escuela

Hoy traemos a nuestras páginas una encuesta para conocer cuáles son las maneras en que nuestros lectores y lectoras deciden cuidar a sus hijos durante sus tres primeros años, antes de que empiecen la escuela.

Nos referimos, claro está, en el caso de los padres que trabajen, al momento en que se termina el periodo de permiso maternal y/o paternal y han de decidir quién cuida a sus bebés. Evidentemente se pueden dar respuestas múltiples, en ese caso os pedimos que contestéis a la opción predominante en el tiempo.

Las opciones propuestas son las siguientes:

• Mamá, en el caso de que no trabaje y se ocupe del bebé ella.

• Lo mismo para papá.

• Los abuelos, en el caso de que los padres trabajen y sean ellos los que cuiden al bebé durante el día.

Este año hemos estado mirando varios colegios y en todos ellos, cuando una madre preguntaba cuál era la manera de actuar si se matriculaban dos hermanos gemelos, comentaron que optaban por separar a los hermanos para que cada uno crezca por separado sin depender del otro.

El argumento suena convincente y parece ser que realmente es lo que se suele hacer en la mayoría de escuelas, sin embargo hay que tener en cuenta que la relación entre dos hermanos gemelos es bastante extraordinaria (entendiendo extraordinaria como diferente a la relación que puedan tener dos hermanos de diferente edad) y en ocasiones separarlos puede ser una mala solución.

Los hermanos gemelos nacen juntos y crecen juntos, logrando los hitos prácticamente a la par y manteniendo una relación de igual a igual (nunca mejor dicho) que a menudo les genera seguridad a ambos.

Presentaba en Peques y más la escuela que yo elegiría para mi hijo si no estuviera a 300 kilómetros de mi casa. Se trata de Els Donyets y es una escuela completamente diferente al modelo habitual.

Se encuenta en Valencia, en la localidad de Olocau, y lleva funcionando desde1993. Los niños que acuden pueden estar desde los 3 hasta los 16 años y realizan muchas actividades comunes que son ellos mismos los que deciden para poder participar libremente en ellas.

El próximo 17 de mayo Els Donyets abre sus puertas desde las 11 de la mañana hasta las 7 de la tarde y han organizado actividades para que las familias interesadas puedan conocer mejor el espacio. Es preciso hacer una inscripción previa para poder acudir a la visita.

La lectura es al aprendizaje y a la vida lo mismo que la verdura a nuestro cuerpo: todos sabemos lo buenas que son para los niños (y adultos) y pocos hacemos uso de ellas.

Leer es una perfecta manera de ampliar conocimientos, vocabulario y a la vez de aprender a escribir. Sin embargo, la falta del hábito de lectura es una de las mayores epidemias sociales que existen, en parte porque alguien, en el transcurso de nuestras vidas, llevó a cabo alguno o varios de estos diez consejos para que los niños odien la lectura.

• Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constantemente para marcarles sus errores: Creo que no hay persona en el mundo a la que le guste hacer una actividad que es corregida una y otra vez por los demás.

Ayer iniciamos una serie de consejos para los papás que andan inmersos en la selección de un colegio para sus hijos.

Al haber unos cuantos factores a tener en cuenta a la hora de elegir, os traigo todos los que, por extensión, no publiqué ayer.

Público, concertado o privado

Esto va un poco ligado a la metodología (que expliqué en la entrada anterior). Los públicos tienden a ser más flexibles con los niños, más innovadores y presentan una mayor diversidad social y cultural y los concertados (y sobretodo los privados) buscan unos resultados demostrables, tienen unos métodos más disciplinarios y los grupos suelen ser más homogéneos.

Por las fechas en las que estamos seguro que muchos papás están a la búsqueda y captura (como nosotros) del colegio al que acudirá su hijo o hija a partir de septiembre del presente año.

A la hora de elegir el colegio hay diversos factores a tener en cuenta (o no) por parte de los padres. Con esta entrada he querido mostrar los que considero más importantes:

Ideología

Provenimos de una España eminentemente religiosa, sin embargo el momento actual es muy diferente y a la pérdida de estas creencias se suma una diversidad cultural creciente. Deberemos consultar cuál es el posicionamiento del colegio al respecto (si celebran las fiestas religiosas, cómo, si hacen la asignatura de religión, si no la hacen…) para decidir. En aquellos cuya ideología religiosa es evidente (carmelitas, jesuítas, salesianos, etc.) mejor no preguntar… ya se sabe.

La dueña de una ludoteca de Barcelona ha sido condenada por maltratar a los niños que estaban a su cargo. Los hechos sucedieron en el 2006, en la ludoteca “Le món de barrufets” y han sido juzgados ahora. La mujer ha sido condenada a una pena de dos años, a indemnizar a las víctimas y ha quedado totalmente inhabilitada para volver a trabajar con niños.

Los pequeños que sufrieron las agresiones tenían menos de tres años y acudían el centro infantil del que la acusada era propietaria y directora. El centro estaba clasificado como ludoteca, por lo que los requisitos para su funcionamiento son menores que en el caso de las escuelas infantiles.

Una empleada había instalado una cámara para poder denunciar y demostrar los maltratos que contemplaba en el centro a diario. La acusada les gritaba a los niños, les insultaba, les obligaba a comer y los encerraba en una habitación solos como castigo. Agarrarlos, levantarlos del suelo por las orejas y otras acciones de maltrato físico también han quedado demostradas.

La pedagogía Waldorf fue fundada en 1919 por Rudolf Steiner y desde entonces existen cientos de escuelas que siguen esta metodología en todo el mundo. Christopher Clouder es el presidente de la Federación de Escuelas Waldorf y fue entrevistado hace dos años en La Vanguardia.

La idea fundamental es que la educación debe respetar y apoyar el desarrollo fisiológico, psíquico y espiritual del niño. Para conseguir un buen desarrollo intelectual debe existir una base emocional sólida.

La enseñanza se divide en septenios (ciclos de siete años), siendo el primero el comprendido entre los 0 y los 6 años. Clouder comenta que en esta etapa el aprendizaje viene a través del juego. Los objetivos se centran en estimular los sentidos y la imaginación y en fortalecer la voluntad de cada niño.

Los niños necesitan sentirse arropados y seguros para poder desarrollar sus virtudes: “Cuando ellos saben que los adultos a su alrededor respetan esos talentos, pueden hacerlos florecer”, comenta.

Aún recuerdo mis años mozos cuando a la hora del patio se acumulaban en las basuras del colegio (cuando no en el suelo) cientos de bolitas de papel de plata que habían servido de cobijo a nuestros inacabables bocadillos.

No es que extrañe esas bolitas, no es momento de romanticismos, es que de un tiempo a esta parte ha ido creciendo una conciencia social que nos aconseja reducir los deshechos y reutilizar todo lo que podamos por el bien del planeta, de la ecología y por el bien de nuestros hijos, que ya viven en ella y que son parte activa.

Esos cientos de bolitas de papel de plata pueden ser fácilmente sustituibles si utilizamos envoltorios alternativos y reutilizables. Antiguamente se envolvían en un pañuelo o un trapo. Hoy puede hacerse igual, aunque quizá haya quien prefiera utilizar algo un poco menos rústico como podría ser el Boc’n roll.