Perder un hijo es, sin duda, el dolor más grande que pueden experimentar unos padres. Sin embargo, cuando esta pérdida se produce durante el embarazo, en el parto o a los pocos días de nacer, la sociedad se empeña en invisibilizarlo, ocultando a menudo el terrible sufrimiento de las familias.

Psicólogos y terapeutas insisten en la importancia de transitar el duelo de manera natural y saludable, respetando los tiempos que cada uno necesite y ofreciendo a los padres todo el apoyo y comprensión que requieren estos momentos.

Para ello es necesario visibilizar las pérdidas gestacionales, perinatales y neonatales (por desgracia suceden, y hablar de ello hará que los padres que están viviendo esta circunstancia se sientan menos solos) y ofrecer a las familias la posibilidad de expresar libremente su dolor y encontrar sostén emocional.

En este sentido, tanto la terapia individual como los grupos especializados en duelo perinatal y las asociaciones resultan de gran ayuda para transitar el difícil camino que toca recorrer tras la pérdida de un hijo.

Si estás viviendo esta dolorosa situación, a continuación te ofrecemos un listado de organizaciones a las que poder acudir en busca de ayuda.

Ayuda a los padres cuyo bebé ha fallecido

Hablamos de muerte gestacional (también conocida como muerte fetal intrauterina) cuando se sucede en el útero materno, entre la semana 20 y 28 de gestación, aproximadamente.

Por su parte, la muerte perinatal es aquella que tiene lugar a partir de la semana 28 o en los siete primeros días tras el nacimiento del bebé. Pero si el fallecimiento del recién nacido se produce en su primer mes de vida, entonces se conoce como muerte neonatal.

Al duro golpe que esta experiencia supone para unos padres se suma a menudo la ausencia de protocolos médicos, la escasa formación en muerte perinatal del personal que les atiende y la incomprensión y falta de empatía del entorno. Y es que con frecuencia, las personas allegadas a los padres se acaban alejando al no saber qué decir o cómo actuar para arroparlos.

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A continuación hemos preparando un listado con algunas de las redes de apoyo o asociaciones a las que puedes acudir para transitar tu duelo. No obstante, te aconsejamos que también te informes sobre los grupos de apoyo que pueda haber en tu ciudad o localidad, así como psicólogos y terapeutas especializados en pérdidas gestacionales y neonatales.

Federación Española de Duelo Gestacional

FEDUP es una federación sin ánimo de lucro que nace el 3 de agosto de 2021, compuesta por asociaciones con fines e intereses comunes con el objetivo de sensibilizar a una sociedad ciega y muda ante la muerte gestacional, perinatal, neonatal y durante la infancia temprana, así como de las muertes que suceden por interrupciones del embarazo, sea por motivos personales o diagnóstico médico.

Sus objetivos son:

• Concienciar a la sociedad y profesionales sanitarios de la importancia y necesidad de usar los términos correctamente, para no causar más dolor a las familias.
• Promover cambios legales necesarios que faciliten el duelo.
• Asesorar, representar y acompañar a las familias.

Puedes ponerte en contacto con ellos a través de su página oficial de Facebook.

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"Los mensajes de Chloe", el libro escrito por una madre que perdió a su bebé en el parto, y que aborda el tema de la muerte perinatal

'Uma manita'

La asociación Uma Manita fue fundada en 2009 por Jillian Cassidy, después de que perdiera a su primera hija, Uma, durante el embarazo. Desde entonces lleva trabajando para mejorar la atención a la muerte gestacional y neonatal en España.

La asociación, basada en un trabajo voluntario, se ha convertido en el referente principal a nivel nacional tanto en el apoyo a madres/padres y profesionales, como en investigación, formación para sanitarios, dinamización e implementación de proyectos de prevención de la muerte perinatal y de mejora de la calidad asistencial y concienciación social y promoción de cambios protocolarios y legislativos.

Si estás pasando ahora mismo por esta situación y quieres buscar ayuda en la Asociación Uma Manita, puedes hacerlo a través de su web, sus redes sociales o participando en el evento anual Día de Recuerdo , que se convoca cada año en Madrid para recordar a todos aquellos bebés que se marcharon antes de tiempo.

Red 'El hueco de mi vientre'

Nacida en el año 2013, se trata de una red solidaria de apoyo a familias que han sufrido una pérdida perinatal y a los profesionales que les atienden.

La red está integrada por matronas, madres y psicólogas que, de un modo u otro, han vivido la muerte o pérdida de niños pequeños, tanto durante la gestación como tras el nacimiento.

Además de apoyo y asesoramiento, las familias que estén pasando por este duro golpe encontrarán en "El hueco de mi vientre" talleres, Días del Recuerdo en homenaje a los bebés fallecidos, o cursos teórico-prácticos sobre atención y acompañamiento en el duelo perinatal.

Puedes contactar con ellos a través de su web o su página de Facebook.

Asociación 'Alma y Vida'

Esta Asociación está compuesta por un colectivo de padres que han vivido la experiencia de la pérdida de un hijo.

Las familias que lleguen hasta aquí encontrarán a otros padres que están viviendo lo mismo, terapias de grupo, apoyo y actividades dirigidas por profesionales que les ayudarán a desarrollar la parte más dolorosa del proceso de duelo, mediante una ayuda gratuita y aconfesional.

Encuentra en la web toda la información al respecto.

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"Cuando llegué a casa tuve que enfrentarme a una cuna vacía", las dolorosas palabras de una madre que perdió a su bebé durante el parto

'Compartim'

Se trata de un proyecto puesto en marcha por la Fundación Medicina Fetal Barcelona que ofrece acompañamiento gratuito a todas aquellas familias que haya sufrido la pérdida de su bebé durante el embarazo.

Los grupos de apoyo terapéutico, dirigidos por un profesional, se reúnen fuera del entorno hospitalario en sesiones de 90 minutos. En estas sesiones, las familias pueden compartir sus vivencias y emociones con otras madres y padres que también han sufrido la pérdida de un hijo.

Puedes ponerte en contacto con ellos por teléfono (669 366 139) o a través de correo electrónicormoyano@copc.cat.

'Tu apoyo en red'

'Tu apoyo en red' es un comunidad de acompañamiento en el proceso de pérdida, y aunque no es exclusiva sobre duelo perinatal, sí tiene un apartado específico sobre el impacto emocional que suponer perder un hijo antes o después de nacer.

En esta red encontrarás recursos divulgativos sobre la pérdida, orientación psicológica online, espacio de reflexión sobre el proceso de pérdida y un área privada donde poder tener comunicación directa con psicólogos, así como otros documentos y guías de referencia sobre el proceso de pérdida.

Puedes ponerte en contacto con ellos a través de su web y sus canales sociales.

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Acompañar a los padres de bebés que fallecen tras el parto o nacen en situación de vulnerabilidad: así trabaja "Hilando Vidas"

Asociación 'Ania'

La historia de Ania es la historia de todos los bebés esperados con amor que mueren en el vientre materno o poco después de nacer. Ania ha inspirado este espacio de encuentro y reflexión, donde familiares y profesionales de la salud pueden hablar del duelo gestacional, compartir experiencias y promover el acompañamiento respetuoso de las emociones.

En la web encontrarás y t (libros, películas, artículos, documentales, cementerios...), artículos sobre el duelo gestacional o testimonios de otras madres que han pasado por lo mismo y que te servirán de acompañamiento.

En su web encontrarás toda la información al respeto.

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“A ti y a todos los bebés que nos dejasteis antes de tiempo”: un memorial para recordar a los niños no nacidos

Asociación 'Brazos Vacíos'

Se trata de un grupo de apoyo al duelo perinatal con sede en Asturias, creado por madres y padres que han pasado por la terrible experiencia de perder a su bebé durante la gestación, el parto o tras el nacimiento.

El grupo organiza reuniones presenciales y virtuales, además de organizar eventos o dar a conocer iniciativas que ayuden a las familias en duelo.

Si eres de la zona, en su página de Facebook encontrarás toda la información.

'Nubesma'

'Nubesma' es la Asociación de Apoyo al Duelo Gestacional y Neonatal de Valencia, nacida en el año 2017.

Como tantas otras, Nubesma surge a partir de la inquietud de un grupo de madres y padres que han pasado por la pérdida de un bebé, ya sea durante la gestación o en los primeros meses de vida, y por las carencias que se encontraron a nivel médico, psicológico, legal y social tras pasar por esta dura experiencia.

El objetivo fundamental de la Asociación es que las familias que se encuentran ante esta difícil situación se sientan acompañadas y comprendidas. Pero también realizan otras actividades, como información y asesoramiento en hospitales y centros sanitarios, y eventos de concienciación social.

Puedes contactar con ellos a través de su página web.

'Cor a Cor'

Cor A Cor es un proyecto que ofrece soporte emocional a aquellas familias pierden al bebé que esperan, a la vez que contribuye a la visibilización de la muerte perinatal.

Detrás de este proyecto se encuentra Noelia Sánchez, trabajadora social, doula, terapeuta Gestalt y madre de una niña que en 2011 nació sin vida, hecho que le animó a acompañar emocionalmente a las familias que estaban viviendo lo mismo que ella.

Ofrecen terapia indiviual, formación en grupo, online o presencial, actividades y talleres para sanar el duelo, así como otros recursos que te acompañarán a transitar este camino.

Si quieres contactar con ellos puedes hacerlo a través de su página web.

'La luciérnaga con luz propia'

Este proyecto fue puesto en marcha por un grupo de mujeres a quienes inicialmente les unió la maternidad, los retos, las dificultades y también las alegrías del día a día.

Pretende ser un centro de unión para criar en tribu, y si bien no se trata de un grupo exclusivo sobre duelo y muerte gestacional y perinatal, sí cuentan con un grupo gratuito de apoyo al duelo que se reúne de forma mensual en Marbella.

Aquí puedes encontrar toda la información al respecto.

Asociación 'Mariposas para el duelo'

Se trata de grupo de encuentro y apoyo al duelo para familias que han sufrido pérdidas gestacionales y/o perinatales. Está ubicado en Parla, en la zona sur de Madrid.

Ofrece reuniones virtuales, eventos, noticias y otros recursos para ayudar a los padres a transitar el duelo por la pérdida de un hijo. Puedes seguirles en su página de Facebook.

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Ten cuidado con lo que dices cuando veas una mariposa lila en la cuna de un bebé

'Matrioskas'

'Matrioskas' es el nombre de la Asociación Andaluza de Apoyo al Duelo Perinatal. Nació en 2020 como un grupo integrado por profesionales sanitarios y familias, con el objetivo de visibilizar el duelo gestacional y perinatal.

Ofrece grupos de apoyo a padres y talleres para familias y profesionales. El objetivo es crear una tribu en donde la gente pueda expresarse libremente y sin tabúes, y sentirse comprendida.

Puedes encontrar más información en su canal de Youtube o a través de su cuenta de Instagram.

'Petits amb llum'

Se trata de una asociación de Barcelona sin ánimo de lucro, formada per madres, padres y familiares que hemos sufrido la pérdida de uno o más hijos durante el embarazo o después del parto.

Organizan grupos de apoyo mutuo formados por padres, padres o familiares que están pasando por un proceso de duelo perinatal o neonatal. Estos grupos están dirigidos por un una facilitadora o facilitador que modera la reunión y que ha pasado por este mismo proceso de duelo.

Pero además de grupos de apoyo mutuo, la asociación también ofrece recursos y organiza eventos en apoyo a las familias en duelo.

Puedes leer en su web toda la información al respecto.

Fundación 'Era en abril'

Detrás de este proyecto se encuentra Jessica Ruidiaz, una mamá argentina que perdió a su bebé en 2007 con tan solo dos meses de vida. Desde entonces decidió centrar todas sus fuerzas en ayudar a otras familias que estuvieran pasando por la misma situación.

Así surgió 'Era en Abril, la primera organización en Latinoamérica en brindar apoyo a padres de bebés fallecidos.

Si quieres contactar con ellos puedes hacerlo a través de su página web o canales sociales.

Red Latina de Duelo Gestacional Perinatal e Infantil

Se trata de una red formada por colectivos, organizaciones, asociaciones de familias y redes de profesionales de Argentina y toda Latinoamérica, con representación en todos los países de Latinoamérica.

Esta asociación fue creada por María Andrea García Medina, madre y profesional de la salud especializada en salud mental y perinatal

En su web podrás encontrar información sobre congresos, talleres, cursos y consultorio de ayuda, tanto online como presencial.

'A contracor'

'A Contracor' nace con el objetivo de dar visibilidad a las pérdidas gestacionales por interrupción legal o voluntaria del embarazo, esas que ocurren por motivos médicos, personales o sociales.

Estas mujeres sufren a veces el peso del tabú social, el estigma, la incomprensión y la desautorización de su duelo, pues la gente cree que si al haber sido una decisión voluntaria no deberían sentirse afectadas.

Si te encuentras en esta situación, en 'A contracor' encontrarás a un grupo de madres comprometidas que te acompañarán, orientarán y ofrecerán su ayuda para transitar tu duelo.

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Poco a poco los alumnos españoles se van incorporando a los colegios con medidas de seguridad y prevención frente al COVID-19. Las Comunidades Autónomas han establecido sus propios protocolos para una vuelta segura a las aulas, y en todos ellos se destaca la importancia de mantener la distancia interpersonal y/o la creación de grupos estables de convivencia de entre 20 y 25 alumnos.

Para ello, y con el objetivo de facilitar la planificación y el desarrollo del curso escolar, algunas comunidades podrán mezclar alumnos de diferentes niveles educativos, tanto en segundo ciclo de Educación Infantil como en Primaria, algo que no ha sentado bien a las familias, que alegan que esta medida podría interferir en el proceso de aprendizaje de los niños.

Una medida polémica que no ha gustado a los padres

Hace unos días, la Dirección General de Educación Infantil y Primaria de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, propuso como medida para adaptar los colegios durante este curso escolar mezclar alumnos de diferentes niveles del segundo ciclo de Educación Infantil y, en el caso de Primaria, de dos niveles consecutivos de dicha etapa.

Estas clases interniveles ayudarían a aligerar las ratios de alumnos por aula (por ejemplo, si sobran ocho alumnos de una clase se mezclan con otros siete que sobren de otra clase de un nivel inmediatamente superior o inferior dentro del mismo ciclo, atendiendo a criterios como coexistencia de hermanos, necesidades educativas especiales, nivel académico de los alumnos... ).

La medida favorecería a aquellos colegios en los que solo hay una clase por curso, pero el número de alumnos por clase supera la ratio permitida este año, y también podría beneficiar a los niños que requieran de refuerzo educativo.

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Vuelta al cole: lo que más preocupa a los padres ante el regreso a clases

Pero para la Federación de Enseñanza de CCOO Madrid, se trataría de una opción no adecuada desde la perspectiva educativa y curricular, e incluso la califican como "destrozo en el proceso educativo". Los padres tampoco están de acuerdo, pues creen que mezclar alumnos de diferentes niveles podría afectar a su aprendizaje ya que cada curso tiene un nivel diferente de conocimientos.

También consideran que los grupos mixtos podrían suponer una carga de trabajo extra para el profesor encargado de manejarlos, además de afectar emocionalmente a los niños, que tras meses separados de sus profesores y compañeros tendrían que incorporarse al colegio en un grupo completamente desconocido y sin sus figuras de referencia.

Por todo ello las protestas de las familias no se han hecho espera, y ya son varias las peticiones que se han abierto para recoger firmas en contra de esta medida:

"Después de seis meses sin ir al cole, los niños necesitan volver a su grupo de referencia, con sus tutores y sus amigos, es inhumano consentir que aparten a cuatro o cinco niños de una clase, que incluso en el recreo no puedan ver a sus amigos y que un profesor que llegue nuevo al centro tenga que hacerse cargo de un grupo tan dispar si apenas tener experiencia en ello" - señalaba en Change.org una madre y docente de un colegio de Fuenlabrada (Madrid).

"Las medidas tomadas con la creación de grupos mixtos (alumnos de distinto año académico) va en detrimento de la calidad de la enseñanza pública dotándola tanto de menos recursos humanos como de material"- indica esta otra petición de un grupo de padres del colegio madrileño Gabriel García Márquez.

"Esta medida parche no atiende las necesidades de unos niños y niñas que ya han sufrido un curso escolar en condiciones anómalas y que se enfrentan a una vuelta al cole que continúa condicionada por el coronavirus. Y dificulta la labor de los docentes que merecerían desarrollar su actividad en unas condiciones dignas y seguras" - consideran desde el colegio Carpe Diem, de Villanueva del Pardillo (Madrid).

"Nuestros hijos tienen el mismo derecho de estar con los mismos alumnos de su edad" - alegan los padres del colegio Altamira, en Fuenlabrada (Madrid), donde han mezclado a niños de tres y cuatro años.

"La creación de grupos mixtos no garantiza el principio de igualdad en la educación, por tanto es injusta y discriminativa. Si ya de por si es complicado llevar a cabo la educación en un aula de iguales, imaginemos el problema con dos niveles distintos" - subrayan en esta otra petición de Change.org

Tanto los padres como los propios centros educativos que se han visto obligados a adoptar esta medida, demandan la contratación de más docentes para poder desdoblar grupos del mismo nivel educativo. Pero también desde los colegios piden calma y confianza a las familias, animándolas a quedarse con los aspectos positivos que también se desprenden de este tipo de agrupamientos.

Los expertos señalan ventajas e inconvenientes de los grupos interniveles

En nuestro país las clases mixtas de diferentes niveles educativos funcionan con éxito en los colegios de las zonas rurales, y es una medida que también contemplan otros centros privados, como las escuelas Montessori.

Según podemos leer en este artículo del diario El País, para los expertos la creación de grupos mixtos interniveles tiene ventajas e inconvenientes. Entre las ventajas destacaría el fomento del aprendizaje cooperativo y las mejoras en las relaciones sociales, mientras que el principal inconveniente estaría en la adaptación pedagógica.

Los docentes acostumbrados a seguir esta fórmula aseguran que los grupos mixtos interniveles funcionan y que son "geniales para el aprendizaje entre iguales", pero también aseguran que es necesario un cambio de mentalidad entre el profesorado, con el fin de sacar el máximo partido a la situación y aprovechar la riqueza que puede llegar a ofrecer este tipo de grupos.

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Los grupos de whatsapp de padres y madres del cole siempre me han parecido un verdadero engorro. Pitan a todas horas, se llenan de chistes e información irrelevante, se originan auténticos debates para elegir un simple ramo de flores para la profe a final de curso, y buena parte de su contenido se centra en buscar objetos perdidos de los niños.

Así que lo confieso: soy de las que está en los grupos de whatsapp del cole porque se pregunta "¿cómo no voy a estar? ¿y si algún día dicen algo importante y no me entero"?, pero la verdad es que nunca les he visto sentido... hasta ahora. Creo que este curso que comienza, los grupos de whatsapp del cole están siendo de gran ayuda y por primera vez desde que llevo metida en ellos, siento que merecen la pena.

Ahora veo en ellos una especie de tribu virtual que va mucho más allá de pedirse los deberes: los padres nos estamos apoyando ante esta vuelta al cole tan extraña, sin críticas ni juicios, porque solo nosotros entendemos lo que están sintiendo las familias de los compañeros de nuestros hijos: mismas dudas, mismos miedos y misma sensación de incertidumbre.

Por qué hasta ahora no me gustaban los grupos de whatsapp

Seguro que todos hemos presenciado alguna vez conversaciones surrealistas en el grupo de whatsapp de padres del cole: conversaciones en las que se pregunta insistentemente por los deberes que tienen que hacer los niños; en las que alguien pide al resto que miremos en las mochilas de nuestros hijos por si se han llevado por error la sudadera de otro niño; o en las que se debate hasta la saciedad sobre los detalles del disfraz de fin de curso... Y todo por no hablar de la temporada de regalos a los profes o de los cumples de toda la clase en los parques de bolas.

Y yo, que tengo silenciado el grupo, cuando miro el móvil me encuentro con casi 300 whatsapp y creo desfallecer. ¿Se habrá dicho algo importante? ¿Me tocará leerme todos los comentarios para enterarme? Al final, la lectura va más rápido de lo esperado, pues la mayoría son mensajes escuetos del estilo: "yo no lo tengo", "espero que aparezca", "hola, bienvenida" o "mi hijo me ha dicho que hay que hacer la página 2 de matemáticas".

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El divertido viral que demuestra que los grupos de Whatsapp de padres del cole se nos han ido de las manos

Llevo nueve años formando parte de los grupos de whatsapp del cole, y no solo de un hijo sino de tres (¡a veces, incluso algún grupo adicional de extraescolares!), y creo que puedo contar con los dedos de una mano las veces en las que me han sido realmente útiles.

Tanto es así, que muchas veces he dudado de si son un buen invento. Al fin y al cabo, los niños de antes hemos llegado a donde estamos ahora sin ayuda de grupos de whatsapp de padres, y las cosas no nos han ido mal. Perdíamos prendas de ropa (y ya nos las apañábamos para encontrarlas), llevábamos deberes sin hacer (y asumíamos las consecuencias), nos entregábamos en mano las invitaciones de cumpleaños, y nuestros trabajos o proyectos eran únicos y genuinos, no como ahora, que con tantas directrices como nos damos los padres a través del grupo, los niños acaban llevando al cole sus trabajos 'cortados por el mismo patrón'.

En definitiva, que nunca he sido una firme defensora de los grupos de whatsapp del cole, y mi presencia en ellos es más bien discreta.

Pero todo cambió cuando llegó la pandemia

Pero entonces llegó la pandemia de coronavirus, y en aquellos duros y tristes momentos que nos tocó vivir los grupos de whatsapp de padres del cole se convirtieron en una tabla de salvación para muchas familias, -entre las que me incluyo-.

A través de los vídeos y audios de los niños que los padres mandábamos al grupo, nuestros peques pudieron seguir manteniendo contacto virtual con sus compañeros de clase, felicitarse los cumpleaños durante la cuarentena, verse de vez en cuando a través de la pantalla e incluso coordinarse para dedicar bailes y canciones a sus profesores.

Para los adultos supuso un punto de apoyo importante en esa nebulosa gris en la que de pronto todos nos vimos sumidos con el "cole en casa". Saber cómo lo estaban haciendo los demás, tomar ideas de unos o de otros, aportar sugerencias enriquecedoras... Fue, sin duda, una lección de vida que siempre agradeceré.

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Vuelta al cole: lo que más preocupa a los padres ante el regreso a clases

Las últimas semanas antes de comenzar el colegio han sido caóticas. La información que nos iba llegando a los padres era escasa y a cuentagotas, y cuanto más se acercaba la fecha de inicio de curso más dudas iban surgiendo.

En mi caso, confieso que ha sido un alivio poder hablar y desahogarme con otros padres del cole a través de whatsapp. Porque aunque siempre se puede contar con la familia o los amigos más cercanos, sentía que solo ellos entendían y transitaban por los mismos sentimientos que yo. Al fin y al cabo, compartíamos el mismo centro educativo, profesores y protocolos.

Pero en todo este tiempo, los grupos de whatsapp del cole no solo se han convertido en una tribu virtual en la que apoyarse y sentirse arropado, sino también en un instrumento muy valioso de intercambio de información, pues cada vez que un padre/madre se enteraba de algún detalle relacionado con la organización de nuestro centro educativo (por pequeño que fuera), lejos de guárdarselo para sí mismo lo compartía con los demás, consciente de la importancia y el valor que cualquier dato podía suponer para las familias en esta delicada situación.

Así que hoy quiero homenajear a todos esos padres que haciendo un buen uso de los grupos de whatsapp del colegio de sus hijos, han logrado que otras familias se sientan escuchadas y comprendidas. Pero también lanzo un 'bravo' a los padres ingeniosos que siempre han tenido preparado el meme oportuno para arrancarnos una sonrisa al resto cuando los ánimos decaían o los nervios se hacían patentes. Y por supuesto, un aplauso también muy grande a todos los que han tenido iniciativas para que los niños pudieran verse y oírse durante estos meses en los que han estado separados.

Hoy hemos comenzado el cole en Madrid y aunque sin duda se tratará de un curso atípico, no tiene porqué ser malo. Afrontamos retos que jamás hubiéramos imaginado, pero las familias estamos más unidas que nunca para superarlos. ¡Feliz inicio de curso a todos!

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Debido a la crisis del COVID-19, la asistencia y acompañamiento en la maternidad y crianza han cambiado. Un ejemplo claro de ello lo vimos durante el confinamiento con las clases online de preparación al parto que matronas y centros especializados comenzaron a ofrecer. Y es que las tecnologías se han vuelto indispensables para acompañar virtualmente en los duros momentos en los que el contacto físico no es posible.

Y para satisfacer esa necesidad de las familias de rodearse de una tribu en estos nuevos y duros tiempos que nos está tocando vivir, ha surgido la plataforma Babyboo Academy, que ofrece atención telemática y acompañamiento en el camino de la crianza.

Qué es y por qué surge Babyboo Academy

Dicen que hace falta una tribu entera para criar a un niño, pero además de referirse a los beneficios que el niño recibe al convivir y crecer rodeado de distintas personas, tener una tribu es fundamental para no sentirse solo y saber cómo actuar ante las innumerables situaciones nuevas que se producen cuando un nuevo miembro llega a la familia.

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Los casos de depresión postparto casi se han triplicado durante la pandemia: estudio

Babyboo Academy surgió como un espacio de encuentro online donde las familias pueden compartir experiencias y aprender de la mano de profesionales que imparten formación sobre diversos aspectos relacionados con la crianza de los hijos y la maternidad/paternidad.

"Con la situación vivida recientemente a raíz de la pandemia del Covid-19, vimos la necesidad de ofrecer este apoyo a través de una plataforma online, de manera que las familias puedan acceder a esta formación desde cualquier lugar y en cualquier momento del día" - explica Elisabet Branchat, CEO de Babyboo Academy.

De este modo, la plataforma pone al alcance de sus usuarios herramientas y profesionales para que las familias puedan educar de la manera que mejor consideren a los niños, empoderándolas y guiándolas en el complejo camino de la crianza.

"El contenido pretende ser una experiencia para el usuario, no un simple consumo de vídeos o textos, sino que a pesar de ser 100% online, la persona que imparte/recibe la formación debe resolver pruebas, frases, entregar información, entre otros" - expone Branchat.

Algunas de las charlas y formaciones a las que las familias pueden acceder a través de la web de Babyboo Academy son: alimentación infantil (BLW, alergias alimentarias y alimentación complementaria) y lactancia, embarazo, salud del suelo pélvico, parto y postparto, crianza y educación de los hijos, salud de la mujer...

La importancia de contar con una tribu

Antes, cuando las familias vivían juntas, la crianza de los hijos era compartida. Padres, abuelos y tíos participaban de los cuidados y educación del niño, y las familias se enriquecían con las experiencias y opiniones de todos sus miembros.

Con el tiempo este modelo de tribu cambió, aunque no desapareció la necesidad de los padres de contar con apoyo durante la crianza. El círculo de amigos, las asesoras de lactancia, los grupos con la matrona o las reuniones de madres se convirtieron en los principales pilares de la reciente mamá.

Pero en algunas ocasiones, el ritmo de vida que llevamos o las circunstancias personales de cada uno nos obligan a tener que renunciar a esa "tribu real"; es decir, a esas reuniones cara a cara en las que el contacto físico lo es todo.

En este sentido, los grupos de maternidad y crianza surgidos en redes sociales en los últimos años se han convertido en un salvavidas para muchas familias. No en vano, hoy en día podemos encontrar en Internet todo tipo de grupos relacionados con la alimentación y el sueño infantil, la lactancia materna, la educación de los hijos e incluso la salud de los niños.

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La importancia de los grupos de maternidad en redes sociales

Estos grupos virtuales cumplen con la función clara de acompañamiento y empatía que las madres necesitan, ¡y no solo las primerizas!, pues si bien la experiencia es un grado, con cada hijo que llega al mundo surgen también nuevas situaciones.

Pero además de acompañamiento físico o virtual, los padres también buscan saber más y formarse en esos aspectos relacionados con la crianza que desconocen o quieren cambiar. En este sentido, las Escuelas de Padres o plataformas online como Babyboo Academyofrecen un espacio perfecto para que las familias resuelvan sus dudas y aprendan de la mano de profesionales.

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Desde que terminara el pasado curso escolar, profesores y padres tenemos el foco puesto en el inicio del próximo año académico, y son muchas las dudas que han ido surgiendo durante este tiempo sobre cómo será la vuelta a las aulas.

Ahora, con el auge de contagios que está experimentando nuestro país, los miedos e incertidumbre se han hecho más palpables que nunca, y quien más o quien menos se pregunta si será posible que los niños comiencen el curso de manera presencial y segura.

En una entrevista al programa de la Cadena Ser, 'Hoy por Hoy', la ministra de Educación, Isabel Celaá, ha sido tajante: "Las escuelas tienen que estar abiertas y el curso será presencial. Es un objetivo irrenunciable", ha dicho.

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Fluidez y presencialidad: los objetivos del Gobierno para el próximo curso

La ministra ha asegurado que el deseo del Gobierno es que el próximo curso académico trascurra en la 'nueva normalidad' y con la mayor fluidez posible, aunque es consciente de que la pandemia evoluciona y ofrece escenarios diferentes cada vez.

Por ello, el Ministerio de Educación lleva meses trabajando con las diferentes comunidades en una serie de medidas que permitan una actividad académica presencial, y que se tendrá que ir adaptando a las circunstancias excepcionales que vayan surgiendo

En este sentido, Celaá ha afirmado que si en un momento dado un colegio decide priorizar la presencialidad de sus alumnos, deberá hacerlo siempre con Infantil y Primaria, pues se ha demostrado que los alumnos de cursos superiores (secundaria, bachiller y FP) han podido culminar sus estudios a distancia con mayor facilidad que los de etapas inferiores.

Pero, ¿qué ocurriría con los colegios si surge un brote?

Una de las principales dudas de los padres es qué ocurriría con el colegio si nuestro país vuelve a vivir una nueva ola de contagios. Actualmente, las cifras oficiales hablan de más de 400 brotes activos y casi 5.000 contagiados: ¿sería posible en estos momentos una vuelta a las aulas?

La ministra ha sido tajante: si mañana mismo diera comienzo el curso en España "todas las escuelas deberían de estar abiertas y el curso también sería presencial (...) Es un objetivo irrenunciable", ha dicho.

Además, Celaá ha recordado que la función de los colegios es la de "cuidar a todos los miembros de la comunidad educativa", por lo que deberán vigilar de manera estrecha el cumplimiento de las medidas higiénico sanitarias recomendadas por las autoridades, así como el mantenimiento de la distancia de seguridad entre los alumnos.

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En lo que respecta a los alumnos de Infantil y primeros cursos de Primaria, la ministra ha mencionado las recomendaciones de los pediatras de trabajar en grupos burbuja o grupos de convivencia que limiten el contacto con otras personas, puesto que en el caso de los niños más pequeños es imposible mantener la distancia de seguridad.

Ahora bien, si alguna comunidad, ciudad o zona registrara un brote de coronavirus a lo largo del curso 2020-21, las autoridades serán las encargadas de identificar el origen del brote y perimetrar los contactos, lo que podría llevar al cierre del grupo burbuja o de todo el nivel académico si fuera necesario.

"Tenemos que hacer de esta crisis una oportunidad para innovar"

Este tipo de medidas ya están puestas sobre la mesa, pero deben ser las comunidades autónomas y los diferentes centros educativos quienes decidan cómo aplicarlas.

En este sentido, Celaá ha dicho que "cada colegio deberá saber cómo reparte sus espacios" con el objetivo de velar por la seguridad de los alumnos, pidiendo ayuda a las diferentes administraciones públicas si fuera necesario abrir más aulas fuera del propio centro educativo.

Para ello, Celaá ha asegurado que el Gobierno ha hecho una "inversión histórica" en educación, pero deben ser las diferentes comunidades autónomas en el ejercicio de su autonomía quienes decidan cómo distribuir esos recursos.

Además, ha destacado la puesta en marcha del programa 'Educa en digital" con el que se pretende hacer llegar a los colegios a lo largo del primer trimestre del curso un total de 500.000 recursos tecnológicos. El objetivo es que todos los alumnos puedan tener acceso a una formación virtual, no solo en un hipotético caso de confinamiento sino como una nueva forma de combinar la educación presencial con la educación a distancia.

En cualquier caso, la ministra de Educación ha recordado que "todas las normas son coyunturales" porque no se puede conocer "hasta dónde puede llegar la pandemia", aunque el Gobierno trabaja "con la esperanza de poder encontrar una vacuna o tratamiento antes de que termine el curso".

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Vía | Hoy por Hoy, Cadena Ser

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La lactancia es la forma natural de alimentar al bebé (e indudablemente, la mejor). Sin embargo, el hecho de que sea lo natural, no significa que ésta siempre sea fácil. Para algunas madres, pueden presentarse algunos problemas que dificulten su lactancia y para los cuales necesitarán apoyo que les ayude a sobrellevarlos.

Afortunadamente, hoy en día existen muchos recursos a los cuales pueden acudir cuando esto sucede, y de acuerdo con una investigación reciente, los grupos de maternidad en redes sociales son unos de los mejores apoyos para superar las dificultades de la lactancia.

Este descubrimiento fue la conclusión de dos estudios realizados por un grupo de investigadoras de la Universidad de Georgia, publicados en las revistas Digital Health y Journal of Human Lactation. En ellos, se analizó si los grupos de maternidad en Facebook proporcionaban el apoyo necesario para que las madres comenzaran y continuaran con su lactancia, en comparación con otras formas tradicionales de apoyo, como el personal médico o algún miembro de la familia, y cómo ese apoyo recibido a través de esos grupos impactaba sus lactancias.

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La importancia de los grupos de maternidad en redes sociales

Para analizar esto, se realizaron encuestas a 300 madres que participaban de forma activa en grupos de apoyo a la lactancia en Facebook, y realizaron diversos grupos de enfoque para aprender acerca de la experiencia de éstas en esos grupos de Facebook.

Basándose en sus resultados, las investigadoras piensan que este tipo de exposición a otras madres lactantes que son similares a ellas y que las alientan a amamantar en público o a amamantar más allá de los 12 meses, daba a las madres encuestadas la confianza necesaria para prolongar el tiempo que deseaban amamantar a sus bebés.

De acuerdo con Ayanna Robinson, una de las investigadoras, las madres participantes dijeron que les gustaba buscar apoyo en Facebook porque el acceso está disponible las 24 horas al día, y siempre hay alguien dispuesta a ayudar y que además ha tenido experiencia con cualquiera de las dificultades que se le presenten.

Otra ventaja de estos grupos de apoyo a la lactancia, es que el hecho de que estén en línea significa que están disponibles para las madres que tienen problemas para encontrar apoyo presencial para su lactancia o que se encuentran en sitios aislados.

Muchos de estos grupos de apoyo a la lactancia, especialmente la mayoría de los que revisaron durante la investigación, están moderados o administrados por profesionales de la lactancia, por lo que la información que se comparte entre las usuarias está basada en evidencia científica.

Es importante aclarar que el estudio se enfocó únicamente en madres de origen afroamericano, sin embargo, de acuerdo con las autoras del estudio, los resultados de esta investigación posiblemente sean similares en todas las madres, independientemente de su origen o procedencia.

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Ya lo hemos dicho anteriormente en diversas ocasiones: la maternidad es más fácil cuando se tiene una tribu y con esta investigación se prueba la utilidad de las redes sociales como una herramienta de apoyo para las madres que tienen dificultades con su lactancia.

Foto | iStock
Vía | University of Georgia

Hace un mes nos hacíamos eco de la divertida historia que Eugenio D'Ors, padre de una niña de tres años, había compartido en su cuenta de Twitter. En el hilo, el hombre relataba sus aventuras con la mascota de la clase de su pequeña, y muchas personas se sintieron rápidamente identificadas.

Tal fue la expectación que causó, que poco tiempo después Eugenio decidió compartir también cómo le había ido en la reunión con la tutora de su hija, y ahora nos cuenta por qué fue expulsado del grupo de Whatsapp de padres del cole; otro desternillante hilo que nos recuerda cómo deberíamos utilizar de forma correcta esta herramienta.

El grupo se creó meses antes de comenzar el cole

Este padre explica cómo el grupo de WhatsApp se decidió crear tras la reunión que el colegio hizo en el mes de junio para informar sobre el inicio del próximo curso; es decir, aproximadamente tres meses antes de dar comienzo las clases.

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La vuelta al cole de los grupos de WhatsApp: se acabó la paz

En realidad todo empezó en la reunión que se hizo en junio para darnos la bienvenida al colegio. Yo ahí ya me puse de mal rollo, porque detecté una cuchipandi de papis y mamis, unos quince, que ya se conocían de la guardería. Ya se estaban haciendo los dueños del cotarro.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Se tuvo que votar delegado. Y este grupito, con risitas de complicidad, señalando a un papi: "¡el Alex, el Alex!". Ahí ya empecé a sentir bastante rechazo. Ellos lo decidieron. Pues vale. Pues el Alex. Que además es calvo. Con hija de tres años y calvo. Bien.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

A continuación, el delegado Alex nos pasó el papel para apuntar nuestros números. Claro, él iba a ser el administrador, por supuesto. Muy diligente, por cierto. Al cabo de una hora recibía el mensaje diabólico: "Has sido añadido al grupo 🐥🐥Los Pollitos de P3 🐣🐣". Terror.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Pero en poco tiempo, se les fue de las manos

Puesto que muchos de los padres que conformaban el grupo de WhatsApp se conocían previamente, muy pronto comenzaron a utilizar esta herramienta como vía de comunicación para gastarse bromas, contar chistes o hacer planes de ocio entre adultos; algo que no gustó a Eugenio.

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El divertido viral que demuestra que los grupos de Whatsapp de padres del cole se nos han ido de las manos

Y empezó la pesadilla. Resulta que la cuchipandi se dedicaba a poner sus gracietas que solo entendían ellos. Incluso quedaban entre ellos desde el chat. Todo esto en julio. El curso ni siquiera había empezado. Recuerdo que pregunté una cosa sobre el cuaderno de inglés. Silencio.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

En un momento dado, cuando entré y me encontré 84 notificaciones, intervine. "Hola, ¿podríamos reservar este chat para asuntos del colegio, por favor?". Silencio. Al cabo de una hora, uno contesta: "Se puede silenciar...". Contesto: "Si se silencia ¿qué función hace entonces?".

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Me contesta otro: "La misma, lo vas mirando". Contesto: "Es que lo que molesta es la cantidad de mensajes que nada tienen que ver con el curso". Silencio.
Por la noche, otra vez. Venga a vibrar el móvil. Miro. Estaban organizando la barbacoa de mañana. La madre que los parió.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Y entonces, Eugenio decidió actuar de esta peculiar forma

Entonces envío un mensaje: "Cariño, ¿has colgado la ropa?". Mi mujer también está en el grupo, claro. Contesta ella: "Sí, pero el calzoncillo del niño lo he vuelto a meter, que no veas". Añado: "¿Voy haciendo la cena?". Mi mujer: "Vale, te voy pelando patatas". Añade uno: "Ey".

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Otro que no había intervenido nunca: "JAJAJAJAJAJA". Otro: "Tortilla con cebolla o sin cebolla". Empezaron a discutir sobre la tortilla. Se formó un debate impresionante. Y la cuchipandi callada. Yo me vine arriba. Envié la foto del negro de wasap. Ya sabéis.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

No tardaron en saltar varias mamis y algún aliado. Que qué vergüenza, que por favor, que qué me había pensado. Yo de vez en cuando añadía "jajajaja" y ya está. Intervino el administrador. "Cualquier otro mensaje de mal gusto y tendré que tomar medidas". Me la dejó botando.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

"Has sido expulsado del grupo"

Contesté: "¿Que te tomarás medidas? Yo no lo haría, Alex, no creo que aguantes la comparación con el negro".
Al cabo de unos segundos: "Has sido expulsado del grupo". Lo mejor fue que no cayeron en la cuenta de que mi mujer todavía estaba, de hecho todavía está.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Aunque no se ha dado a conocer nunca como la mujer del que la lió en el wasap. El debate que se generó a continuación fue de partidarios y detractores de mi causa. Y yo leyéndolo desde el móvil de mi mujer, me meaba. Hubo uno que dijo que echarme era de fascistas 😂

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

Hace tres meses que comenzó el curso y no me saluda nadie, tampoco yo doy pie, siempre me mantengo alejado de los grupitos, me provocan urticaria. De hecho no sé ni quiénes son los papis de mi curso, me suena alguna cara, el único el calvo del Álex, el que me echó. A ese ni agua.

— Eugenio d'Ors (@ra_LA_me) 14 de diciembre de 2018

La verdadera función de los grupos de WhatsApp

Los grupos de WhatsApp del colegio se crearon con un propósito fantástico: facilitarnos la comunicación entre los padres y la organización de los asuntos relacionados con el cole de nuestros hijos. Sin embargo, sabemos que no siempre son utilizados en exclusiva para este fin, y en ocasiones pueden llegar a convertirse en una auténtica pesadilla.

Para que el grupo funcione correctamente, no haya malentendidos y los miembros que lo integran no acaben saturados con mensajes banales, se deben cumplir una serie de normas básicas que aseguren su buen funcionamiento:

• Evitar tocar temas delicados o que puedan afectar a la sensibilidad de algunas personas

• No criticar ni hablar mal de profesores o trabajadores del colegio. Cualquier problema que tengas es mejor tratarlo cara a cara con la persona correspondiente, para evitar cualquier tipo de malentendido.

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1.600 euros de multa por hablar mal de la profesora en el grupo de WhatsApp de la clase

• No seas la agenda de tu hijo, y deja que sea autónomo en sus deberes escolares y responsabilidades. De este modo, evitaremos además utilizar el Whatsapp para temas personales.

• Preguntar lo mismo una y otra vez y responder cosas que no aportan nada, llena de notificaciones el grupo y puede llegar a ser muy molesto para otras personas.

El hilo compartido por este padre es un genial ejemplo de cómo no deberían utilizarse los grupos de WhatsApp del cole, pues en una sola conversación podemos ver cómo se incumplen todas y cada una de las reglas que acabamos de mencionar.

Esto, además, acaba generando mal ambiente entre los padres y dando un pésimo ejemplo a nuestros hijos. Por tanto, seamos cautos en el uso de las tecnologías y actuemos con respeto y empatía hacia los demás, porque bien utilizados, los grupos de WhatsApp del cole pueden ser una gran ayuda.

Ser mamá es una de las experiencias más gratificantes, retadoras, complicadas y maravillosas que me ha tocado vivir. Nunca me he considerado una mamá joven, tuve a mi hija a los 27 años, pero cuando volteo a mi alrededor, veo que quizás podría considerar que me adelanté a la mayoría.

Y es que en comparación con otras mujeres, pareciera que la maternidad me llegó antes de la tendencia actual en cuanto a la edad para tener hijos, que cada vez se retrasa más. Por eso hoy quiero compartirte cómo es ser mamá cuando eres la única de tu grupo de amigas con hijos.

A pesar de que considero que esperé el tiempo suficiente para convertirme en madre, ahora que mi hija tiene cuatro años y veo que mi grupo de amigas sigue sin tener hijos, quizás no estaba tan "atrasada" como me sentía.

Pero hoy no vengo a hablar de la mejor edad para ser madre, sino de mi experiencia como la única que ya tiene hijos dentro del grupo de amigas, algo que considero tiene sus propias ventajas y desventajas.

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Cómo encontrar otras mamás cuando eres la única de tu grupo de amigas con hijos

Por un lado, ser la primera en tener hijos dentro de tu círculo cercano tiene muchas ventajas, ya que la noticia es recibida con particular alegría y entusiasmo, pues continuamos creciendo y pasando juntas por las nuevas y distintas etapas que nos ofrece la vida.

Aunque por otro lado, al ser la primera en aventurarse a esta desconocida y grandiosa responsabilidad, las cosas pueden ser un poco más... confusas. Especialmente si al igual que yo, no tienes cercanas a otras mamás que estén o hayan pasado por lo mismo que tú.

Debo admitir que esto puede ser difícil, porque poco a poco y desde el embarazo, tus intereses van cambiando y ahora en lugar de hablar del bar de moda (al cual ya no puedes ni quieres ir), estás enfocada en tu embarazo y en prepararte para lo que pronto llegará a cambiar toda tu vida en cuestión de meses.

Y ni hablar cuando finalmente nace tu hijo, pues ahora los temas centrales para ti quizás serán pañales, lactancia, llanto, chupetes, cansancio y hasta la caca del bebé. En algunos casos, esta transición y cambio drástico de rutina e intereses puede poner a prueba la amistad e incluso hay mujeres que pierden amigas tras convertirse en madres.

Ahora, no digo que solo por el hecho de ser madres dejemos de tener intereses propios fuera de nuestros hijos y dejemos lo que nos apasiona, pero como en cualquier cambio grande o trascendental de nuestra vida, en ocasiones las circunstancias nos van alejando de las personas que ya cumplieron su propósito en la vida.

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¿Perdiste algunas amigas cuando te convertiste en madre? No te angusties, no eres la única

Afortunadamente, con mis amigas de la universidad, que son las únicas a las que sigo frecuentando a pesar de hace casi 9 años de habernos graduado, no fue el caso y seguimos siendo amigas a pesar de que cada una esté en una etapa distinta de su vida.

Es verdad que quizás no tengo una amiga cercana con la que pueda desahogarme y hablar de las altas y bajas de la maternidad, pero esto lo he encontrado a través de los blogs de maternidad, en donde he conocido otras mamás blogueras como yo y con las que he creado una amistad muy fuerte a pesar de la distancia.

Desde ese punto de vista, la tecnología ha sido una bendición para muchas madres recientes y primerizas, logrando que la soledad de maternar con el actual ritmo de vida no sea tan pesada al encontrarnos con grupos de maternidad en redes sociales e Internet, a los que podemos acudir para dudas y desahogos.

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La importancia de los grupos de maternidad en redes sociales

Y sobre el no tener ese tema en común con mi grupo de amigas, me gusta ver el lado positivo en cada situación, y con ellas no es la excepción. Para mí, aunque con ellas no tenga en común el tema de la maternidad, me ayudan a seguir conectada con la mujer que soy.

Al salir con ellas, hablamos de toda clase de temas, y aunque naturalmente me preguntan por mi vida de madre, para mí el convivir con ellas es un momento de desconexión y de salir de la rutina y el ajetreo diario que a veces conlleva la vida con niños pequeños.

Por eso recomiendo que, a pesar de que quizás no vayas avanzando al mismo paso o ritmo que el resto de tus amigas, hagas lo posible por mantener la amistad (siempre y cuando a ambas partes les interese). La vida se va llenando de experiencias que nos ayudan a crecer y el estar en contacto con personas que tienen distintos estilos de vida es una forma de hacerlo.

Tal vez no tengo cercanas a mí a otras madres con las que pueda compartir todo lo que sucede en mi vida de madre y al ser la única de mi grupo de amigas que ya tiene hijos pueda perderme de algunas cosas, pero la verdadera amistad, es capaz de acompañarse, a pesar de que no vayamos en la misma dirección.

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Con la vuelta al cole vuelve también algo que, si bien surgió originalmente como una herramienta de apoyo, a veces resulta siendo más estorboso o molesto que útil: los grupos de WhatsApp del cole.

Sabemos que tienen un propósito: facilitarnos la organización y comunicación entre padres de familia y profesores. Sin embargo, es posible que sin darnos cuenta, caigamos en malas prácticas y nos convirtamos en la madre o padre pesados del WhatsApp. Por ello, hoy te compartimos 11 cosas que definitivamente no deberías hacer en el grupo de WhatsApp del cole.

Tocar temas sensibles

El primero y uno de los más importantes: evita hablar de temas sensibles o delicados en el grupo de WhatsApp del cole. El hecho de que la comunicación sea principalmente escrita hace que ésta pierda el tono en el que se dicen las cosas, y se presta a malas interpretaciones, lo que podría generar conflicto o problemas.

Además, si se trata de un tema sensible o polémico, lo mejor es siempre hablarlo de frente y únicamente con las personas a quienes realmente les compete, evitando así la propagación de chismes y la creación de fricciones o momentos tensos dentro del grupo.

Hablar de cosas que no estén relacionadas con la escuela

Como lo mencionaba al inicio, el grupo de WhatsApp del cole tiene una finalidad muy específica: hablar de los asuntos relacionados con la escuela y las actividades de nuestros hijos. Evita hablar de otras cosas que no tengan relación, como las noticias, política, deportes o chismes.

Enviar memes a diestra y siniestra

Se podría decir que los memes son parte de nuestro día a día, ¿a quién no le gusta recibir alguna imagen que le haga reír? Seguro no pasará nada si un día alguien comparte un meme en el grupo de padres, pero se debe evitar a toda costa enviarlos a diestra y siniestra.

Recuerda el objetivo del grupo y toma en cuenta que otros pueden estar ocupados en su trabajo o con otras actividades como para estar revisando sus notificaciones. Además, llenar el grupo de otras cosas, puede hacer que la información importante se pierda. Evita a toda costa el spam.

Tener conversaciones uno a uno

El grupo de WhatsApp, es eso: un grupo con información relevante para todos los que ahí se encuentran. Es normal que te interese saber sobre algunos compañeros de tus hijos, pero evita caer en las conversaciones de uno a uno dentro del grupo. Si deseas continuar la conversación con una madre o padre sobre un tema que a otros no les involucre, envíale un mensaje directo.

Hablar de temas particulares o personales

Similar al punto anterior, con esto no referimos a que no debes hablar de temas o situaciones particulares y específicas dentro del grupo. Algunos ejemplos son: inquietudes particulares de tu hijo (que deberás tratar directo con el maestro o maestra) o problemas que puedan tener entre sus hijos, son situaciones que no deben ser tratadas por esa vía.

Preguntar lo mismo una y otra vez

Sabemos que con las prisas del día a día, no siempre es posible leer en el momento todos los mensajes que se envían. Sin embargo, te recomendamos que antes de enviar algo, revises y leas lo que han compartido, para asegurarte que no hayan tocado el tema sobre el que deseas hablar y así se evite la repetición de las mismas preguntas una y otra vez y no termine convirtiéndose el grupo en uno como aquel del divertido viral, donde se muestra que se nos han ido de las manos.

Responder sin aportar algo

Algo muy común en estos grupos es a veces preguntar por objetos perdidos, pedir prestado algo para sus hijos o tener dudas sobre algún dato que haga falta. Si no conoces la respuesta o no sabes como ayudar, no respondas nada. De lo contrario, todo el grupo de llenará de un montón de "Yo no/No sé" y solo estaremos saturando de notificaciones el móvil de los demás.

Crear un grupo alterno

Personalmente, considero que esta es una de las peores cosas que podemos hacer con respecto a los grupos de WhatsApp del cole: crear un grupo alterno donde no estén todos los del grupo original. Además de ser algo peligroso porque puede hacer que se preste a confusiones entre ambos grupos, es una falta de respeto para las personas a las que han excluido.

Quejarte sobre algo (y además sin el afán de buscar una solución)

Una cosa es compartir alguna inquietud que interesa o concierne a los otros padres y madres, pero otra muy diferente es simplemente entrar para quejarse de alguna situación en particular. Si algo te molesta, ya sea con respecto a algún compañero o a la escuela, háblalo de frente con la persona que corresponde.

Hablar mal de los profesores

Nunca hables mal de los profesores en el grupo de WhatsApp, además de que pueden multarte por injurias al descalificar a una persona, es una manera poco madura y responsable de lidiar con cualquiera que sea el problema que tengas con dicho maestro. Si tienes alguna molestia o algo no te parece, es mejor hablarlo directamente con el profesor o la dirección del cole.

Pedirlo todo y esperar que te respondan de inmediato

Otro cosa que debemos evitar es ser la típica persona que espera que absolutamente todo se lo resuelvan a través del grupo de WhatsApp, como pedir todos los días los deberes, preguntar si hay que llevar algo a clase o hacer preguntas que seguramente informaron por parte de la escuela a través de otro medio, como la hora o día de la reunión, dejando de lado la responsabilidad de informarse apropiadamente y abusando del chat.

Además, con la facilidad y practicidad que nos permiten los móviles para comunicarnos, en ocasiones es fácil olvidar que no todas las personas lo tienen en sus manos todo el tiempo y que pueden estar ocupados en otros asuntos. Respeta los tiempos de los demás y nunca exijas que te respondan a todo ni de inmediato.

Sabemos que con la convivencia diaria y quizás la confianza que se va generando entre las madres y padres dentro del grupo, es posible caer en algunas de estas malas prácticas, pero recuerda que para todo hay un momento y lugar, y que el hecho de que tengamos la practicidad de usar el WhatsApp, no significa que ésta sea la mejor vía de comunicación para todo.

El objetivo original de los grupos de WhatsApp es facilitarnos las cosas al tener una mejor comunicación, ayudar en la organización de eventos escolares y apoyarse como padres y madres en ese aspecto de la vida de sus hijos. Procuremos que se mantenga un ambiente positivo, evitando hacer estas 11 cosas en el grupo de WhatsApp del cole.

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Vivimos en una época en la que la tecnología nos permite tener casi toda la información que deseemos al alcance de nuestra mano. Basta con tener un smartphone para hacer una búsqueda rápida en Internet que nos ayude a resolver nuestras dudas. Como seres sociables que somos, también la tecnología nos ha permitido conectar con otras personas aunque no estén cerca de nosotros.

Así es como han ido surgiendo grupos y foros de crianza en línea, donde millones de madres ingresan al día. Pero como cualquier práctica que realizamos en línea, debe hacerse con ciertas consideraciones. Te compartimos lo que debes tener en cuenta antes de unirte a un grupo de maternidad en redes sociales.

Como cualquier madre moderna o contemporánea, seguro alguna vez has recurrido a nuestro amigo Google para resolver alguna duda que tenías o buscar información sobre algo sobre tus hijos. Y como la mayoría, te habrás encontrado con grupos y comunidades en línea de mujeres de todo el mundo, donde juntas comparten el día a día de su maternidad con otras madres.

La creación de estos espacios definitivamente ha cubierto una necesidad que estaba presentándose por el estilo de vida que ahora llevamos: muchas mujeres viven su maternidad solas porque son las únicas de sus grupos de amigas que ya son madres o porque crían a sus hijos lejos de su familia.

Pero antes de ingresar a cualquier grupo de maternidad en redes sociales, hay algunas cosas, tanto buenas como malas, que debes tener en cuenta y que a continuación te compartiré.

Haces comunidad

La principal ventaja y objetivo de la creación de estos grupos es precisamente ese, hacer una comunidad en línea en la que puedas compartir opiniones, consultar dudas e incluso pedir algún consejo. Con el tiempo y la convivencia frecuente, ese pasa de ser solo un espacio de consulta a una verdadera comunidad en la que te sientes bienvenida.

Encuentras madres afines a ti

Una de las maravillas que veo yo en las redes sociales, es la capacidad de conectarte con personas que sean afines a ti o con las que compartas los mismos intereses. Así, las madres que se muden a cierta ciudad pueden buscar otras madres en su área, o las madres cuyos hijos tengan alguna condición médica podrán encontrar grupo de apoyo, sin importar el lugar en donde estén.

Los grupos de maternidad te abren una puerta ilimitada para conectar y compartir con personas que tienen las mismas necesidades que tú y que comparten estilos de vida similares. Todo esto hará que te sientas menos sola o confundida, a pesar de quizás no estar físicamente cerca de otras madres.

Te encontrarás con distintas mentalidades

Así como puedes encontrar madres que comparten tus mismos intereses o cuyas necesidades son similares a las tuyas, dentro de los grupos de maternidad en redes sociales también encontrarás a otras madres que piensen distinto a ti.

Dentro de la crianza hay distintas corrientes o estilos en los diversos temas que se engloban en ella: la alimentación (que si le das teta o eliges biberón), la disciplina o estilo de crianza (si son padres tigre, helicóptero o de corral). Aquí lo más importante es respetar las opiniones que sean diferentes a la nuestra y dirigirnos siempre con respeto hacia los demás.

No son un reemplazo del médico

Muchas veces cuando somos madres primerizas y tenemos alguna duda, nuestro primer impulso es preguntarle a alguna otra mamá experimentada que conozcamos, ya sea para que nos den su opinión o puedan darnos una recomendación sobre lo que debemos de hacer.

Dentro de los grupos de maternidad, es común que también se hagan preguntas sobre situaciones que ocurren con los hijos, pero cuando se trata de su salud, lo mejor es ir a preguntarle directamente al médico, pues nadie sabrá mejor que él.

En conclusión, los grupos de maternidad son una gran herramienta para no sentirnos solas en la crianza y poder encontrar otras mamás afines a nosotras, pero debemos recordar siempre usarlos con responsabilidad y de forma inteligente.

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