No es fácil identificar que las personas que supuestamente nos quieren, nos están manipulando. Y menos la pareja. Pero a veces ocurre. Una de estas formas de manipulación es el llamado gaslighting o luz de gas, que conlleva, principalmente, que el agresor haga dudar a su víctima de todo lo que piensa ella misma con el objetivo de ganar poder, influencia y control sobre ella.

Esto puede perjudicar a los niños en las parejas con hijos, como veremos a lo largo del artículo, ya que al fin y al cabo se trata de una forma de maltrato psicológico.

Aunque no es fácil identificar el gaslighting, porque se produce a través de palabras, gestos y comportamientos muy sutiles, es posible. Te ayudamos a identificar si tu pareja te está haciendo luz de gas a través de estas siete señales.

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Gaslighting o hacer luz de gas: origen del concepto

El concepto de luz de gas proviene de hace años y tiene historia. Se popularizó en 1944 a través de la película Luz que agoniza (Gaslight en inglés), que a su vez se basó en una obra de teatro homónima en la que un hombre manipula la percepción de la realidad de su esposa y le hace creer que ha enloquecido.

Muchos años después, en 1969, Russell Barton y J. A. Whitehead utilizaban este concepto en el ámbito de la psiquiatría en su artículo "The Gas-Light Phenomenon", publicado en la revista The Lancet.

En él explicaban cómo parejas y familiares de pacientes los hacían pasar por personas con patologías psíquicas graves, y concluían que era importante analizar cada caso individualmente para comprobar que dicha enfermedad existía.

¿En qué consiste el gaslighting?

La técnica del gaslighting o luz de gas es una forma de manipulación psicológica que hace el manipulador a su víctima, y que consiste en hacerle dudar de todo, sobre todo, de sus propias opiniones. Es decir, el agresor hace creer a la víctima que lo que está percibiendo no es real, o está distorsionado. Niega haber dicho cosas que ha dicho, o haber hecho cosas que ha hecho.

Mireia Cabero, profesora colaboradora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y directora de Cultura Emocional Pública, explica las fases que atraviesa una víctima de gaslighting:

"Dudar de la propia percepción y de los recuerdos, sentir inseguridad, tener baja autoestima, cerrarse en sí misma y tener dudas de sí misma".

Con todo, la víctima acaba viviendo en un mundo de naturaleza ambigua que le atrapa, y en el que siente que "está loca" o "exagera". No es fácil salir de este mundo que ha ido tejiendo el manipulador a través de sus palabras y actos.

Es por todo esto que hacer luz de gas es una forma de maltrato psicológico que se realiza a través de la comunicación verbal y no verbal. La comunicación entre la pareja se va intoxicando cada vez más, y el contexto entre ambos es cada vez más ambiguo y difuso.

Siete señales para saber si tu pareja te hace luz de gas

Pero, ¿cómo saber si nuestra pareja nos está haciendo luz de gas? Por ejemplo, identificando alguno de los elementos clave que utiliza el agresor para crear esta comunicación patológica:

1. Quita valor a tus palabras

En la luz de gas se produce una especie de rechazo, a través del cual el agresor quita validez a lo que dice la víctima. Lo que dice ella nunca es cierto, válido, o suficientemente importante.

La rechaza, y esto la confunde. Pero esto nunca lo hace de forma muy evidente, para generar aún más confusión. Sería como decirle "te escucho, pero lo que estás diciendo no tiene sentido ni lógica".

Esto puede suceder también en parejas que tienen hijos; en este caso, el agresor le quita importancia a lo que dice su pareja respecto a la educación de sus hijos, lo que se traduce en que siempre se hace lo que él quiere.

2. Mensajes contradictorios

Este elemento de la comunicación a través de luz de gas se denomina doble vínculo. En este caso el manipulador transmite al mismo tipo dos mensajes: uno a través de la comunicación verbal, y el otro a través de la comunicación no verbal. Por supuesto, estos mensajes son contradictorios y confunden aún más a la víctima.

Por ejemplo, verbalmente el agresor simula que se interesa por lo que le preocupa a la víctima, pero a su vez pone cara de "¿otra vez con lo mismo? siempre estás igual" o "no me interesa lo que dices".

Esto hace que la víctima no sepa con qué mensaje quedarse, aunque aquí es importante quedarse con el no verbal, que es el que más cuesta de simular o distorsionar (es el más fiable).

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3. No quiere responder sobre ciertos temas

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Este elemento se denomina desconfirmación. La desconfirmación implica negarse a responder sobre ciertos temas. Por ejemplo, si la víctima le pregunta al agresor "¿dónde has estado?", o "¿por qué me mientes?", el agresor contesta "no quiero hablar de esto, eres una desconfiada, o ¿ya estás otra vez con lo mismo?".

También conlleva frases incompletas "si es que tú..." o incongruencias. Y el trasfondo de todo esto, y el mensaje que recibe la víctima, es un rechazo hacia su persona, como si no existiera o no fuera importante.

En caso de que la pareja tenga hijos, en la crianza esto puede traducirse, por parte del agresor, en no querer implicarse en ciertos temas, en no pasar tiempo con los hijos, en ocultar información relevante, etc.

4. El silencio o la ley del hielo

La ley del hielo es una derivada del fenómeno anterior, pero en este caso es aún más explícita. Implica ignorar deliberadamente a la víctima, hacer como si no existiera.

El agresor se disfraza de un silencio cruel que tiene un mensaje claro "no te voy a hablar, no eres importante, no te hago caso". Este silencio aparece sobre todo cuando es necesario aclarar ciertos temas, como por ejemplo un engaño o una infidelidad, pero al agresor no le interesa aclarar nada.

Aplicado a la crianza, esto puede ser altamente tóxico, porque, como bien sabemos, es importante hablar y consensuar ciertos temas en relación a los hijos. Con la ley del hielo esto no se produce y a raíz de ello pueden aparecer malentendidos, temas sin atender, etc., lo que perjudica sin duda a los que menos se lo merecen.

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5. Sientes que "estás loca"

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Cuando nuestra pareja nos hace luz de gas acabamos pensando que "estamos locas". Esto lo consigue a través de la manipulación verbal (con palabras) y no verbal (gestos, miradas...), haciéndonos creer que pensamos algo que realmente no pensamos; en definitiva, que lo que decimos no tiene ningúna sentido, ninguna lógica o importancia, o que le acusamos de algo totalmente falso (cuando en realidad no es así).

6. Dudas de todo

Cuando sufrimos luz de gas nos volvemos inseguras, y no sabemos muy bien por qué. Quizás eras una persona muy segura de ti misma, y desde que estás con esta persona, empiezas a dudar de todo.

Te cuestionas tus opiniones y pensamientos, lo que le has dicho o cómo lo has tratado... no sabes por qué pero sientes que "hay algo que no estás haciendo bien". En las parejas con hijos, esto puede traducirse en un sentimiento enorme de culpa, que nos lleva, por ejemplo, a pensar que no estamos educando bien, que somos malas madres o malos padres, etc.

Y este es uno de los principales cometidos del gaslighting o luz de gas; hacer dudar al otro de sus opiniones, capacidades, etc., para ganar poder, control o influencia sobre dicha persona, aunque esa persona no tenga motivos reales para dudar de sí misma.

7. A veces nos muestra un comportamiento totalmente diferente

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Pero para que todo lo anterior resulte efectivo, para que el agresor pueda ejercer luz de gas sin que nos demos cuenta (ganándose nuestra confianza y haciendo que dudemos de todo), tiene que compensar de alguna forma estos comportamientos tóxicos y dañinos por otros más amables y amorosos.

Es lo que se denomina en psicología refuerzo intermitente (cuando nos dan "una de cal y otra de arena"). Conlleva que nuestra pareja tenga momentos en el que se muestra muy afectuoso y cariñoso, muy amable y atento.

Cuando nos trata así de bien, nos sentimos bien, y es precisamente lo que nos hace dudar de todas las otras formas de manipulación que emplea con nosotras.

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Todos los días del año son únicos para reivindicar el papel de la mujer en la sociedad y ayudar a aquellas que sufren maltrato por parte de su pareja.

Cualquier momento es bueno para visualizar la violencia de género, una lacra que sigue demasiado presente. Pero hemos querido aprovechar que hoy es el Día de la Mujer Trabajadora para desmontar viejos mitos que confunden amor con abuso, aprender a detectar esas señales que nos avisan que nuestra hija puede ser una víctima y saber cómo educar a nuestros hijos para terminar con la violencia de género.

La psicóloga Sofía Mas Guisado, experta en el tema y colaboradora de la Asociación Alma Contra la Violencia de Género, nos da todas las claves.

Qué podemos hacer los padres para prevenirla

"La violencia de género es aquella que se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones de afectividad (parejas o ex-parejas). El objetivo del agresor es producir daño y conseguir el control sobre la mujer, por lo que se produce de manera continuada en el tiempo y sistemática en la forma, como parte de una misma estrategia".

Es la definición que hace el Ministerio de Igualdad sobre una realidad que nos toca muy de cerca y que "sigue siendo una de las manifestaciones más claras de la desigualdad, subordinación y de las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres".

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Para Sofía Mas, la mejor manera de combatirla es desde la educación en los hogares, teniendo en cuenta que "la primera referencia que tenemos del mundo, desde que nacemos, es nuestra familia".

"El principal modelo de relación de pareja que un niño tiene es el de sus padres, tanto entre ellos como con otras personas, en caso de separación o divorcio".

• Predicar con el ejemplo. Nuestros hijos nos observan y escuchan continuamente, por lo que será fundamental que entre los adultos que educan a esos menores haya una relación basada en el amor, el respeto, la igualdad, y un reparto equitativo de los cuidados de la familia.

• Puede que surjan conflictos, pero hay que resolverlos de una manera sana y cuidando las relaciones.

• Este trato basado en la comunicación y el respeto es fundamental dárselo también a nuestros hijos e hijas, especialmente a la hora de establecer límites y consecuencias. El uso de la violencia, tanto verbal como física, hace que normalicen este tipo de conductas y que les parezca normal si las sufren de sus parejas, lo que hace más difícil detectar las primeras señales de maltrato.

Cómo detectar si tu hija está sufriendo Violencia de Género

Añade la experta de la Asociación Alma que "las víctimas de Violencia de Género están sometidas a un progresivo aislamiento y control, ejercidos por su pareja".

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Señales de alerta y qué hacer si crees que tu hija adolescente puede estar siendo víctima de violencia de género

Explica que "este control puede darse de manera tan sutil que ellas no sean conscientes y crean que actúan por voluntad propia, como una muestra de amor que no les supone renuncia alguna". Por eso, señala que los padres y la familia debemos prestar atención a los siguientes comportamientos:

• Cambios en su manera de vestir o maquillarse. Es frecuente que empiecen a llevar ropa ancha si antes no solían hacerlo, que tapen su cuerpo o se maquillen menos, si antes les gustaba.

• Alteraciones en su estado de ánimo. Si bien es normal que en la adolescencia los cambios de humor son habituales, en el caso de víctimas de violencia se percibe más tristeza, ansiedad, bajada del rendimiento académico, actitud menos comunicativa…

• Idealizan a su pareja, así como a la relación que tienen con él, y minimizan los comportamientos que no son aceptables.

• Aislamiento o alejamiento de amistades. Cuando se empieza una relación es normal dedicar menos tiempo a otras personas o actividades, pero puede ser una señal de alarma que se vayan abandonando hobbies, amistades, y todo aquello que no gire en torno al maltratador.

Pautas para educar a nuestros hijos e hijas en igualdad

Como asegura la psicóloga, la batalla contra la violencia de género hay que empezar a ganarla desde casa, educando en igualdad.

Propone estas sencillas pautas para incorporar a la vida diaria y prevenir conductas sexistas en los niños y adolescentes:

• Fomentar la corresponsabilidad en el hogar. Hacer responsable a cada miembro de la familia de una serie de tareas domésticas, repartiendo la “carga mental” que supone, en muchos casos, la organización de la limpieza, compras, cuidados… y que de manera habitual e invisible suele recaer sobre la mujer.

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• Aprovechar los conflictos para aprender a abordarlos de una manera respetuosa, mediante el diálogo, y facilitar la expresión de ideas y emociones, aunque sean desagradables.

• Pedir ayuda profesional si es necesario. Las AMPAS y otras organizaciones ofrecen escuelas de padres en las que se proporcionan herramientas útiles para resolver los problemas más habituales.

• Prestar atención y reconducir los comentarios machistas o sexistas que puedan realizar tanto los niños como las niñas: “Eso es de chicas” “Pareces una marimacho” “No llores nenaza”…

• Enseñarles a identificar conductas violentas y/o machistas, así como a protegerse y evitarlas, tanto si se ejercen contra ellas como si se perciben en su entorno.

Y termina aconsejándonos que siempre, aunque no tenga relación directa con la Violencia de Género, que como padres estemos presentes siempre y atendamos las cosas “poco importantes” que nos quieran contar.

Antes de finalizar, hacer una referencia a esas otras víctimas silenciosas que viven en familias donde existe maltrato hacia la madre: los hijos, a los que muchas veces no se les da voz. Pero esa, su historia, es otra. Y la contaremos más adelante.

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Cuando escuchamos la palabra 'violencia' nos viene a la mente la violencia física, pero no solo son golpes o empujones. Al principio de las relaciones, y sobre todo en los primeros amores adolescentes, se manifiesta de manera más sutil, por lo que es posible que la joven que sufre el maltrato no sea consciente.

Así lo advierte el psicólogo Luis Antón, es igual de dañina, si no más. Así que Bebés y Más le ha pedido que nos explique qué señales pueden alertar a unos padres de que su hija adolescente puede ser víctima de violencia de género y qué pueden hacer para ayudarla.

Violencia de control

El psicólogo de IPSIA aclara que "existen muchos tipos de violencia machista y que no tienen por qué implicar agresión física".

El estudio 'La percepción de la violencia de género en la adolescencia y la juventud', elaborado por el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, puso de manifiesto que "la violencia contra la mujer en sus distintas manifestaciones pervive entre la juventud y la población escolar española".

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De hecho, un 21% de las jóvenes de 16 a 19 años ve aceptable que su pareja "les controle", mientras que esta cifra baja a un 9,6% en edades superiores.

Eso significa que las chicas y chicos no consideran que el control sea un tipo de violencia de género, ya que, según el estudio, un 96% de las adolescentes y un 92% de los adolescentes la consideran violencia de género.

Así es el maltrato en adolescentes

La violencia más característica en las relaciones entre adolescentes implica, la mayoría de las veces, comportamientos que tienen como objetivo controlar y aislar a su pareja de amistades y familia, como por ejemplo:

• Leer los mensajes privados de su novia.

• Llamar constantemente por teléfono para preguntar con quién está, dónde se encuentra o qué hace.

• Comprobar, incluso a través de geolocalización o de sus publicaciones en las redes sociales, si es verdad lo que su pareja le ha contado.

• Intentos de aislamiento, no permitiendo que su pareja salga con amigos o que se relacione con ciertas personas.

• Explosiones de celos, cada vez más frecuentes.

• En algunos casos, también insultos, humillaciones, comentarios en las redes sociales o amenazas a través de mensajes privados.

Señales de alarma

Explica Luis Antón que "es muy probable que los adolescentes no sepan que ese control de la pareja es un error en la relación y que precisamente la víctima sea la última en enterarse".

Las jóvenes aceptan este tipo de comportamientos de control y celos, e incluso algunas lo perciben como una muestra de amor de su pareja.

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A falta de experiencia personal y sin educación enfocada a la promoción de relaciones saludables, los jóvenes se fijan en las series y los realities de televisión, que muestran este tipo de conflictos pasionales en la pareja. Por eso, insiste el psicólogo, "es importante que los padres apuesten por la comunicación abierta con su hija para detectar posibles malos tratos".

En la gran mayoría de los casos se trata de la primera pareja que tienen y no saben identificar los actos del otro como violencia de género, y a veces lo confunden con amor.

Algunas señales que deben levantar sospechas son:

• Cambios de comportamiento en la adolescente.
• Síntomas de ansiedad.
• Excesivo nerviosismo o alteración cuando suena el móvil.
• Que deja de hacer cosas que antes le gustaban
• Sale poco o nada con sus amigos de siempre.

Perfil del maltratador y de su víctima

Según explica Luis Antón, los agresores suelen ser chicos que puntúan en baja autoestima, satisfacción vital y en implicación comunitaria.

"Sí cursan alto en sintomatología depresiva y reputación ideal no conformista (rebeldes)", añade. Según el estudio 'Guerra en las Aulas', de Nora Rodríguez, parece ser que "estos maltratadores utilizan esa estrategia para conseguir reputación social, reconocimiento, fama y estatus".

Y atacan sobre todo, argumenta el psicólogo, "a chicas con grupos sociales y familiares menos enlazados, con autoestima baja, con problemas de imagen y dependencia emocional".

Cómo pueden los padres gestionar el tema con su hija

Tienen que ayudarle a que identifique el maltrato y el control, y que note los momentos que le quita de libertad y de las cosas que antes le gustaban hacer.

Deben ayudar a su hija a localizar esas manifestaciones de celos y hacerla entender que eso no es amor, sino control del agresor.

Sin duda, explica el psicólogo de Ipsia, se trata de una tarea difícil, ya que **normalmente los padres son conscientes del problema cuando el agresor ya ha hecho su trabajo de aislamiento*, convenciéndola que nadie la quiere como él.

De ahí la importancia, añade, de que "el trabajo de comunicación sea diario, sin tensar mucho la cuerda y que la relación padre-hija empeore aún más".

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Si la situación es muy complicada, hay que tomar cartas en el asunto cuanto antes, asegura Luis Antón, quien apuesta por acudir a un psicólogo especializado en adolescentes como la opción más rápida.

Y finaliza advirtiendo de la importancia de enseñarle cómo actuar en caso de que vuelva a ponerse en contacto con ella, ya que en ocasiones la víctima cree que su agresor puede cambiar y se plantea volver con él.

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Hace unos días las redes sociales difundían las inaceptables imágenes de una profesora golpeando a los niños de una escuela infantil en Israel, atándoles las manos a la espalda y haciéndoles tragar su vómito.

Los padres salieron a la calle pidiendo que se terminen con casos tan alarmantes como estos, llegando incluso a producir disturbios. Así que el primer ministro israelí, Benjamín Netanyahu, ha prometido que a partir de septiembre la ley permitirá instalar cámaras dentro de las guarderías, para acallar las protestas.

"Un mal día" que la hizo actuar "como Satán"

Esa es la disculpa que dio la maestra de 25 años, Carmel Mauda, al ser detenida por la policía el pasado 21 de junio, tras visionar las imágenes de una cámara instalada en el centro privado.

Aunque al principio negó su implicación, tuvo que admitir lo que había hecho tras mostrarle los vídeos que muestran como la joven zarandea a los niños, los lanza contra la cuna o las colchonetas, les pega con toallas o les ata las manos a la espalda para comer.

Incluso fue captada echando una manta sobre un niño y recostándose ella encima de él con el riesgo de asfixiarlo.

Los malos tratos también llegaron a producirse delante de otros profesores que no hicieron nada por evitarlo. De ahí que la asistente de la maestra haya sido acusada de presenciar el abuso e incluso de participar. Fue arrestada y luego liberada bajo arresto domiciliario. Las actuaciones judiciales contra ella siguen su curso.

Así lo explica el diario israelí Ynet, que señala que la profesora ha sido acusada por la Fiscalía Central del Distrito de abuso de menores y personas indefensas.

Pero ha sido ahora, cuando los vídeos de las agresiones se han hecho públicos, cuando los padres se han enfurecido y han tomado las calles para exigir medidas que eviten situaciones como esta. Incluso se cree que han provocado el incendio supuestamente intencionado de la casa familiar de la maestra el sábado pasado.

Esta es la grabación compartida por la policía de Israel en su cuenta de Twitter.

הגננת המתעללת האכילה בקיא, קשרה לכיסא, הכתה והתעללה בפעוטות: לפני כשבועיים התקבלה תלונה בדבר התעללות בתינוקות בפעוטון שנוהל בביתה של גננת בת 25 מראש העין. עם סיום החקירה, יוגש בקרוב כתב אישום נגד החשודה pic.twitter.com/TGejEEnrRo

— משטרת ישראל (@IL_police) 4 de julio de 2019

De ahí que Benjamín Netanyahu haya prometido endurecer la videovigilancia en las escuelas infantiles del país y haya declarado que no aceptarán la "violencia" como reacción.

La familia de la acusada responsabilizó a los medios de incitar el ataque incendiario y su representante legal consideró que se había traspasado una línea roja porque "el juicio debe llevarse a cabo en los tribunales".

No es un hecho aislado

Según informa El Espectador, este no es el primer caso de maltrato en guarderías que se registra en Israel. En los últimos años, se han denunciado numerosos episodios de abuso, incluida la muerte de una niña de 18 meses a manos de su cuidador.

En junio de 2018, el gobierno israelí fue atacado por la continua demora de una propuesta de ley de supervisión mientras los ministerios se peleaban por financiar el proyecto. La ley finalmente se aprobó en diciembre, pero solo exige cámaras de seguridad en todas las guarderías a partir de septiembre de 2020, y solo mientras el 70% de los padres no se oponga a la medida.

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Estos son los países que prohíben los castigos físicos a los niños por ley

Y es que cuando dejamos a nuestro bebé en la escuela infantil, lo único que esperamos es que esté bien atendido y sea feliz.

Es normal que entre niños de corta edad ocurran peleas, tirones de pelo, pequeños mordiscos... Los bebés no saben cómo manejar su frustración y necesitan estrategias para aprender a canalizar sus emociones de manera positiva, a base de mucho amor y paciencia. Los cuidadores deben vigilar y enseñar a los niños para que no ocurran casos como el de la niña de Estados Unidos de la que hablábamos recientemente, que tenía 25 mordiscos en su espalda.

Nadie informó ni dio explicaciones a los padres, y unas cámaras de seguridad hubieran ayudado a esclarecer lo ocurrido.

Y también en el resto de los casos de maltrato y negligencia en las escuelas infantiles, que desgraciadamente se suceden por todo el mundo. Es cierto que no son demasiado frecuentes, pero aún así siguen siendo escalofriantes.

Obligatoriedad de las cámaras en las guarderías

Ya son muchos los centros infantiles que cuentan con un sistema de videovigilancia instaladas en zonas comunes, como el aula, el comedor, los pasillos o el patio. Mediante una contraseña, los padres pueden acceder al sistema y ver vía Internet, desde cualquier dispositivo móvil, qué hace su hijo en todo momento. Pero aún no son todos.

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Cámaras en las guarderías, ¿deberían ser obligatorias?

Esta vigilancia excesiva para algunos, es primordial para otros, sobre todo teniendo en cuenta que los bebés no pueden defenderse ni contarnos lo qué han hecho al llegar a casa y, para los padres saber qué su pequeñín está bien y es feliz, aporta mucha tranquilidad.

Solicitar que las cámaras sean obligatorias en las escuelas infantiles no significa que desconfiemos de los profesores, pero a la vista de casos como el de esta docente de Israel, nos hace plantearnos (una vez más) la conveniencia de su instalación en todos los centros por ley.

Como madre soy de la opinión de que cuantas más herramientas utilicemos para cuidar y proteger a nuestros hijos, mejor, y eso está por encima de mantener su privacidad como menores, sobre todo teniendo en cuenta de que solo tendremos acceso a esas imágenes los padres y con una contraseña propia.

Quienes se oponen a las cámaras, alegan que para observar ocho horas diarias qué hace el bebé en la guardería, podría estar en casa con sus padres. Pero seguro que ningún progenitor se pasa todo el rato atento a la pantalla, pero entre todos se forma una cadena de supervisión: son 40 padres que mirarán, cuando puedan, a ratos, lo que sucede en el aula.

Si hay cámaras en las tiendas, la calle o en los establecimientos públicos, por qué no vamos a servirnos de los avances tecnológicos para garantizar la felicidad y seguridad de nuestros hijos. Al menos hasta que tengan su primer móvil y podamos llamarles para asegurarnos de que están bien. Pero para eso aún queda mucho tiempo y es otra historia que merece una reflexión aparte.

Vía | Ynet News

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Los castigos corporales constituyen la forma de violencia más común contra los niños en todo el mundo. Se definen como todo tipo de castigo en el que la fuerza física es usada con la intención de causar algún grado de dolor o malestar, aunque sea ligero, así como cualquier tipo de castigo no físico que sea cruel y degradante.

Francia acaba, por fin, de aprobar por ley la prohibición de los castigos físicos hacia los niños convirtiéndose en el país número 56 del mundo que se suma a esta prohibición. Estos son los otros 55 países que lo hacen, lista a la que se espera que se vayan sumando el resto de países.

End Corporal Punishment, la Iniciativa Global para acabar con el castigo corporal hacia los niños, recoge los datos detallados sobre la legalidad en cada país y funciona como un catalizador para promover avances en la eliminación y prohibición universal de todo castigo corporal a los niños.

Los 56 países del mundo que prohíben los castigos hacia los niños

Los países que cuentan actualmente con una prohibición total en todos los entornos (casa, escuela, sitios públicos...), y desde cuándo son:

• Suecia: desde 1979
• Finlandia: desde 1983
• Noruega: desde 1987
• Austria: desde 1989
• Chipre: desde 1994
• Dinamarca: desde 1997
• Letonia: desde 1998
• Croacia: desde 1999
• Alemania, Israel, Bulgaria: desde 2000
• Turkmenistán: desde 2002
• Islandia: desde 2003
• Rumania, Ucrania: desde 2004
• Hungría: desde 2005
• Grecia: desde 2006
• Togo, España, Venezuela, Uruguay, Portugal, Nueva Zelanda, Países Bajos: desde 2007
• Liechtenstein, Luxemburgo, República de Moldova, Costa Rica: desde 2008
• Albania, Congo (República de), Kenia, Túnez, Polonia: desde 2010
• Sudán del Sur: desde 2011
• Cabo Verde, Honduras, Macedonia del Norte: desde 2013
• Andorra, Estonia, Nicaragua, San Marino, Argentina, Bolivia, Brasil, Malta: desde 2014
• Benin, Irlanda, Perú: desde 2015
• Mongolia, Montenegro, Paraguay, Eslovenia: desde 2016
• Lituania: desde 2017
• Nepal: desde 2018
• Kosovo: desde 2019
• Francia: desde 2019

Además, 56 estados más se han comprometido a reformar sus leyes para lograr una prohibición legal completa.

En total, 32 de los 47 estados miembros del Consejo de Europa han prohibido explícitamente los castigos corporales contra los menores, pero siguen estando permitidos en los otros 15 países. Por su parte, son nueve los países latinoamericanos que prohíben específicamente los castigos corporales a los niños.

Todavía hay mucho por hacer

Número de estados en el mundo que prohíben los castigos físicos por ley en cada ámbito (Fuente: Global Initiative to end all corporal punishment in children)

A pesar de que cada año se ven más avances hacia la prohibición global, aún queda mucho camino por recorrer, ya que todavía son muchos los países que no prohíben el castigo corporal de los niños o, peor aún que autorizan explícitamente su uso y establecen los detalles de cómo debería ser infligido.

Veamos algunos datos:

• Solo el 10% de los niños del mundo están totalmente protegidos por ley de todos los castigos corporales.
• Los gobiernos de 92 estados aún no se han comprometido públicamente con la reforma legal.
• En 67 estados, el castigo corporal no ha sido totalmente prohibido en las escuelas.
• En 32 estados, el castigo corporal sigue siendo legal según la ley estatal, tradicional y/o religiosa como una sentencia por delitos cometidos por menores.
• En 17 estados, el castigo corporal no está totalmente prohibido en ningún entorno.

Castigos corporales en España

En España, desde la revisión del Código Civil del año 2007, los castigos físicos razonables o moderados están prohibidos, es decir pegarle a los hijos es delito. Estas sanciones estaban incluidas en los artículos 154 y 268 del citado código.

El Código Penal, en su artículo 153 sanciona explícitamente todo tipo de violencia ejercida en el hogar contra los niños con "pena de prisión de seis meses a un año o de trabajos en beneficios de la comunidad".

Sin embargo, no es del todo tajante. La ley también contempla que los padres, en casos justificados, pueden ejercer su derecho de corrección.

“Los progenitores podrán, en el ejercicio de su función, recabar el auxilio de la autoridad".

Más información | End Corporal Punishment

Uno de los momentos más esperados durante el embarazo, es el día en el que finalmente conoceremos a nuestro bebé. Y es que en el transcurso de esos nueve meses, hemos imaginado y soñado con la llegada de ese instante en el que finalmente podremos verle con nuestros propios ojos.

Sin embargo, a pesar de que el parto debería ser una experiencia positiva, no siempre resulta así en todos los casos. De acuerdo con un reporte reciente realizado en Estados Unidos, una de cada seis mujeres afirma haber sufrido maltrato durante su embarazo y parto.

Publicado en la revista Reproductive Health, el reporte presenta los resultados de una encuesta sobre inequidad y maltrato durante el parto y embarazo en Estados Unidos, en la que participaron más de 2.000 mujeres contando su experiencia.

En ella, encontraron que aproximadamente 17% de ellas había recibido alguna clase de maltrato como gritos, regaños, amenazas, que les habían ignorado o negado ayuda, o habían experimentado una combinación de varios de ellos.

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Dentro del maltrato que reportó haber tenido una de cada seis mujeres, se obtuvieron las siguientes cifras:

• 8.5% de ellas reportó haber recibido gritos o regaños de su proveedor de salud.
• En el caso de 7.8% de las encuestadas, el personal médico las ignoró a ellas y a sus solicitudes, o se negaron a ayudarlas.
• 5.5% sufrió violación de su privacidad física.
• 4.5% de ellas fueron amenazadas por el personal médico de no recibir un tratamiento, o bien, fueron forzadas a tenerlo cuando no lo querían.

El reporte también muestra que gran parte del maltrato sucedía en mujeres que tuvieron cesáreas no planeadas y que éste se agravaba por intervenciones obstétricas inesperadas y desacuerdos entre el paciente y el personal médico.

Muchas de las participantes que reportaron que sus hijos habían experimentado algún problema de salud tras el parto, también mencionaron que se sintieron ignoradas, o que no habían sido atendidas por el personal médico dentro de un periodo adecuado cuando habían solicitado de su ayuda.

Violencia obstétrica, no solo en Estados Unidos

El tipo de maltrato que se menciona dentro de este nuevo reporte, es denominado violencia obstétrica y desafortunadamente, Estados Unidos no es el único país en el que muchas mujeres han afirmado recibir este tipo de maltrato durante su embarazo y parto.

En España, por ejemplo, hace un par de años un estudio presentó que aproximadamente una de cada diez mujeres sentía que su parto había sido una experiencia traumática, algunas por cuestiones de salud o complicaciones que se presentaron durante el parto, pero también, por la falta de apoyo en momentos clave y trato impersonal de parte del personal médico, así como la sensación de no haber sido escuchadas por los profesionales y haber sufrido falta de dignidad e intimidad.

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Cuando un mal parto anula tus ganas de tener más hijos

La violencia obstétrica es algo que sucede casi de manera invisible, porque aunque quizás no deja huellas físicas, sus efectos pueden permanecer durante mucho tiempo en la mente y el estado emocional de las madres, al ser víctimas de gritos, amenazas e insultos, así como de ser minimizadas o ignoradas por el personal médico.

Nada de esto debería estar sucediendo. Durante el parto, el personal médico es responsable no solamente de garantizar la salud de mamá y bebé, sino también, de asegurarse de tratar con respeto a la madre, en uno de los momentos más importantes de su vida.

Afortunadamente, cada día se reducen más las cifras de violencia obstétrica, y son más los médicos y profesionales sanitarios que dan a las madres el trato respetuoso y humano que se merecen durante el embarazo y parto. Incluso, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado sus recomendaciones para una experiencia de parto positiva.

Recordemos que la madre tiene derechos que deben ser respetados durante el parto y que todas las mujeres, tengan parto natural o cesárea, merecen tener a sus bebés dentro de un ambiente de respeto y donde reciban un trato humanizado.

Fotos | iStock
Vía | Scary Mommy

Es importante que todos estemos implicados en la protección de los menores que puedan encontrarse en situación de riesgo, ya se trate de maltrato o cualquier tipo de abuso, desamparo, o niños que no estén siendo atendidos como deberían.

La Fundación ANAR (Ayuda a niños y adolescentes en riesgo) ha publicado un decálogo donde nos cuenta qué hacer para rescatar a un pequeño en situación de riesgo, desamparo o maltrato.

Hay que prestar ayuda inmediata

Explican desde el teléfono del menor de ANAR que reciben una media diaria de 1.200 llamadas. De ellas, al menos tres casos son muy graves y es necesaria la intervención de Policía o Guardia Civil o servicios sociales.

Por eso, es muy importante no bajar la guardia y saber cómo actuar cuando sospechamos o tenemos información de que un niño se encuentra en situación de riesgo o desamparo y qué recursos existen, especialmente en casos de pequeños de corta edad (de 0-9 años), que aún no pueden pedir ayuda directamente.

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Entre otras recomendaciones, Fundación ANAR insta a actuar con urgencia y no esperar, ya que "las primeras horas pueden ser decisivas para salvar la vida de un niño o niña o evitar la exposición a una nueva situación de maltrato".

Benjamín Ballesteros, director de programas de esta fundación, también recuerda la obligación legal que existe de no inhibirse ante casos de este tipo:

“Todo adulto conocedor de una situación de riesgo a un menor de edad está obligado por ley a dar traslado a las autoridades competentes, además de prestar auxilio inmediato”.

Decálogo de actuación de la Fundación ANAR

1. Si sospechas, llámanos. Si crees conocer alguna situación en la que un menor de edad puede estar en desamparo, riesgo o emergencia, tu colaboración es fundamental. Llama al 600 50 51 52.

2. No tengas miedo a contarlo. El Chat y el Teléfono ANAR son totalmente anónimos y confidenciales y están atendidos por un equipo de profesionales (orientadores psicólogos, apoyados por abogados y trabajadores sociales) especializados en infancia.

3. No esperes. Las primeras horas pueden ser decisivas para salvar la vida de un niño o niña o evitar la exposición a una nueva situación de maltrato.

4. Recaba información. Es necesario que puedas recoger toda aquella información que nos permita identificar el riesgo real en el que se encuentra el menor y, llegado el caso, poder trasladarlo a los organismos competentes y que actúen cuanto antes.

5. Recuerda que cada caso es único. Describe lo mejor que puedas la situación que padece el menor de edad. Esta información es determinante para identificar la emergencia y el riesgo concreto.

6. En caso de peligro inminente llama de forma urgente a los Cuerpos de Seguridad, Policías Autonómicas o al 112.

7. Si el menor de edad está contigo y a salvo pide ayuda inmediatamente. Sé consciente del peligro en el que se encuentra y no le expongas a regresar con su agresor.

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8. Obligación legal de actuar. Cualquier adulto que conoce que un niño está en situación de riesgo está obligado por ley a dar traslado a las autoridades competentes, además de prestar auxilio inmediato.

9. Si el menor de edad está en la calle, consigue que permanezca en un lugar público (cafetería, tienda, biblioteca...) hasta que llegue la policía.

10. Procura ponerte en su piel. Piensa que si tú eres adulto y tienes miedo a intervenir por las posibles represalias, imagínate cómo se puede sentir un niño o una niña, que es mucho más vulnerable.

Y yo añadiría, si me pasara a mí, ser paciente con el pequeño y ofrecerle todo el cariño y apoyo que podamos mientras llega la ayuda. Que vea que sí hay adultos que se preocupan por él y demostrarle que las cosas pueden y van a mejorar.

¿Cómo se interviene ante una llamada de riesgo infantil?

Según explica la Fundación Anar, existen tres niveles de actuación ante una llamada al 900 20 20 10 (teléfono del menor o adolescente) o al 600 50 51 52 (teléfono de la familia y centros escolares):

1. Orientación psicológica. Se ofrece orientación psicológica y se busca conjuntamente con el menor de edad o el adulto que llama una solución al problema, apoyándose en el entorno y figuras de referencia (padres, abuelos, resto de la familia, profesores...).

2. Derivación. Cuando no es posible ni conveniente resolver el problema sin que intervenga un organismo, entidad o profesional. En estos casos, además de facilitar la orientación necesaria, se derivará a los recursos sociales, educativos, sanitarios, policiales y/o jurídicos procedentes en cada caso.

3. Intervención. Ante situaciones de riesgo grave donde el menor de edad carece de algún adulto de referencia que pueda o quiera ayudarle o cuando, aún no existiendo un riesgo grave, el menor de edad no cuenta con la capacidad suficiente para acudir por su cuenta al recurso que necesita. En estos casos, se traslada la situación a los organismos o autoridades pertinentes y se hace un seguimiento del caso.

En propia persona, espero no tener que llegar a ver a un niño en problemas en un entorno cercano pero tengo claro que de presenciarlo, no pienso dudar ni un momento. Quizás no pueda intervenir directamente con el pequeño, pero sí ponerme en contacto cuanto antes con la Policía, Servicios Sociales o incluso con el teléfono ANAR, para que le protejan y estudien si mis sospechas son ciertas.

¿No crees que cuando se trata de niños más vale 'prevenir que curar', como dice el refrán?

Vía | Fundación ANAR

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Un niño de nueve años escolarizado en un colegio de la Comunidad Valenciana lleva siete meses sin pisar el patio del colegio por no entregar un trabajo de música. Sus padres se enteraron a través de terceros porque el niño tenía miedo y no había dicho nada, además de empezar a ver normal el no tener recreo tanto tiempo castigado.

Los padres han elevado una queja a la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana porque consideran que su hijo está siendo víctima de maltrato. Y nosotros nos preguntamos: ¿quién regula medidas de disciplina y los castigos que se ponen a los niños en los colegios?

Siete meses sin recreo

Cuando suena el timbre que anuncia el comienzo del recreo no hay niño que no tenga que contenerse para no salir despavorido hacia el patio. Los niños necesitan jugar, moverse, charlar con sus compañeros... sobre todo después de unas horas de concentración en clase.

Privar a un niño de nueve años del único ratito de esparcimiento que tiene a lo largo de su jornada escolar durante siete largos meses hace pensar en una falta grave por parte del alumno. Sin embargo este niño lleva castigado todo ese tiempo solamente por no presentar un trabajo de música.

Los padres han puesto una queja ante la Conselleria de Educación y amenazan con acudir a la Fiscalía de Menores si no se soluciona el problema. Según han contado al periódico El Levante:

"Es una medida humillante, degradante y vejatoria. Parece que sea un criminal. Esto es maltrato infantil. La situación se está haciendo complicada y nosotros lo estamos pasando muy mal. Si mi hijo ha hecho una cosa mala que yo tenga que saber, me gustaría que me lo dijeran para corregirlo en casa, pero en este caso es por no entregar unos deberes que no sabe hacer. No se puede tolerar".

Se enteraron por terceros

Los padres se enteraron de la situación que estaba viviendo su hijo a través de terceras personas. El pequeño de 9 años no les había dicho nada por miedo y porque, según cuenta la familia, ya empezaba a ver su castigo como algo normal.

Al parecer, los padres, tras hablar con varios compañeros de su hijo y comprobar que era verdad, llamaron a la profesora, que les contestó que era una "una técnica educativa para corregir su postura" y se negó a levantarle el castigo. Los padres han presentado una denuncia en la Conselleria, además de amenazar a la profesora con denunciarla ante la Fiscalía de Menores. Además, según la familia, hay más niños afectados por esta profesora que tienen miedo de denunciar por la posibilidad de que la situación no se resuelva y haya represalias para sus hijos.

¿Quién regula los castigos?

Esta situación nos hace plantearnos quién regula los castigos que se imponen a nuestros hijos en los centros escolares. ¿Está esta profesora legitimada para imponer este castigo, a todas luces excesivo? ¿se puede hacer algo?

Cada centro escolar regula su propio Plan de convivencia, que recoge los derechos y obligaciones de los alumnos y las sanciones que se deben aplicar en los centros educativos en base a unas normas de cada Comunidad Autónoma.

Cinco días como máximo

En el caso de la Comunidad Valenciana, que es donde está el colegio del que hablamos (no ha trascendido el nombre del centro), el decreto Decreto 39/2008 recoge "medidas de intervención" (castigos de toda la vida) como "privación de tiempo de recreo por un período máximo de cinco días lectivos" en el caso de que algún alumno lleve a cabo conductas contrarias a las normas de convivencia del centro educativo.

Se pueden consultar aquí cuáles son esas conductas (se incluyen actos de indisciplina, hurto o deterioro de los recursos del centro, impedir a sus compañeros ejercer su derecho a la educación, etc), pero en ningún caso se podría considerar el no llevar hecho un trabajo de clase como un comportamiento contrario a las normas de convivencia del centro ni parece que esté justificado el prolongar "la pena" hasta los siete meses.

Además, la Ley Orgánica de Educación dice: "Las correcciones deben tener un carácter educativo y recuperador y garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado. Tienen que tener en cuenta también la edad del alumno y sus circunstancias personales, familiares o sociales", algo que en este caso tampoco se cumple.

Algo ha fallado

Además de la actitud de la profesora, lo que nos preguntamos al conocer este caso es cómo se ha podido llegar a este extremo. El documento anterior recoge también el procedimiento a la hora de resolver conflictos en el ámbito escolar, siendo el director del centro el encargado de aplicar el Plan de Convivencia en colaboración con el Consejo Escolar a través de la Comisión de Convivencia y el Claustro de Profesores. Está claro que todos estos mecanismos de control han fallado a la hora de defender al niño y dar una respuesta adecuada a la preocupación de la familia.

Nos hemos puesto en contacto con la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana para recabar información sobre este caso sin haber recibido respuesta.

Vía Diario Levante

En Bebés y más Cómo enseñar a nuestros hijos que no importan los castigos, sino las consecuencias de sus actos, Cuando los castigos y las amenazas se nos van de las manos

Save The Children acaba de presentar su campaña "#LosÚltimos100", que denuncia la violencia infantil en nuestro país al tiempo que exige al Gobierno una Ley Orgánica para la Erradicación de la Violencia contra la Infancia y la Adolescencia.

La ONG pide la colaboración de todos para que mediante las medidas de prevención y denuncias, los 100 niños fallecidos en los últimos años por violencia en nuestro país sean, realmente, los últimos 100.

Cifras que estremecen

Una vez más, Save The Children denuncia la terrible situación de violencia y acoso que viven muchos niños en nuestro país, como Maja de nueve meses y Carlos de cuatro años, que fallecieron a causa de maltato, o Lucía que con tan sólo 13 años se quitó la vida tras sufrir acoso escolar.

Diego se suicidó con 11 años y dejó esa nota en Lucho, su muñeco favorito de los Lunnis. No dijo por qué lo hizo, sólo que los quería. Más tarde se supo que Diego sufrió bullying en el colegio y que éste trató de ocultarlo. Diego es la víctima nº36 #LosÚltimos100 pic.twitter.com/j2kE51LNRp

— Pepo Jiménez (@kurioso) 23 de enero de 2018

En los últimos años han sido 100 el número de niños fallecidos por situaciones violentas en España, y con la campaña #LosÚltimos100, la ONG, junto con la colaboración de todos los ciudadanos, quiere que esta cifra no siga aumentando y nos unamos para alzar la voz contra el maltrato infantil.

Elena Anaya, @LuciaJimenezTV, @asieretxeandia, @AngyFdz, @zaharapop,@BAREI_MUSIC,@cayetanagc, @ManuBaqueiro,@MirandaItziar,@dafnefdez,@nietomarta,@miguelamunoz se unen a nuestra campaña #LosÚltimos100 por una ley que proteja a la infancia. Súmate en https://t.co/HqBRRXsVaN pic.twitter.com/Fa69EgEMPS

— Save the Children Es (@SaveChildrenEs) 23 de enero de 2018

Las cifras que publica Save The Children son realmente estremecedoras:

• Sólo en 2012 se detectaron 9.060 casos de maltrato infantil en España.

• Uno de cada dos abusos sexuales que se dan en nuestro país son contra menores de edad, y de ellos sólo un 15% llega a denunciar

• En lo que respecta al bulliyng, uno de cada diez estudiantes afirma ser víctima de acoso escolar

• Decenas de niños y niñas pierden la vida cada año por causas directamente relacionadas con la violencia

Por ello, y ante este grave problema, Save The Children exige un compromiso político para aprobar una Estrategia integral frente a todas las formas de violencia contra la infancia, que cuente con un presupuesto específico y que tenga como eje vertebrador una Ley Orgánica.

Una Ley que acabe con cualquier forma de violencia y proteja a los menores de situaciones de maltrato, violencia de género, abusos sexuales, acoso escolar o cualquier otro daño a su integridad física y moral.

“Las muertes de niños por violencia es la punta de un iceberg de un fenómeno que es invisible: el acoso escolar, los abusos sexuales, la violencia machista o el maltrato”, explica @laurapicarzo en la presentación de #LosÚltimos100 pic.twitter.com/PTDJyB8PGF

— Save the Children Es (@SaveChildrenEs) 23 de enero de 2018

Es importante que toda la sociedad -desde familiares, hasta médicos, profesores y alumnos, ciudadanos, organismos...- nos unamos para defender a los menores de esta terrible lacra, velando por su seguridad y denunciando cualquier forma de violencia.

• Vía Save The Children

• En Bebés y Más Maltrato, Acoso escolar, Violencia infantil

Según datos del Ministerio del Interior, en España alrededor de 4.000 menores fueron víctimas de malos tratos en el ámbito familiar en el año 2015. Además, entre el año 2013 (primer año desde el que se tienen registros oficiales) y noviembre de este año han muerto 23 niños a causa de la violencia de género. Cifras, sin duda, escalofriantes.

Es labor de toda la sociedad frenar esta terrible lacra, pero entre los principales agentes capaces de detectar un posible caso de maltrato infantil se encuentran los pediatras. Por eso, la Comisión de Infancia y Adolescencia del Congreso de los Diputados ha aprobado recientemente una Proposición No de Ley promovida por el Grupo Popular y la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) que defiende el papel de los pediatras de los centros de salud como profesionales clave en la detección de posibles situaciones de maltrato contra menores.

Los niños, víctimas silenciosas

Las mujeres maltratadas son víctimas directas de la violencia machista, pero también hay otras víctimas a las que en demasiadas ocasiones se les excluye sin motivo o no se les da voz: los menores de edad.

Los niños que conviven en un entorno violento son a su vez testigos y víctimas directas de esta lacra que la sociedad en su conjunto debe ayudar a erradicar.

Según datos del Gobierno, el 64,9 % de las mujeres que ha padecido maltrato tiene hijos menores de edad, y según la Macroencuesta de Violencia contra la Mujer realizada en 2015, el 63,6% de las mujeres que sufren violencia machista asegura que sus hijos han presenciado alguna situación de maltrato y de ellos, en el 64,2% también lo ha sufrido.

En el conjunto de los agentes sociales capaces de detectar el maltrato a un menor (colegio, policía, entorno familiar...), el pediatra se convierte en una figura clave a la hora de dar la voz de alarma.

La cercanía y confianza entre el pediatra y el niño es lo que puede permitir al profesional detectar un posible caso de violencia, ya no sólo a través del reconocimiento físico, sino también del diálogo y la observación de su comportamiento.

"Los pediatras de los centros de salud estamos en contacto directo con los menores y las familias y, por tanto podemos y debemos detectar y conocer de primera mano los problemas a los que se enfrentan los niños, dando la voz de alarma y activando los mecanismos oportunos en los casos de riesgo" - señala la Dra. Concepción Sánchez Pina, presidenta de la AEPap

La detección es la primera condición que debe darse para que el pediatra pueda intervenir en estos casos y posibilitar la ayuda al niño. Sin embargo, no siempre es fácil y obvio para el profesional médico detectar un caso de maltrato, ya que las señales pueden ser múltiples y no tienen porqué limitarse exclusivamente a golpes, hematomas u otras secuelas derivadas de un maltrato físico.

No en vano, la Dra. Narcisa Palomino, vicepresidenta de la AEPap y especialista en maltrato infantil admite que de cada 1.000 pacientes que tiene un pediatra, entre 10 y 15 sufren maltrato pero "sólo se llega a idetificar un 10% de los casos".

Según explican los pediatras, el maltrato familiar más habitual son las negligencias traducidas en falta de alimentación, de aseo o dejadez, seguidas de maltrato psicológico tales como insultos, violencia verbal y amenazas hacia el niño.

El maltrato deja huella siempre y las secuelas que pueden sufrir los niños sometidos a ello son muy numerosas:

“Desde consecuencias físicas, derivadas de traumatismos intencionados (hematomas, fracturas, lesiones en genitales…) hasta consecuencias psicológicas (depresión, ansiedad), síntomas funcionales (cefaleas, trastornos del sueño o pérdida del control de esfínteres), trastornos de la conducta y disminución del rendimiento escolar” - advierte la Dra Palomino.

Tampoco debemos olvidarnos del abuso sexual como otra de las formas de violencia hacia los niños dentro del ámbito familiar. Algunas estadísticas señalan que hasta uno de cada cinco menores de 18 años ha sufrido algún tipo de violencia sexual, de forma aislada o reiterada en la que el agresor pertenecía al entorno cercano del niño en un 75-80% de los casos (padre biológico, pareja de la madre, abuelos, hermanos, tíos, conocidos de la familia, entrenadores o monitores).

"Un niño que es agredido por una persona manifiesta, da igual verbalmente o no, que tiene terror a esa persona. Para identificar todo eso hay que estar formado y hay que confiar en la palabra del niño, porque esa sombra que hay muchas veces en nuestra cabeza sobre la posibilidad de que sea mentira hace mucho daño"

"Los menores no mienten. Nos puede incomodar lo que dicen pero hay que oirles y hay que tener en cuenta su opinión" - ha manifestado la Dra. Palomino en palabras recogidas por el Heraldo de Aragon

Esta Proposición No de Ley supone un paso importante en la protección al menor

Por eso, la Comisión de Infancia del Congreso de los Diputados ha querido reconocer el papel de los pediatras de Atención Primaria en la lucha de toda la sociedad contra cualquier forma de maltrato hacia los niños en el ámbito familiar, aprobando una Proposición No de Ley.

La Dra. Sánchez Pina ha destacado que se trata de un gran paso para luchar contra este gran problema social, pero ha animado a los grupos políticos a seguir trabajando para que dicha Proposición No de Ley se traduza en leyes "que ofrezcan unos estándares de protección adecuados a los niños víctimas de estas situaciones en toda España, y no se queden en papel mojado".

Esta Proposición No de Ley aprobada por el Congreso se suma al Pacto de Estado contra la Violencia de Género aprobado por unanimidad el pasado mes de septiembre, que recoge 213 medidas para luchar contra la violencia machista y que contempla también medidas de protección para los menores hijos de víctimas de la violencia.

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• Vía AEPap

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