música

Pocoyó es actualmente uno de los personajes infantiles con más éxito entre los pequeños. Desde que comenzó a verse en la tele no tardaron en surgir todo tipo de juguetes y artículos promocionales del muñeco de capucha azul y desde luego, no podía faltar su primer CD titulado Fiesta, que ya está a la venta.

En cada capítulo de la serie, la música siempre acompaña a Pocoyó y a sus inseparables amigos Pato, Elly, Loula y Pajaroto, por eso era imprescindible un producto musical como el que acaba de lanzar.

El CD contiene 13 canciones y cuenta con la colaboración de lujo de Alaska, que vuelve al mundo de la música para niños, y de Edurne, una de las voces de Operación Triunfo.

El Ministerio de Educación, junto a las Comunidades Autónomas, cuenta con un proyecto para crear sitios web en los que estén presentes todas las asignaturas y que sirvan de encuentro del aula con internet. Primartis es un interesante recurso educativo dedicado al área artística de la música y la plástica.

Está destinado a educación primaria, pero una visita con nuestra compañía también es adecuada para los menores de seis años, gracias al sencillo diseño de la web, a su acompañamiento explicativo de audio y a lo ameno de sus actividades en las áreas de música y plástica, que tanto suelen atraer a los más pequeños.

Empezamos nuestro recorrido en Primartis en la zona de alumnado, por la casa del mago, donde tendremos que elegir entre tres opciones para seguir nuestro camino. Viajamos a un bosque donde aprender los colores, cómo se pueden mezclar para conseguir nuevos tonos, diferenciamos y clasificamos figuras geométricas… Todo explicado de un modo ameno, interactivo, gracias al que los pequeños pueden pasar un buen rato y aprender.

La música es una disciplina que siempre se ha relacionado con el área intelectual. Esto no es producto del azar, sino que, aunque se trate de un arte, requiere una precisión y una meticulosidad que ayuda a desarrollar las capacidades intelectuales del niño, y si éste tiene dificultades de aprendizaje, la cuestión es adaptar el ámbito musical a las capacidades del niño con discapacidad.

Cuando se plantea un programa educativo se establece el nivel de competencias del niño, se identifica cómo se puede conseguir superar un objetivo y a partir de ahí se diseñan las actividades que favorezcan su desarrollo.