Reducir o eliminar distracciones es uno de los consejos más repetidos a la hora de estudiar, principalmente porque para hacerlo necesitamos estar concentrados en lo que estamos haciendo, y sobre todo a la hora de tener que memorizar información.

En el caso de los niños, encontramos que hay diversas cosas que pueden desviar su atención de lo que están haciendo, por lo que es recomendable eliminar los estímulos que puedan aumentar esas distracciones.

Una de esas cosas suele ser la música, pero contrario a lo que muchos pueden pensar, esta en realidad puede favorecer los momentos de estudio de los niños. Te contamos lo que dice la ciencia sobre la relación entre la música y la concentración.

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La música, una aliada a la hora de estudiar

Sabemos que la música nos ayuda a relajarnos, a elevar nuestro estado de ánimo e incluso darle un subidón a nuestra energía, especialmente a la hora de hacer una actividad deportiva. Pero lo que quizás no sabemos -o no recordamos en ese momento- es que también puede ser nuestra aliada para los estudios.

Así lo revelan diversos estudios que han analizado la relación entre la concentración y la memoria con la música, encontrando que ésta puede favorecer ambos procesos, tanto en niños como en adultos.

De acuerdo con Harvard, escuchar música reactiva áreas del cerebro asociadas con la memoria, el razonamiento, el habla, la emoción y la recompensa, como se puede observar en diversos estudios.

Por un lado, un estudio señala que escuchar música relajante puede ayudar a reducir el estrés, algo que muchas personas sienten al estudiar, y de acuerdo con otra investigación, tener un estado de ánimo relajado y optimista ayuda a que se tenga más exito al estudiar y aprender.

En cuanto a la memoria, un estudio realizado en adultos reveló que la música clásica mejora el rendimiento en tareas relacionadas con la memoria, mientras que otra investigación concluyó que escuchar música familiar y predecible puede ayudar a la memoria.

Otro estudio sugiere que la música activa en nuestro cerebro los mismos centros de recompensa que otras cosas que disfrutamos, por lo que escuchar música puede ayudar a sentir la motivación necesaria para estudiar.

Cada persona es única

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Aunque los beneficios de la música a la hora de estudiar han sido comprobados, hay que aclarar que la música no siempre aportará los mismos resultados para todos. Después de todo, cada cerebro funciona de manera única y habrá niños y adolescentes a quienes les costará concentrarse con cualquier clase de ruido o sonido.

En estos casos, los resultados del último estudio -el de la música como motivador para estudiar- señalan que la música puede ser utilizada durante las pausas o descansos en las sesiones de estudio, como algo que levante el ánimo y ayude a permanecer motivados al retomar la sesión.

¿Qué música es mejor para estudiar?

Otra cosa a tener en cuenta es que no toda la música vale cuando se trata de estudiar, de acuerdo con algunos estudios. Diferentes géneros músicales pueden favorecer la concentración en algunas personas pero puede reducirla en otras, y viceversa.

Pero aunque en gustos se rompan géneros, lo cierto es que sí hay determinados tipos de música que son mejores a la hora de estudiar.

Por ejemplo, un estudio señala que escuchar música clásica ayuda a que el cerebro absorba e interprete más fácilmente nueva información, mejorando la atención a la hora de adquirir nuevos aprendizajes.

Contrariamente, algunas investigaciones señalan que escuchar música con letra no es recomendable a la hora de estudiar, hacer deberes o procesar nueva información, ya que nos distrae e interfiere con tareas cognitivas.

En conclusión, si tu hijo desea escuchar música mientras estudia, no dudes en darle la oportunidad, pues como ya hemos visto, ésta genuinamente puede ayudarle a concentrarse mejor.

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En Montessori, el método de aprendizaje que favorece la autonomía de los niños dándole libertad para aprender, explorar y jugar, la educación musical tiene un papel muy importante.

Sucede que a través de la música, también es posible fomentar el desarrollo del niño en todas sus áreas, desde lo cognitivo y lo físico hasta lo social y emocional, por lo que en Montessori se favorece la educación musical desde los primeros años de vida, mediante los sentidos y la libre exploración.

Si te interesa aplicar este método en la educación musical de tus hijos, te compartimos 11 actividades musicales Montessori para hacer con los niños según su edad.

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Bebés de hasta 12 meses

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Al principio, los bebés aún no tiene las capacidades motoras para manipular los instrumentos que se suelen utilizar en Montessori, pero hay otras actividades que podemos hacer con ellos durante su primer año:

Canciones y melodías. Iniciar la educación musical prácticamente desde que nacen es posible, pues actividades como cantarles canciones de cuna o hablarle al ritmo de una melodía alegre son dos formas de comenzar a acercales a la música.

Muñequeras y calcetines sonajeros. Uno de los instrumentos más utilizados en la pedagogía Montessori para enseñar música a los más pequeños con los instrumentos de agitación, como las muñequeras y los calcetines sonajeros.

Botellas sensoriales con sonidos. Llena una botella pequeña de plástico con arroz, garbanzos o lentejas y, una vez que esté bien cerrada (puedes pegar la tapa con silicón), dásela al bebé para que pueda agitarlas con sus manitas o rodarlas si ya gatea.

Niños de uno a tres años

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Conforme los niños van adquiriendo más habilidades motoras, podemos integrar nuevos juegos y actividades divertidas para continuar su educación músical:

Juego de eco musical. En este rango de edad los niños suelen imitar muchas cosas de las que hacemos, por lo que una actividad musical que puedes hacer con ellos es jugar al eco musical: tú haces un ritmo con palmas o cantando y el niño lo imita.

Identificando sonidos. Podemos presentarles algunos instrumentos de agitación o percusión para que experimenten con ellos, como cascabeles, palos de lluvia, maracas, tambores o xilófonos, y que comiencen a identificar los sonidos que hace cada uno.

Canciones con movimiento corporal. Si hay algo que encanta a los niños pequeños, es bailar al ritmo de una canción. Podemos escuchar con ellos canciones en las que se muevan diferentes partes del cuerpo, como "Cabeza, hombros, rodillas y pies", y combinar música, coordinación y lenguaje.

Niños de tres a seis años

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En estas edades los niños ya tienen un mayor control de la coordinación y un mejor desarrollo motor, por lo que podemos incorporar nuevos instrumentos que ayuden a mejorar la coordinación y el control de la fuerza:

Tocando canciones. Podemos animarles a que sigan el ritmo de una canción, tocando instrumentos de agitación como cascabeles o una pandereta, o con instrumentos de percusión, como un par de tambores.

Cuentos e historias musicales. Siéntense juntos y, mientras cuentan o leen un cuento, incorporen efectos sonoros, ya sea con instrumentos (tambores como pasos, cascabeles como agua...) o con su propio cuerpo, utilizando palmas o su voz.

Instrumentos caseros. Prueben hacer sus propios instrumentos, como tambores con latas y globos, maracas con botellas o contenedores pequeños de plástico llenos de semillas, o guitarras con cajas de cartón y gomas...

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Niños de seis a nueve años

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Además de continuar con todas las actividades que hemos mencionado previamente, al llegar a esta edad podemos profundizar en la educación musical de los niños con actividades más elaboradas y profundas:

Coreografía musical. Jueguen a inventar los pasos o la coreografía de alguna canción que les guste, experimentando con diferentes pasos y secuencias divertidas.

Percusión corporal. Usando las diversas partes de su cuerpo, jueguen a componer canciones, utilizando palmas, pies o chasquidos. Cada uno puede tocar un "instrumento" o percusión diferente y llevar una sección del ritmo.

Emociones musicales. Escuchen melodías sin letra juntos (puede ser música clásica o de orquesta) e intenten identificar qué emoción piensan que transmite: alegría, tristeza, entusiasmo, diversión, miedo...

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La música podría ser una alternativa a los psicofármacos para aliviar la ansiedad; al menos así lo ha demostrado una canción concreta, según un estudio publicado en la revista Regional Anesthesia & Pain Medicine.

La canción en cuestión fue diseñada por un grupo musical, con el respaldo de terapeutas del sonido e investigadores, y ha sido calificada como la canción más relajante del mundo. Pero, ¿qué tiene está canción que la hace tan relajante? ¿Qué dice la ciencia al respecto?

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Una canción efectiva para reducir la ansiedad

Un investigador y un grupo musical colaboraron con terapeutas de sonido de la Academia Británica de Terapia de Sonido, y afirmaron haber creado una canción científicamente probada para aliviar el estrés y la ansiedad. Se trata de la canción Weightless, de la banda Marconi Union.

Para llegar a este hallazgo, Mindlab International, expertos en neurociencia y comportamiento del consumidor, llevaron a cabo un experimento con 40 participantes. Estos debían resolver acertijos desafiantes mientras se monitoreaban sus respuestas fisiológicas al escuchar diez canciones diferentes. Sorprendentemente, Weightless superó a todas las demás canciones probadas, logrando una reducción del 65% en los niveles de estrés y ansiedad.

Su efecto tranquilizante se extendió también a marcadores fisiológicos clave; los oyentes experimentaron una frecuencia cardíaca más lenta, una presión arterial más baja y una frecuencia respiratoria reducida.

Por qué esta canción relaja tanto

La banda se apoyó en la ciencia cuando escribió Weightless, y calibraron cuidadosamente sus arreglos para desencadenar una relajación profunda. Concretamente, la canción inicia con un tempo de 60 latidos por minuto (BPM), reflejando la frecuencia cardíaca promedio en reposo de un adulto.

A lo largo de la canción, el ritmo disminuye gradualmente a 50 LPM, guiando la frecuencia cardíaca del oyente hacia un estado más tranquilo. Además, la melodía emplea la técnica de "arrastre", alineando las ondas cerebrales del oyente con las frecuencias de la canción.

Esta sincronización, junto con el tempo, facilita que el ritmo cardíaco se ajuste a la música, induciendo un estado de calma. Por otro lado, la canción utiliza pianos, guitarras y campanillas, entretejidos con cantos, creando una melodía etérea y arraigada.

Los científicos creen que esta combinación activa el sistema de recompensa cerebral, liberando dopamina y generando bienestar. Además, la canción también incorpora elementos ambientales, como sonidos naturales de agua y pájaros, buscando activar una respuesta biofílica, la conexión innata del ser humano con la naturaleza.

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Igual de efectiva que un psicofármaco

El potencial terapéutico de Weightless se compara con métodos convencionales de reducción de la ansiedad, como medicación, terapia cognitivo-conductual y terapias físicas como el masaje o la meditación.

Concretamente, un estudio la Universidad de Pensilvania comparó la eficacia de Weightless con el sedante midazolam en 157 pacientes, encontrando que ambos eran igualmente efectivos para reducir la ansiedad antes de un procedimiento anestésico, pero además, Weightless carecía de efectos adversos. Bastaron tres minutos de la canción para conseguir el mismo efecto (es el tiempo que tarda el fármaco en actuar).

Sin embargo, los pacientes en el grupo de música estaban menos satisfechos que los que recibieron midazolam, posiblemente porque no se les permitió elegir la música que escuchaban, sugieren los investigadores. Por otro lado, no hubo diferencias en los niveles de satisfacción entre los médicos (aunque algunos de ellos se quejaron de que la música interfería en las conversaciones con pacientes).

• También mejora la calidad del sueño

Otra investigación de la Universidad de Nevada contrastó los efectos de la calidad del sueño de Weightless con una canción placebo, mostrando una mejora significativa con la primera.

Aunque los estudios son limitados, los resultados sugieren que la canción podría ser una alternativa eficaz con menos riesgos, aunque se necesitan muchos más datos antes de declarar que la canción está a la par con las formas estándar de terapia para la ansiedad.

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Musicoterapia para la ansiedad: qué opinan los expertos

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¿Qué opinan los expertos sobre todo esto? Por su parte, la profesora y musicoterapeuta Kathleen Howland, de Berklee College of Music, mostró escepticismo sobre la universalidad de los efectos de esta canción en concreto, aunque estuvo de acuerdo en que los elementos que utiliza son típicos de música relajante.

Señaló que la música debe adaptarse al oyente individual para ser efectiva, considerando preferencias personales, cultura y entorno. La experta también respalda la idea de que la música puede ser poderosa para reducir el estrés y calmar la ansiedad, y ella misma utiliza la musicoterapia para ayudar a calmar los nervios de las personas antes de la cirugía, mientras pasan por la quimioterapia y en el hospital.

En definitiva, escucha la canción y juzga por ti mismo qué te hace sentir. Pero ten en cuenta que los investigadores advierten que no se debe escuchar mientras se conduce o en cualquier situación en la que la somnolencia pueda resultar peligrosa.

Foto | Portada (Freepik)

Es un fenómeno que experimenta el 90 por ciento de las personas, y para algunas resulta realmente muy molesto tener el constante run-run de una canción que se queda atrapada en la cabeza. A mí me pasa, incluso cuando duermo, con canciones que se repiten dentro de mí en bucle. Hace días que 'Si No Estás', el mega éxito de Iñigo Quintero, tiene secuestrado mi cerebro, y se resiste a liberarlo. Al parecer, no me pasa solo a mí: fuera de mi cabeza tampoco paro de escuchar a otras personas cantarla.

Algo tendrá, y la ciencia lo confirma. El psiquiatra alemán Cornelius Eckert  se ha dedicado a estudiar este extraño fenómeno, al que en 1979 le puso el nombre de "Ohrwurm", que significa literalmente "gusano en el oído". Ha identificado un segmento de música en bucle que suele durar unos 20 segundos, que llega automáticamente a tu conciencia y sigue sonando una y otra vez.

El Dr. David Silbersweig, presidente de psiquiatría en el Brigham and Women's Hospital de Boston y profesor de psiquiatría de la Escuela de Medicina de Harvard, explica los efectos neurobiológicos de la música y por qué ciertas canciones se reproducen insistentemente en nuestras cabezas.

No todas las canciones tienen este poder. Hay ciertas características musicales que hacen que las canciones tengan más probabilidades que otras de convertirse en "gusanos en tu oído". Por ejemplo, las repeticiones de la pieza, si hay una mayor duración de ciertas notas, si los intervalos entre las notas son más pequeños. Sin dejar de lado la carga emocional. Hay canciones que nos provocan mayor emoción que otras, conscientemente o no; o canciones asociadas a un recuerdo concreto, que la mayoría de las veces son las que se nos quedan más grabadas a fuego.

"Ohrwurm", que significa literalmente "gusano en el oído" es un segmento de música en bucle que suele durar unos 20 segundos, que llega automáticamente a tu conciencia y sigue sonando una y otra vez.

Un bucle fonológico en nuestro cerebro. Pero no son solo las características de las canciones, sino también cómo reacciona a ellas nuestro cerebro. Imágenes de resonancia magnética funcional han identificado que existe una participación de la corteza auditiva en el lóbulo temporal del cerebro que sustenta la percepción musical, y conexiones entre esa corteza y áreas profundas del lóbulo temporal, como el hipocampo o la circunvolución parahipocampal, que son importantes en la codificación y recuperación de la memoria.

Este proceso permite mantener algo en la mente, como si fuera un bloc de notas mental, durante un determinado número de segundos. Lo que sucede es que las conexiones en nuestro cerebro relacionadas con ciertas áreas que respaldan estas funciones se "atascan" y se crean recuerdos musicales en bucle.

Hay investigaciones que sugieren que las personas que tienen dificultades con la memoria de trabajo, como las que sufren de trastorno por déficit de atención, lo experimentan menos. Mientras que las personas con trastorno obsesivo-compulsivo, donde existen estos bucles que se reproducen involuntariamente en sus cabezas, pueden ser más propenso al gusano en el oído.

Una cuestión evolutiva. Además, no debemos olvidar que la música es un código universal, y que está involucrada desde la prehistoria en nuestra cultura, utilizándose muchas veces junto con la rima antes de la palabra escrita para ayudar a la gente a recordar historias orales. Y de alguna manera, nuestros cerebros evolucionaron para recordar estas asociaciones y estos fragmentos.

Cómo deshacernos del gusano. Para deshacernos de esta reproducción en bucle, el experto sugiere distraernos, llevar al cerebro en otra dirección, realizando otras actividades que requieran el uso de estas áreas, circuitos y funciones del cerebro

Por ejemplo, algunas personas recomiendan técnicas de meditación: dejarse llevar y no concentrarse demasiado en ello, mientras que otros sugieren tocar música real, porque así puedes reemplazar lo que se te ha quedado atrapado en la cabeza con otra cosa.

De todos es sabido que la música tiene grandes beneficios para los niños, por ello, la educación musical juega un papel significativo en la pedagogía Montessori. A través de la música es posible fomentar desarrollo del niño en todas sus áreas, tanto a nivel cognitivo, como emocional, social y físico.

Te explicamos cuáles son los beneficios de la educación musical según Montessori y qué debes tener en cuenta a la hora de enseñar música de forma práctica.

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Beneficios de la educación musical según Montessori

Foto de Karolina Grabowska | Pexels

La musicalidad y el ritmo están presente en nuestra vida desde que nacemos, lo que ocurre es que no siempre somos conscientes de ello. Hay ritmo en la naturaleza, en los versos y los poemas, en la cadencia de nuestra voz, en el latir de nuestro corazón... incluso podemos apreciar musicalidad en los sonidos que escuchamos a nuestro alrededor.

Por eso es importante enseñar a los niños a amar la música desde pequeños, favoreciendo la educación musical en los primeros años de vida mediante los sentidos y la libre exploración.

Según Montessori, estos son los beneficios que tiene para los niños la educación musical:

Expresión de sentimientos y emociones. La música es una forma de expresión que permite a los niños canalizar sus emociones y pensamientos de una manera creativa y única. A través de la música, los niños pueden explorar una amplia gama de sentimientos y estados de ánimo, lo que les ayuda a desarrollar habilidades emocionales y de autoexpresión.

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Desarrollo sensorial. A través de la enseñanza musical, los niños aprenden a apreciar diferentes ritmos, melodías, tonos y patrones de sonido. Esta sensibilidad auditiva agudizada también puede influir positivamente en su capacidad para aprender otros idiomas y desarrollar habilidades matemáticas.

Coordinación y movimiento. Participar en actividades musicales, como tocar instrumentos o bailar al ritmo de la música, contribuye al desarrollo de la coordinación motora y la conciencia espacial de los niños.

Concentración y atención. La música requiere concentración, lo que ayuda a los niños a desarrollar habilidades de enfoque y atención. Además, los estudios han demostrado que la educación musical favorece la memoria de trabajo y mejora el desempeño.

Desarrollo social. La música también fomenta la colaboración y la interacción social, pues los niños se unen para crear melodías juntos, cantar en grupo o participar en actividades rítmicas que favorecen la comunicación y la cooperación.

Creatividad y resolución de problemas. En un entorno Montessori, se fomenta la improvisación musical, lo que permite a los niños crear su propia música. Esto desarrolla su capacidad de pensar de manera creativa y les ayuda a aprender cómo resolver problemas en el contexto musical.

Favorece la adquisición del lenguaje. La forma en la que el cerebro procesa el sonido es igual que la manera de procesar el lenguaje. Por eso, los estudios han demostrado que los niños que reciben educación musical desarrollan mayores habilidades lingüísticas, favoreciendo la comprensión lectora, el procesamiento auditivo rápido y desarrollando una mayor conciencia fonológica.

Cómo enseñar música a los niños según Montessori

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En la pedagogía Montessori, la enseñanza de la música se realiza de manera integral y holística, siguiendo los principios fundamentales de esta filosofía y permitiendo que sea el niño quien descubra la música mediante la exploración y la expresión individual según sus propios intereses.

Para educar a los niños en la música según la pedagogía Montessori, debemos seguir las siguientes recomendaciones:

Ambiente preparado. Al igual que en otros aspectos de la pedagogía Montessori, debemos crear un ambiente preparado para la educación musical. Esto implica disponer de una variedad de instrumentos musicales y colocarlos de manera ordenada en estanterías accesibles a los niños. Los instrumentos deben tener un tamaño adecuado para que el niño pueda manipularlos con facilidad.

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Presentación de materiales. El adulto debe presentar al niño los instrumentos musicales de manera gradual y respetuosa. Además, le demostrará cómo se utilizan para hacer música y le animará a elegir el instrumento que desee, favoreciendo en todo momento la libre exploración del niño según sus intereses individuales.

Actividades musicales variadas. Además de hacer música con instrumentos, el adulto puede presentar al niño otro tipo de actividades musicales como cantar canciones, explorar ritmos corporales o crear improvisaciones musicales. Igualmente, se puede fomentar en los niños la apreciación musical mediante la escucha de los diferentes géneros musicales o aprendiendo sobre compositores famosos

Guiar sin dirigir. El educador en un entorno Montessori actúa como un guía y un facilitador, no como un instructor tradicional. Debe estar atento a los intereses y necesidades individuales del niño y ofrecer apoyo y orientación cuando sea necesario.

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A medida que los niños vayan creciendo y su interés musical crezca con ellos, podemos enseñarles a representar el ritmo mediante notas musicales manipulativas, tal y como se explica en este artículo del blog Creciendo con Montessori.

Cuáles son los materiales más adecuados para empezar a enseñar música

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Como hemos comentado, los instrumentos musicales son la mejor forma de iniciar a los niños en la educación musical. En el enfoque Montessori, los instrumentos deben elegirse en función de su capacidad para involucrar activamente al niño, promover la exploración sensorial y permitir la expresión creativa.

Asimismo, los instrumentos deben ser seguros y apropiados a la edad del niño, y presentarlos de una manera organizada, atractiva y accesible en un ambiente preparado.

Estos son algunos de los instrumentos más utilizados en la pedagogía Montessori para enseñar música a los niños:

Instrumentos de agitación como cascabeles, palos de lluvia, muñequeras, maracas o campanas son fáciles de sostener y agitar, por lo que resultan perfectos para acercar la música a los niños desde bebés. Entre sus beneficios destacan también el desarrollo de la coordinación motora fina y la comprensión de cómo el movimiento afecta el sonido.

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Campanas Montessori. Es el material musical Montessori por excelencia. Cada campana tiene un color y tamaño diferente para representar las notas musicales. Los niños pueden explorar las campanas tocándolas con suavidad y escuchando las distintas notas que producen. 

Instrumentos de percusión. Los tambores son uno de los primeros instrumentos de percusión que los niños aprenden a utilizar, y en Montessori se recomienda especialmente, pues permiten enseñar ritmo y coordinación. A medida que el niño vaya desarrollando sus habilidades motoras finas y coordinación podemos ofrecerle otros instrumentos como claves, triángulos, crótalos, xilófonos, metalófonos o cajas chinas, que resultan también ideales para aprender a diferenciar los sonidos cortos de los largos.

Instrumentos de viento. Entre los instrumentos de viento más recomendados en Montessori destaca la flauta de ´embolo, pues es muy fácil de manejar desde temprana edad y permite al niño explorar melodías simples e ir controlando de forma progresiva su respiración.

Foto de portada | Freepik

La música puede ser altamente beneficiosa para niños y adolescentes, de eso no hay duda. Sin embargo, las letras de las canciones también tienen un impacto en ellos porque sus mensajes van calando. Y no podemos infravalorar el poder que tiene la música a la hora de inculcar valores y modos de vida.

Hay un tipo de música que genera gran polémica en este sentido, porque muchas de sus canciones están llenas de frases violentas, machistas, sexistas, y donde se cosifica a la mujer de forma alarmante: el reguetón.

Los niños cantan sus letras desde que son pequeños sin siquiera entender lo que dicen, pero cuando empiezan a tener capacidad de entenderlo y preguntan sobre ello, es un buen momento para tener una charla sobre el reguetón.

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Reguetón, ¿es el mal para niños y adolescentes?

Culturalmente no hay una visión única del reguetón, y aunque sus canciones han traído mucha polémica, las opiniones sobre este género son muy plurales.

De hecho, hay corrientes que afirman, por ejemplo, que el perreo, el baile asociado a reguetón y dembow, etc., se puede apropiar como reivindicación feminista. Así, no somos ajenos a las discusiones culturales que giran en torno a esta música, y tampoco consideramos que se pueda afirmar rotundamente que "reguetón = algo malo".

Esto sería una visión demasiado simplista del asunto. Pero todo esto no quita que sus letras generen polémica y que sea interesante debatir con nuestros hijos sobre los mensajes que reproducen y promulgan sus canciones. Hablamos de cómo les afectan sus letras y de cómo abordar el tema con ellos de forma crítica.

Cómo afectan las letras de reguetón a los niños y adolescentes

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• "No me hagas abusar de la ley que empiezo contigo. Si sigues con esa actitud, voy a violarte". (canción: "Contra la pared", de Jiggy Drama).
• "Quiero una mujer bien bonita, callada y que no me diga nada. Que cuando me vaya de noche y vuelva por la mañana, no me diga nada. Que, aunque no le guste, se quede callada". (canción: "La Muda", de Cali & El Dandee ft. Kevin Roldan).
• "Sí, yo cocinaré…Sí, yo limpiaré…Sí, serás el jefe; sí, te respetaré". (canción: "Hey Mama", de David Guetta ft Nicki Minaj, Bebe Rexha & Afrojack).

¿Qué opinas de estas frases? Son solo algunas de las tantas frases de reguetón que generan polémica, extraídas de este género musical. Frases, como vemos, llenas de mensajes machistas, sexistas y estereotipos de género, nada adecuados para niños y jóvenes.

Un contenido que denigra a la mujer, la cosifica y la deja en muy mal lugar, como un objeto sexual y una persona que debe ser sumisa y complaciente y ceder siempre a los deseos del hombre.

Algo muy poco educativo; sin hablar de toda la violencia explícita e implícita que promueven muchas de las canciones de reguetón, y de los valores que promueven, tales como la banalización de la sexualidad, el materialismo y la normalización del consumo de dro

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Forman unas creencias erróneas

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Es importante saber que durante la etapa de la infancia y adolescencia, los chicos van consolidando su sistema de valores, sus creencias y su propia identidad. Y que la principal vía de transmisión de todo esto es la familia, en primer lugar, pero también el entorno cultural del menor.

En ese entorno los chicos miran películas y leen libros, pero también escuchan música; de ahí que el mensaje que promueven sus canciones influya en su educación y en la consolidación de sus valores. Y si esos mensajes son sexistas, los chicos crecerán pensando que eso es "lo normal", o lo que "se espera de ellos" (es decir, que reproduzcan también esos roles de género, machistas, sexistas y violentos).

En definitiva: para los adolescentes, la música es un elemento clave en la definición de su identidad y de sus procesos de socialización, que además les ayuda a refugiarse en su mundo interior.

Normaliza comportamientos abusivos y machistas

Está claro que la música no es la responsable de la educación de nuestros hijos, pero tampoco podemos negar que sus letras influyen en el desarrollo de sus ideas y su psique, y que muchas de ellas contribuyen a normalizar comportamientos abusivos y machistas, tan prevalentes en nuestra sociedad.

Más que la letra de una canción

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Pero no olvidemos que el reguetón no es solo una melodía, una canción y un mensaje tras ella; es también toda la representación audiovisual que acompaña este género musical.

Los videoclips alimentan un ideario colectivo a través de gestos, ropa y actitudes de los protagonistas y que, por lo tanto, siguen reproduciendo los mismos estereotipos de género, el mismo machismo, y sexismo que caracteriza gran parte de este estilo musical.

¿Cómo hablar con nuestros hijos sobre el reguetón?

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Pero, ¿cómo lo hacemos? ¿Cómo hablamos con ellos sobre el reguetón para que puedan desarrollar una mirada crítica? Os damos algunas pautas para abordar el tema con ellos y aprender juntos:

1. Buscar el momento

Como bien sabemos, a la mayoría de niños y adolescentes les gusta este tipo de música, la bailan y cantan sus canciones, aun siendo pequeños, cuando en realidad no saben lo que significa. Y como padres, sabemos que los mensajes son lo que son.

Por eso, cuando tu hijo empiece a entenderlos, quizás sea el momento de tener esta charla con él o ella. Lo que queremos es que desarrollen un sentido crítico a la hora de escuchar y entender estas canciones.

2. No prohibir ni demonizar las canciones

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No debemos caer en el error de demonizar el reguetón; recuerda que lo que queremos es acercarnos a ellos, y si confrontamos no funciona. Así, no se trata de prohibirles escuchar esta música; evita recurrir a frases del estilo "esta música aquí no se escucha".

En lugar de ello, habla abiertamente sobre el tema (y sin juzgar); podéis escuchar las letras de las canciones juntos, cantarlas y analizarlas.

3. Pregúntale qué piensa de las letras

Un buen punto de partida es preguntarle a tu hijo qué opina de las letras de las canciones que tanto canta. Puede que te sorprenda.

En un estudio reciente, llevado a cabo por la investigadora y profesora Sandra Soler Campo, de la Universidad de Barcelona (UB), se analizaron diversas canciones de reguetón y la forma en la que los adolescente las reciben e interpretan.

En el estudio participaron 100 alumnos de 3º de ESO de un instituto en Barcelona, a quienes se les preguntó por la letra de estas canciones, y respondieron:

• Que la mayoría de estas letras contienen mensajes sexistas porque insultan a las mujeres.
• Que los cantantes hablan mal de sus mujeres y se refieren a ellas como si  fueran inferiores.
• Que las letras son machistas porque dicen que la mujer es su propiedad y se refieren a ella como un objeto (cosificación de la mujer).

4. Analizar las letras y fomentar un sentido crítico

Buscad un momento para escuchar alguna de sus canciones (puedes imprimir la letra, porque no es lo mismo solo escucharla que también leerla). Subrayar juntos las frases más impactantes y debatirlas una a una.

Les podemos proponer este "ejercicio" de análisis a través de una conversación distendida que promueva su reflexión, con preguntas como: ¿Esto qué significa? ¿Cómo crees que se puede entender? ¿Estás de acuerdo?

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Con todo ello, lo que buscamos es que nuestros hijos aprendan a desarrollar su propio criterio y a ser críticos con la realidad. Pero para ello, como decíamos antes, necesitan conocerla y ser acompañados en este proceso de aprendizaje y construcción de sus propios valores (por esto decimos que prohibir "sin más" las cosas no es una buena solución).

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5. Se trata de debatir, no de condicionar

Recuerda que no se trata de condicionar la opinión de tu hijo, sino de debatir juntos. Seguro que él también puede aportarte mucho. Enfoca el ejercicio de análisis anterior como un reto, como una forma de crear debate. ¿A qué os ayudará este ejercicio?

• A tomar consciencia de sus mensajes: ¿qué dicen las letras? Como hemos dicho, muchas veces los niños las repiten inconscientemente.
• A fomentar una mirada crítica en ellos sobre estas canciones.
• A que se cuestionen cosas, que se hagan preguntas.

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6. Hablar de valores e igualdad

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Una vez analizadas las canciones (o mientras las analizamos), podemos fomentar un espacio para hablar sobre los valores que son importantes para ellos, los niños, y si estas canciones los fomentan o no.

Por ejemplo, podemos hacer una lista de valores e ir marcando los que sí y lo que no están en las canciones, y poner ejemplos. Algunas ideas de valores que podéis trabajar con vuestros hijos son:

• Respeto
• Igualdad
• Amor hacia uno mismo (autoestima)
• Empatía
• Integridad

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7. Explícale que no son canciones para niños

Transmitirles el mensaje de que estas canciones están pensadas para que sean pegadizas y que no son para niños. Es importante, ya que ellos, como muchos de los adultos, se quedan solo con el ritmo pegadizo y van cantando y reproduciendo las letras sin darse cuenta, muchas veces, del mensaje que hay detrás.

Y el mensaje muchas veces es negativo, lleno de prejuicios o sexismo, y por ello tienen que aprender a ser críticos con lo que escuchan (y también con lo que ven, lo que leen, etc.). En definitiva, hazle entender a tu hijo esto si ves que las canta, que no son letras para niños.

8. Rescatad juntos mensajes positivos

Finalmente, y como creemos que tampoco es adecuado demonizar el reguetón, sino ser críticos y realistas con sus canciones, también podemos buscar con nuestros hijos mensajes positivos de algunas de sus canciones (o partes de ellas).

Esta capacidad para "rescatar" algo bueno de todos los estereotipos y mensajes sexistas que hay en muchas de sus letras, les ayudará a  desarrollar la flexibilidad mental (los extremos nunca son buenos).

La música es fundamental en la vida de todos y especialmente para los más pequeños, incluso desde que están dentro de la barriga: se trata de una herramienta fantástica para comunicarnos con ellos, calmarles y estimular el aprendizaje. Por eso, los juguetes musicales se constituyen como una gran opción de entretenimiento para ellos.

Otros aspectos en los que le puede ayudar el experimentar con ellos son los siguientes:

• Contribuye a su desarrollo cerebral.
• Ayudar a mejorar su concentración.
• Estimulan su imaginación.
• Construir habilidades motoras finas y gruesas.
• Apoyar el desarrollo sensorial.
• Mejorar la coordinación mano-ojo.
• Acelerar el desarrollo del cerebro.

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Juguetes educativos musicales: las cinco grandes ventajas que aportan al desarrollo de los niños

Kit de Instrumentos de madera

Con este estuche que incluye dos castañuelas, una flauta, un xilófono de 8 tonos con sus dos baquetas y una pandereta, el niño conocerá diferentes instrumentos y sonidos ¡y hasta puede compartir con sus amigos para montar su propio grupo! La franja de edad recomendada es de 18 meses a 5 años.

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Guitarra en Madera

Esta bonita guitarra de 6 cuerdas mide 64 cm, por lo que es perfecta para pequeños músicos, ya que es ligera y se maneja fácilmente (está recomendada desde los 3 hasta los 8 años). Está hecha de contrachapado de madera y tiene unos colores que invitan a jugar con ella.

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Ukelele de Madera

Esta pequeña guitarra de madera para niños, de cuatro cuerdas, es ideal para pequeños músicos a partir de 3 años. Contiene un ukelele y un juego de cuerdas adicional. Mide 52,8 cm de largo x 18 cm de ancho x  6 cm de alto y está hecho de madera (caja y cuerpo del  ukelele) y plástico (clavijas de afinación de las cuerdas).

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Flower Power Guitarra Hippie

Se trata de una guitarra eléctrica temática de los años sesenta. Una combinación entre una guitarra clásica y un ukelele, con el tamaño perfecto para los niños más pequeños que desean aprender un instrumento. Recomendada a partir de 3 años.

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Guitarra clásica

Con esta guitarra clásica de madera los más pequeños podrán iniciarse en el mundo musical. Con ella, podrán practicar distintas melodías y empezar a componer canciones para llegar a ser unos grandes artistas.

Con este instrumento van a desarrollar su capacidad para poder producir una pieza musical, apreciar los ritmos y las variaciones así como cantar y entonar. Recomendado a partir de 5 años.

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En Bebés y más

Por qué es importante fomentar en nuestros hijos el amor por la música y cómo podemos hacerlo con actividades y juegos

Alfombra de Piano

Esta alfombra de música está hecha de tela y es suave, antideslizante y sensible al tacto. Funciona con pilas en 4 modos: reproducción, demostración, una tecla, una nota y grabación. Incluye 13 tarjetas para ayudar a los niños a aprender instrumentos musicales.

Está recomendada a partir de 1 año poque puede ayudar a los niños a identificar colores y animales, inspirar la creación de música y la coordinación mano-pie.

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Piano Magic Touch

Este piano está hecho de madera y cuenta con tecnología táctil, sin necesidad de botones ni teclas. Ofrece dos modos de juego le dan al niño la habilidad de hacer su propia música o tocar junto con las melodías clásicas, ya que suena como un piano de verdad.

Incluye 3 partituras y puede practicar la coordinación de colores haciendo coincidir las notas por colores de las hojas con las teclas. Tiene control de volumen y altavoces de calidad para escucharles de forma sutil o por el contrario, en modo concierto.

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Piano de Cola Infantil

Si el piano anterior se le queda pequeño, entonces este de cola es ideal. Más que un juguete es un instrumento musical diseñado para que los más pequeños aprendan y hagan su primera incursión en la música.

Incluye banco y atril, para que los niños puedan sentarse cómodamente y aguantar sus partituras mientras tocan o experimentan con los sonidos. Tiene 30 teclas de sonidos. y es perfecto para fomentar el interés de los niños por la música a una edad temprana mientras se desarrollan inteligencias múltiples.

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Saxofón de Bontempi

Este saxofón está hecho de plástico con acabado de plata brillante, es perfecto para que los peques se inicien en el mundo musical, ya que tiene 8 teclas codificadas por colores para aprender a tocar las diferentes notas más fácilmente.  ¡Suena de maravilla!

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Xilófono para Niños

Este xilófono está hecho de metal y madera de alta calidad, un total de 8 tonos que hace un sonido claro y melodioso. Su tamaño es de 14 cm x 12 cm x 2 cm, así que es muy práctico, incluso para llevar de viaje.

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Maracas de Madera

Es uno de los primeros instrumentos musicales para los pequeños, ya que son ideales para agarrar y agitar. Están hechas de madera ecológica y no contiene sustancias nocivas. El set incluye dos de diferentes colores y estampados para elegir.

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Batería Magic Touch de Baby Einstein

Esta batería es perfecta para estimular el aprendizaje musical a los más pequeños. Tiene una tecnología táctil que hace que no se necesiten botones y el mango de agarre hace que el niño pueda jugar en cualquier parte. Además ofrece dos modos de uso melodías: las ya existentes o con libertad para componer sus propias melodías.

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Bateria Infantil Oqan Qpa-3 Kids

Encontrar una bateria infantil que resista el juego de un niño no es tarea fácil. Esta está hecha en madera de álamo y tiene un tamaño reducido. Incluye soporte de caja, pedal de bombo, sillín y un par de baquetas.

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La música es una terapia excelente para todo, estimula la inteligencia del bebé y del niño y está demostrado que ayuda en los problemas de aprendizaje, trastornos y deficiencias de los niños, aumenta su autoestima... Por ello vamos a ponernos en marcha y proponer 17 actividades con música para estimular la creatividad y autoestima de los niños.

Además, para llevar a cabo la mayoría de estas propuestas no necesitaremos preparación, ni un lugar especial o materiales específicos, de modo que podemos divertirnos aprendiendo en cualquier momento.

1) Hacer música con el cuerpo

Hacer música con el cuerpo, es decir, hacer "body percussion". Crear sonidos dando palmadas con las manos, palmeando las piernas, la barriga, los mofletes...

2) Inventando sonidos

Experimentar con los sonidos de la boca, ya que no suena igual una "a" larga que una corta, una "u" con la boca muy cerrada, tapando la nariz, silbando... Se puede inventar una canción en un lenguaje inventado con sonidos variados y palabras no existentes en nuestra lengua.

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3) Diálogos musicales

"Dialogar" con los sonidos del cuerpo o de la boca. Es una mezcla de las dos actividades anteriores y puede venir muy bien para niños pequeños, ya que nosotros ponemos una base y ellos nos repiten (a modo de eco) o intentan responder con una variación de sonido o de musicalidad.

4) Imitar sonidos

Imitar sonidos del entorno, de animales, de electrodomésticos, jugar con onomatopeyas... En el parque, en casa o de excursión, siempre estamos rodeados de sonidos, solo hay que prestarles atención.

5) Instrumentos musicales

Hacer sonar instrumentos musicales adecuados para los peques como panderetas, maracas, flautas, guitarras infantiles, tambores... intentando buscar ritmos o acompañando una canción. Si quieren seguir su formación musical, aquí te explicamos cómo elegir el instrumento más adecuado.

6) Inventar o construir instrumentos

No es necesario contar con un instrumento "al uso". Muchos objetos cotidianos pues hacer "música" (o al menos ritmos) y también podemos crear tambores, maracas o flautas caseros, reciclar para crear instrumentos...

7) Describir sonidos

Escuchar los sonidos del entorno, tanto naturales como artificiales, y describirlos con sus propias palabras para ser más conscientes de lo que nos rodea y ampliar las habilidades lingüísticas.

8) Dibujar los sonidos

Una variante de la actividad anterior, pero que no describe con palabras sino con dibujos, echando a volar su imaginación y desarrollando la motricidad fina.

9) Crear historias

Imaginar historias a partir de un sonido, contar un cuento o introducir el motivo de un sonido o de una música en un cuento inventado.

10) Ponerle música a un cuento

También podemos hacer el ejercicio inverso: a partir de un cuento, vamos a ponerle banda sonora, añadiendo una canción que nos gusta o inventando una música para esa historia.

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11) Bailar

Hay muchas razones para bailar con nuestros niños, es un ejercicio divertido y fortalecedor que ayuda a desinhibirse. Con los más pequeños podemos ejecutar ritmos básicos (binarios y ternarios) a través del movimiento corporal, con o sin desplazamiento... pero no nos olvidemos del baile libre y "alocado".

12) Niños coreógrafos

Los peques pueden ser los mejores profesores de baile, de modo que tiene que escoger su música favorita y a crear una coreografía llena de imaginación.

13) Hacer un vídeo musical

Grabarnos cantando o bailando, podemos registrar nuestro propio vídeo musical, ¡pero para que quede bien habrá que ensayar antes!

14) Juegos tradicionales con música

Jugar a juegos de corro, el corro de la patata y otros sencillos bailes tradicionales.

15) Emociones musicales

Poner banda sonora a su estado de ánimo. ¿Qué canción te sugiere tristeza? ¿Qué música te resulta alegre? ¿Cuál sería la música para el enfado?

16) Adivina la canción

Averiguar de qué canción se trata escuchando tan solo los primeros segundos.

17) Orquesta familiar

Organizar una orquesta donde cada miembro de la familia toque un instrumento musical, que puede ser inventado (maracas, cajas de sonido, etc.) e interpretar una obra musical

Esperamos que el ritmo no decaiga y que pongáis en práctica estas actividades con música y mucho ritmo que estimulan la creatividad de los niños, además de mejorar su autoestima. Cualquier momento y cualquier lugar es idóneo para divertirse.

En Bebés y más | Algunos bebés pueden identificar las diferencias en los tonos musicales desde los seis meses de edad

Desde que está en la barriga de mamá, el bebé es capaz de escuchar la música que proviene del exterior, e incluso ya se decanta por algunas preferencias musicales. Después de nacer, la música sigue siendo un elemento clave para el desarrollo de los bebés y niños, y aporta importantes beneficios a todos los niveles.

Por eso, es fundamental enseñar a los niños a amar la música desde que son pequeños y educarles en esta disciplina artística. Te explicamos cómo incluir la música en la vida de los niños y qué actividades de ocio podemos hacer para fomentar este interés.

Los beneficios de la música en los niños

La musicalidad y el ritmo están presente en nuestra vida desde que nacemos, lo que ocurre es que no siempre somos conscientes de ello. Hay ritmo en la naturaleza, en los versos y los poemas, en la cadencia de nuestra voz, en el latir de nuestro corazón... incluso podemos apreciar musicalidad en los sonidos de la calle.

Por eso, es importante inculcar a los niños el amor por la música desde que son pequeños, no solo porque esta forma parte de la vida, sino porque aprender a sentir y vivir la música contribuye al desarrollo cerebral, ayuda a mejorar la concentración y expresión corporal, favorece el aprendizaje del habla en los niños, estimula la imaginación y creatividad, y mejora la inteligencia.

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Además, numerosos estudios también han determinado su contribución a la hora de ayudar a los niños con problemas y trastornos de aprendizaje, así como a los niños con problemas motores, pues la música les permite mejorar la coordinación, el equilibrio y la reacción ante los estímulos que llegan del exterior.

Sin embargo, y a pesar de todo lo bueno que la música aporta, por lo general no le damos la importancia que se merece. No en vano, los sistemas educativos de una buena parte del mundo (nuestro país es un claro ejemplo de ello) han relegado la formación musical desde los colegios a un segundo plano, algo que lamentan profundamente los expertos.

Pero desde casa, los padres podemos hacer muchas cosas para despertar el amor por la música en nuestros hijos. No hace falta ser profesionales en esta disciplina o tener un talento especial, pues basta con ser conscientes de lo mucho que la música puede aportar a los niños.

Cómo despertar en los niños el amor por la música

Como ocurre con cualquier otra habilidad, hay niños que tienen un mayor talento musical que otros, demostrando una mayor capacidad e interés en cantar, tocar instrumentos o analizar y crear música, por ejemplo. Siempre que sea posible, en estos casos es recomendable continuar explorando esta habilidad innata mediante la educación musical.

Pero aunque creas que tu hijo no tiene un talento especial por la música, sigue siendo importante fomentar esta disciplina desde el juego y el ocio, con propuestas como estas:

Escuchar música a diario

Podemos poner música de fondo cuando vamos en el coche de camino al colegio o en casa mientras realizamos otras tareas o nos aseamos por la mañana. Habrá momentos en los que la música sea un simple acompañamiento y el niño apenas le preste atención, pero en otros casos podemos aprovechar para agudizar el oído y hablar de la canción que está sonando:

¿Qué te inspira? ¿Qué instrumentos musicales identificas? ¿Qué estilo tiene esta pieza musical? ¿Sabrías reproducir el ritmo con las manos? ¿Tarareamos la melodía juntos?

Este divertido ejercicio no solo nos aportará momentos de conexión junto a nuestros hijos, sino que estaremos integrando la música en nuestro día a día y educando el oído.

Fomentar el uso de juguetes musicales educativos

Los estudios han demostrado que si los padres utilizamos con nuestro bebé objetos musicales, como por ejemplo una maraca, estaremos favoreciendo la interacción con él, pues el ritmo y las pausas regulares favorece la atención del bebé y le predispone a la hora de querer comunicarse con nosotros.

A medida que nuestros hijos vayan creciendo, incorporar a sus juegos juguetes educativos musicales o instrumentos de juguete no solo fomentará su interés por "hacer música", sino que les aportará otros beneficios, entre los que destaca el desarrollo de la creatividad y la imaginación, la mejora de la psicomotricidad o una vía de escape a la hora de expresar emociones.

Así, mientras nuestro hijo sea pequeño podemos comenzar ofreciéndole instrumentos de percusión, tales como tambores, bongos, caja china, xilófonos o panderetas, que con muy poco esfuerzo le permitirá reproducir sonidos. Más adelante, y a medida que el niño vaya desarrollando una mayor coordinación y precisión en sus movimientos, podemos incorporar instrumentos de viento y cuerda.

Elaborar manualidades musicales

Hacer manualidades con los niños es siempre un acierto, así que para fomentar su interés por la música y el ritmo podemos hacer manualidades musicales. Con algunos materiales que tengamos en casa, es posible elaborar manualidades sensoriales musicales como tambores con latas y globos, maracas con botellas de plástico o guitarras con cajas de cartón y gomas.

Cántale y cantad juntos

Las madres cantamos a nuestros hijos desde que son bebés, ¡y algunas incluso lo hacemos desde que están en la tripa! Cantar nanas, tararear o simplemente murmurar una melodía son algunas de las formar más efectivas para calmar a un bebé. Pero además del efecto tranquilizador, cantar a nuestros hijos les aporta otros muchos beneficios, y es una forma más de inculcarles el amor por la música.

A medida que van creciendo, cantar se convierte en una actividad muy divertida para realizar en familiar. ¡Siempre es buen momento para cantar! Desde canciones populares, hasta nanas inspiradoras o canciones que signifiquen algo especial.

Interésate por los gustos musicales de tu hijo

A medida que nuestros hijos vayan creciendo, comenzarán a desarrollar sus propios gustos musicales. No solo es importante respetarlos, sino interesarnos por ellos y hacer todo lo que esté en nuestras manos para que puedan desarrollar y explorar sin límites su afición.

Ver juntos un concierto

Los conciertos para niños y los musicales son una de las actividades de ocio más demandadas por las familias para pasar un rato divertido. A los peques les encanta, y es una excelente forma de acercarles la música desde muy temprana edad.

Tanto los grandes teatros como los pequeños auditorios locales, incluyen eventos musicales para niños en sus agendas. Pero si no puedes acudir a ningún evento en vivo, te recomendamos que eches un vistazo a Internet, pues también desde el sofá de casa es posible disfrutar de la música de una forma especial.

Esta actividad estaría también muy relacionada con el punto anterior. Y es que si nuestro hijo es fan de un determinado grupo de música, no hay mejor forma de conectar con él y pasar tiempo juntos que viendo un concierto de su banda favorita mientras fomentas su amor por la música.

Aprender a tocar un instrumento

Son muchos los beneficios derivados de aprender a tocar un instrumento, entre los que destacaría la mejora en el desarrollo cerebral y unas mayores habilidades lingüísticas. Pero si además, los niños aprenden a tocar un instrumento en compañía de sus padres, hablaríamos también de importantes beneficios emocionales para ambas partes.

Podemos pensar que aprender a tocar un instrumento es algo sacrificado, costoso y que requiere de mucho tiempo, pero lo cierto es que va a depender del tipo de formación musical que deseéis recibir y del fin que queréis conseguir con ese aprendizaje.

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Mi hijo quiere aprender a tocar un instrumento, ¿qué debo tener en cuenta?

Actividades musicales

Además de todo lo mencionado, hay otras muchas actividades musicales que podemos poner en práctica con nuestros hijos, y que nos permitirán pasar una tarde muy entretenida en familia, al tiempo que fomentamos su amor por la música y el ritmo.

Algunos ejemplos: hacer música con el cuerpo, recrear sonidos con la boca, escuchar una pieza musical y dibujar lo que nos inspira, imaginar historias a partir de un sonido, bailar en familia, crear una orquesta entre varios miembros de la familia e interpretar una obra, escoger un repertorio de música conocida para el niño y averiguar de qué canción se trata escuchando tan solo los primeros segundos...

Fotos | iStock

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Nadie pone en duda el poder curativo de la música. Desde hace años se utiliza en los hospitales para animar a los niños ingresados o en terapias de relajación. Pero es la primera vez que se cuela en directo en un quirófano. Ocurrió en Italia, en el Hospital Infantil Salesi en Ancona. Mientras un niño de solo diez años era operado de un doble tumor en su médula espinal, un músico tocaba un piano de cola a su lado.

La operación, que duró cuatro horas, fue un éxito.

"Se creó una atmósfera mágica de completa armonía"

El jefe del departamento de Neurocirugía, el doctor Roberto Trignani, cree en el poder curativo de la música, así que mientras intervenía a su joven paciente, el biólogo molecular y compositor Emiliano Toso tocaba música, para el equipo médico y el paciente en quirófano, en un piano de cola afinado a 432 Hertz, la llamada frecuencia "curativa" debido a las reconocidas repercusiones terapéuticas en el cuerpo.

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"No todo son medicinas", entrevistamos a Miguel Ángel Delgado, el pediatra que también cura con su música

Este pianista estudia desde hace años los efectos beneficiosos de la música sobre el bienestar psicofísico de las personas y las notas que ayudan a las personas que padecen enfermedades crónicas degenerativas. Su particular concierto ha contribuido al éxito de esta complicada intervención, acompañando al personal sanitario y también al niño porque, aunque estaba totalmente anestesiado percibía la música, tal y como demuestran las señales del electroencefalograma.

"Deteníamos y volvíamos a reiniciar la música, para percibir la respuesta del paciente. Cuando se interrumpía, el trazo cambiaba, lo que significa que el cerebro percibió la música".

Así explica el neurocirujano cómo las notas fueron percibidas por el pequeño paciente. Incluso los médicos aseguran que a veces dejaba entrever una sonrisa mientras operaban, según la agencia de noticias italiana ANSA.

Por su parte, el pianista también describe el momento como "algo nuevo, a veces indescriptible, ciertamente excitante":

"En algunos momentos la música me ató totalmente a la operación, sintiendo una profunda sensación de armonía. Fue una emoción indescriptible haber colaborado. Gracias a todos por el apoyo y el amor que hace posible lo imposible".

La masa tumoral ha sido eliminada por completo, aunque será necesario esperar los resultados de las pruebas para comprobar si el tumor se ha detenido totalmente.

Puedes ver imágenes del momento de la intervención mientras sonaba el piano en el quirófano, una delicia para los oídos, que cura el cuerpo y la mente.

Vía | Agencia de noticias italiana ANSA

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