Ayer iniciamos un tema cuyo objetivo es ofrecer diez consejos y pautas para acercar a los niños las letras y las palabras de una manera entretenida, siendo la lectura un vehículo para hacer algo entretenido y evitando que aprender a leer sea algo aburrido que haga que los niños acaben detestando la lectura y en consecuencia los libros.
Os ofrecimos cinco puntos que nos servían como introducción, explicando para empezar que es importante predicar con el ejemplo (que nos vean leer, que nos vean mirar libros, consultarlos, que los leamos con ellos), y ofreciendo algunas ideas para sentar unas bases antes de empezar a leer, que no son otras que conocer las letras y saber nombrarlas.
Esto no se hace con un cuaderno, sentados en la mesa como si estuviéramos en clase (suena hasta aburrido sólo diciéndolo), sino con alternativas, con letras de imán, recortadas o hechas en el momento, sea como sea, pero como parte de un juego, creando palabras que conozcan para que no les parezca un agobio el asunto. De hecho, si se agobian, yo lo dejaría para más adelante.
Hoy vamos a continuar con algunos consejos que van dirigidos a acercar el mundo de las palabras a sus vidas y, por ende, a ayudarles a aprender a leer, si es que quieren aprender.
