Fomentar su autonomía y darles las herramientas necesarias para que se conviertan en personas independientes, es una de las principales responsabilidades que tenemos como padres hacia nuestros hijos.

Una de esas habilidades para la vida es enseñarles a vestir solos, entre las que se encuentra una en particular con la que los pequeños pueden llegar a tener algo de dificultad: atarse los cordones o cintas de sus zapatos.

Por ello, te compartimos nueve trucos y técnicas distintas, que ayudarán a tu pequeño a aprender a atarse los cordones.

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Siete claves y algunos trucos para enseñar a los niños a vestirse solos

Jugando con otros materiales

Una de las mejores formas de comenzar a enseñar a los niños a que aten sus cordones es a través del juego y desarrollando su motricidad fina, que es la protagonista al momento de atar los cordones de sus zapatos. Estos son algunos trucos divertidos que los niños podrán hacer.

1) Con una caja de pañuelos

En Laughing Kids Learn encontramos esta práctica idea para que los niños practiquen el atar sus cordones: con una caja de pañuelos vacía, que además posteriormente les servirá para usarla como zapato y jugar con ella.

2) Con un zapato de cartón

Otra forma divertida, y una que anteriormente habíamos compartido, es haciéndole a los niños un zapato de cartón, en el que podrán practicar de manera fácil y sencilla. En Kids Activities podemos ver un ejemplo de ello con una pequeña variación.

3) Con una caja de cereal

También en Kids Activities hemos encontrado otra forma de imitar un zapato, en esta ocasión con una caja de cereal, cuya flexibilidad nos permite hacer un calzado tipo bota o botín.

4) Con el cartón de los huevos

Otra forma de hacerlo y además reciclar, es usando la caja vacía en la que vienen los huevos, tal y como lo podemos ver en este vídeo de Mother Could.

Vídeos paso a paso

Además de estos trucos con los que los niños podrán practicar con sus propias manitas, incluímos cinco vídeos con diferentes trucos y consejos divertidos para que los niños aprendan a atarse los cordones.

1) Truco para manitas pequeñas

En este vídeo viral, el pequeño Colton nos muestra un práctico truco inicial: metiendo el herrete o acetato (las partes extremas de los cordones) en el primer ojal.

2) El truco del círculo

En este vídeo, una terapeuta ocupacional muestra paso a paso cómo atar los cordones haciendo un círculo.

3) Cordones cruzados

En este vídeo nos muestran otra forma sencilla para atar los cordones: cruzándolos entre sí con ayuda de los dedos.

4)Envolviendo un cordón

Este vídeo, que tiene más de tres millones de reproducciones, muestra otra forma fácil de hacerlo: envolviendo el extremo de un cordón sobre el otro.

5) Canción para atarse los cordones

Finalmente, tenemos una divertida canción que muestra a los niños paso a paso, y con formas que básicas como la cruz y el círculo, a atarse los cordones.

Durante la etapa preescolar, un adecuado agarre del lápiz resulta imprescindible para desarrollar otras habilidades como la escritura.

¿Cómo es esta evolución del agarre, a qué edad suelen agarrar correctamente el lápiz los niños para dibujar o escribir y cómo ayudarles?

Si tienes hijos o alumnos en edad preescolar, esta información puede resultarte útil.

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Grafomotricidad: ¿qué es y cómo trabajarla con los niños?

Cuándo aprende el niño a agarrar el lápiz

¿A qué edad empiezan los niños a saber cómo se agarra correctamente el lápiz y los colores? Esto ocurre aproximadamente, a partir de los tres años de edad, aunque antes ya se producen pequeños avances, como iremos viendo.

Este aprendizaje se produce principalmente en la escuela, aunque en casa ya podemos empezar a ayudarlos, a partir de los tres o cuatro años de edad, en este proceso.

Es normal que las primeras veces que los niños pinten o dibujen, cuando son pequeños, agarren los colores o los lápices con toda la mano, cerrándola para agarrar bien el color.

Pero una vez entran en la etapa preescolar, podemos empezar a enseñarles a coger los lápices de forma adecuada, eso es, entre los dedos.

Primeras fases antes de agarrar el lápiz adecuadamente

¿Cómo hacerlo? Yendo poco a poco y fijándonos primero en las fases que el niño atraviesa antes de estar preparado para un agarre adecuado u óptimo:

Coger el lápiz con toda la palma de la mano

Lo normal es que al principio los niños cojan el lápiz con toda la palma de la mano, es decir, sin usar los dedos directamente. Esto se conoce como un "agarre cilíndrico" (entre el año y el año y medio).

Este gesto limita las variaciones en sus movimientos, así como el campo de visión de la huella o el trazo dejado en la hoja.

Apoyo en el codo

Más adelante, el niño ya empieza a apoyarse en el codo y a producir más variedad de líneas, eso es, a través del movimiento de su antebrazo.

Agarre de tipo digital

Poco a poco cambia su agarre al "agarre de tipo digital", también llamado agarre en forma de pinza o pinza digital.

A través de él, empieza a coger el color o el lápiz entre el dedo pulgar y el índice.

Oposición índice-pulgar

Finalmente el niño llega a la oposición índice pulgar, que dirige la herramienta gráfica (la escritura o el dibujo), mientras que su dedo medio sostiene el lápiz lateralmente.

Agarre de pinza

El objetivo final es el agarre de pinza, que es el agarre correcto del lápiz para empezar a escribir bien.

Técnicamente, se conoce con el nombre de "agarre de pinza trípode", que es a unos dos centímetros de la punta del lápiz. Este hito suele producirse entre los cuatro y los cuatro años y medio, aproximadamente.

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Cómo ayudarlos a agarrar correctamente el lápiz

Cuidar la postura

Para promover un adecuado agarre del lápiz, también es importante tener en cuenta otros aspectos, como la postura. La postura ideal, por ser ergonómica y saludable para ellos, para escribir, pintar o dibujar, sería:

• Estar sentados de forma cómoda.
• Tener los pies apoyados en el suelo.
• Tener el torso erguido y ligeramente inclinado hacia adelante, pero sin llegar a estar apoyado en la mesa.
• Tener los hombros relajados.
• Tener ambos codos sobre la mesa.
• Tener la mano que no escribe descansando abierta sobre el papel, bajo la mano que sí escribe.

Ver cómo coge el lápiz y corregir si es necesario

El segundo paso, una vez que el niño esté colocado de forma correcta, será darle un lápiz para ver cómo lo coge.

Corregiremos las alteraciones que surjan, en caso de que aparezcan, como por ejemplo (y algunas de las más habituales):

• Si coge el lápiz sin flexionar el pulgar y el índice (lo que se denomina como "agarre de pinza plana").
• Si escribe por encima de la línea gráfica, con extrema flexión de la muñeca hacia el interior (habitual en los niños zurdos); esto se soluciona doblando la hoja hacia la derecha.
• Si presiona demasiado fuerte el lápiz sobre la hoja (o demasiado flojo); en estos casos, podemos colocar un cartón debajo de la hoja, para que el niño compruebe si su trazado traspasa la hoja (lo que indicaría un trazo demasiado fuero) o si apenas ha escrito nada (presión demasiado débil).

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Utilizar estos ejercicios

Hemos de tener en cuenta que para un adecuado desarrollo de la función de agarre del lápiz, es importante que el niño entrene un desarrollo armónico de su motricidad global (motricidad gruesa y fina).

También, que su orientación espacial, la conciencia y dominio de su esquema corporal, y la coordinación ocular (coordinación mano-ojo), se empiecen a trabajar ya desde la edad preescolar. Todo esto favorecerá el agarre correcto del lápiz; en este sentido, hay algunos ejercicios que pueden ayudarlos, como:

• Ejercicios de trazados: pedirles que tracen líneas rectas y figuras geométricas diversas (pueden realizarlo de forma libre o siguiendo líneas discontinuas).
• Ejercicios de coordinación óculo manual: como por ejemplo, unir diferentes puntos (manteniendo el lápiz en uno de ellos y la mirada en los otros puntos, a medida que los vayan uniendo); se trata de que los ojos aprendan a guiar la mano, y no al revés.
• Ejercicios que estimulen la psicomotricidad fina: por ejemplo, hacer pulseras y enhebrar abalorios, coger objetos pequeños con pinzas y trasladarlos de una caja a otra, cortar con tijeras, apretar botones, etc.
• Ejercicios de estimulación motriz global: por ejemplo, lanzar y atrapar una pelota, saltar, chutar, encestar una pelota en una caja, etc.
• Ejercicios de dibujos: copiar un modelo, seguir las líneas discontinuas hasta formar una figura, etc.

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Respetar sus ritmos

Finalmente, será importante que respetemos el ritmo de nuestro hijo, más allá de lo considerado un desarrollo normativo y de lo que "se espera de ellos" en función de su edad.

Así, esté en la edad en la que esté tu hijo, es importante que conozcamos sus fortalezas y dificultades para acompañarle en este proceso con amor y empatía, sin exigir, sino dándoles espacio, con amor, empatía y aceptación.

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El niño es puro movimiento, y el movimiento conecta con otras esferas de su desarrollo: la socialización, la afectividad, las emociones y la cognición o el conocimiento. De toda esta interacción se ocupa la psicomotrocidad, una disciplina orientada a potenciar el desarrollo integral del niño, sobre todo a nivel motor.

Pero, ¿qué más sabemos de la psicomotrocidad? ¿Qué diferencia hay entre psicomotricidad fina y motricidad gruesa? ¿Cómo fomentar ambos tipos de motricidad a través de actividades o ejercicios?

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Desarrollo psicomotor en bebés y niños: capacidades motoras de cero a seis años

Psicomotricidad: ¿qué es y cómo trabaja un psicomotricista?

La psicomotricidad se define como "la psicología del movimiento". Esta disciplina se basa en una concepción global de la persona.

La tarea del psicomotricista es ofrecer al niño herramientas y estrategias para un adecuado desarrollo global (motor y comunicativo) a través de: cuerpo, gestos, posturas y el uso de diferentes objetos.

Y es que nuestro cuerpo, que es movimiento, está conectado a nuestra mente y a nuestras emociones.

De esta forma, la psicomotricidad se ocupa de la interacción entre nuestras emociones, movimientos y conocimientos, y se encarga también de potenciar nuestra capacidad para expresarnos y relacionarnos con el entorno.

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Motricidad fina en el bebé: cómo se desarrolla y qué ejercicios podemos hacer para estimularla

Objetivos de la psicomotricidad

Algunos de los objetivos que se plantean los psicomotricistas son:

• Desarrollar la globalidad del niño, a nivel: motor, cognitivo y afectivo-relacional.
• Desarrollar la capacidad sensitiva del niño, a través de: las sensaciones de su propio cuerpo y de la información del exterior.
• Educar la capacidad perceptiva y la simbólica.
• Potenciar la toma de conciencia del niño consigo mismo (su cuerpo), con los demás y con su entorno.

Psicomotricidad fina y motricidad gruesa

En este artículo hablaremos de 11 ejercicios para estimular tanto la psicomotricidad fina como la motricidad gruesa (que deberemos adaptar a cada edad en concreto).

Cuando hablamos de psicomotricidad fina (esencial para desarrollar procesos como la lectoescritura), nos referimos a la secuencia de movimientos coordinados que se realizan con diferentes partes del cuerpo, como por ejemplo, coordinar los movimientos de las manos y los ojos, agarrar, tomar objetos con pinzas...

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Actividades para estimular la psicomotricidad fina en bebés y niños

Por su parte, la motricidad gruesa engloba todas aquellas acciones que los niños realizan con la totalidad de su cuerpo, como por ejemplo: correr, saltar, girar o bailar.

Así, son acciones que requieren un control de su cuerpo en relación a sí mismos, al espacio y los objetos, es decir, la coordinación de las distintas extremidades.

Pero, ¿cómo fomentar estos dos tipos de psicomotricidad?

11 ejercicios para estimular la psicomotricidad fina y gruesa en los niños

Empecemos con ejercicios para la psicomotricidad fina:

Modelar con plastilina

Modelar con plastilina es un ejercicio que viene muy bien para trabajar la psicomotricidad fina: por ejemplo, se le da un modelo o una imagen al niño, y este debe copiarlo o reproducirlo.

A través de la plastilina pueden estirar, enrollar, construir, amasar...y si además copian un modelo, deberán coordinar las manos con los ojos.

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Los 15 mejores juegos y sets de plastilina para que los niños se diviertan al tiempo que desarrollan su creatividad

Hacer collares

Hacer collares con abalorios, bolitas u otros materiales, a través de un hilo, también puede resultar ideal para fomentar esta habilidad, ya que implica un uso preciso de las manos.

Recortar formas

Otra ejercicio sencillo para desarrollar la psicomotricidad fina es recortando formas.

Puedes optar por hacer la silueta de ciertos objetos en una hoja de papel (puede ser con líneas discontinuas), y que tu hijo deba recortarlas con cuidado. Eso sí, siempre con tijeras adaptadas a su edad y con las que no se puedan hacer daño.

Hacer un castillo con bloques

Para esta actividad se pueden usar bloques de plástico, de madera, de cartón... para hacer un castillo u otra figura.

Los bloques no suelen necesitar encajarse con otras piezas, sino que se superponen entre sí, lo que requiere una buena coordinación ojo-mano, además del sentido del equilibrio cuando se hacen con ellos torres infinitas.

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Cómo estimular la coordinación ojo-mano en los bebés

Hacer puzzles

Los puzzles son una herramienta muy útil que permite trabajar la psicomotricidad fina y también otras habilidades, en este caso cognitivas, como la atención y concentración, la coordinación visoespacial y visomotora, etc.

Además, hay puzzles muy bonitos, de todos los tamaños (número de piezas) y para todas las edades, que les puede motivar hacer a los niños, y que pueden tomárselos como un juego.

Ejercicios de motricidad gruesa

Para desarrollar la motricidad gruesa, encontramos también varios ejercicios. La mayoría se relacionan con el deporte o simplemente con el movimiento y coordinación de todo el cuerpo:

Saltar

Se trata de hacer saltos de diferentes formas: con los dos pies, solo con uno, alternando una forma y otra... Puedes incorporar esta acción en: juegos, circuitos, con música... La idea es hacer del ejercicio, algo atractivo para el niño.

Seguir un recorrido

Otro ejercicio más dinámico que podemos hacer es trazar una línea en el suelo (podemos usar cinta adhesiva, pegatinas, objetos...), y que el niño deba realizar el recorrido, sin saltarse ningún tramo.

Nadar

Nadar es un deporte excelente para trabajar la motricidad gruesa, ya que implica la coordinación de las diferentes extremidades, además del uso de la fuerza, el equilibrio en el agua, etc.

Escalada

La escalada también es una actividad muy beneficiosa a la hora de desarrollar la motricidad gruesa, ya que, como en el caso anterior, implica la coordinación de todo el cuerpo.

Esta actividad puede hacerse en un rocódromo, o si existe más nivel, directamente en la montaña.

Saltar a la comba con juegos o música

Saltar a la comba también es un ejercicio, o juego, que permite trabajar la motricidad gruesa. Podemos usar este ejercicio en el contexto de juego, añadiendo canciones, retos, etc.

Algunas ideas: usando una cuerda grande, y con un grupo de niños, tendrán que entrar los niños de dos en dos; entran primero los que primero resuelvan una pregunta, o una suma, o los que reconozcan la canción que suena...

Rodar una pelota

Este ejercicio, ideal para niños más pequeños (de uno a dos años), consiste en lo siguiente: se trata de coger una pelota rodando y luego hacerla volver sin ayuda.

Para ello, deberás sentarte en el suelo con el niño, situado a unos noventa centímetros de distancia. Le dirás "mira (y su nombre)", y suavemente rodarás la pelota hacia él. Si pierde el control de la pelota, moldéale la mano para que la ruede hacia ti de nuevo.

Cuando empiece a entender que debe coger la pelota cuando ruede hacia él, empieza a rodarla desde diferentes direcciones y a diferentes velocidades, de forma que tenga que seguir la pelota visualmente y luego recogerla desde cualquier lado.

Después, deberá lanzártela. Este ejercicio puede hacerse también con niños más mayores, con más pelotas a la vez, con más velocidad, en grupos, etc.

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Bebés y más | Motricidad fina en el bebé: cómo se desarrolla y qué ejercicios podemos hacer para estimularla, Cómo enseñar a los niños a montar en bicicleta en nueve sencillos pasos

Ha llegado el día en el que sacas de la caja ese gimnasio tan mono que le regalaron a tu bebé cuando estabas embarazada. Lo armas y pones a tu pequeño, que se queda casi hipnotizado con sus colores. Mueves los juguetes, y sus ojos se abren aún más, tratando de adivinar qué es esa maravilla que acabas de ponerle. De repente, alza su manito, pero no ocurre nada. Sigue observando y lo vuelve a intentar una vez más, esta vez consiguiendo su objetivo... ha descubierto que sus manos pueden tocar aquello que ve, ¡y todo el mundo de posibilidades que eso supone!

El descubrimiento de sus manos

Cuando el bebé es un recién nacido ni siquiera es consciente de su propio cuerpo. Poco a poco (alrededor del mes de edad), empieza a mover sus brazos de forma brusca y descoordinada, hasta que poco a poco aparecen, junto con sus manos, dentro de su campo de visión. Generalmente coincide con la desaparición del "reflejo del moro" (cuando el bebé se sobresalta de forma repentina, llegando a asustarse a veces).

Esto ocurre alrededor del tercer mes y es ahí cuando empieza a ser consciente de que esas manos que despiertan tanto su curiosidad son suyas, y que con ellas puede alcanzar cosas. Se convierten así en su juguete favorito, siguiéndolas con sus ojos hasta que poco a poco van perfeccionando todo lo que pueden hacer con ellas. Es a partir de ese momento cuando podemos ayudarles a estimular esa coordinación mano-ojo.

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Un sonajero pequeño: su primer mejor juguete

Los bebés nacen con el llamado reflejo de presión palmar (que hace que tengan los puños cerrados todo el tiempo), porque su cerebro es aún inmaduro para realizar movimientos con las manos. Alrededor del segundo al tercer mes se relaja un poco, así que en ese momento podemos darle un sonajero que sea pequeño y suave (de tela, por ejemplo), de tal forma que el bebé empiece a identificar sus manos y el sonido que emite el objeto cuando las mueve. Los primeros días puede que duren poco tiempo en las manos, pero poco a poco controlarán su fuerza hasta mantenerlos todo el tiempo que quieran.

Los gimnasios con arco: otro gran aliado de la coordinación ojo-mano

Este es el juguete con el que empecé este post porque sin duda, es uno de los mejores para esta etapa del bebé. Cuando descubren que son ellos quienes dirigen sus manos y descubren que son capaces de mover esas cosas tan llamativas que están justo encima suyo, empezarán a jugar y a entretenerse solos por un período más largo de tiempo.

Los libros con texturas, un paso más para mejorar su motricidad

Cuando el bebé domina el gimnasio, (generalmente cuando tiene alrededor de seis meses), es hora de retirarlo. En ese momento los bebés ya coordinan mucho mejor el movimiento de sus manos, pero tienen un reto que es muy importante, y es darse la vuelta.

Aquí podemos recurrir a otro tipo de juguetes, como es el caso de libros con textura, ya que con ellos el bebé encuentra que con las manos también se descubren otras sensaciones. Al querer alcanzar con las manos el área más llamativa, poco a poco calculará mejor las distancias y el proceso se irá perfeccionando.

Los objetos cotidianos, todo un mundo de posibilidades

A partir de los siete meses el bebé ya domina la presión en pinza, así que ya puede, por ejemplo, manipular mejor las hojas de los libros. En ese momento ya puedes valerte de objetos que tienes por casa para estimular su coordinación: folios para que los arrugue, un vaso con un juguete pequeño para que pueda meterlo y sacarlo, e incluso jugar a "toma y dame", cambiando de mano y entregándoselo desde arriba, desde la derecha y desde la izquierda.

Es importante tener en cuenta que la coordinación ojo-mano continúa perfeccionándose durante años y que es algo que debemos seguir estimulando durante la infancia a través de juegos y manualidades.

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Motricidad fina en el bebé: cómo se desarrolla y qué ejercicios podemos hacer para estimularla

En Bebés y Más | Actividades para estimular la psicomotricidad fina en bebés y niños

Imágenes | Vertbaudet, Fisher Price

El gateo es uno de los hitos más importantes en el desarrollo psicomotor de los bebés: además de los muchos beneficios que le aporta, abre un mundo de experiencias que le preparará para el momento de dar sus primeros pasos. Hoy os queremos proponer los mejores juguetes para estimular esta actividad y fomentar su autonomía.

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Unicornio musical de Fisher-Price

Este juguete anima al bebé a gatear gracias a su forma, ya que se balancea cuando se toca y además tiene música y sonidos divertidos. El espejo de unicornio y brillante son perfectos para cuando está boca abajo.

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Juguete de Oruga Tinoteen

Es un juguete de arrastre para bebés, ideal para estimular el gateo. Al presionar y soltar la parte posterior de la oruga, esta se mueve, mientras que las luces que parpadean junto con el ritmo de la música mejoran las habilidades cognitivas del color. La cabeza se puede girar 360 grados y emitir sonidos al mismo tiempo.

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Rollin' Peluche de Sophie la girafe

Se trata de un rodillo para escalar, rodar y sentarse que permite desarrollar las habilidades motoras y el equilibrio del bebé. Su estructura inflable cubierta con tela proporciona comodidad, suavidad y seguridad, mientras que la bolas de sonido dentro del rodillo, papel arrugado o un efecto de sonido escondido estimulan la audición. Es muy ligero, fácil de inflar y de transportar.

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Tortuga sienta y gatea de Fisher-Price

Esta tortuga marina se ilumina y rueda hacia delante mientras habla para incentivar al pequeño a gatear y seguirla. Tiene dos opciones de juego: el soporte mantiene a la tortuga en su sitio para que el bebé pueda jugar sentado y descubrir unas aletas blanditas y también posee una cabeza sonajero. Incluye más de 35 canciones, sonidos y frases que enseñan el alfabeto, los números y las formas.

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VTech - Rueda la Bola

Se trata de una bola interactiva con luz y sonido que estimula el gateo. Incluye distintos elementos para manipular: un canguro para deslizar, una cebra para girar y tiras de colores vivos para atraer la atención del bebé. Tiene un sensor que hace que la bola gire y se desplace animándole a seguirla, estimulando el gateo, y se ilumina al ritmo de las melodías y canciones llamando la atención del pequeño. Enseña números, figuras y animales a través de sus tres botones

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Sonajero de gateo rodante Leonardo el León de Tiny Love

Este juguete con cuerpo flexible estimula diversas actividades de desarrollo como el gateo. Dispone de gránulos en las ruedas, bola y cabeza giratoria, y tejidos arrugados.

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Baby Mickey Gateos

Este peluche gateador desarrolla las habilidades motoras de los más pequeños. Posee un centro de actividades con melodías infantiles y botones para aprender números y sonidos de animales de forma divertida.

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Espejo de Erizo Juega y arrasta de Fisher-Price

Este encantador erizo con ruedas es al principio un juguete para jugar boca abajo, con un gran espejo para que el bebé vea su carita. Cuando el bebé comienza a sentarse, puede descubrir la pieza que gira al darle golpecitos, una barra con cuentas para deslizar y las suaves  'púas' de su amigo erizo. Y cuando esté listo para ponerse en marcha, solo basta un suave empujón al erizo para que se ponga a rodar y animar al pequeño a gatear tras él.

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Bola giratoria Meadow Days

Es una bola muy completa para los bebés que deleita sus sentidos, despierta su curiosidad y afina sus habilidades motoras. Es ideal ya que ayuda a extender el tiempo boca abajo del bebé y fomenta el desarrollo de la motricidad gruesa. Además, su diseño colorido y sus características divertidas encantará al bebé. El sonido de los anillos estimula los sentidos auditivos y la función del rodaje de la bola favorece el gateo.
Se recomienda desde el nacimiento. Su precio es de 12,29 euros.

Torre Activity Primeros gateos de Fisher-Price

Este laberíntico juguete es perfecto para divertirse sentado, ¡gateando o persiguiéndolo!. Posee tres opciones de juego: la primera jugando sentado con los botones del  ABC/123. La segunda rueda y gatea con la que el niño hace rodar la torre de un lado a otro mientras aprende a gatear, y por último la tercera opción, el laberinto de pelotitas, haciéndolo girar para revelar letras y números.

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VTech- Osito Gateos

Es un osito de peluche interactivo que anima al bebé a gatear, moverse, cantar y aprender nuevas palabras. Tiene 4 botones con distintas funciones educativas para aprender sobre colores, formas y desarrollar el lenguaje, e incluye una mariquita brillante que parpadea al ritmo de las diferentes canciones y melodías incorporadas en el osito.

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Tambor rodante formas geométricas de Goula

Tambor de madera de colores que rueda para que los más pequeños puedan alcanzarla mientras gatean, y a medida que adquieren habilidades motoras, pueden introducir las formas geométricas en cada ranura. Para poder encajar las distintas formas se pueden guiar por la forma y  por los colores y después sacar las piezas por la parte posterior introduciendo la mano en el fieltro.

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Monito gatea conmigo de Fisher-Price

Este monito musical es un compañero de juego muy versátil. Desde que juega boca abajo hasta que aprende a dar golpecitos y a gatear, su simpática carita luminosa y los divertidos sonidos animan a tu pequeño a moverse y jugar sin parar.

Estimula la motricidad gruesa, ya que sus pequeños músculos se ponen en marcha mientras el niño se incorpora para mirarse en el  espejo o aprende a gatear tras el monito. También las habilidades sensoriales, ya que los  colores vivos, el espejo, los divertidos sonidos y los movimientos del monito despiertan los sentidos del bebé. Además cuando los niños juegan con este juguete, descubren que con sus acciones pueden activar divertidas luces, sonidos y movimientos, una gran manera de aprender la relación causa-efecto.

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Dinosaurio de CubicFun

Este juguete está diseñado para que los bebés desarrollen su motricidad gruesa y aprendan a controlar los músculos grandes y el equilibrio del cuerpo cuando juegan. Cuando se toca el sensor en la espalda del dinosaurio se mueve, meneando la cabeza y reproduciendo canciones y música con la  luz LED, de tal forma que atraerá al bebé para que lo persiga y gatee.

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Abeja Musical Tinoteen

Es un juguete que se arrastra mientras canta. Se mueve de forma recta y cambia de dirección para moverse automáticamente cuando se encuentra con un obstáculo. Sus ojos y antenas parpadean al ritmo de la música.

TINOTEEN Juguete Musical para Bebés Gateando y Cantando Juguetes de Abejas

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Los puzzles infantiles son unos de los mejores juguetes de los que pueden disfrutar de nuestros hijos a cualquier edad. Además de entretener, les potencian muchas habilidades como la memoria visual, la capacidad de concentración, el razonamiento espacial y matemático y si son muy pequeños, la motricidad fina. 

En casa hemos descubierto que a la pequeña le gustan más que los tradicionales de cartón porque los manipula con más facilidad, así que aquí está una lista de nuestros favoritos.

• Wild Puzzle: está formado por una tabla de madera natural con agujeros en forma de animales y sus respectivas piezas para poder encajarlas. Esto le hace un juguete ideal para los más pequeños a la hora de ejercitar la paciencia, concentración y la coordinación ojo-mano. Además, aprenden a resolver problemas a partir de la lógica y la estrategia. Está recomendado a partir de los 18 meses y su precio es de 59,99 euros, aunque actualmente se encuentra en oferta a 29,99 euros.

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• Puzzle siluetas de madera: este pzuzle de madera incluye 15 piezas de madera con pivote pequeños y una base en donde encajarlas. Fue uno de los primeros que le compré a mi hija y no paraba de jugar con él. Recomendado a partir de 2 años.

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• Puzzle de Madera Moimoins: están hechos de madera de alta calidad, con bordes definidos y pintura a base de agua respetuosa con el medio ambiente, segura y no tóxica. Contiene seis tableros con formas de animales para que los niños puedan encajar las piezas hasta formarlos. Está recomendado a partir de 3 años.

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• Puzzle Infantil de Madera 8 en 1 Nene Toys: este puzzle infantil incorpora 8 plantillas con coloridos diseños que pueden ser intercambiadas en todo momento. Los niños deben elegir entre las 33 piezas la que posea la forma y el color adecuado y ubicarlas en el lugar correspondiente para completar cada diseño, aunque obviamene también pueden dar rienda suelta a su imaginación creando figuras y formas libremente sobre la base de madera con las piezas incorporadas. Recomendado a partir de 2 años.

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• Rompecabezas Caracol de madera: este puzzle tiene colores muy vivos y además tiene una cara con números del 1 al 9 y por la otra un alfabeto en mayúsculas. Recomendado a partir de 2 años.

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• Puzzle de Madera Bblike Tangram Montessori: este tangram doble está hecho de material de madera de alta calidad, no tóxico y sin bordes ni esquinas afiladas. Posee 36 piezas de madera y 60 cartas de  patrones: los niños pueden comenzar con una pequeña cantidad de piezas, luego elegir los rompecabezas de alto grado de dificultad, pueden agrupar las cosas según las tarjetas o crear sus propios diseños. A partir de 3 años.

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• Puzzle de madera de Expresión Facial: está echo de madera maciza natural y cubierto con pintura que no irrita la piel del bebé. Todos los bordes son lisos y redondos. Tiene un tamaño ideal (2,5 × 2,5 cm) para las manos de los niños,  y lo suficientemente grande para evitar que se traguen accidentalmente. También incluye una tarjeta de referencia para ensamblar los cubos de madera y construir la expresión facial correspondiente, pero obviamente lo más divertido es ver el resultado cuando los niños lo hacen de forma libre. Está recomendado a partir de 3 años.

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• Puzzle Infantil de Dinosaurios: estos puzzles son ligeros, así que se manipulan muy fácilmente y lo puedes llevar en el bolso a donde vayas. Cada caja tiene 5 temas de dinosaurios: Allosaurus, Stegosaurus,  Pterosauria, Tyrannosaurus, Triceratops, así que es una forma genial para enseñar a los niños sobre estos animales.

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• Puzzle de Madera Ekkong: este puzzle está hecho de madera  ecológica y bordes lisos. Consta de 9 pequeños bloques de construcción y tiene  eis lados. En cada página se muestra contenido diferente (números, puntos, números romanos antiguos, 3 tipos de animales). este tipo de juguete en 3D ayudarán a los niños a fortalecer la coordinación ojo-mano, la creatividad, imaginación, razonamiento y habilidades para resolver problemas.

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• Puzzle de madera de La Patrulla Canina: incluye rompecabezas magnéticos, de 15 piezas cada uno, que muestran amigos y escenas del programa de televisión. Las piezas están codificadas por forma, al dorso, para ordenar fácilmente, y al ser magnético se adhieren a las superficies internas lo convierten en un juguete ideal para viajes.

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• Rompecabezas geométrico iNeego: están hechos con madera ecológica, pintura no tóxica y las esquinas tienen un proceso de lijado redondeado suave. Consta de 40 bloques en 5 formas, que se pueden reorganizar y combinar para formar diferentes patrones. En el proceso, los niños no solo pueden comprender con precisión la relación entre varios gráficos, sino que también pueden cultivar la cognición de los niños. de formas y colores, lo que estimula  y mejora enormemente su creatividad.

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En Bebés y Más | Los puzzles infantiles, ¿son buenos para cualquier edad?

Cuando nace, el recién nacido apenas tiene conciencia del espacio que le rodea, pero conforme avancen los meses será más y más consciente de su entorno e intentará conquistarlo, explorarlo, acceder a todos los rincones de la casa. Así, alrededor del séptimo u octavo mes el bebé empieza a gatear y más adelante a caminar, lo cual le permite iniciar, pasito a pasito, la conquista de su autonomía.

Evidentemente, los primeros desplazamientos de los bebés serán un logro importante (¡y muy emocionante para todos!) pero los pequeños siguen siendo absolutamente dependientes de los papás, y así será durante muchos años, por lo que no hemos de extrañarnos de que en el futuro, aun sabiendo caminar perfectamente, les asuste entrar al cole, quedarse con desconocidos... En estos casos, lo que hemos de procurar es que sientan que siempre nos tendrán cerca cuando nos necesiten.

Los primeros desplazamientos del bebé

Pero veamos cómo son esos primeros pasos a su independencia. El gateo es un primer logro muy importante y por eso no hemos de impedir a los niños que gateen, saltándonos esta crucial etapa por la que de forma natural pasan la mayoría de los pequeños. Gatear les proporciona autonomía a dos niveles, motor y psíquico:

• En el plano motor, el bebé ha adquirido la madurez evolutiva suficiente como para sortear obstáculos y establecer conexiones compleja que les permitan hacer diversos movimientos para desplazarse, que implican pies, piernas, manos y brazos, culete...
• A nivel psicológico, el bebé por primera vez elige su destino, separarse de los papás... es consciente de estas nuevas habilidades, que le emocionan y le estimulan a continuar creciendo.

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Gatear es muy importante para el desarrollo del bebé: nueve beneficios del gateo

Existen muchos juegos para estimular el gateo, de modo que si estáis en esta etapa con vuestro bebé tenéis una ocasión estupenda de ponerlos en práctica.

Al poco tiempo de gatear, el bebé está preparado para empezar a caminar, otro gran logro para su autonomía que suele producirse entre los doce y los quince meses y que amplia su "campo de acción". Más adelante, perfeccionará su técnica y aprende a caminar hacia atrás y a subir escalones con ayuda aproximadamente entre los 16 y 18 meses. Pedalear será otra manera de desplazamiento que llegará después.

Ni contigo, ni sin ti

En definitiva, cuando el bebé, alrededor de los ocho o nueve meses, empieza a desplazarse más fácilmente por la casa, se ve más capaz de explorar, se ve más independiente y reacciona con satisfacción a los elogios y las muestras de ánimo que les damos los padres. Les encanta descubrir rincones nuevos, lo que esconden los cajones o los armarios... y es ahora cuando muchos bebés empiezan a ser más sociables, a no tener miedo a los extraños...

También empiezan a comprender que los objetos y personas existen incluso si no los puede ver, lo cual no impide que sientan cierto temor a pararse de los papás, como veremos más adelante. El proceso por el que pasa un niño en esta etapa sería algo similar a: "Si yo existo autónomamente, mis padres también". Y eso puede asustar.

Por otro lado, en esta crucial etapa no olvidemos cuidar las condiciones de seguridad para los bebés que empiezan a caminar con el fin de no llevarnos ningún susto, tanto en casa como en la calle. Y es que al tiempo que aumenta la autonomía del bebé aumentan el riesgo potencial de todo lo que le rodea, que para él puede simplemente tratarse de un juego.

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Los primeros pasos del bebé, y cómo acompañarlo cuando empieza a andar

Por eso, habremos de establecer los límites necesarios y enseñarles lo que pueden y no pueden hacer, lo cual también contribuirá a un desarrollo de su conciencia e independencia. Aprenderá de la experiencia, de sus errores y de la confianza en unos límites precisos y coherentes, incluso aunque se oponga a ellos a través de las típicas rabietas, fruto de la frustración. Un claro ejemplo de este "Ni contigo, ni sin ti", es cuando se quieren alejar de nosotros para explorar pero, si se produce una caída, seremos los primeros a los que busque porque nos necesita.

Y, en fin, aunque los bebés que empiezan a gatear y a caminar también dan pasos hacia su autonomía, nos necesitan muchísimo y lo harán durante bastante tiempo todavía. Además, en esta etapa apenas se quieren separar de papá y mamá, requieren su presencia constante (lo que a veces se conoce como "la angustia del octavo mes"), ya que junto a esos logros el bebé también llega una mayor conciencia de sí mismo y esto le asusta.

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El desarrollo psicomotor es uno de los primeros grandes avances que tendrá nuestro bebé durante sus primeros doce meses de vida. También, es indudablemente el más notorio, pues involucra cambios y evoluciones visibles.

Cuando hablamos de la motricidad del bebé, podemos referirnos a dos tipos: la gruesa y la fina. En esta ocasión, hablaremos de la motricidad gruesa en el bebé, contándote cómo se desarrolla y compartiéndote cinco ejercicios para estimularla.

Motricidad gruesa en el bebé

El desarrollo motor del bebé es uno de los avances más fascinantes que podemos apreciar desde el nacimiento, pues nos muestra cómo con el paso de los días, aquellos bebés indefensos comienzan a moverse con mayor seguridad.

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Desarrollo motor grueso y fino: desarrollo psicomotor en los bebés

La motricidad gruesa aparece antes que la motricidad fina, y es aquella que se refiere a los cambios de posición del cuerpo y el uso hábil del cuerpo como un todo, incluyendo la postura, el equilibrio y la movilidad.

El desarrollo motor grueso comienza a mostrarse desde el momento en el que el bebé comienza a sostener su cabeza, seguido poco a poco por otros logros importantes, que siguen un orden preestablecido por el proceso de maduración del sistema nervioso, que es el responsable del desarrollo motor.

Con el paso de los meses y los años, el bebé irá adquiriendo importantes habilidades motoras como patalear, rodar, empujar y agitar los brazos, que le permitirán llegar a otros hitos de este desarrollo, como sentarse sin apoyo, gatear y caminar, hasta correr, saltar y subir escaleras cuando son mayores.

Algunos de los avances en motricidad gruesa según la edad del bebé son los siguientes:

De los cero a los cuatro meses, el bebé podrá: levantar la cabeza, patalear y mantener las manos abiertas. De los cuatro a los ocho meses, mantiene levantada cabeza y pecho, rueda sobre la barriga y queda en posición supina, es capaz de llevarse objetos a la boca y de juntar las manos.

De los ocho a los doce meses, ya puede sentarse sin ayuda, se pone de pie con un apoyo y comienza el proceso del gateo: se arrastra y se desliza por el suelo cuando aprende a sortear obstáculos, lo cual supone un gran avance para su autonomía. También ya puede ponerse boca abajo cambiando de posición cuando está boca arriba y soltar objetos deliberadamente para coger otros.

Ejercicios para estimular la motricidad gruesa

Las habilidades antes mencionadas suelen ser adquirida por el bebé de forma natural conforme va creciendo, pero nosotros también siempre podemos involucrarnos para ayudarle a lograr ciertos movimientos o enseñarle otros, a través de ejercicios de estimulación temprana.

Estos son cinco ejercicios para estimular la motricidad gruesa y que puedes hacer fácilmente en casa con tu bebé:

Estiramientos de pierna

Tumbado boca arriba, coge las piernas o las plantas de los pies de tu bebé y llévale las rodillas al pecho suavemente. Repite 5 veces con cada pierna y con ambas, y poco a poco ve aumentando la frecuencia. Este ejercicio le ayudará a ganar movilidad y despertar sus primeros estímulos.

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Los pataleos del bebé en los primeros meses de vida, muy importantes para su desarrollo

Estiramiento de bracitos y aplausos

Para sus bracitos, teniendo a tu bebé tumbado boca arriba puedes comenzar por hacer estiramientos suaves hacia los lados y hacia arriba. Posteriormente, ya que haya cumplido tres meses podemos comenzar a hacer el divertido ejercicio de aplaudir o dar palmaditas con sus manos.

Tumbado boca abajo

Para dormir, el bebé siempre deberá hacerlo sobre su espalda, pero durante el día es importante y beneficioso que pase tiempo boca abajo, ya que esta postura le ayuda a fortalecer los músculos de espalda y cuello, y le permite además poder sostener su cabeza con respecto a la gravedad.

Para hacerlo más entretenido para él y ayudarle a levantar la cabecita, puedes probar a mostrarle diversos objetos como juguetes o pelotitas que llamen su atención.

Fortaleciéndose para el gateo

A partir de los seis meses, estando tu bebé tumbado boca abajo, colócalo en posición de gateo y pasa una bufanda o una sábana por debajo de su barriga sujetándola con tus manos, o bien, sujétalo suavemente directo con tus manos.

Así le ayudarás a mantener el equilibrio y a darle seguridad hasta que aprenda a hacerlo solito. A partir de los nueve meses, puedes comenzar a juega a hacer la carretilla, sujetándole del torso y dejándolo que camine con las manos.

Girar de boca arriba a boca abajo

Alrededor de los seis meses, tu bebé comenzará a intentar girarse de lado, por lo que habremos de estar cerca para ayudarle a lograrlo. Cerca del octavo mes, los bebés lo hacen de forma natural al momento de jugar o para cambiar de posición.

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Desarrollo psicomotor en bebés y niños: capacidades motoras de cero a seis años

Podemos comenzar a ayudarlo desde antes de los seis meses colocándolo tumbado boca arriba y doblándole una pierna mientras extendemos la otra, ayudándole a girar hacia el lado de la pierna extendida. Posteriormente repetimos con la pierna contraria. Después de los seis meses, podemos hacerlo rodar sobre la cama o una alfombra de un lado hacia el otro.

Como podemos ver, estos ejercicios parecen simples, pero en realidad son importantes pues constituyen la base del desarrollo de la motricidad gruesa, y con estos, tu bebé podrá alcanzar grandes logros como sentarse solo o sus primeros pasos, de forma más sencilla y bien preparado.

La psicomotricidad fina son aquellos movimientos del cuerpo que requieren una mayor destreza y habilidad, un mayor dominio de los movimientos, especialmente de manos y brazos. Por ejemplo, la grafomotricidad requiere un desarrollo suficiente de la motricidad fina.

Estas actividades que comentamos a continuación sirven para desarrollar la motricidad fina, desde tres puntos de vista: la destreza de manos, la destreza de dedos y la coordinación visual y manual.

Muchas son actividades espontáneas que realizan los niños ya desde bebés en contacto con su entorno y con los padres (por ejemplo, dar palmas, coger objetos…); otras son actividades más dirigidas, y la mayoría no son sino un modo de jugar.

En cualquier caso, recordemos que el desarrollo de la psicomotricidad se produce normalmente conforme crece el niño, pero si hay alguna deficiencia (que deberá determinar un especialista) se puede estimular su desarrollo llevando a cabo estas actividades.

Actividades para desarrollar la destreza de las manos

• Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.

• Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en una mano, después en las dos.

• Hacer trazos libremente sobre la arena y/o sobre el agua.

• Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles, un juego divertido desde que son bebés.

• Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.

• Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular…)

• Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero.

• Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido.

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Cómo estimular los gestos de tu bebé: comunicarse antes de que aprenda a hablar

Actividades para desarrollar la destreza de los dedos

• Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la velocidad.

• Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo órdenes.

• Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando la velocidad.

• “Tocar el tambor” o “teclear” con los dedos sobre la mesa, aumentando la velocidad.

• Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando por el meñique

• Con las dos manos sobre la mesa levantar los dedos uno detrás de otro, empezando por los meñiques.

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Hacer contacto visual cuando tu bebé te "habla" ayuda a estimular su desarrollo del lenguaje

Actividades para desarrollar la coordinación visomanual

• Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano, intentando dar en el blanco (caja, papelera…).

• Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas…

• Ensartar un cordón en planchas y/o bolas perforadas.

• Abrochar y desabrochar botones.

• Atar y desatar lazos.

• Encajar y desencajar objetos.

• Manipular objetos pequeños (lentejas, botones…).

• Modelar con plastilina bolas, cilindros…

• Pasar las hojas de un libro.

• Barajar, repartir cartas…

• Picado con punzón, perforado de dibujos…

• Rasgar y recortar con los dedos.

• Doblar papel y rasgar por la doblez.

• Recortar con tijeras

Como vemos en este último punto, algunas actividades requieren un nivel de destreza más consolidado, aunque los más pequeños ya hacen sus prácticas pasando hojas de libros o revistas (qué bebé no se ha entretenido con eso) o recortando…

En definitiva, muchas de estas actividades para el desarrollo psicomotor fino no son sino entretenimientos o juegos, o al menos así deberían serlo para los niños, la mayoría de los cuales adquieren estas destrezas conforme crecen de manera inconsciente.

Fotos | kendall hoopes en Pexels
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El primer año del bebé es apasionante. 365 días, 52 semanas, 12 meses en los que tu hijo va a hacer avances impresionantes. Un año en el que veremos cómo se pierden muchas horas de sueño, sí, pero también cómo el bebé sobre todo nos da muchas alegrías. Estos son grandes avances que tu bebé logrará el primer año.

De forma acelerada, vemos cómo un niño envuelto en cariño y confianza aprende a reconocernos, a sonreírnos, a querernos, a decir su primeras palabras, a tomar nuevos alimentos... De hacer poco o casi nada de recién nacidos (al menos a simple vista), experimentan una gran evolución en estos primeros meses, fundamentales en su desarrollo.

Estas son las nuevas adquisiciones en los primeros doce meses del bebé que suponen grandes avances en su evolución:

El movimiento: un gran descubrimiento

El avance en las habilidades motrices del bebé es lo más evidente durante el primer año. Desde su fragilidad de recién nacido, el bebé va adquiriendo poco a poco fuerza y tono muscular. El desarrollo psicomotor en los primeros años de vida es fascinante. Desde que nacen, los bebés van desarrollando su sistema motor a un ritmo conjunto y rápido, todos sus movimientos y el modo en el que manipula su entorno.

En el desarrollo motor de bebés y niños los hitos se pueden diferenciar entre motricidad gruesa y fina prácticamente desde el nacimiento.

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Así aumenta de peso el bebe mes a mes durante su primer año de vida

• Podemos decir que el desarrollo motor grueso es el primero en hacer su aparición, desde el momento en el que el bebé empieza a sostener su cabeza. Sentarse sin apoyo, gatear, caminar, correr, saltar, subir escaleras... son otros logros de motricidad gruesa que, con el paso de los años, irá adquiriendo y aprendiendo el niño. De los cero a los cuatro meses, el bebé podrá: levantar la cabeza y mantener las manos abiertas. De los cuatro a los ocho meses, mantiene levantada cabeza y pecho; rueda sobre la barriga y queda en posición supina; se lleva objetos a la boca; junta las manos. De los ocho a los doce meses, se sienta sin ayuda; se pone de pie con un apoyo; empieza a gatear, se arrastra, se desliza por el suelo cuando aprende a sortear obstáculos, lo cual supone un gran avance para su autonomía; se pone boca abajo cambiando de posición cuando está boca arriba; suelta objetos deliberadamente para coger otros.

• Por su parte, el desarrollo motor fino se hace patente un poco más tarde, cuando el bebe se descubre las manos, las mueve observándolas y comienza a intentar coger los objetos y manipular su entorno. Cada vez le interesan más los objetos que le rodean deseando cogerlos y manipularlos con sus manos, lo cual va a favorecer este desarrollo. La motricidad fina incluirá tareas a partir de los cuatro meses como dar palmadas, la habilidad de pinza para coger objetos; a partir de los ocho meses realiza torres de piezas, se pasa los objetos de una a otra mano; tapa o destapa objetos; da un juguete. Más adelante alcanzará un alto grado de complejidad.

Las primeras capacidades correspondientes a la motricidad gruesa y fina suelen adquirirse simplemente en relación con el entorno (siempre que el bebé no tenga problemas sensoriales o físicos). Sin embargo, nosotros podemos actuar para facilitarles determinados logros o enseñarles otros, mediante ejercicios de estimulación temprana.

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Los sentidos del bebé

• El bebé a lo largo del primer año agudiza sus sentidos de una manera sorprendente. Los primeros estímulos le llegan al efecto en el vientre materno (luz, sonido, sabor...) y al nacer el mundo se abre como una caja de sorpresas apasionante. La audición es casi perfecta al nacimiento, y lo que antes eran gorgoteos y sonidos sordos, lejanos, se amplifican. Al principio el bebé reconoce la voz materna y pronto aprenderá a reconocer nuevas voces y sonidos, iniciando el reconocimiento lingüístico para el desarrollo del habla (siguiente apartado). Le encanta la música, de modo que podemos estimularlo gracias a múltiples actividades con música para bebés.

• A diferencia del oído, la vista tarda más en desarrollarse: es el sentido menos desarrollado en el recién nacido. Al principio, el bebé tiene una visión muy corta y borrosa, puede percibir cambios en la intensidad de la luz (percibe destellos, reflejos, cuando una luz se enciende desde la oscuridad total…) y puede fijar puntos de contraste. A partir de las 10 semanas se produce un avance notable en la capacidad visual del bebé: descubre sus manos. Es capaz de percibir bastante bien los detalles más pequeños, y puede enfocar casi a cualquier distancia. Entre los cuatro y seis meses la visión del color se desarrolla y el bebé reconoce objetos y los busca con la mirada, siendo capaz de ver a más distancia. Pasará de ver apenas a unos 20-30 centímetros de recién nacido (lo suficiente para ver la cara de mamá al pecho) hasta los seis-siete meses, cuando ya es capaz de enfocar, seguir los objetos con la vista y explorarlos a distancia.

• En cuanto al tacto, es el sentido más importante para el bebé en lo que se refiere a explorar su entorno. Al nacer necesita el contacto piel con piel y después seguirá necesitándolo, al pecho, con los besos, las caricias, los masajes, los baños... Gracias a ello van descubriendo múltiples sensaciones. Poco a poco, el bebé no solo recibe los estímulos de frío y calor, sino que empezarán a explorar con manos, pies y boca todo lo que esté a su alcance.

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Cómo aprenden a hablar los niños: el desarrollo del lenguaje mes a mes en el primer año del bebé

• En lo referido al gusto, antes de nacer el feto ya recibe los sabores de la dieta materna a través del líquido amniótico, por lo que va teniendo diferentes experiencias gustativas. Y aunque al principio saboree exclusivamente la leche de mamá, a través de ella el bebé va a recibir distintos estímulos gustativos, ya que la leche materna contiene cientos de sabores diferentes que provienen de la alimentación de la madre. A partir de los seis meses, los sabores y texturas se diversifican con la alimentación complementaria.

• Terminamos con el olfato, que en las personas no tiene demasiada importancia pero que van a constituir una fuente de estímulos en el bebé, ampliando el abanico de olores desde que nacen y aprenden a reconocer a mamá porque la huelen.

El bebé se comunica: avances de expresión

Es un error pensar que los bebés se comunican solo con las palabras. Antes de aprender a hablar ya nos dicen muchas cosas, se comunican de formas muy diversas: con el llanto, con la mirada, con los gestos... Y es que, mientras va asimilando el lenguaje hablado, usará esas otras formas de expresión para lograr hacerse entender.

Desde el primer mes e bebé aprende a expresarse ensayando el llanto, movimientos de brazos y piernas... Posteriormente empieza a emitir balbuceos y a imitar sonidos básicos que aprende de su entorno.

Las primeras palabras, que realmente son imitaciones de sílabas "fáciles" para ellos y sin significado específico, como "pa-pa", "ma-ma", "da-da". "ga-ga"... llegan alrededor de los ocho-nueve meses. A los 11-12 meses, ya asocian estas palabras con sus referentes (papá, mamá, agua...)

Si no existe un problema del desarrollo, el bebé irá aumentando exponencialmente su capacidad lingüística a lo largo del segundo año. Pero existen ciertos errores que debemos evitar si queremos ayudar al desarrollo lingüístico del bebé y, del mismo modo, hay maneras de estimular el desarrollo lingüístico del bebé.

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¿Cómo y cuánto crecen los niños? Las cuatro etapas de crecimiento

Todos estos avances en su motricidad, en sus sentidos, en su expresión... le otorgan al bebé gran autonomía a nivel psicológico, porque para él también son grandes logros: coger objetos, pedir y que le entiendan, moverse libremente por el espacio... Empiezan a explorar el mundo de un modo más complejo y apasionante, en un proceso de aprendizaje y curiosidad imparable.

En definitiva, estos son los grandes avances que logrará tu bebé durante el primer año de vida. En estos doce meses, todo lo que rodea al niño va a tener una importancia vital en la formación de su personalidad. Por ello, no olvidemos que el afecto, la atención y todos los estímulos que recibe de nosotros son fundamentales para su desarrollo físico y emocional, ya que se empieza a forjar la personalidad del niño.