Las bicicletas sin pedales, también llamadas prebicis o bicicletas de equilibrio, son muy habituales entre los niños pequeños; tanto, que cada vez es más frecuente verlas en las calles en detrimento de los clásicos triciclos, motos de juguete e incluso bicicletas con ruedines.

Los expertos aseguran que este tipo de bicis aportan grandes beneficios para el desarrollo psicomotor del niño, además de facilitarles la transición a la hora de aprender a manejar la bicicleta tradicional.

Te explicamos qué son las bicis sin pedales y qué larga lista de beneficios aporta a los niños su manejo.

¿Por qué una bicicleta sin pedales?

Las bicicletas sin pedales se han popularizado en los últimos años, especialmente en países de Europa y América. Su diseño original data del año 1817, aunque no fue hasta 1997 cuando el diseñador alemán Rolf Mertens adaptó su uso a los niños pequeños.

Este tipo de bicis combina las principales características de la bicicleta con las del patinete gracias a un diseño extremadamente simple: cuenta con dos ruedas, manillar -generalmente sin frenos- y un sillín. Los materiales de fabricación son muy ligeros, de manera que el niño puede manejar la bici sin esfuerzo, siendo habitual el uso de madera o metal, y ruedas de plástico o recámara inflable.

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Las bicicletas sin pedales se ponen en movimiento cuando el niño se impulsa con sus pies, adquiriendo más o menos velocidad según la fuerza de su impulso. Una vez en movimiento, el niño debe recoger las piernas para que la bici ruede, y frenar con los pies cuando quiera detenerse o bien dejar que la bicicleta vaya perdiendo velocidad hasta pararse por sí misma, momento en que deberá volver a poner los pies en el suelo para guardar el equilibrio.

No hay más que salir a la calle o sentarse en un parque para comprobar lo mucho que triunfan estas bicis entre los niños más pequeños. De hecho, cada vez son más las familias que consideran la prebici como un regalo imprescindible para los primeros años de vida, conscientes de los grandes beneficios que aporta al desarrollo de sus hijos.

Los beneficios de que los niños utilicen bicicletas sin pedales

Iniciación al deporte desde bebés

Uno de los principales beneficios de utilizar esta bici es que los niños comenzarán a practicar ejercicio físico desde muy temprana edad, ya que su uso está recomendado en cuanto comienzan a caminar con soltura (aproximadamente, entre los 18 y 24 meses).

Aunque a los peques puede llevarles algo del tiempo familiarizarse con el uso de estas bicis, en cuestión de días habrán ganado soltura, resistencia y habilidad, convirtiéndose en una rutina deportiva perfecta para practicar cuando salimos de paseo o al parque.

Favorece el desarrollo muscular

Impulsarse con las piernas para poner la bici en movimiento requiere de un gran esfuerzo físico de los miembros inferiores del cuerpo; especialmente cuando con ese primer impulso pretenden alcanzar más velocidad o mantener la bicicleta en equilibrio durante más tiempo. Después, si quieren evitar que la bici se pare deben repetir el ejercicio de impulsarse con los pies tantas veces lo deseen.

Pero montar en una bici sin pedales no solo pone a trabajar las piernas, sino también los brazos (deben estar fuertes para controlar el manillar) y los músculos flexores de la cadera.

Mejoran su condición física y les predispone a adquirir nuevas habilidades motoras

Montar en bicicleta hace trabajar el sistema cardiovascular, lo que repercute de forma positiva en una mejora de la condición física general del niño. Esto a su vez le ayudará a adquirir nuevas habilidades motoras, así como iniciarse en la práctica de otros deportes.

Además, tener una buena condición física ayuda a mejorar el sistema inmunológico, evitar el sedentarismo y reducir el riesgo de padecer obesidad y enfermedades asociadas.

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Fuente de diversión

Pero al tiempo ejercitan su músculos y entrenan su resistencia y capacidad cardiopulmonar utilizando estas bicis, los niños también se estarán divirtiendo, sobre todo cuando se encuentran en la calle con otros peques que también las llevan y deciden montar juntos.

Favorece la socialización

Al hilo de lo anterior, las bicicletas sin pedales, así como cualquier otro juguete o accesorio que los niños lleven al parque, favorece la socialización con sus iguales. Ya sea para comentar con otros niños el modelo de bici que llevan o para echar una carrera juntos, estos artículos acaban convirtiéndose en un nexo de unión entre ellos.

Desarrollan el equilibrio

El equilibrio es uno de los sentidos más importantes del cuerpo humano, pero también es muy complejo, pues entran en juego múltiples factores, por lo que su maduración lleva tiempo.

Cuando un niño monta sobre una bici sin pedales está poniendo a prueba su sentido del equilibrio, no solo porque no cuenta con ruedines auxiliares que mantengan la bici en pie, sino porque debe ser él mismo quien ponga la bicicleta en movimiento mediante el impulso de sus piernas.

Desarrollan la coordinación

Hacer girar el manillar a la derecha o la izquierda según la dirección que quieran tomar es un gran ejercicio de coordinación de sus extremidades superiores. Pero mantener la bici en equilibrio y en movimiento no solo requiere de la coordinación de los brazos, sino también de las piernas y del resto del cuerpo en su conjunto, incluidos los sentidos de la vista y el oído.

Ayuda a desarrollar la orientación espacial

Además de ayudarles a conocer y aprender a controlar mejor su propio cuerpo, montar en una bici sin pedales también favorece el desarrollo de la orientación espacial, una habilidad fundamental para saber dónde estamos, cuál es nuestra posición respecto a otros objetos y cómo podemos movernos de un sitio a otro.

Aumenta su autoestima y confianza en sí mismos

La bicicleta sin pedales se convierte en el primer medio de transporte que los niños aprenden a controlar por ellos mismos, haciéndolo además a muy temprana edad. Esto les da una nueva sensación de libertad e independencia, permitiéndoles potenciar su autonomía y confianza en ellos mismos, así como aprender a conocer mejor sus propias capacidades.

Favorece el aprendizaje de la bicicleta tradicional

Cuando un niño domina la bicicleta sin pedales sabe controlar su cuerpo, mantener el equilibrio y coordinar sus movimientos; habilidades fundamentales para aprender a montar en la bicicleta tradicional.

Por eso, los niños que aprenden a montar en bici habiendo pasado previamente por bicicletas sin pedales no solo aprenderán de forma más rápida y fácil, sino que probablemente lo hagan sin apenas esfuerzo, como si de un proceso natural se tratara.

Cuidarse en el embarazo es una obviedad, pero no siempre se hace teniendo en cuenta a los microorganismos esenciales y beneficiosos que componen la microbiota de la madre, y que no solo influyen en su salud, sino también en la salud y desarrollo del bebé.

Con ayuda de los expertos de NutriBiótica, te explicamos exactamente el papel que juega la microbiota intestinal, oral y vaginal durante el embarazo, cómo cambian en este periodo de la vida y por qué es tan importante cuidarlas para mantener su correcto equilibrio.

Microbiota intestinal: qué es y cómo cambia durante el embarazo

Según leemos en la web científica Gut Microbiota for health, la microbiota es "el conjunto de los microorganismos (todas las bacterias, arqueas, cñelulas eucariotas y virus) presentes en un entorno definido". Como la microbiota varía según su entorno, a la microbiota situada en el tracto intestinal se la denomina microbiota intestinal.

Si bien no existe consenso sobre lo que constituye una microbiota sana, los investigadores consideran que debe reunir los siguientes atributos:

• Riqueza y diversidad de especies
• Capacidad de resistir en situaciones que alteran la flora (tratamientos antibióticos, dietas desequilibradas, enfermedades) y capacidad para estabilizarse.

Las afecciones digestivas, la obesidad, las alergias, enfermedades como la diabetes, el cáncer o enfermedades neurodegenerativas, pueden romper el equilibrio y composición de la microbiota intestinal.

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El embarazo es una etapa de la vida en donde la microbiota también sufre modificaciones que se asocian con cambios en los perfiles de la microbiota oral, cutánea y vaginal, entre otras. Los estudios evidencian que en esos cambios destaca un incremento de la abundancia de bifidobacterias, un tipo de microorganismo que no puede crecer en presencia de oxígeno y que está presente en el intestino, pero también en la boca y en la leche materna. 

Este aumento de bifidobacterias se da sobre todo en el tercer trimestre del embarazo, debido en gran parte a la progesterona, la principal hormona que interviene en el proceso de gestación y que modifica la microbiota de forma directa.

El papel de las bifidobacterias durante la gestación

Además de sus propiedades a nivel general, las bifidobacterias tienen una serie de beneficios concretos para la mamá embarazada:

• Tienen un efecto beneficioso sobre la salud metabólica de la madre
• Mejoran la respuesta a la insulina
• Optimizan la función del sistema inmune, ya que interactúan con las células inmunitarias, regulando tanto la respuesta innata como la adaptativa
• Ayudan a controlar la inflamación de bajo grado
• Protegen de potenciales infecciones, no solo en el tracto gastrointestinal, sino también a nivel vaginal y pulmonar

Microbiota oral y vaginal: así cambian durante el embarazo

Pero además de los microorganismos que encontramos en el intestino, también hay microbiota en otras partes del cuerpo, como la boca o la vagina.

En la cavidad oral, los microorganismos que forman parte del ecosistema bucal deben estar en equilibrio para garantizar una correcta función fisiológica y evitar el desarrollo de enfermedades. Es por ello que cuando una mujer se queda embarazada, una de las primeras revisiones a las que debe acudir es a la del dentista, ya que la salud oral está mucho más conectada de lo que parece con la salud de la madre y con la del bebé.

De hecho, algunas de las enfermedades orales más comunes, como la periodontitis, en la que se produce un incremento de ciertas bacterias patógenas, son un factor de riesgo que puede llevar a complicaciones como el parto pretérmino o que el bebé nazca con un peso por debajo del habitual.

Por su parte, la microbiota vaginal, llamada Flora del Döderlein, tiene su propia composición y cambia en el embarazo debido a la acción de los estrógenos. De este modo, la microbiota vaginal durante la gestación pasa de una composición más variada a otra más homogénea en la que predominan los lactobacilos. Estos microorganismos aumentan sobre todo en el segundo trimestre, y serán transmitidos al bebé durante el parto vaginal.

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Cómo cuidar la microbiota durante la gestación

Para cuidar la microbiota durante el embarazo es fundamental que la madre siga los siguientes consejos:

• Mantener una alimentación equilibrada, incluyendo alimentos ricos en fibra, proteína vegetal y ácidos grasos omega-3, ya que se ha demostrado que tienen un efecto positivo en la microbiota y desarrollo del bebé. También es importante evitar el consumo excesivo de azúcar y mantener una correcta hidratación.

• Llevar unos hábitos de vida saludables, practicar ejercicio físico y evitar el consumo de alcohol, tabaco y medicamentos que no sean necesarios y estén prescritos por el médico.

• La embarazada debe procurar mantener el estrés a raya, pues entre los muchos aspectos negativos que el estrés provoca en la madre y en el desarrollo del bebé se encuentra la alteración de la microbiota intestinal. El descanso también es fundamental para la salud física y mental de la madre.

• Mantener una correcta y equilibrada higiene íntima y también una buena higiene oral. Igualmente, para cuidar la microbiota dermatológica la embarazada debe protegerse del sol e hidratar la piel con productos de higiene respetuosos.

En algunos casos concreto podría ser recomendable recurrir al uso de probióticos, que son fórmulas específicas compuestas por microorganismos vivos que podrían ayudar a equilibrar la población de bacterias y a prevenir la expansión de cepas causantes de enfermedades. Pero como ocurre con cualquier otro medicamento (incluso los adquiridos sin receta) o suplemento, su uso durante el embarazo debe ser recomendado y controlado por el médico.

Fotos | iStock

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Ya desde pequeños hay niños que muestran una tendencia innata por el deporte y el ejercicio físico, dejando a todos boquiabiertos con su habilidad, coordinación o resistencia. Pero también hay niños a los que les ocurre justamente lo contrario, y a menudo son etiquetados por los adultos o por otros compañeros como "torpes", "patosos" o "lentos".

¿A qué se debe que unos niños sean más habilidosos que otros para el deporte? ¿Se trata de una herencia genética o, por el contrario, hay algo que podamos hacer para potenciar esta habilidad?

El desarrollo motor del niño

Cada niño evoluciona a su ritmo y los hitos que va alcanzando en su desarrollo no tienen por qué coincidir en el tiempo con los de otro niño de su edad. Así, es posible encontrar niños que comienzan a caminar con 11 meses mientras que otros lo hacen con 15 meses, o que suben escaleras de forma autónoma cuando otros peques de su edad aún necesitan ayuda.

Mientras que el pediatra considere que el desarrollo motor del niño es normal, no debemos dar ninguna importancia a los tiempos. Ofrecerles nuestro apoyo, darles confianza y trabajar su autonomía es fundamental para que poco a poco vayan alcanzando nuevos hitos.

En torno a los seis años, la mayoría de niños domina bastante bien sus habilidades físicas y ya son capaces de saltar sobre un pie, saltar hacia atrás, mantener el equilibrio, cambiar de dirección cuando corren o hacer actividades manuales que requieren de una mayor precisión y coordinación.

Pero también a partir de esta edad comienzan a hacerse cada vez más notables las diferencias entre los niños en lo que respecta a habilidades deportivas. Así, es posible encontrar peques que tienen una gran agilidad, coordinación y precisión para los deportes, mientras que otros parecen "no dar pie con bola" (como se dice de forma coloquial).

¿A qué se debe que un niño sea más habilidoso que otro para el deporte?

"Es igual de descoordinado que su madre" o "es tan patoso como su padre", sentenciamos a menudo los adultos. Y es que cuando los padres nos consideramos "torpes" para el deporte, solemos dar por sentado que nuestros hijos también lo serán y que poco podremos hacer por evitarlo. Pero nada más lejos de la realidad.

No cabe duda de que el factor genético influye, pero también hay otras causas sociales que pueden influir en el hecho de que un niño sea menos habilidoso que otro para el deporte:

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• Los niños que no han practicado deporte con asiduidad desde edades tempranas suelen mostrar menos habilidad que otros que sí están acostumbrados.

• El ejemplo de los padres es fundamental, por lo que si en la familia no hay hábitos deportivos es normal que nuestros hijos se muestren más reacios a practicar actividad física y, por tanto, sean más lentos, menos coordinados o tengan menos resistencia que otros compañeros que sí practican deporte con frecuencia.

• Si el niño crece creyendo que es un "torpe", un "patoso" o "poco dotado para el deporte" no hará nada por intentar librarse de estas etiquetas. Su pensamiento es "¿para qué voy a esforzarme en participar en esta carrera si voy a llegar el último?" Esta creencia acaba sumiéndole en un círculo vicioso, pues al creerse poco habilidoso dejará de practicar deporte, y al no practicar deporte irá perdiendo cada vez más habilidades.

• Fruto de lo anterior suele ser frecuente que el niño vea afectada su autoestima y sienta vergüenza a la hora de practicar deporte, especialmente si se trata de un deporte colectivo o de equipo. Esto hará que él mismo se retire de los juegos y actividades con otros compañeros al sentir que no está a la misma altura.

• Determinadas características físicas como el sobrepeso o el ser sustancialmente más bajo o más alto de estatura que la media, también pueden condicionar a la hora de mostrar menos habilidad para ciertos deportes.

11 consejos para potenciar el deporte en niños poco habilidosos

• 1) No etiquetes nunca al niño, te burles de sus pocas habilidades, ni des por hecho que no va a ser capaz de hacer algo. Aumenta la confianza en sus posibilidades y anímale siempre a intentarlo sin importar el resultado final.

• 2) Es importante que nos aseguremos de que la autoestima de nuestro hijo no está dañada por esta causa. En este sentido, si vemos que nuestro hijo se niega a participar en actividades deportivas o hacerlo le supone estrés o miedo, debemos hablar con él y hacerle ganar confianza y seguridad en sí mismo.

• 3) Hay que transmitir a los niños que todas las personas somos diferentes y poseemos habilidades distintas. Por ejemplo, quizá no tengamos agilidad para practicar deportes de saltos o carreras, pero podemos tener una gran capacidad de concentración para practicar otros deportes como el ping pong, el golf o el tenis.

• 4) La motivación es fundamental, por eso, practicar deporte en familia y animaros unos a otros puede ser especialmente alentador para el niño.

• 5) La actividad física y el deporte deben ser inculcados en los niños como una forma de cuidar nuestro cuerpo y nuestra mente, mantenernos activos y divertirnos, pero no como una competición para quedar por encima de los demás, pues este mensaje puede acabar provocándoles presión y frustración.

• 6) Ayuda a tu hijo a explorar sus habilidades y descubrir qué deporte es la más indicado para él/ella. Y es que a veces caemos en el error de matricular a nuestros hijos en ciertas extraescolares deportivas porque nos pillan cerca de casa, es la opción que más nos gusta a nosotros o porque va su amiguito del cole, sin pararnos a pensar si esa actividad es la más adecuada en su caso.

• 7) Al hilo de lo anterior, cuantos más deportes le presentes a tu hijo, mayores probabilidades tendrá de encontrar el que más se adapta a él, a sus gustos, necesidades y habilidades.

• 8) La práctica del yoga es una excelente actividad para que el niño aprenda a tomar conciencia de su cuerpo, controle las diferentes posturas y aprenda a conectar cuerpo y mente.

• 9) Ayuda al niño a potenciar el sentido del ritmo con actividades y juegos musicales, así como inventando bailes o coreografías que le animen a desinhibirse y a ser conscientes de las diferentes partes del cuerpo que entran en juego cuando se mueve.

• 10) Mediante el juego, fomenta en tu hijo el uso de su propio cuerpo para expresar emociones o comunicarse con los demás. Por ejemplo, juegos de mímica y expresión corporal, interpretación, representar emociones con gestos faciales, interpretar las letras del abecedario utilizando el propio cuerpo... Estas actividades tan divertidas le permitirán tomar conciencia de las innumerables posibilidades que ofrece su cuerpo al tiempo que trabaja habilidades como el equilibrio o la coordinación.

• 11) Cada vez que salgáis a la calle intentar potencias las habilidades motrices de tu hijo permitiéndole que juegue al aire libre y en los columpios, que corra libremente en el campo, explore la naturaleza, trepe a los árboles (con vigilancia y siempre que no haya peligro), salte vallas o muretes, juegue con pelotas, discos o boomerangs...

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Vivimos en una época en la que las palabras "igualdad" y "equidad" están por todos lados, y en la crianza no son la excepción. Se habla de responsabilidades compartidas, trabajo en equipo y de paternidades activas. Tal parecería que hemos llegado a un balance equitativo entre padres y madres acerca del cuidado de los hijos y las responsabilidades en casa. ¿O no es así?

Un estudio reciente hecho a parejas donde ambos trabajan fuera de casa nos confirma lo que muchos ya sabíamos: aunque los padres estén más involucrados, ellos continúan teniendo tiempos más largos de descanso y relajación, en comparación con las madres.

El estudio: los padres se relajan más

Titulado "New Parents Project", este nuevo estudio se propuso analizar qué tan equitativa era en realidad la vida de 52 parejas, tres meses después de haberse convertido en padres primerizos. Todos los participantes trabajaban fuera de casa durante la semana.

Los participantes escribieron una especie de diario de sus actividades de manera detallada durante un día de trabajo y un día de descanso, primero durante el primer trimestre del embarazo y después de tres meses de haberse convertido en padres.

Durante los días laborales después de que nacieron sus bebés, tanto padres como madres se dividían el trabajo del hogar y el cuidado de sus hijos de manera más equitativa, en comparación con los días de descanso.

En los fines de semana, por ejemplo, los hombres se relajaban el 46% del tiempo en el que sus parejas estaban haciéndose cargo del bebé. Las mujeres en cambio, se relajaban solamente el 16% del tiempo que sus parejas estaban cuidando a sus hijos. En cuanto a las responsabilidades del hogar, se encontraron resultados similares: los padres descansaban el 35% del tiempo que sus parejas pasaban limpiando u ordenando la casa, mientras que las mujeres solo descansaban el 19% de éste.

En tiempos, se encontró que las mujeres pasaban de 46 a 49 minutos relajándose o descansando mientras los hombres se hacían cargo del bebé o del hogar. Por su parte, los hombres pasaban descansando el doble del tiempo que ellas: un total de 101 minutos.

"En los días de trabajo, los padres dividen las responsabilidades del hogar y la crianza de los hijos de manera más equitativa. Se necesitan todas las manos para lograrlo, pero cuando hay más tiempo disponible en el fin de semana y los padres no están tan presionados de tener todo terminado, es cuando vemos emerger los patrones de género e inequidad, en los que las mujeres hacen mucho más trabajo en casa y cuidando a los hijos, mientras ellos descansan", comenta Jill Yavorsky, una de las investigadoras del estudio para Ohio State News.

La crianza moderna: un trabajo en equipo

Actualmente el cuidado y crianza de los hijos es algo en lo que se involucran papá y mamá casi por igual. Y digo "casi" porque aunque hay padres que están involucrados totalmente en cada detalle del desarrollo de sus hijos, el peso o responsabilidad de la crianza continúa recayendo en las madres.

Hace algún tiempo te compartía los resultados de una encuesta, en la que los padres modernos hablaban acerca de su paternidad y de cómo se sentían al respecto. El 40% de los padres encuestados afirmó que le gustaría participar más en la crianza de sus hijos, pero siente que su pareja interfiere en su participación, mientras que el 43% opinaba que su pareja ejerce demasiado control de la crianza.

Tal parece que aunque la crianza moderna se ha convertido en un trabajo en equipo por elección de la pareja, las madres seguimos dominando en la mayor toma de decisiones en todo lo relacionado con nuestros hijos. Claro, esto por voluntad propia y porque nosotras deseamos hacerlo, aunque de manera inconsciente lo hagamos por patrones de género como comentaba una de las investigadoras.

Pero quizás, y volviendo a los resultados de aquella encuesta a los padres actuales, deberíamos soltar un poco las riendas de la crianza y permitir que los padres se involucraran más. De igual manera, los papás quizás deberían tener mayor iniciativa al momento de atender a los hijos o hacerse cargo de ellos. Hacer que verdaderamente sea una crianza equitativa entre ambos, especialmente en el caso de que tanto padre como madre trabajen fuera de casa como los participantes en el estudio.

Y bueno, aunque los resultados de este estudio no nos hayan revelado nada que no imagináramos, sí nos sirve como un recordatorio de que aún nos falta continuar trabajando en equipo para lograr que la crianza y responsabilidades en el hogar estén verdaderamente equilibradas - si así lo deseamos, claro está, pues cada familia es diferente.

Foto | iStock
Vía | What to Expect
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No todas las madres tienen la posibilidad de ir a trabajar con sus hijos, pero Megan Meier, una madre de Oklahoma que es médico deportiva, puede decirse que es una privilegiada y pudo compatibilizar ambas facetas ante un imprevisto surgido a última hora.

Hace pocos días protagonizó una foto que se volvió viral, la cual resume el perfecto equilibrio entre la vida laboral y profesional de una madre. La niñera le falló y tuvo que ir a trabajar embarazada de 35 semanas y con su hija de tres años en una mochila.

Madre multitasking

Megan tenía que ir a cubrir como médico un partido de fútbol del equipo universitario local. Su marido estaba de viaje, había llamado a una niñera para que cuidara de su hija, pero a último momento le comunicó que no podría ir. Se vió en una de esas situaciones en las que seguramente os habéis encontrado alguna vez en la que te preguntas "¿y ahora qué hago?". E inmediatamente se le ocurrió la solución más normal: decidió ir a trabajar con su hija.

Llegó al partido y pensó que dejar a una niña de tres años en un campo de fútbol sin vigilancia tal vez no era lo más adecuado por lo que decidió que lo mejor era llevarla a la espalda en un mochila.

Alguien le hizo una foto y ella la compartió en Facebook en un grupo de madres médicos para representar el trabajo que hacen muchas de ellas cada día.

Suerte la de ella

Podría decirse que Megan es una privilegiada. No todas las madres tienen la posibilidad de cargarse a sus hijos en una mochila y llevarlos al trabajo si quisieran (algunas no lo harían aunque pudieran), ni siquiera podrían planteárselo.

La verdadera conciliación está en poder elegir. Contar con el apoyo necesario para llevarte a tu hijo al trabajo si es lo que quieres o si te surge un imprevisto de última hora y poder compatibilizar así tu faceta profesional con la maternidad sin tener que renunciar a ninguna de las dos.

"Realmente creo que se puede tener todo y encontrar un buen equilibrio entre una multifacética carrera y la vida," asegura la madre.

Y acaba con una reflexión que es clave para que podamos ver a más madres compatibilizar sus vidas como profesionales:

"Sin embargo, requiere mucho trabajo duro e improvisación a veces. Lo más importante es que se necesita una gran comunidad de personas apoyándose el uno al otro para hacer que funcione".

Foto | Facebook (Megan Meier)
Vía | Popsugar
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La niña de la foto quiso repetir lo que le habían enseñado en la playa sobre darse crema y acabó "fregando" el suelo. ¿Cómo debería ser nuestra reacción ante una conducta así?.

Debemos tratar de hacer el mundo comprensible para nuestros hijos, y una de las premisas para conseguirlo es no dar por hecho que saben cosas que sabemos nosotros (como la importancia de lo que hacen o las repercusiones de la acción).

¿Sería nuestra respuesta igual si la crema que hubiese utilizado fuese una hidratante corporal genérica o una específica para las "patas de gallo" de una marca conocida (muchiiiiiisimo más cara)?.

¿Y si en vez de hacerlo sobre las baldosas de la cocina lo hubiese esparcido sobre la alfombra pakistaní comprada de importación?.

La cuestión es que a veces reaccionamos, no en función de la gravedad de la acción, sino de que nos moleste más o menos porque estemos estresados, porque se haya roto algo valioso o porque nos pilla desprevenidos.

Todas estas implicaciones de que sea caro o que tenga un valor sentimental pueden hacer que nuestra reacción sea exagerada, lo que dificultará que el niño sea consciente de la falta que ha cometido. Ante estas reacciones excesivas podrá tener dos salidas, o inhibirse y no explorar las cosas con naturalidad y curiosidad, o provocar estas reacciones porque le produzca cierta satisfacción ser el centro de nuestra atención.

Aunque a veces tengamos que hacer un gran esfuerzo para controlarnos, esto facilitará el que interprete las reglas de una forma serena y que no reaccione ante ellas de forma desequilibrada.

Tendremos que intentar explicar normas sencillas que los niños puedan seguir pero que no les impidan desarrollar su autonomía: "Está muy bien que te eches la crema, pero cuando yo te lo diga y delante mío, por favor".

Foto | Flickr (Gavowan) En Bebés y más | La rebeldía de los dos años