Se encuentra en el Hakone Open-Air Museum, en Japón y ha sido realizado por la artista Toshiko Horiuchi. Realizado con el asesoramiento de arquitectos, para resultar seguro y accesible para los niños, es un a verdadera preciosidad y parece divertidísimo. Se trata, en realidad, de una escultura escalable interactiva hecha de ganchillo. Y me encanta.

Toshiko Horiuchi es una artista japonesa que, desde 1966 lleva desarrollando su carrera en el mundo del arte textil. En 1979 hizo su primera escultura de juego en ganchillo para niños, que se colocó en Okinawa, y desde entonces, ha realizado numerosas esculturas interactivas para niños, razón por la que es más conocida que por otras facetas de su obra artística.

Sus esculturas de ganchillo, de colores brillantes y contrastados, están pensadas para ser escaladas y estimular todos los sentidos. Lo más curioso es que la propia artista cuenta que la idea no se le ocurrió a ella, sino que, en una exposición, dos niños empezaron a escalar una de sus obras expuestas y ella, simplemente, desarrolló el concepto. ¿A que son maravillosas estas esculturas escalables de ganchillo?

Via | Crochetconcupiscence, Duduá
En Bebés y más | Por un buscador de parques públicos infantiles

Me entero gracias a Pocoyó de que hoy se celebra el Día del niño en Japón, una curiosa y colorida tradición que no me resisto a comentaros.

Se trata de una de las celebraciones más importantes para los japoneses, ya que se agasaja a los niños y se alaban las virtudes que les servirán para encarar la vida.

En distintas partes de todo Japón, se elevan al cielo banderines con forma de pez carpa, de distintos colores y formas, uno por cada miembro de la familia. Esto indica que en esa casa hay un niño y los peces ondean en su honor.

Pero no sólo en los balcones de los hogares se colocan estos curiosos peces de colores, que pueden alcanzar tamaños considerables, también en bares, en parques, en barcas… cualquier lugar es bueno para homenajear a los pequeños.

Hay una creencia popular en Japón de que una carpa sube la cascada y se convierte en un dragón. Así que la carpa es una especie de símbolo de la salud y la fuerza, la perseverancia de nadar contra corriente, de modo que en esta celebración este mito se traslada al deseo de la salud y la fuerza de los hijos.

Kodomo-no-hi es una fiesta nacional en el Japón que se conmemora cada 5 de mayo, desde 1948, teniendo por objetivo celebrar la felicidad de los niños. Antiguamente, en este día solamente se festejaba a los niños varones, pero, como no podía ser menos, actualmente esta celebración se extiende también a las niñas, aunque ellas tengan una fecha específica, el Hinamatsuri (3 de marzo).

El origen de esta práctica se remonta hasta el período Edo (1600-1868), en el cual las familias con niños menores de siete años adornaban sus casas con una bandera con el emblema familiar, siendo reemplazadas posteriormente por los koinobori, que es el nombre original de estas banderas tradicionales japonesas con forma de pez carpa.

Suele haber un pez negro en la parte superior que representa al padre y van sucediendo un pez por cada hijo, siendo el tamaño lo que represente la edad de cada hijo, y son de diferentes colores, lo que los hace más vistosos. Me quedo con la duda, ¿no aparece la madre en este simbolismo?

Además de las banderas de los koinobori, también se acostumbra que las familias con niños exhiban reproducciones de la vestimenta militar samurai o del casco tradicional japonés, el kabuto, por ser un símbolo de un niño varón fuerte y saludable. También hay un menú especial para disfrutar en familia este día.

En definitiva, nos sumamos al día del niño en Japón y les deseamos, no sólo a los niños nipones sino a todos los niños y niñas del mundo que tengan las mejores virtudes y que superen exitosamente las dificultades de su vida futura.

Más información | Lo mejor está por venir
Fotos | Pocoyó en Facebook y chaojikazu en Flickr
En Bebés y más | Día Mundial contra el trabajo infantil: el trabajo no es cosa de niños, Movimiento Mundial en favor de la Infancia, Hoy, Día Mundial de la Infancia, Día Internacional de la Infancia 2010

A raíz del maremoto sucedido en Japón la central nuclear de Fukushima sufrió daños que provocaron que los reactores se sobrecalentaran produciéndose fugas de gas y radiaciones peligrosas. Esto ha hecho que la población en un radio de 30 km haya tenido que ser evacuada.

Lo sucedido en Japón afecta a todas las personas que allí viven y entre ellas están, por supuesto, los niños. Como a un niño no le puedes hablar de centrales nucleares, de radiación, de explosiones, gases y peligros para la salud han decidido crear un vídeo dedicado especialmente a ellos, pero que sirve a muchos adultos para ver también cuál es la situación de primera mano, sin el filtro (tirando a amarillo) que muchos medios de comunicación han querido imprimir a dicho suceso.

En el video se representa a las centrales nucleares como Genka-kun (el niño nuclear), la radiación como “la caca” de este niño y las fugas de gas como “pedos”. En el vídeo se habla de las fugas que está teniendo el niño nuclear, del temor de la gente a que el niño acabe por hacer “caca” y se compara el caso con sucesos parecidos ya conocidos en la historia (Chernobil, por ejemplo).

Lo más interesante del vídeo, además de dar conocer qué está sucediendo, es ver cómo manejan los japoneses una situación como la que están viviendo y cómo aplican el sentido del humor para acercar la información a los niños, que también merecen ser informados de lo que está pasando.

Vía | Un español en Japón
Vídeo | Youtube
En Bebés y más | Los bebés son unos increíbles supervivientes, “Pensando en los demás”: imprescindible documental que muestra que se puede educar sin castigar

Seguro que en más de una ocasión habéis oído decir a alguien que los niños son de goma o seguro que vosotras mismas lo habréis pensado en alguna ocasión al ver alguna de las caídas de vuestros hijos (esas en las que nosotros nos romperíamos una pierna o un brazo y ellos salen sanos y salvos).

Pues bien, además de resistir las caídas como nadie, son unos increíbles supervivientes y nos lo demuestran cuando ocurre algún desastre natural y tras varias horas o días aparecen vivos. En esos momentos te das cuenta de lo fuertes que pueden llegar a ser y dichas noticias suelen generar una inmensa alegría, pero a la vez una terrible pena, por lo mal que lo han debido pasar.

Esto es lo que ha ocurrido hace unos días en Japón, donde un padre recuperó hace unos días a su hija de 4 meses, tras estar nada menos que tres días entre los escombros derivados del maremoto. No es la primera vez que sucede algo así y seguro que recordáis algunos casos:

Algunos niños que fueron rescatados de entre los escombros

En Octubre de 2005, en Balakot, Pakistán, un bebé fue rescatado de entre los escombros tras un terremoto que dejó cerca de 40.000 muertos. El bebé estuvo una semana desaparecido.

En Agosto de 2007, en Pisco, Perú, encontraron a un bebé de 10 meses ileso en los escombros de la iglesia de San Clemente, siete horas después de que un fuerte terremoto la derribara. El hombre que lo encontró dijo: “Pensé que estaba muerto, lo levanté con cuidado y noté que su corazón latía. Lo limpié y ahí empezó a estornudar y llorar”.

En Febrero de 2008, en Castalian Springs, Tennessee, un bebé de once meses fue hallado por un bombero a más de cien metros de su casa, varias horas después de que unos terribles tornados dejaran un paisaje desolador. El bombero explicó que en principio lo consideró “un muñeco”, pero que rápidamente se dio cuenta de que movía la boca y en cuanto lo cogió el bebé rompió a llorar.

En Enero de 2010, en Haití, donde un terremoto sacudió la zona, fue rescatada una niña de tan solo 13 días de vida, tras ocho días entre los escombros de su casa, en el que es para mí el caso más sorprendente, tanto por la edad de la niña como por los días que pasaron.

En el mismo mes y también en Haití fue rescatada una niña de 18 meses de edad después de pasar 3 días entre los escombros. Sus llantos dieron la señal de alarma a las personas que estaban alrededor.

En Enero del 2011, en Nova Friburgo, Río de Janeiro, un bebé fue rescatado junto a su padre, al que estaba abrazado entre lodo y escombros, 15 horas después de que una inundación derribara su casa.

Una gran alegría, pero también una gran pena

Sin duda es una gran alegría encontrar a bebés desaparecidos con vida, más cuando sus padres, cuando están vivos, creen que sus hijos, a los que dieron vida días o meses atrás, no lo están. Sin embargo es una gran pena (menor que la alegría, claro), pensar en cómo habrán vivido estos bebés dichas vivencias.

Algunos han llegado a estar varias horas, otros incluso días, y no pocos, sino hasta ocho días. Días de hambre, de suciedad, de olores, de frío, de dolor, de sed, de llantos inconsolados, de sufrimiento, de hastío, de heridas no curadas, de soledad… Qué alegría, sí, pero qué pena, pobrecitos.

Nos emociona ver la imagen del padre con su niña en brazos (en la cabecera de la entrada) aunque la cara del padre sacude nuestras conciencias. No pudo apenas celebrar su encuentro, porque enseguida avisaron de que un nuevo tsunami podría hacer acto de presencia.

Por cierto, si queréis hacer una aportación para echar una mano al pueblo japonés, podéis hacerlo mediante la plataforma de Cruz Roja.

Vía | El mundo
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En Bebés y más hemos hablado en diversas ocasiones acerca de los castigos explicando que son métodos que funcionan sobre la superficie de un problema pero que no educan porque no llegan a la raíz de dichos problemas, no muestran alternativas y por lo tanto no son un buen método educativo.

Hay muchas personas que están de acuerdo en que se puede educar sin castigar a los niños, aunque la cosa suele cambiar cuando hablamos de la escuela porque allí hay un solo educador para veintitantos niños y claro, no es lo mismo educar a uno que a tantos.

Yo era una de esas personas que dudaba cuando hablaba de ello. Un niño que interfiere las actividades de la clase, que molesta o que no deja trabajar a sus compañeros podría dejar de hacerlo mediante el uso de algún tipo de castigo, ya que no interesa que corte el rumbo de la clase, pensaba yo.

Sin embargo, un buen día, hace casi dos años, llegó a mis manos un documental titulado “Pensando en los demás“, que me demostró que la escuela debería ser un sitio en el que aprender a ser persona, a respetar a los compañeros, a empatizar con sus problemas y en definitiva un lugar en el que conseguir una base emocional sólida que nos permitiera relacionarnos de una manera sana con el resto de personas.

No son bebés, pero es muy recomendable

En Bebés y más hablamos de bebés y niños de hasta seis años. En este documental, los protagonistas tienen más de seis años, pero lo importante no es la edad, sino observar cómo son educados, qué métodos utiliza el maestro y sobretodo cómo es la relación que mantiene con ellos y cómo es la relación entre los mismos niños.

Hace un par de meses comentamos que, en Andalucía, los menores de seis años no podrán ser castigados en clase. A edades tempranas los niños tienen una capacidad de aprendizaje emocional limitada y, como es necesario ir recordándoles a menudo qué se espera de ellos y qué no se espera de ellos, es mejor ofrecer una educación en positivo que basar los aprendizajes en ir castigando continuamente.

Con esto quiero decir que los castigos se entienden (o permiten) más cuando los niños son más mayores y pueden entender que sus actos tienen consecuencias, sin embargo, en Japón, un profesor considera que sus alumnos, pese a ser ya mayores de seis años, pueden y deben aprender a ser respetuosos de una manera más positiva.

Si él lo consigue, ¿por qué no lo íbamos a conseguir nosotros con nuestros hijos más pequeños?

Toshiro Kanamori y las cartas del cuaderno

El documental narra las vivencias del profesor Toshiro Kanamori, una persona que educa a los niños buscando un ambiente de empatía y de respeto absoluto entre ellos. Les otorga voz y les permite opinar tratándoles como a las personas que son, dejándoles la libertad necesaria para que desarrollen su individualidad.

Uno de los métodos que utiliza es el de “las cartas del cuaderno”. Los niños escriben a menudo cartas en un cuaderno en las que explican sus sentimientos, qué piensan sobre algo o qué soluciones darían a un problema. Cada día tres niños leen su carta y el resto puede opinar sobre ello.

Esto hace que los niños aprendan a buscar en su interior, a mirar hacia sí mismos, a reconocer su individualidad y a dar nombre a sus emociones y por lo tanto a comprender las de los demás. Les enseña a pensar en el resto y en definitiva a ser felices creciendo a partir del respeto propio y ajeno.

Cada error, una oportunidad de aprender

Esta frase la he comentado más de una vez. Cada vez que un niño comete un error (fechoría, travesura, llamémosle como queramos), nace la posibilidad para el niño de aprender y para sus educadores de enseñar a actuar mejor.

En nuestras sociedades occidentales estamos acostumbrados a ver cómo muchos niños se ríen de otros niños y, aunque no nos parece lo más adecuado, no nos genera un rechazo exagerado porque estamos acostumbrados. Nosotros mismos nos reímos de nuestros compañeros o recibimos sus burlas cuando éramos niños y nadie intercedió demasiado para evitarlo. Sin embargo son muchas las personas que recuerdan aquellos tiempos con hastío y que aún hoy sufren los coletazos emocionales de los rechazos de aquellos días.

Es por esta razón que sorprender ver, en este documental, al profesor Toshiro Kanamori deteniendo durante unos días toda actividad escolar para solucionar un problema de burlas y de falta de respeto entre sus alumnos, otorgando a la integridad de cada niño la importancia que debería tener en todas las sociedades y mostrando que en la escuela se debe aprender a ser persona y a vivir respetando a los demás y, en segundo término, aprender todo lo demás.

Documental varias veces premiado

El documental ha recibido el Gran Premio del Festival de Banff 2004, la medalla de bronce en el Festival de Nueva York, el Gran Premio en el Festival de Televisión del Japón y la Medalla de Oro en el Festival Internacional de EEUU de Religión, Etica y Humanidades. Está producido por la Japan Broadcasting Corporation (NHK).

Tiene una duración aproximada de unos cincuenta minutos y lo considero imprescindible para cualquier profesor, para cualquier padre y madre e incluso para cualquier persona, por los valores que se tratan en él.

Encabezando la entrada tenéis los primeros diez minutos del documental, que como veréis está en catalán subtitulado al castellano (en España sólo se ha emitido en Cataluña). A continuación tenéis el resto del documental en fragmentos de diez minutos:

Por cierto, preparad los pañuelos, es posible que toque vuestra fibra sensible.

Espero que os haya gustado y no dudéis en comentar las sensaciones que os provoca.

Vídeos | YouTube
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En Bebés y más hemos dado cuenta de algunos modelos de muñecas embarazadas y que dan pecho a sus bebés, la que hoy traemos es especial porque se remonta a hace algún tiempo… Se trata de una muñeca embarazada del siglo XIX, de origen japonés.

Aunque se cree que este tipo de muñecas fueron creadas principalmente para enseñar a las parteras a cómo ayudar a dar a luz a los bebés, parece ser que también se utilizaron para fines de entretenimiento. Hay constancia de que en la segunda mitad del XIX, en 1864, se celebraba en Tokio un espectáculo popular que educaba al público sobre el cuerpo humano.

A falta de presentaciones en Power Point, vídeos o animaciones, éste era un método bastante gráfico, además en 3-D.

Las muñecas ilustraban el proceso del parto. A la muñeca, cuyo abdomen se puede “desmontar”, se le pueden acoplar distintos modelos de muñecos que representan al feto en varias etapas. Estos espectáculos que petendían satisfacer la curiosidad de los asistentes revelando “secretos” de anatomía podrían remontarse incluso al XVIII.

También en Japón a finales del XIX consta que un doctor utilizó estos muñecos para ilustrar el desarrollo prenatal, desde el embrión hasta el nacimiento. El material en que están hechos parece madera o alguna resina, y como vemos están articulados.

Estas piezas se exhiben en distintos museos de Tokio, sin duda son piezas muy especiales. Como vemos, a la muñeca embarazada no le falta detalle, tiene incluso las estrías marcadas en la barriga. La verdad es que me resultan un poco macabras, con esa inexpresividad…

Vía | Pink Tentacle
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En Japón, más concretamente en la Kyuushuu University, han creado una cuna llamada Suima, que promete ser la primera cuna automática para calmar el llanto del bebé, aunque personalmente creo que no hay tecnología que supere al efecto tranquilizador de los brazos de mamá y papá.

La cuna robótica ha sido diseñada para tranquilizar al bebé sin la intervención de contacto humano alguno, concepto que no me parece muy sensible, por más que algunos padres lo vean práctico.

Gracias a un micrófono que trae incorporado, cuando el niño llora la cuna comienza a mecerse hacia los lados cada 1,8 segundos, o lo que es lo mismo, a la velocidad de los latidos del corazón de un adulto.

He visto cunas con vibración para tranquilizar al bebé (creo que hay una de Gracco), también hay hamaquitas. Como efecto lúdico, si bien no es imprescindible para una cuna, puede ser atractivo, pero si el obejtivo es suplantar los brazos de los padres, no me gusta la idea. Creo que siempre debemos acudir a atender el llanto del bebé, puede que necesite un cambio de pañal, tenga hambre, frío o que simplemente necesite el calor humano.

De momento, la cuna “fantástica”, cuyo diseño deja bastante que desear, sólo puede comprarse en Japón a un precio nada accesible de alrededor de 4.000 euros. Demasiado caro, encima, como para evitarse algo tan lindo como consolar al bebé.

Vía | I love my baby
Sitio oficial | Suima
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Reconozco que no sabía de la existencia de esta muñeca tan famosa en Japón, Licca-chan. Desde su creación en 1967 se han vendido más de 53 millones de unidades. Con una larga melena lisa y estilizada al estilo Barbie, destacan sus grandes ojos que recuerdan la estética manga.

Esta muñeca nació un año antes que nuestra querida Nancy, y también ha evolucionado en diferentes versiones, con muchos modelos que hicieron y hacen las delicias de los pequeños en Japón.

Y, ante tantas versiones, qué mejor que organizar una exposición para sus fans. La muestra, en Tokio, presenta 200 modelos diferentes de esta popular muñeca, con todos sus complementos.

En la exposición de Licca-chan con diferentes atuendos y peinados, también estaban presentes su familia y amigos. La joya de la exposición, en sentido literal, es un vestido adornado con 881 pequeños diamantes. Como curiosidad, diremos que, al igual que la Barbie, posee un descapotable rojo en el que Licca-chan se pasea con su novio.

Parece ser que la exposición está causando furor entre las más nostálgicas, las madres de hoy. Ellas, o sus hijas, pueden parecerse a su ídolo y fotografiarse con peinados y complementos clásicos de Licca gracias a un programa informático interactivo.

Vía | La Vanguardia
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Consiste en una pegatina que se instala en la mochila del niño y que al pasar por las farolas de la calle equipadas con cámaras va enviando las imágenes al teléfono móvil o al ordenador de los padres con la fecha y la hora en que fueron tomadas. La idea es que sea instalado en los trayectos habituales que hace el niño a diario como por ejemplo del colegio a casa.

Este tipo de seguridad extrema genera cierta polémica pues, al igual que sucede con los microchips con localizadores, algunos consideran que invade la privacidad de los hijos controlando en todo momento dónde están y a qué hora.

Sin embargo, a lo mejor soy demasiado obsesiva pero pienso que cuando mi pequeña tenga edad para comenzar a ir al colegio solita este sistema me dejaría mucho más tranquila.

¿A ti qué te parecen este tipo de dispositivos de control para los niños, nos estamos volviendo paranoicos o pueden ser una efectiva medida de seguridad?

Vá | Xataka
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Recordamos el escándalo que formó la española que hizo lo mismo a los 67 años de edad y que ya está viendo crecer a sus gemelos. La hemos visto en varias ocasiones en los medios de comunicación y defiende su maternidad a capa y espada, siempre con una sonrisa en la boca. Esperemos que la mantenga por muchos años, sobre todo cuando más complicado es conducir a los hijos.

Pero volvemos a la noticia de esta nueva futura mamá que tal vez debiera ya ser abuela, y no lo decimos por ella, somos los primeros que apoyamos a quien desea ser madre, pero llega un momento en el que hay que dejar de pensar en uno mismo para valorar el bien o el mal que le puedas hacer a una tercera persona, sobre todo si se trata de una nueva vida.

Parece ser que será un obstetra de renombre, que en otras ocasiones se ha ocupado de embarazos controvertidos con madres de alquiler, es quien controla el desarrollo de esta sexagenaria embarazada. Se encuentra actualmente en la decimoquinta semana del embarazo y todo se desarrolla normalmente, esperemos, por el bien de ambos, que continúe así, que el pequeño tenga un futuro como niño, adolescente y como hijo en general, garantizado, y que este caso, no vuelva a servir de ejemplo.

Vía | Terra
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