedad en general. Las cifras asustan, tanto fuera como dentro de los centros. Además uno de los obstáculos en la lucha contra el acoso escolar es su detección, a veces muy complicada, ya que la mayor parte de los niños no cuentan a nadie lo que les pasa.

La buena noticia es que cada vez existen más avances educativos y tecnológicos para luchar contra él. La firma Watson IBM nos presenta a SNOW, el robot que lucha contra el acoso escolar y el ciberbullying. ¿Cómo funciona? Pues visita los colegios, identifica los casos: al acosador, víctima y líder y reduce la conflictividad en más de un 40%. ¡Estupendo!

SNOW llega de visita a los centros educativos y a través de conversaciones y juegos con los niños y jóvenes, de 8 a 16 años, consigue empatizar con ellos, e identificar casos de acoso escolar. En la actualidad el 85% de los alumnos no cuentan sus problemas ni a padres ni a profesores, por ello es muy importante cualquier herramienta que ayude a la detección. La firma Watson IBM es la que ha desarrollado este proyecto de inteligencia artificial cognitiva, encargada de luchar contra el 'bullying' y el 'ciberbullying', y que según explicaron sus creadores durante el Simposio Internacional de Innovación Aplicada (IMAT), se ha probado con 4.000 escolares y en los colegios a los que ha ido, el bullying ha descendido un 40%.

El robot SNOW, nombre con el que ha sido bautizado por su color blanco, mide poco más de un metro de alto, tiene dos brazos que parecen pequeñas alas, se desliza en vez de andar y tiene una pantalla redonda en lugar de cara. Además es capaz de dialogar y analizar las respuestas de aquellos niños que deseen hablar con él. Interactúa con los alumnos de una forma moderna, empatiza y se gana la confianza de los alumnos.

Por muy experto que sea el humano, cuando habla emite cierta energía, juicios de valor, gestos involuntarios, que condicionan al niño; pero el robot empatiza 100%, es capaz de detectar sentimientos, de romper la barrera del silencio y les da una confianza total. Además, los niños de ahora son “nativos digitales”, por lo que ven con total normalidad interactuar con un robot.

El robot ya tiene cinco réplicas en funcionamiento y es el escaparate más atractivo del proyecto, pero lo realmente novedoso y sustancial es que esta “inteligencia artificial”, puede funcionar en casi cualquier formato digital: un ordenador, una tableta e incluso un móvil. La aplicación de esta tecnología tiene un coste desde dos euros al mes por alumno y está pensada para convertirse en una herramienta habitual en los colegios.

Gustavo Beltrán, de la Incubadora Empresarial de ESIC y director de la empresa KIO Inteligencia Artificial, explicó que su empresa lleva a cabo el programa Watsomapp: “el primer método online del mundo que detecta y previene el acoso escolar, mediante la inteligencia artificial de IBM” y que “con la visita de SNOW, los niños pasan una prueba gamificada”, a través de juegos y preguntas “se obtiene una información muy valiosa para el colegio, que les permitirá tomar mejores decisiones”.

La finalidad es identificar al “líder mediador excelente”, que “es respetado tanto por el acosado como por el acosador”. El centro le incentiva para que actúe “e intente ayudar a la persona acosada”. Respecto al funcionamiento del robot, Beltrán explicó que han desarrollado “unos algoritmos capaces de dar una información probabilística muy real de lo que ocurre”. “Se obtiene cómo están las clases, si están cohesionadas, si hay una segregación alta entre chicos y chicas o si hay muchos conflictos y por qué”. “Cuando hablas con grupos de 25 o 30 niños y les preguntas con quién se sentarían en el viaje a una excursión, o a quién elegirían primero en su equipo”, estamos identificando al grupo más socializados, quiénes son los “invisibles”, qué problemas hay “o si van a gusto al colegio”.

El acoso escolar en España

Según datos que arroja Watsomapp, el primer método online del mundo que detecta y previene el acoso, 1 de cada 10 alumnos pueden estar sufriendo acoso actualmente.

Además el 85% de los niños no cuentan sus problemas ni a padres ni a docentes, mientras que un gran porcentaje de colegios tienen actualmente problemas con el bullying.

Solo en 2016 la Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) registró 1.207 casos, lo que supone un gran aumento del 87,7% en el último año, y un 240% desde el año 2015.

El teléfono 900 018 018 contra el acoso escolar del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte recibió en 2016, durante solo dos meses un total de 5.552 llamadas, de las cuales se identificaron 1.955 como posibles casos de 'bullying'.

Solo esperamos que SNOW pronto esté en el máximo posible de escuelas y siga cosechando porcentajes de éxito contra el bullying.

• Foto | IMAT/ESIC
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¿Qué daríamos los adultos por volver a ver el mundo con ojos de niño? Allí donde nosotros vemos un viejo calentador de agua abandonado, una niña de tres años ve un robot necesitado de abrazos.

Ambos son los protagonistas de un video de Youtube que se está volviendo viral por la ternura que transmite. Al verlo tan solo, la niña no duda en abrazarlo y decirle “I wuv you wobot”, un "I love you robot" (Te quiero, robot) a media lengua que tiene a todo el mundo enamorado.

La niña salió a dar un paseo cuando se encontró con un artilugio muy interesante en medio de la calle. Cualquiera pasaría de largo, pero si lo miráis bien, su forma recuerda la de un robot (aunque hoy en día los robots son mucho más sofisticados): una placa superior a modo de cabeza con dos "ojos" y una base a su altura perfectamente achuchable.

Los niños son puro amor y así lo demuestra esta pequeña capaz de repartirlo a diestra y siniestra a quien necesite un abrazo.

Vía | Youtube
En Bebés y más | Ante los ojos de un niño, todos somos iguales (o diferentes)

Tenemos aspiradoras que se mueven solas, hornos que podemos programar, persianas que bajan cuando les da el sol… la robótica cada vez tiene más espacio en nuestras vidas para hacerlas más fáciles pero ¿dejaríamos a nuestros hijos al cuidado de un robot?

“iMom” es el título de un cortometraje que plantea esa opción, algo así como una cuidadora/robot para nuestras casas y nuestros hijos. ¿Ciencia ficción o sólo cuestión de tiempo?

Una solución para muchos padres y madres. Los niños están en casa atendidos y protegidos por un robot de aspecto humano y amable que les prepara la comida que nosotros hayamos programado, que recoge el salón, que cuida sus necesidades físicas (cambiar pañales por ejemplo), que pone la lavadora, que ayuda con los deberes si el niño es algo más mayor. Obviamente al ser un robot tiene conexión a internet y todo el conocimiento de la red, así que en ese sentido es una ayuda perfecta.

El guión y la dirección son obra del australiano Ariel Martin quien se inspiró para este cortometraje de trece minutos, al ver como un niño interactuaba con su brazo biónico. Trece minutos de historia de ficción muy cercana a la realidad, quizás de ahí la sensación tan inquietante que envuelve al espectador, sobre todo si es padre o madre…

Las imágenes de lo que sería la película propiamente dicha, se mezclan con declaraciones de papás y mamás felices, recomendando la compra de este robot para recuperar tiempo en pareja, para salir con amigos, para organizar el ocio de los adultos ya no en función del de los hijos necesariamente.

Declaraciones de parejas felices, sin sentimiento de culpa por nada, sin remordimientos porque consideran que sus pequeños y su hogar se queda en buenas manos cuando no están ellos. Declaraciones de adultos que quizás no quieren tener que renunciar a la vida que llevaban antes de tener hijos. ¿Somos así realmente los padres y las madres actuales?

Y ahí surge la duda… ¿y si un día por cualquier causa el robot tiene un fallo? No deja de ser tecnología creada por el hombre, el fallo entra dentro de la lógica.

¿Hasta qué punto pondríamos en manos de la tecnología el bienestar de algo tan valioso como son nuestros hijos?

Vivimos en una sociedad cada vez más tecnológica. Si echamos una mirada en casa, la tecnología cada vez forma parte de más parcelas de nuestra vida diaria y es bueno que así sea pero ¿deberíamos empezar a buscar dónde ponemos el límite o no?

Por si os lo queréis plantear después de ver el cortometraje de Ariel Martin, aquí lo tenéis:

Álvaro tiene cinco años y sufre atrofia muscular espinal, una enfermedad genética degenerativa e incurable que afecta a uno de cada 10.000 bebés. Nunca había caminado hasta que empezó un año atrás a probar el primer exoesqueleto del mundo desarrollado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), un "robot" que ha permitido caminar a Álvaro por primera vez y que también podrá ayudar a caminar a los 400.000 niños en el mundo que padecen esta enfermedad.

Sólo existían exoesqueletos para adultos, pero no para niños, por lo que el equipo de investigadores del CSIC comenzó en 2009 un proyecto para crear un prototipo infantil que hoy, siete años después, es una realidad. El dispositivo ayuda al niño a caminar y también trata de evitar la aparición de complicaciones asociadas a la pérdida de movilidad.

Una máquina inteligente

El exoesqueleto, dirigido a niños de entre tres y 14 años, está fabricado en aluminio y titanio y pesa 12 kilos. La estructura consiste en unos largos soportes, llamados ortesis, que se ajustan y adaptan a las piernas y tronco del niño. En las articulaciones una serie de motores imitan el funcionamiento del músculo humano y aportan al niño la fuerza que le falta para mantenerse en pie y caminar. El sistema lo completan una serie de sensores, un controlador de movimiento y una batería con cinco horas de autonomía.

Gracias a un sistema inteligente se adapta a la evolución del menor y le permite cambiar su rigidez estructural para que se pueda adaptar a diferentes superficies ("pasar de la calle a la arena") y así poder utilizarlo perfectamente a su día a día.

Según explica la investigadora del CSIC Elena García, del Centro de Automática y Robótica, centro mixto del CSIC y la Universidad Politécnica de Madrid.

“La principal dificultad para desarrollar este tipo de exoesqueletos pediátricos consiste en que los síntomas de las enfermedades neuromusculares, como la atrofia muscular espinal, varían con el tiempo tanto en las articulaciones como en el conjunto del cuerpo. Por eso es necesario un exoesqueleto capaz de adaptarse a estas variaciones de forma autónoma. Nuestro modelo incluye articulaciones inteligentes que modifican la rigidez de forma automática y se adaptan a la sintomatología de cada niño en cada momento”.

Una enfermedad incurable

La atrofia muscular espinal es una de las enfermedades neuromusculares degenerativas más graves de la infancia y, aunque es poco frecuente, provoca altas cifras de mortalidad. Tiene un origen genético y causa debilidad muscular generalizada progresiva. La pérdida de fuerza impide que los niños puedan caminar y por este motivo desarrollan muchas complicaciones como escoliosis, osteoporosis e insuficiencia respiratoria, que disminuyen su calidad de vida, a la vez que su esperanza de vida.

“El tipo 1, el más severo, se diagnostica a los pocos meses de nacer y los niños difícilmente sobreviven 18 meses. El tipo 2, que es al que va dirigido este exoesqueleto, se diagnostica entre los siete y los 18 meses de vida y los niños que lo padecen no llegan a caminar nunca, lo que provoca un importante deterioro de su estado. Su esperanza de vida está condicionada por la falta de movilidad, y cualquier infección respiratoria es crítica a partir de los dos años, aunque hay casos en los que alcanzan la edad adulta. El tipo 3 se diagnostica a partir de los 18 meses aunque sus síntomas se hacen notables en la adolescencia, cuando los pacientes pierden la capacidad de andar. En este último caso la esperanza de vida es similar a la media, aunque con menor calidad”.

Los niños van perdiendo toda la movilidad de sus piernas porque sus músculos se debilitan, con este "robot" "conseguimos imitar el comportamiento natural del músculo, suplirlo"

¿Cuándo y a cuánto se comercializará?

La tecnología ya ha sido patentada y licenciada conjuntamente por el CSIC y su empresa de base tecnológica Marsi Bionics, y actualmente se encuentra en fase preclínica. Pronto comenzará la fase clínica.

Hasta el momento, sólo se han fabricado dos prototipos que están siendo utilizados por 12 niños, de tres a nueve años, en el Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona y el Hospital Universitario Ramón y Cajal de Madrid.

"Lo más difícil y costoso es conseguir los certificados para poder comercializarlos (el CE europeo y el FDA de EE UU). Tardaremos como año y medio en conseguirlos", añade García.

Una vez conseguidos, si se fabricarán en serie, tendrían un coste de 30.000 euros sólo de fabricación. "Nuestra idea es que las familias alquilen el dispositivo, por unos 800 euros mensuales, aunque también se podrán vender por unos 50.000 euros". Al equipo que coordina García cada día le llegan llamadas de todas partes del mundo. "De Estados Unidos, de México...todos quieren uno".

Para que más niños puedan caminar y rehabilitarse gracias a exoesqueletos pediátricos, se ha lanzado una campaña de crowdfunding que además permite al donante convertirse en socio del proyecto y beneficiarse económicamente de sus resultados.

Más información | CSIC
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Cuando empecé a preparar las recetas del menú de nochebuena, Navidad y fin de año, pensé que al llegar a los postres todos estamos muy llenos tras los atracones navideños, y por eso quise hacer un postre muy ligero, muy fresco y de ahí nacieron estos merengues de frambuesa, ideales como postre para la cena de fin de año.

Ingredientes para 8 personas

• 2 claras de huevo, 2 cucharadas de azúcar glacé y sirope de frambuesa

Cómo hacer merengues de frambuesa para la cena de fin de año

Hacer merengues es una tarea entretenida y muy fácil si tenéis un robot de cocina, aunque tampoco es tan complicado si se hace a mano con varillas. Lo bueno es que este merengue es puro aire, ya que como indicaba en los ingredientes, con solamente dos claras de huevo podemos hacer merengue de sobra para 8 o más personas ya que las claras van aumentando su volumen hasta casi desbordarnos.

El secreto para que el merengue quede bien firme y esponjoso es utilizar los huevos muy fríos, recién sacados de la nevera. Lo primero que haremos es separar las claras de las yemas, y éstas últimas las guardamos en un vaso cubiertas con un film de cocina dentro de la nevera para otras preparaciones.

Ponemos las claras en un bol y comenzamos a batir con las varillas o con el robot. A los niños les dejamos regular la velocidad del robot y asomarse para ver el resultado. Al principio, casi no se notan cambios pero tras unos minutos, la clara empieza a hacer espuma y a cambiar de transparente a un color blanquecino.

En ese momento los niños pueden añadir el azúcar glacé poco a poco mientras nosotros (o el robot) seguimos batiendo. Enseguida, la clara empieza a espesar y aumentar de volumen y se empiezan a formar "picos" al batir. Ahí podemos añadir el sirope que aportará sabor y color a nuestros merengues, mientras continuamos batiendo hasta obtener una crema firme, espesa y bien montada. Los peques se van a chupar los dedos, y podemos dejarles meter un dedo y probar.

Si queremos consumirlos en el momento, podemos servir los merengues en cuencos y tomarlos así en crudo. A mí me parecen deliciosos de esta forma. Si preferimos tomar los merengues sequitos y crujientes por fuera, metemos el merengue en una manga pastelera y vamos poniendo pegotes en una bandeja de horno cubierta con papel de hornear y los secamos lentamente a 120º hasta que estén a nuestro gusto.

Tiempo de elaboración | 20 minutos
Dificultad | Muy fácil

Degustación

Los merengues de frambuesa para la cena de fin de año, son un postre ligero y muy sabroso. Si queréis, también se pueden hacer también con otros sabores, -incluso de chocolate- si utilizamos siropes de otros sabores o incluso mermeladas.

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La revista Plos ONE ha publicado un trabajo interesantísimo realizado por un equipo de investigadores de de la Universidad de Hertfordshire. Se trata de la creación de DeeChee, un robot que es capaz de aprender a hablar como lo hacen los bebés.

Con robot comienza realizando sonidos parecidos al balbuceo de los bebés pero a medida que avanza el experimiento, realizado por diferentes personas que usan términos no establecidos previamente, el robot comienza a responder con sonidos silábicos semejantes.

Más adelante llega a ser capaz de pronunciar palabras, identificar formas y colores y hasta comprender órdenes sencillas. Los investigadores pidieron a los participantes, que no eran investigadores implicados en el proyecto, que utilizaran sus propias palabras en vez frases preestablecidas.

Los investigadores destacan que esta investigación con el robot DeeChee, que aprende a hablar como los bebés, puede, además, revelarnos muchos datos sobre la forma en la que los seres humanos aprenden el lenguaje.

Más información | PLos ONE En Bebés y más | Niño-robot con cuerpo biomimético para comprender el desarrollo infantil, Robot para niños autistas, Kaspar

¿Cómo actuar ante el sufrimiento fetal o las alteraciones cardiacas de un prematuro? Muchos profesionales sólo aplicarán la práctica en casos reales, pero otros podrán prever estos casos es bebés "casi" reales. El primer bebé de simulación de Cantabria llegará este verano al Hospital Virtual Valdecilla, la única institución docente de Europa orientada a la formación de profesionales sanitarios, mediante la simulación clínica.

Este hospital encara el futuro más inmediato con nuevos proyectos, como la llegada de este robot de recién nacido, que se unirá a otros robots enfermos adultos. El nuevo "paciente" que ingresará este verano llora, abre los ojos, sufre cólicos, hace ruidos abdominales, cardiacos y respiratorios, tiembla y convulsiona al igual que un bebé auténtico.

Su capacidad de simulación permitirá a la unidad de neonatología (pediatras, matronas y personal de enfermería) hacer frente a situaciones de gravedad en niños prematuros: qué hacer de forma rápida y segura cuando hay evidencias de sufrimiento fetal, dificultades respiratorias por el exceso de líquido amniótico en los pulmones, infecciones en el cerebro, hidrocefalias, meningitis o alteraciones cardíacas... que, hasta ahora, se afrontaban cuando surgía el problema real.

El pequeño robotizado, al que se le aprecia incluso la fontanela, supondrá una inversión aproximada de 90.000 euros, financiados por la Universidad de Cantabria, a través de una beca de fortalecimiento, en el marco del proyecto de excelencia Cantabria Campus Internacional.

Mediante este entrenamiento médico innovador y dinámico se perfeccionan técnicas quirúrgicas y estrategias de trabajo antes de aplicarlas a situaciones reales. Esta institución dedicada a la simulación clínica es pionera en Europa, y una de las cuatro que existen en el mundo junto a los centros de Texas y Arizona, en Estados Unidos, y el de Tel Aviv, en Israel.

Existen con el reto de crear equipos clínicos de alto rendimiento, a través de una formación práctica conjunta y que atrae la inversión y la demanda de formación. Los alumnos que han probado estas simulaciones constatan el éxito de los resultados y el alto nivel de realismo.

De modo que esperamos que los resultados de este nuevo bebé robot para hacer prácticas en Neonatología sean beneficiosos a la hora de formar a los profesionales que, tarde o temprano, sí se encontrarán con casos reales de bebés que necesitan su ayuda.

Vía | El Diario montañés Foto | Vera46 En Bebés y más | Un bebé robot para ayudar a los futuros padres, Niño-robot con cuerpo biomimético para comprender el desarrollo infantil, Robot para practicar la asistencia al parto