Aprender a utilizar unas tijeras es un proceso complejo para los niños, pues requiere del manejo de ciertas destrezas que se van adquiriendo con el tiempo.

Te explicamos cuándo es el momento idóneo para ofrecer a los niños unas tijeras y enseñarles a recortar, así como qué aspectos debemos tener en cuenta para que el uso de las tijeras sea seguro y positivo para su desarrollo.

Siete beneficios que aporta el uso de tijeras

Aprender a utilizar las tijeras tiene para el desarrollo de los niños importantes beneficios que inciden directamente en su día a día y la adquisición de otras habilidades.

1) Fuente de aprendizaje

Para empezar, cuando el niño utiliza las tijeras para cortar trozos de papel, por ejemplo, está poniendo en práctica el concepto de la división de una forma lúdica y experimental.

Así, se dará cuenta de que usando las tijeras podrá dividir el papel en tantos trozos como quiera, dando a cada uno de ellos una forma y tamaño diferentes. Al mismo tiempo, entenderá que la materia (en este caso el papel) puede modificarse  según sus intereses, favoreciendo la comprensión del concepto causa-efecto y su capacidad lógica

2) Trabaja la motricidad fina

El uso de las tijeras requiere el manejo de los músculos de la mano, por lo que al utilizarlas, el niño está trabajando la motricidad fina.

Fomentar la motricidad fina es importante para su desarrollo, tanto a nivel cognitivo y emocional, como social. Además, realizando tareas de motricidad fina el niño irá adquiriendo las habilidades necesarias para sus rutinas cotidianas, como cepillarse los dientes, utilizar cubiertos para comer o vestirse solitos.

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3) Entrena la escritura

Pero el movimiento de abrir y cerrar la mano que implica el uso de la tijera no solo favorece la adquisición de habilidades necesarias para el día a día del niño, sino que es un paso importante para el entrenamiento de herramientas de escritura, al tiempo que favorece la grafomotricidad.

4) Desarrolla la coordinación óculo-manual

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La coordinación óculo-manual es una habilidad cognitiva compleja, en la cual se requiere coordinar de forma precisa los movimientos de las manos con lo que lo que los ojos están viendo. De esta forma, mediante el estímulo visual el cerebro fija un objetivo (en este caso, recortar una silueta) y serán las manos las que ejecuten la tarea concreta.

Son muchas las actividades que pueden llevarse a cabo para favorecer la coordinación ojo-mano, y sin duda recortar con tijeras es una de ellas.

5) Favorece su concentración

Al igual que sucede con la práctica de cualquier actividad manual, recortar con tijeras mejora la capacidad de concentración del niño, pues le ayuda a fijar su atención en la figura que está recortando y a concentrarse en su trabajo para acabarlo.

6) Impulsa su creatividad

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Aprender a recortar es un paso más en la realización de manualidades, lo que le supone al niño abrir el abanico de posibilidades para crear e imaginar sin límites.

Decorar una figura a base de papelitos pegados previamente recortados; recortar y pegar sobre otro fondo; recortar siluetas, abrir ventanas o solapas; recortar distintos materiales y hacer una composición collage... ¡Las posibilidades son infinitas cuando se saben manejas las tijeras!

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7) Mejora su autoestima

Y mientras el niño avanza en el manejo de las tijeras, su autoestima irá en aumento, pues se verá capaz de recortar todo aquello que se proponga.

Por otro lado, es importante que nosotros reforcemos su autoestima alentando al niño a seguir intentándolo si el resultado no es el esperado, así como destacando su capacidad de esfuerzo y poniendo en valor el trabajo realizado.

¿Cuándo puede iniciarse el niño en el uso de las tijeras?

Foto de Anna Shvets | Pexels

Aprender a recortar con tijeras puede parecernos un paso más en el desarrollo del niño, realmente se trata de un paso de gigante, puesto que el uso de este instrumento requiere la máxima coordinación entre el cerebro y la mano.

Por eso, no será hasta los tres años, aproximadamente, cuando el niño esté preparado para utilizar las tijeras, aunque lógicamente no es un dato exacto, pues va a depender del grado de madurez y evolución de cada peque.

Hay algunas señales que pueden indicarnos que el niño ya cuenta con las habilidades manuales y destrezas necesarias para empezar a utilizar tijeras, como por ejemplo:

• El niño es capaz de hacer la pinza, así como de abrir y cerrar la mano para el manejo consciente y preciso de los objetos.
• Sabe rasgar papel con las manos se considera un paso previo al aprendizaje del uso de las tijeras.
• Es capaz de utilizar los cubiertos.
• Utiliza el lápiz y hace trazos con él.

¿Cómo deben ser las primeras tijeras del niño?

Hay tijeras especiales para los niños que se inician en su uso. Son tijeras plásticas sin filo, que sólo cortan papel y cartón fino, pero nada más. Es una buena forma de ejercitar el movimiento de la mano sin que pueda hacerse daño.

A medida que vayan perfeccionando su uso podemos pasar a las tijeras de punta redondeada y fabricadas en acero, que permiten recortar con mayor precisión casi cualquier tipo de material. Es importante que las tijeras sean de pequeño tamaño, para que se adapten a su manita y a sus dedos.

Evidentemente, el uso de la tijera por parte de niños pequeños debe estar siempre supervisado por los adultos.

¿Cómo enseñar al niño a utilizar las tijeras?: consejos y actividades para recortar

Enseñar a agarrar correctamente las tijeras

Foto de Anastasia Shuraeva | Pexels

Lo primero que debemos hacer es enseñar al niño a agarrar las tijeras correctamente. La forma más eficiente de hacerlo es introduciendo el dedo pulgar en el hueco superior y el dedo corazón (o el corazón y anular a la vez) en el inferior.

Permitir que se familiarice con su uso

La primera toma de contacto con las tijeras debe estar orientada a familiarizarse con ellas, con su textura y mecanismo. Así, lo más probable es que al principio el niño simplemente muestre interés en abrir y cerrar las tijeras sin ninguna intención de recortar nada con ellas.

Los juegos de plastilina con tijeras, un buen comienzo

Los maletines de plastilina que incluyen herramientas o accesorios para trabajar con ella, tales como rodillos, martillos o tijeras, son perfectos para comenzar a familiarizarse con su uso de una forma lúdica y segura.

Los niños aprenderán a utilizar las tijeras para separar la plastilina en varios trozos de manera muy práctica y fácil, dada la textura de este material.

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Comenzar recortando en cartulina

A medida que veamos que el niño adquiere mayor soltura en el manejo de las tijeras, podemos pasar a ofrecerle un papel grueso y liso como las cartulinas para que lo recorte a su antojo. Resulta más fácil iniciarse en el corte de este tipo papel que en aquellos de menor grosor, pues no se doblan y son fáciles de manipular por la mano que no está utilizando las tijeras.

Al principio, los recortes de papel que el niño haga serán especialmente grandes y nada precisos. Tenderá a recortar en forma de tiras, si bien como es lógico no serán rectas y tendrán bordes irregulares.

Figuras geométricas y dibujos grandes

Foto de Natalie | Pexels

Una vez dominado el corte en línea recta sobre cartulina, podemos ofrecer al niño dibujos de figuras geométricas grandes, con bordes gruesos que le sirvan de guía. En esta fase también estará preparado para comenzar a entrenar el corte de líneas curvas.

A partir de los cuatro años, aproximadamente, el niño habrá logrado un mejor control en la apertura y cierre de la tijera, y sus movimientos serán más suaves y precisos. Llegados a este punto podemos proporcionarle dibujos sencillos, grandes y sin nivel de detalle, para comenzar a practicar.

Uso cada vez más complejo de las tijeras

Foto de Anna Shvets | Pexels

El último paso en el aprendizaje del uso de las tijeras es saber recortar detalles pequeños en cualquier dirección (siendo el trazo lo más preciso posible), así como recortar en varias texturas de papel y en otro tipo de materiales, o utilizar las tijeras para otras funciones como por ejemplo la jardinería (recortando hojas o flores secas, podando...).

En este sentido, es recomendable que ofrezcamos a los niños las tijeras cada vez que vayamos a hacer con ellos actividades manuales, animándoles a utilizarlas bajo nuestra supervisión.

Foto de portada | foto de Natalie en Pexels

Aún recuerdo como si fuera ayer el día que mi hijo Yago vino con un trozo de pelo en una mano y unas tijeras de manualidades de su hermana en la otra. Era su trenza, que llevaba dejándola crecer desde que era un bebé. No tendría más de cuatro años. Lo más curioso de todo, es que sin decirle yo nada se puso a llorar pidiéndome que se la agarrara de nuevo a su pelo, que no quería quitársela.

Precisamente no se sabe exactamente por qué algunos niños se cortan ellos mismos el pelo. Así nos lo explica Noelia Sosa González, psicóloga Infantil y de Familia del Centro Psise de Madrid, al señalar que "las razones pueden ser muy diversas y van a depender del niño y de su edad".

Razones por las que los niños se cortan el pelo

La psicóloga infantil señala estas explicaciones, como principales:

• Puede ser porque están experimentando, explorando y aprendiendo el uso de las tijeras. Es similar a cuando les das unas pinturas y terminan pintando el suelo, las paredes, los armarios y todo lo que vean a su alrededor. Pues con las tijeras algo similar, comienzan cortando en el papel y luego van cortando otras cosas como por ejemplo el pelo de las muñecas o incluso el suyo propio.

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• Porque es un juego. Alrededor de los dos años los niños ya comienzan a realizar juegos simbólicos y las primeras representaciones que realizan son aquellas más cercanas a su propia experiencia. Por ejemplo, juegan a cocinar, a hacer de mamá o papá, maestra o maestro, enfermero o enfermera y por qué no, también a ser peluqueros.

• También puede ser porque han visto a un amigo con un corte de pelo nuevo y quieren ver un cambio también en ellos. Esta razón es más común en niños mayores, es decir, a partir de los 6 años. Antes es poco probable ya que el concepto de la autoimagen todavía no está desarrollado del todo.

• ¿Para llamar la atención? ¿Por qué les gusta el peligro? Son preguntas habituales que se hacen los padres. Pero para la experta la llamada de atención no es algo común en niños menores de 10 años: "de pequeños utilizarán antes otras estrategias que una qué podría suponer un peligro intencional".

La percepción del peligro es una concepción cultural y familiar que los niños comienzan a comprender alrededor de los 4 años en sus formas más simples y que siguen elaborando hasta los 10 a 12 años.

A qué edad y en qué niños es más habitual

Esta costumbre puede aparecer entre los 3 y los 6 años aproximadamente, aunque un niño puede cortarse el pelo pasada esta edad. Y estaría principalmente relacionada con un aspecto de diversión.

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Aunque no se puede hablar de predisposición de algunos niños como algo genético, se podría decir que es más probable que se corten el pelo en algún momento en su vida los niños que qué son más activos o le gusta experimentar más:

"Pasaría igual que con el tema de las pinturas: hay niños que a quien les gusta probar todo, son más inquietos y si les sientas en una mesa con pinturas terminan en pintando la bañera. Pues con el tema de las tijeras sería igual".

¿Cómo debemos actuar los padres?

Noelia Sosa recomienda que si descubrimos que nuestro hijo se ha cortado el pelo, actuemos de una manera asertiva:

"Podemos ver por qué lo ha hecho y explicarle que las tijeras pueden ser peligrosas y qué es importante que las utilicemos para cortar papel y no para otros usos como cortarnos el pelo porque nos podemos hacer daño".

Añade que es una buena oportunidad para hablar del peligro y trabajar en su percepción, ya que aunque se aprende con la edad, el entorno y la familia influyen en cómo se ve.

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Nos sugiere que actuemos igual que si vemos a nuestro hijo coger un cuchillo e intenta cortar la mesa o se pone a jugar con él:

"Le explicaríamos que ese no es su uso y por qué no debe usarlo sin la supervisión de un adulto y que se usa para cortar por ejemplo la tortilla o la comida. En el caso del corte de pelo haríamos exactamente lo mismo, pero señalándole cuál es el uso de las tijeras".

Resumiendo: como en otras etapas del desarrollo de nuestro hijo, lo importante, según nos señala la psicóloga infantil, es practicar la paciencia y la empatía con nuestro hijo. Hay que evitar que se lastime, pero recordando que no hay una razón concreta para que se haya cortado el pelo, por lo que no hay que darle más vueltas a la cabeza de lo necesario. No hay que confundirlo con "tirarse del pelo", que sí puede ser por ansiedad. Pero ese es otro tema aparte.

Fotos | iStock

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Son muy habituales los vídeos de YouTube en que las mujeres explican cómo pintarse, cómo peinarse, cómo cortarse el flequillo, y un gran etcétera con ideas y consejos para estar mejor. Estos vídeos no son ajenos a los niños, ni a las niñas, que en muchas ocasiones acaban viendo lo mismo que ven sus madres.

Esto es lo que debió suceder con la niña de este vídeo, que decidió ponerse delante de la cámara, incluso con todos los morros manchados aún de comida, para hacer un vídeotutorial sobre cómo cortarse el pelo con las tijeras.

¿Y cuando llegó su madre?

Queda todo para nuestra imaginación. Cuando llegó la madre se encontró con lo que veis en el vídeo. La niña con ese auto-corte de pelo, pelos por todas partes y una cámara filmando la escena. Si se enfadó más o menos, lo dejo a vuestro criterio, aunque quiero pensar que después del enfado se rió un buen rato (probablemente intentando que ella no le viera ni oyera), a tenor de que subió el vídeo después en las redes.

Pero, ¿por qué?

Muchos niños se cortan el pelo, y no precisamente porque haya cámaras delante porque esto se hace desde que existen las tijeras. Seguro que más de uno y una de los que estáis leyendo esto lo hicisteis alguna vez, o se lo hicisteis a algún hermano pequeño (criaturitas, siempre víctimas de los experimentos de los mayores).

Esta niña lo hizo para enseñar a otras niñas a hacerlo, pero otros niños lo hacen por otros motivos: porque es divertido jugar a cortar el pelo, porque cuando les cortan el pelo la gente les dice que están muy guapos con el nuevo peinado (y quieren que les digan otra vez lo guapos que están) y porque, simplemente, no tienen ningún sentido de la autoimagen; es una edad en la que les es exactamente igual llevarlo así que llevarlo asá.

En este caso, si la niña acaba siendo de mayor YouTuber, de las de dar consejos sobre estética y moda, ya tiene su primer vídeo, con el que seguro que conseguirá miles de visitas.

Vía | Facebook
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Entre los 3 y los 4 años los niños empiezan a adquirir habilidades manuales cada vez más complejas, entre ellas, el uso de las tijeras.

Aprender a recortar con tijeras es un paso más en su desarrollo, pero un paso de gigante, puesto que el uso de este instrumento requiere la máxima coordinación entre el cerebro y la mano.

Lograr dominarlas con cierta habilidad indica que el niño ha alcanzado un buen nivel de destreza manual. Pero como todo en el aprendizaje de los niños, el correcto uso de las tijeras es un proceso.

Los niños pequeños todavía no tienen la motricidad necesaria para recortar con tijeras. Si le damos una tijera a un niño de dos años lo más probable es que no sepa qué hacer con ellas.

El entrenamiento previo a recortar con tijeras es rasgar con los dedos trozos de papel grandes e ir poco a poco haciéndolo con papeles cada vez más pequeños, así como separar con los dedos papeles troquelados.

Hay tijeras especiales para los niños que se inician en su uso. Son tijeras plásticas sin filo, que sólo cortan papel y cartón fino, pero nada más. Es una buena forma de ejercitar el movimiento de la mano sin que pueda hacerse daño.

Hay que tener en cuenta que las tijeras son un instrumento peligroso pues tiene partes afiladas. La precaución debe ser máxima para evitar accidentes.

Alrededor de los 3 años empiezan a utilizar tijeras de punta redondeada. Poco a poco van adquiriendo más destreza y alrededor de los cuatro años son capaces de cortar en línea recta. Luego irán perfeccionando el corte y perfilarán las figuras. Verás que al principio cogen las tijeras con las manos tensas haciendo posturas muy extrañas (y casi siempre sacan la lengua) hasta que consiguen dominarlas.

Un buen ejercicio para perfeccionar el uso de las tijeras puede ser crear collages con formas recortadas por los niños, recortar revistas que ya no usemos, recortar hojas de goma eva (foam de colores) para hacer manualidades o colorear dibujos y luego recortarlos.

Hay tijeras para niños muy divertidas, con y sin filo según para qué edades, con formas de ondas, de picos… Es importante que sean de plástico y que su tamaño sea adecuado para sus pequeñas manos.

Y ojo, mientras usen las tijeras tienen que estar siempre vigilados para que no se hagan daño y porque tienen una rapidez increíble para cortar la ropa y el pelo.

Foto | Uber Mommy en Flickr En Bebés y más | Aprender a recortar con tijeras

Para que los niños decoren la casa acorde a estos días helados os propongo una bonita manualidad para hacer con ellos: unos copos de nieve para recortar en papel.

Simplemente, con unas tijeras y ocho plantillas para imprimir de formas diferentes (hay que ver lo que da de sí un copo de nieve) podemos fabricar unos adornos muy bonitos para colocar por toda la casa.

Lo que tienes que hacer es descargar cada plantilla de la web de KinderArt e imprimirla en el papel que prefieras (puede ser cartulina, papel metalizado, de colores, etc). Todas se recortan en forma de círculo, luego se pliega por las líneas marcadas y cuando queda un triángulo se recortan las formas marcadas en gris.

Una vez que hemos terminado de recortar, desplegamos el papel y voliá!… tenemos nuestro copo de nieve.

Los niños más pequeños necesitarán ayuda para recortar, pero para los que ya dominan las tijeras les resultará divertidísimo descubrir las diferentes formas.

Una vez terminados, los copos se pueden decorar con rotuladores, lápices de colores, purpurina, etc. Si los queréis colgar, no hay más que colocarle un hilo, sino se pueden pegar en ventanas o también son ideales como plantillas para decorar las ventanas con nieve en spray.

¡Espero que os guste!

Más información | KinderArt

Este cortaúñas para bebés no es tan sofisticado como aquel que os presentábamos con luz incorporada. Son unas simples tijeritas, pero la gracia está en la funda del cortaúñas, con la forma de un bonito elefante.

Se trata de Elefantina, que puede ayudar a que los pequeños acepten el momento de cortarles las uñas como algo más divertido. Porque las tijeras parecen las gafas del animal, así que podemos presentársela como un juego en el que Elefantina nos presta directamente las tijeritas desde su trompa.

Es una funda bastante graciosa, ahora bien, con sus tijeras cuesta 38 euros... ¡nunca había visto un cortaúñas tan caro! Así que me quedo con mis tijeritas de toda la vida, y ya me inventaré otros juegos...

Vía | Compradicción Más información | Fair-kaeuflich En Bebés y más | Cortar las uñas a tu bebé, Cortaúñas con lupa

Una de las actividades que le encanta a mi hijo desde que ha aprendido a usar tijeras para niño es la de cortar papel y estoy segura que si tuviera unas tijeras como las de la foto, que he visto en babygadget, le gustaría mucho más aún.

Las tijeras con figuras de animales se consiguen en the spoon sisters y cada una cuesta 6,50 dólares.

Además también tienen la ventaja de que se pueden usar tanto con la mano izquierda como con la derecha.

Vía | Babygadget