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Materiales de pedagogía Froebel en Jaisa Educativos

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jaisa educativos: dones froebel

Siempre ando buscando buenos materiales educativos que enseñaros, y esta vez he encontrado un producto que, al completo o por partes, me ha parecido un ejemplo de lo que es un juguete que une material de calidad y posibilidades de juego con un componente pedagógico fundamental. Se trata de la colección de materiales de pedagogía Froebel que ofrece Jaisa Educativos (que, por otro lado, tiene muchas cosas preciosas además).

Friedrich Froebel fue un pedagogo alemán al que podemos considerar el primero que se dedica a la educación infantil, pero con una orientación muy clara: rechaza el autoritarismo del educador, considera que es indispensable el contacto con la Naturaleza y que hay que considerar que el verdadero motor de la educación es la libertad, la automotivación y los intereses personales de cada niño, nunca debiéndose comenzar un tema si el niño no está interesado o maduro para ello. Lo que debería ser la educación en mi opinión.

Creó los primeros centros de educación infantil a los que llamó Kindergarten o jardín de infancia. Su sistema permitió a los niños comparar, probar y explorar y creció internacionalmente como un movimiento educativo. Su aportación sirvió de inspiración a María Montessori y Rudolf-Steiner entre otros.

Aunque la pedagogía de Froebel tiene grandes aportaciones en muchos campos, desde Jaisa Educativos se centran en lo relacionado con el juego y los materiales de calidad, queriendo destacar lo que Froebel llamaba “los regalos”, un conjunto de materiales educativos y lúdicos con los que el niño puede desarrollar imaginación y aprendizaje.

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"Construimos matemáticas": un curso muy recomendable

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construimos matematicas

“Construimos matemáticas” es un curso muy recomendable dirigido a educadores y a padres que desean acercarse al mundo de los números de una forma diferente.

El curso “Construimos matemáticas” ofrece un recorrido por los temas fundamentales de las matemáticas, desde los tres a los doce años, dirigido e impartido por la especialista en pedagogía Malena Martín, a quien han entrevistado recientemente en Peques y más y a quien, además, podemos conocer a través de su excelente página Aprendiendo Matemáticas.

En el curso se presentan materiales manipulativos (regletas, bloques lógicos de Dienes, ábaco,
taptana, tabla perforada, materiales Montessori, materiales utilizando productos reciclados), juegos como el tangram o el dominó y actividades escritas que, usando una metodología eminentemente práctica y basada en la experimentación. ayudará a presentar las matemáticas de una forma lúdica, comprensible y activa que fascinará a los niños y a la vez, encandilará a los padres y maestros.

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Conclusiones del II Congreso Nacional de Homeschooling

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una familia que educa en casa

El fin de semana pasado tuvo lugar en Pamplona el II Congreso Nacional y I Internacional sobre Educación en Familia-Homeschooling. Se celebró en la Universidad de Navarra y se ha centrado en la temática: “Innovación educativa, TIC y escuela flexible” con la cual se ha pretendido prestar atención y profundizar en este fenómeno con las implicaciones educativas y sociales que trae consigo.

En el Congreso han participado expertos en Pedagogía e Innovación Educativa, Derecho y Filosofía de numerosas universidades españolas y extranjeras.

Además, se han presentado numerosas comunicaciones sobre el homeschooling, la realidad de las familias, los estudios actuales sobre esta modalidad educativa y otros muchos temas.

Una de las comunicaciones, que firmo junto con Teresa García y Sorina Oprean, tiene como título “Homeschooling: innovación educativa, transmisión de valores y socialización” y en ella, hemos analizado diferentes investigaciones que concuerdan en señalar que los niños educados en casa adquieren competencias sociales excelentes y se desarrollan intelectual, cultural, laboral y socialmente con resultados por encima, incluso, de la media.

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Qué es la pedagogía Waldorf: entrevista a Christopher Clouder

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La pedagogía Waldorf fue fundada en 1919 por Rudolf Steiner y desde entonces existen cientos de escuelas que siguen esta metodología en todo el mundo. Christopher Clouder es el presidente de la Federación de Escuelas Waldorf y fue entrevistado hace dos años en La Vanguardia.

La idea fundamental es que la educación debe respetar y apoyar el desarrollo fisiológico, psíquico y espiritual del niño. Para conseguir un buen desarrollo intelectual debe existir una base emocional sólida.

La enseñanza se divide en septenios (ciclos de siete años), siendo el primero el comprendido entre los 0 y los 6 años. Clouder comenta que en esta etapa el aprendizaje viene a través del juego. Los objetivos se centran en estimular los sentidos y la imaginación y en fortalecer la voluntad de cada niño.

Los niños necesitan sentirse arropados y seguros para poder desarrollar sus virtudes: “Cuando ellos saben que los adultos a su alrededor respetan esos talentos, pueden hacerlos florecer”, comenta.

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El valor del ejemplo (1): ¿qué enseñamos a nuestros hijos?

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Uno de las webs que más me inspiran y me ayudan a reflexionar sobre la vida en general y nuestras actitudes es “Luz y sabiduría” que publica y envía por mail todos los miércoles cuentos breves para adultos, para ayudarnos a ser mejores personas, y por tanto, mejores padres.

El cuento que hoy os presento se titula “SABER ENSEÑAR” y creo que es una imagen clara de lo importante que es el valor de nuestro ejemplo para nuestros hijos.

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