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Escuela

Los hábitos de higiene en la escuela

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cole

Ya hemos visto la importancia de los hábitos de higiene en la infancia como parte de un desarrollo saludable, en el que los principales actores, aparte de los pequeños, somos los padres. Pero los hábitos de higiene en la escuela también tienen su importancia para todos aquellos niños que van al cole.

Y ello es así porque en la mayoría de casos los hábitos no están consolidados, por lo que conviene que la escuela sea un entorno adecuado y que tenga en cuenta las necesidades de cada niño. Aunque hemos visto que en muchos casos no es así, y los niños que se ensucian si se les escapan sus necesidades no son cambiados en muchos casos sino que se llama a los padres.

En general, si hablamos de higiene en la escuela se deben dar una serie de condiciones para favorecerla, como son un medio ambiente adecuado (aire, agua y suelo…) y unos suficientes medios materiales para seguir una higiene personal adaptada a los pequeños (lavabos, retrete, papel, toallas, jabón…).

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Shakira y Dora la Exploradora en un cuento infantil

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Cuento de Dora la Exploradora y Shakira

Uno de los personajes infantiles y de las cantantes con más seguidores se alían por una buena causa. La compositora Shakira acaba de presentar el libro para niños “Dora la exploradora en la aventura del Día Mundial de la escuela”.

Se trata de un cuento infantil con el que la artista se inicia en el mundo de las letras, y en el que ella misma figura como personaje, junto a la niña Dora y su inseparable mono Botas. En el cuento, los personajes se sumergen en la celebración del “Día Mundial de la Escuela” con estudiantes de todos los rincones del planeta.

Cuando algunos colegios carecen de material escolar, es hora de que Dora y Botas hagan unas entregas especiales. Y es que el cuento pretende mostrar a todos los niños la importancia de la educación: a través del conocimiento y la educación uno puede embarcarse en grandes aventuras.

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Los derechos de los alumnos

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los derechos de los alumnos

Hace poco he descubierto, gracias al blog Cacerolas y Abrazos, a Kristen Olson, una profesora comprometida con la educación respetuosa y muy atenta a explicar lo que puede perjudicar a un niño una escuela donde no se vele por su integridad emocional e intelectual. En su página explica cuales deberían ser los derechos del alumno.

El niño, en la escuela, nunca debería perder el amor por aprender, y, en su obra “Wounded by School” nos acerca experiencias que demuestran que los niños pueden sufrir mucho si la escuela no los respeta como individuos y fomenta su creatividad y libertad.

Sus derechos como alumnos deberían ser una prioridad en el sistema educativo y no resignarnos a que los pierdan si el sistema falla.

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Los buenos maestros

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maestra

Yo, y a nadie le va a asombrar, soy sumamente crítica con nuestro modelo educativo y con el sistema escolar. Sin embargo se que muchos buenos maestros se dejan la piel para que los niños españoles tengan un acercamiento a la cultura y al pensamiento, llevándose trabajo a casa, formándose continuamente y preocupándose día a día de los pequeños.

Hace un par de días, una amiga de Facebook, hizo un recordatorio para esos maestros maravillosos que se llevan trabajo a casa cada noche y extienden su jornada laboral para tratar de ayudar a los niños a vivir en un mundo y una escuela mejor.

Seguro que nuestros lectores disfrutaron de alguno de esos buenos maestros en su infancia y ahora, ojalá, puedan encontrarlos en la educación escolar de sus hijos. Nos abren la mente, nos enseñan cosas nuevas, nos muestran la maravillosa diversidad y complejidad del mundo, y nos acompañan respetuosos y empáticos. Son personas muy importantes aunque poco reconocidas.

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"La Educación Prohibida", nuevo avance: otra educación es posible

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Hace un tiempo presentábamos el primer avance del largometraje “La Educación Prohibida”. Hoy os traemos un nuevo avance, el cual refuerza la teoría de que otra educación es posbile. Y necesaria.

El segundo avance es más extenso que el primero, dura diez minutos, pero no tiene desperdicio. Os cuento de qué se trata “La Educación Prohibida”: es un proyecto cinematográfico llevado a cabo por un grupo de estudiantes de cine preocupados por la educación quienes pretende abrir los ojos hacia un nuevo modelo educativo.

Plantea la necesidad de un cambio en la educación, un modelo acorde a los tiempos actuales. El mundo cambia y la educación de nuestros hijos también debe evolucionar, buscar nuevas respuestas y nuevos métodos. Fórmulas centradas en nuevos valores, nuevas visiones, en las necesidades individuales de cada niño y en fomentar su crecimiento integral desde los aspectos físico, emocional, mental y espiritual.

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Decálogo de la "Educación para todos"

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escuela

Hace unos días os hablábamos de un progrma de la UNESCO, UNICEF y otros organismos internacionales que pretendían la Educación para todos, acordando un compromiso mundial de dar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos.

El decálogo de la “Educación para todos” se detiene en los fundamentos de este programa, analizando las dificultades y las necesidades para su implantación.

Son de interesante lectura para darnos cuenta de lo necesario de una extensión educativa, así como de la demanda de implicación social y de los múltiples recursos que hacen que no sea tarea fácil.

La Educación para Todos es un derecho


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El movimiento "Educación para todos"

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escuela en Africa

La educación está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, y se adquiere de manera más o menos reglada a lo largo de nuestra vida. La transmisión de conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar para la formación de las personas adquiere relevancia en las familias y en las escuelas.

El movimiento de Educación para Todos es un compromiso mundial de dar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos, algo que en la actualidad está lejos de conseguirse.

Esta iniciativa se puso en marcha en la Conferencia Mundial de Educación para Todos celebrada en 1990, bajo los auspicios de la UNESCO, el PNUD, el FNUAP, UNICEF y el Banco Mundial. Los participantes respaldaron una visión ampliada del aprendizaje y acordaron universalizar a la educación primaria y reducir masivamente el analfabetismo.

Con el paso de los años, muchos países estaban aún lejos de alcanzar ese objetivo y la comunidad internacional ratificó su compromiso de lograr la Educación para Todos en 2015.

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Jardines Rodantes, una alternativa a la guardería

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jardines rodantes

Descubrí recientemente una iniciativa que me ha parecido estupenda. Se trata de un servicio ofrecido por “Enbrazos“. Es una alternativa lúdica, pedagógica y a la vez práctica para los padres y sus bebes, un nuevo concepto para España pero que cuenta ya con un largo recorrido y está teniendo gran éxito en países como Argentina, Chile y EEUU. Se trata de los Jardines Rodantes, una alternativa ideal a la guardería.

Un Jardín Rodante es un servicio especial de cuidado infantil para grupos reducidos de niños, de tres a cinco niños, y con edades similares comprendidas entre los 18 meses y los 5 años. Se trata de una forma muy familiar y cercana de ofrecerles la atención y la diversión que muchos padres esperan de las guarderías pero que, por una rígida organización y horario o por la mayor cantidad de niños, es muy complicado conseguir.

Además, los niños no acuden a un centro, sino que es la educadora la que va a sus casas, de manera rotativa, de manera que pasarán unos días en cada casa, acordando entre los padres cual es la mejor manera para organizarse cada grupo concreto. Los niños pasan unas tres horas en el encuentro y se realiza los días laborables.

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¿En la guardería o en casa?

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Uno de los debates que existen alrededor de la crianza de los hijos es aquel en que se valora si es mejor que los niños estén en casa o bien que vayan a la guardería.

Muchos padres defienden una educación en casa, con alguno de los padres durante los primeros años o con la presencia de alguno de los abuelos y muchos otros defienden el uso de las guarderías como elemento educativo (que se usa aún cuando alguno de los padres pudiera cuidar del niño) o bien como recurso para cuidar de los niños en ausencia de los padres.

Ante esta situación muchos se preguntan si hacen lo correcto, si su elección es mejor o peor para el desarrollo psicológico y social del niño, si se está perdiendo el contacto con mamá si va a la guardería o bien con los niños si no va. Para responder a estas preguntas (y a algunas más) vamos a comentar un extenso estudio que se ha hecho sobre este tema.

El National Institute of Child Health & Human Development (Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano) de los EEUU ha realizado un seguimiento con más de 1.000 niños desde 1991 estudiando cómo han sido cuidados desde el mes de vida hasta los cuatro años y medio.

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"La revolución educativa" es cosa de todos, señor Punset

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Punset

“La revolución educativa” es un interesante documental de Punset que habla sobre la necesidad de reformulación de la tarea del educador en las aulas.

Sin embargo, Punset empieza el documental dejando de lado las responsabilidades de la familia en materia educativa, algo que esperemos que retome próximamente, porque el sistema educativo no se puede intentar “solucionar” o mejorar tan solo si cambian los maestros.

“La revolución educativa” no es cosa exclusiva de los maestros, es tarea de toda la sociedad, empezando por las familias (ojo, los profesores también tenemos familias e hijos que son alumnos), y la Administración.

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