guardería

El Ministerio de Sanidad y Política Social español acaba de publicar la segunda versión de las recomendaciones para prevenir la Gripe A en centros escolares, con las medidas de higiene necesarias. En este caso, además de las recomendaciones anteriores, se recomienda no tener alfombras, ni tapetes para el suelo, ni peluches.

La recomendación es para escuelas infantiles y otros centros de atención a la primera infancia, para evitar un posible incremento de contagios por gripe A entre los niños. La tenemos en la guía titulada “Criterios Generales de Actuación frente a la Gripe pandémica A (H1N1) en el Ámbito Escolar”, que se puede consultar desde la web del Ministerio.

En ella se insiste en que la intensificación de medidas de higiene en el alumnado y en el personal del centro escolar (profesorado, monitores, personal de servicios o de limpieza…), así como en el recinto escolar, son imprescindibles para la prevención de la nueva gripe A.

Hace ya una semana que los niños nacidos en el año 2006 empezaron el colegio. Muchos de ellos habían ido a la guardería previamente y muy pocos, al menos en mi ciudad y en el colegio en el que estamos, entraban sin saber lo que era un espacio en el que permanecer con otros niños sin sus familiares.

Nuestro hijo Jon era uno de ellos (yo diría que el único de la clase) y me sorprendió que tanto su profesora como algún otro profesional de la educación pusieran caras de lamento al enterarse que no había ido a la guardería.

Fue entonces cuando me pregunté: ¿Hay que ir a la guardería para prepararse para el colegio?

Llega septiembre y con él los colegios y las guarderías vuelven a abrir sus puertas a los niños y niñas, muchos ya conocidos y muchos que tienen todo por descubrir.

Tanto si hablamos de guardería como si lo hacemos de escuela, hay centros que optan por realizar un periodo de adaptación (yo diría que la mayoría) y otros que no lo hacen. Muchos padres piensan que les va bien y otros piensan que no se consigue demasiado o que “oye, la vida es así”.

Hace escasos días hablaba con una compañera de trabajo de este tema, pues mi hijo el mayor empieza este mes el colegio y hará tres días de adaptación. A mí me parece necesario y lógico, sin embargo ella pensaba que lo único que se conseguía era que lloraran más días (algo así como alargar el sufrimiento por hacerlo poco a poco).

La adaptación a la guardería es un trance difícil tanto para el niño como para los padres. Es inevitable que el pequeño sienta angustia por separarse de sus padres y que los padres sientan que abandonan a su hijo. Por eso, lo que debemos hacer como apoyo de nuestros hijos es ayudarlos a adaptarse a la guardería de la mejor manera posible.

Tanto para los niños de 0 a 3 años que van por primera vez a la guardería como para los que vuelven a las aulas, la adaptación es una situación extraña que requiere su tiempo hasta que logran habituarse.

Especialmente para los niños que van por primera vez, acudir a una escuela infantil es un cambio de vida enorme, un verdadero desconcierto.

Ha llegado el momento de ofreceros los resultados de la encuesta en la que os preguntábamos quién cuidaba a tus hijos menores de tres años. De entre todos los votos emitidos, destaca con bastante claridad la opción de llevar a los bebés a una escuela infantil.

En concreto, un 34% de nuestros lectores afirma que los pequeños menores de tres años van a escuela infantil, tanto las escuelas de educación infantil públicas como los centros privados que están autorizados por las administraciones competentes y que reciben el nombre de “centros privados de educación infantil”.

El segundo puesto se lo lleva mamá como principal cuidadora del bebé, con un 22% de los votos emitidos. En tercer lugar, bastante cerca con un 20%, están los abuelos.

Hace unos días, en Alcoy, varios partidos políticos se reunieron para hablar sobre la posible implantación de una nueva guardería pública en la ciudad.

El debate surgió cuando el PP, partido gobernante, se posicionó en contra de construir la nueva guardería pública, pues podría perjudicar a las privadas.

Alcoy cuenta con 11 centros privados, cuatro públicos y uno concertado y al parecer son suficientes, hoy por hoy, para cubrir la demanda de plazas de la población. La creación de una guardería pública más provocaría que niños que están pagando plaza en una guardería privada pasaran a ocupar una plaza pública en la nueva guardería y eso “podría poner en grave riesgo 50 puestos de trabajo” (los de las trabajadoras de las guarderías privadas), según comenta el portavoz de dicho partido político.

En este punto es en el que entra mi pregunta: ¿Es ético rechazar una guardería pública para no perjudicar a las privadas?

Hoy traemos a nuestras páginas una encuesta para conocer cuáles son las maneras en que nuestros lectores y lectoras deciden cuidar a sus hijos durante sus tres primeros años, antes de que empiecen la escuela.

Nos referimos, claro está, en el caso de los padres que trabajen, al momento en que se termina el periodo de permiso maternal y/o paternal y han de decidir quién cuida a sus bebés. Evidentemente se pueden dar respuestas múltiples, en ese caso os pedimos que contestéis a la opción predominante en el tiempo.

Las opciones propuestas son las siguientes:

• Mamá, en el caso de que no trabaje y se ocupe del bebé ella.

• Lo mismo para papá.

• Los abuelos, en el caso de que los padres trabajen y sean ellos los que cuiden al bebé durante el día.

Es una decisión muy importante, pero la mayoría de las veces no depende de nosotros. Las aulas de dos años son un recurso educativo de reciente incorporación en España (en Cantabria llevan unos cuatro años funcionando) y la oferta de plazas no cubre siempre las necesidades de la población, por lo que hay padres que no pueden acceder a esta oportunidad.

Aun así, como ciudadanos sí que podemos demandar a nuestros gobiernos autonómicos correspondientes lo que nos parezca conveniente. Vamos a revisar algunas características de estas aulas de dos años y compararlas con las guarderías.

La pequeña de los Simpson, ese dulce bebé al que no se había escuchado más que decir “papá” en uno de los nuevos capítulos se lanza a hablar. Maggie Simpson hace un discurso excelente defendiendo la libre creatividad de los niños. Me ha encantado. La traducción de los subtítilos no es del todo acertada pero aqui queda.

Maggie ha tenido un problema con su profesor de la guardería. El, enfadado porque la niña no hacía exactamente lo que estaba programado, le ha tirado su torre de construcciones. No tocaba eso. La pequeña se estaba excediendo en su creatividad. Igual tenía que hacer una “interesante” ficha o colocar de manera determinada las construcciones, pero desde luego lo que no se le permite es hacer lo que le apetezca. Hay que seguir las normas.

La niña entonces, se enfrenta a un simulacro de juicio y comienza a hablar. En la versión americana lo hace con la seria voz de Jodie Foster. Y lo que dice no tiene desperdicio. Los grandes artistas hicieron sus creaciones libremente, no porque nadie se lo marcara. Ni el gran pintor de pintura de dedos, ni el escultor de plastilina (menciona la marca más famosa en USA), ni el genial autor de las manualidades de Art Atack lo hicieron.