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Escuela infantil

Riesgos y beneficios de ir a la guardería: conclusiones

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jugando

Después de hacer un repaso por algunos riesgos y beneficios de ir a la guardería, nos queda la sensación de que queda mucho por decir y mucho por concluir en una cuestión que resulta difícil de estudiar con datos objetivos y controlables. Sin embargo, vamos a tratar de resumir aquellos aspectos que parecen más claros (aunque no sean determinantes).

Vamos a recorrer los riesgos más evidentes hasta llegar a otros que lo son menos, para finalmente detenernos en los posibles beneficios y en cómo mejorar la guardería para que disminuyan los riesgos. Que haya riesgos evidentes o beneficios puestos en duda, no significa que no encontremos ejemplos que “demuestren” lo contrario.

Por orden de evidencia, diríamos que en cuanto a los riesgos destacan las enfermedades: el dato más claro es que sí existe un mayor riesgo de sufrir determinadas enfermedades infecciosas a edades tempranas en los niños que van a la escuela infantil.

Como ya adelantábamos, existe suficiente evidencia de este hecho, un riesgo consistente a lo largo del tiempo y entre diferentes entornos sociales y geográficos.

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Riesgos y beneficios de ir a la guardería (II)

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excursion

Siguiendo con el repaso de los riesgos y beneficios de ir a la guardería, nos centramos en esta ocasión en posibles efectos beneficiosos a nivel psicosocial e incidimos en los principales riesgos médicos que ciertos estudios han puesto de manifiesto.

Aunque hemos de señalar que la mayoría de resultados se aplican a un determinado tipo de familias o se refieren a un modelo concreto de guarderías, esto es, que no son generalizables para todos los niños ni contextos.

Efectos psicosociales de la asistencia a la guardería

Una revisión sistemática de 1998, que incluía ocho ensayos anteriores realizados en Estados Unidos, mostró que, para una población socialmente desfavorecida o con antecedente de prematuridad, la asistencia a guardería presentaba efectos beneficiosos sobre el desarrollo conductual en la infancia, el éxito escolar y patrones económicos, laborales y sociales de su vida adulta.

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Riesgos y beneficios de ir a la guardería (I)

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guardería

La guardería es una opción para los padres que no pueden quedar al cuidado de los hijos, aunque el debate se inicie siempre en este tema porque no suele ser la mejor opción para el niño. Otra cosa es que sea la única opción y que no sea mala, pero hoy nos queríamos centrar en un repaso de determinados riesgos y beneficios de ir a la guardería.

¿Se ponen más o menos enfermos los niños que van a la guardería? ¿Se pondrán igual de enfermos los niños que no vayan, más adelante? ¿Aprenden más o menos estos niños escolarizados? ¿Son todo riesgos cuando un niño va a la guardería? Vamos a repasar lo que las últimas investigaciones señalan al respecto.

Es opinión generalizada entre los profesionales sanitarios (también entre padres o cualquiera que se preste a opinar al respecto) que la escolarización precoz origina un aumento en la incidencia de la enfermedad infantil, y existen múltiples investigaciones que parecen apuntar a este hecho.

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La mayoría de los niños empiezan la escuela infantil antes del año

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escuela

La semana pasada lanzábamos una encuesta entre nuestros lectores para conocer la edad a la que vuestros hijos empezaron la escuela infantil y el motivo principal por el cual decidisteis que asistiera.

Según los resultados de la encuesta, la mayoría de los niños empiezan la escuela infantil antes del año de edad y el principal motivo es la incorporación de la madre al trabajo.

Un 36 por ciento de los pequeños empiezan antes del año. Concretamente lo hacen un 19 por ciento entre los 4 y los 6 meses, período en el que finaliza la baja por maternidad, un 16 por ciento entre los 7 y los 11 meses, mientras que el 1 por ciento restante ha empezado antes de los cuatro meses.

Un 32 por ciento empiezan entre el año y los dos años de edad, sin grandes diferencias dentro de este período. Vemos que un 12 por ciento empezó entre los 12 y los 15 meses, un 11 por ciento entre los 16 y los 20 meses, mientras que un 9 por ciento entre los 21 y los 24 meses.

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Encuesta: ¿A qué edad empezó tu bebé la escuela infantil?

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guarderia

En una encuesta que hemos publicado tiempo atrás en Bebés y más nos contabais que un 34% de los niños menores de tres años iban a la escuela infantil, siendo la opción más elegida por los padres a la hora de dejar a sus hijos al cuidado de otras personas.

Nos gustaría saber ahora a qué edad empezó tu bebé la escuela infantil, entendiendo éstas como escuelas de educación infantil públicas o centros privados autorizados.

También nos gustaría saber cuál fue el motivo principal por el cual decidisteis que el niño asistiera a una escuela infantil.

Participar es muy sencillo. Te llevará menos de un minuto y los resultados nos servirán para hacernos una mejor idea de a qué edad y por qué los niños empiezan a ir a una escuela infantil. Tienes que hacer click en “Leer más” para responder.

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Descuentos en escuelas infantiles para familias numerosas de Madrid

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guardería

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, ha anunciado ayer importantes descuentos en escuelas infantiles, una medida que habrá supuesto un alivio para los bolsillos de muchas familias numerosas con niños de 0 a 3 años que van a una escuela infantil pública.

A partir de este mes de enero las familias numerosas de categoría general (3 ó 4 hijos) se beneficiarán con un descuento del 50% sobre la cuota de escolarización, mientras que las familias numerosas especiales (5 hijos ó más) tendrán la gratuidad total y horario ampliado.

Por supuesto, las familias numerosas vemos con buenos ojos estas reducciones pues los gastos de escolarización de los hijos suponen una gran parte del presupuesto familiar.

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La Violeta, espacio para el juego y la comunicación

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violetaLa Violeta realizará una Jornada de puertas abiertas el sábado 18 de octubre. La Violeta no es una escuela infantil al uso. Es sin duda la escuela infantil que yo habría elegido para mi hijo y seguramente la que presenta el modelo que todos los niños pequeños prefieren. Se encuentra cerca de Madrid, en un pueblo llamado Galapagar.

Su filosofía está basada en la comunicación y el juego, no se hacen fichas ni filas. Los pequeños eligen las actividades y tienen a su disposición todo tipo de materiales lúdicos y educativos. Los adultos los acompañan y cuidan, protegiendo pero no juzgando, enseñando los límites de una convivencia agradable para todos. Estar al aire libre forma parte fundamental del día a día en un espacio cuidado y natural.

Yo, si viviese cerca y estuviera planteándome llevar a mi niño pequeño a una guardería o escuelita, acudiría a conocer un modo hermoso y diferente de enfocar los primeros años escolares. Creo que no os arrepentireis.

Más información | La Violeta

Qué tener en cuenta a la hora de elegir escuela infantil

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Ha comenzado el plazo para la presentación de solicitud de plaza para el próximo año escolar. Es el momento del año en el que los padres suelen recorrer las escuelas infantiles para escoger dónde y en manos de quién dejarán a sus hijos mientras ellos trabajan.

Se recomienda que el niño permanezca con su madre al menos hasta los dos años, pero sabemos que la realidad laboral de muchos padres no lo permite y no les queda otra opción que salir a buscar una escuela infantil. Así que, a la angustia de tener que dejarlos, se suma la preocupación por encontrar el lugar adecuado.

Existen ciertos requisitos que toda buena escuela infantil debe cumplir que sumados a algunos consejos pueden facilitarnos la tarea.

Requisitos:

• Primero y fundamental, que sea un centro legal. Vemos en las noticias que hay mucho inescrupuloso suelto, así que asegúrate de que la escuela infantil cumple con la legislación vigente y ha sido aprobada por la Consejería de Educación.

• Cercanía al domicilio: es preferible que la escuela esté cerca de casa por varios motivos: para que el niño permanezca en contacto con su entorno, porque sus amigos también vivirán cerca y porque ante cualquier emergencia, un amigo o familiar puede acudir al centro y llevarlo a casa.

• Instalaciones: la seguridad es una máxima cuando se trata de niños. La escuela tiene que tener fácil acceso, radiadores protegidos, ventanas a las que los niños no puedan llegar o con rejas, escaleras con baranda a su altura, enchufes fuera de su alcance, esquinas protegidas, aulas espaciosas y luminosas, higiene, sala de descanso/recreo, sala de psicomotricidad, zona de juego con sombra, zona para el cambio de pañal, aseos adaptados para los pequeños con váteres y lavabos.

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Actividad extraescolar en Rusia: jugar en la nieve sin ropa

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nieveImagina que un día nevado te acercas a la escuela infantil donde asiste tu hijo, y lo encuentras jugando en la nieve en ropa interior,y y encima la profesora le vierte en la cabeza un cubo de agua fría. Seguramente pensarías que es una tortura por portarse mal.

Es lo que ocurre en este vídeo en Rusia, como parte de un programa especial que según los responsables de la escuela, favorece positivamente el desarrollo infantil y previene enfermedades.

Los niños se ven contentos en la escuela, los padres estarán a gusto también y pienso que un día a 0º será un buen día para jugar fuera en un país de temperaturas extremas, que hay otra relación con el frío y que indiscutiblemente tal situación no podría darse aquí...O que los profesores padecen una seria enfermedad mental.

De sólo pensarlo me muero de frío brrrrr… ¿Será que de allí salen los grandes gimnastas rusos?

Vídeo | Russian nursery has really cool kids
Vía|Mom Logic

¿Niñera o guardería?, el gran dilema

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niñaUno de los grandes interrogantes que nos hacemos los padres cuando no queda otra que volver a trabajar es con quién dejaremos a nuestro bebé, quien a esa altura como mucho contando la baja maternal y vacaciones tendrá unos cinco o seis mesesitos.

¿Es preferible dejarlo en casa a cargo de una niñera o llevarlo a una guardería?(bueno, a una escuela infantil, para que no se moleste nadie).

Yo misma me he hecho la pregunta cuando tuve que decidir, aunque lo tuve más fácil porque mi niña tenía ya casi año y medio. Personalmente, prefiero la escuela infantil, por varios motivos que explicaré a continuación.

Por empezar, y lo más importante, porque es preferible que se relacione con otros niños de su edad antes que con una niñera, sinceramente eso creo, si no voy a ser yo o los abuelos quien l@ cuide, prefiero que esté con otros niños. Aunque no dudo del cariño que pueda darle una cuidadora, me quedo con la sociabilización temprana del bebé y con la enorme cantidad de estímulos que recibe en el ámbito de la escuela.

Eso sí, hay que asegurarse de que el sitio donde dejamos a nuestro hijo sea de absoluta confianza y luego pasar el mal trago de la adaptación. Es normal que al principio al niño le cueste quedarse en un sitio que desconoce, pero si se lo pasa bien, estará mejor allí rodeado de sus pares, jugando, pintando y cantando, que en casa.

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