Ya se comentó en Bebés y más la prueba piloto que el Departamento de Acción Social y Ciudadanía de la Generalitat de Catalunya llevaba a cabo sobre las guarderías en horario extraescolar.

El programa “Minuts Menuts” consta de diversas guarderías con horario de lunes a viernes entre las 12 y las 14 horas y las 17 y las 20 horas a un precio simbólico de 1 euro por hora. A estas guarderías sólo pueden acudir niños con edad comprendida entre los 0 y 3 años.

La directora general de Infancia del Ministerio de Educación, Amparo Marzal, está realizando visitas a estas guarderías ya que existe la intención de exportar este sistema al resto de España.

Yo últimamente me siento un poco perdido con esto de la conciliación laboral y familiar. Incluso donde trabajo han ampliado horarios para una mejor conciliación laboral y familiar. ¿Como voy a conciliarme con mi familia, si les veo menos?

¿Es esta la sociedad que nos espera? ¿Horarios inacabables de trabajo y los niños en las guarderías de sol a sol? ¿No se supone que los niños son el futuro y que los primeros años de su vida son los más importantes para su desarrollo emocional?

Como petición personal al Ministerio: A mí por favor me excluyen de las medidas de conciliación laboral y familiar (a ver si así puedo estar más tiempo con mi hijo…).

Vía l La vanguardia
En Bebés y más l Minuts menuts, guarderias puntuales para niños de 0 a 3 años en Catalunya

Se ha comprobado que ante circunstancias excepcionales o desgracias se altera el comportamiento reproductivo de la sociedad. En Nueva York, por ejemplo, se engendraron más hijos en las semanas posteriores al 11-S, mientras que en Cancún se dispararon los nacimientos nueves meses después del paso del huracán Wilma.

Si bien hoy en día los hijos son planeados (en su mayoría) y la decisión de tenerlos no pasa únicamente por tener tiempo sin tele para engendrarlos, el apagón de Barcelona de hace nueve meses trajo sus consecuencias, o mejor dicho, sus retoños.

Evidentemente, la culpa de la baja natalidad no es culpa de la electricidad, pero en este caso la falta de luz parece haber ayudado.

En el Vall de Hebrón, el hospital de referencia de la zona afectada, los nacimientos se han incrementado un 7% en las últimas dos semanas, a 40 semanas del gran apagón que sufrió la ciudad de Barcelona en el que un tercio de la población se quedó sin luz.

Los demógrafos aseguran que este baby boom de la generación del gran apagón o “generación off”, como la han llamdo, tenga alguna incidencia significativa en los índices de natalidad. Si fuese así, muchos gobiernos recurrirían al apagón de las ciudades en busca de una solución efectiva para los escasos nacimientos.

Vía | 20minutos

¿Os sorprende? Lo extrañó sería que quisiesen ser cómo nosotros y vivir en nuestro actual modelo de sociedad y civilización.

Os recomiendo que veáis este vídeo de 3’ 15’’ para descubrir qué opinan los niños sobre nuestras vidas.

No sé si son reflexiones de niños o de un avispado e iluminado guionista. Me da igual. Porque las criticas son tan sensatas y ciertas como sólo los ojos inocentes y claros de un niño podría verlas.

Me quedo con estas sentencias para reflexionar en la intimidad:

• No hay que ser adulto para entender la vida
• Sólo los niños disfrutan de la vida
• La gente de la calle no es feliz
• A los 18 años la gente pierde la cabeza
• Hay demasiadas caras largas, gruñidos y malas noticias
• La sociedad está obsesionada por el dinero: coche más veloz, operaciones de estética, …
• Trabajamos continuamente para tener 15 tristes días de vacaciones y olvidar el resto del año
• Somos borregos que traen al mundo borreguitos que también trabajarán para tener 15 días de vacaciones
• Los niños no quieren ser mayores sino perpetuar la fantasía, la reflexión y la vida
• ¡Viva Peter Pan¡

Las verdades duelen como una bofetada. ¡Yo tampoco quiero ser mayor en un mundo así¡

Y por algún sitio hay que empezar a arreglarlo ¿qué tal con una mejor crianza para SER y no sólo tener?

Vía | Me lo ha mandado mi amiga Sonia quien a su vez lo ha recibido de su prima argentina
Más información | Libro de Rebeca Wild “Educar para ser”
En Bebés y más | ¿Qué le piden los niños a los políticos?
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Aunque el estudio no se puede leer online si no estás suscrito a la revista, en DePsicología.com hacen un análisis del mismo y ya os hablamos en Bebés y más del mecanismo empleado en el estudio. Recordemos la conclusión: los bebés, después de haber visto una buena acción y una mala, prefieren quedarse con aquellos que han protagonizado el buen acto.

Incluso antes de caminar, un bebé es capaz de distinguir alguien que puede hacerle daño de alguien que le puede ayudar. Evidentemente, serán esas personas amistosas las que contarán entre sus favoritas. Para sustentar esta tesis la autora, doctora en psicología, estudió a 2 grupos de niños de entre 6 y 10 meses, a los que les mostró un espectáculo de títeres.

En la función los protagonistas eran figuras geométricas con ojos: un círculo tratando de subir una colina junto a un triángulo (también con ojos) que intentaba alzarlo para que lograra llegar a la cima. Finalmente aparecía “el malo de la película”, un cuadrado que en lugar de ayudar tiraba de la circunferencia para evitar que subiera.

Pasado el espectáculo se les ofrecía a los bebés las figuras para que jugaran con ellas. Los pequeños eligieron jugar con el bueno y dejaron de lado el cuadrado malvado. Incluso cuando en la función de títeres introdujeron una figura neutral que no ayudaba ni perjudicaba siguieron optando por jugar con el que ayudaba. En el caso de que sólo les ofrecieran la figura “mala” y la circunferencia, elegían a esta última.

En conclusión, siempre rechazaban y se apartaban del cuadrado malo, y ello incluso aunque no les hubiese hecho ningún daño directo. Según el artículo publicado en Nature, esta capacidad puede ser una adaptación biológica al servicio de la supervivencia, pero a la vez puede ser el fundamente del desarrollo ético posterior.

Es decir, instinto y sociedad, ya presentes en nosotros desde que nacemos. ¡Qué pronto “aprenden” los pequeños!

Vía | De psicología
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