“Educar en casa día a día” es un libro presentado por la Asociación ALE en la reciente edición de Biocultura en Madrid. Es un compendio de experiencias, tanto de familias de España, como del resto de Europa, que educan en el hogar.

Además cuentan con la aportación de estudios realizados por Paula Rothermel, psicóloga de renombrada reputación en el Reino Unido, y referente obligado en el ámbito europeo de la educación en casa, y con la aportación de Madalen Goiria, profesora de Derecho Civil en la Universidad del País Vasco.

La Asociación para la Libre Educación (ALE) nació en enero de 2003 con el ánimo de reunir los intereses de aquellas familias que enseñan en casa de forma consciente y responsable a sus hijos y optan por objetar la escolarización tradicional. Ofrecen respaldo social y emocional a las familias e intentan normalizar esta vía de enseñanza y sensibilizar a la sociedad frente a las distintas necesidades educativas de los niños de hoy en día.

En este momento buscan conseguir, dentro del estado español, el mismo reconocimiento del que goza la Enseñanza en el Hogar en casi todos los países de la Unión Europea, en América del Norte, Australia y Asia porque en España encontramos en una situación de desventaja frente a otros países de nuestro entorno económico y cultural que tienen más opciones educativas para ofrecer a sus hijos aparte de la escuela tradicional.

Los motivos por los que las familias de ALE educan en casa son diversos: pedagógicos, ideológicos, morales, religiosos, y consideran que corresponden a las necesidades educativas específicas de sus hijos, ya que, en la mayoría de los casos, las familias se han dado cuenta de que el Estado no ha logrado, a través de las escuelas convencionales, ofrecerles soluciones concretas a las necesidades de sus hijos.

“Educar en casa día a día” es un libro amplio y ecléctico, que refleja fielmente el rasgo principal de este movimiento educativo: la diversidad de tipos de familia, de metodologías, pedagogías y motivaciones.

En Bebés y más | Educar en familia, Pros y contras de la educación en el hogar

Las bases para una vivencia y convivencia basadas en el respeto, la tolerancia y la responsabilidad se han de establecer en casa, en el ámbito familiar, que es donde nuestros hijos crecen y desde donde salen “al mundo exterior”. Así que los padres tenemos la responsabilidad de esa educación, y una herramienta que nos puede ayudar desde casa es una interesante web dirigida a niños para la educación en valores, Andaluna y Samir.

Los personajes de esta página, puesta en marcha por la Junta de Andalucía, son los encargados de introducir a los más pequeños en los conceptos de tolerancia y diversidad. Encontramos temas como la escuela, la inmigración, la familia, el maltrato, la justicia…

Los distintos temas se pueden ir abordando apoyados por un excelente material didáctico. Los distintos personajes, los pequeños Andaluna, Samir, Margarita, Jairo y Aarón, son una pandilla de amigos de diferentes razas y capacidades. Me ha gustado que, además, también conocemos las familias de cada uno de ellos, que son una muestra del espectro tan amplio que existe hoy día en nuestra sociedad: desde núcleos tradicionales a parejas homosexuales o padres separados.

La web está organizada a partir de capítulos educativos de diferente temática:

1. Integración de extranjeros

2. Las familias

3. Igualdad de género

4. Los niños y la salud

5. Denuncia del maltrato infantil

6. Respeto por el medio ambiente

7. Integración de personas con discapacidad

8. Menores, justicia y policía

9. La adopción

10. Buen uso de las nuevas tecnologías

11. Violencia entre iguales

12. Los niños y la escuela

13. Cooperación y solidaridad

Cada contenido está explicado y cuenta con un vídeo animado de gran calidad en el que ver las peripecias que atraviesan los personajes. Sin duda este es el apartado que más gustará a los niños, una vez conozcan a los personajes, los ven actuar en situaciones cotidianas: Además, tenemos el apartado de juegos para ejercitar la memoria y descargas de fondos de pantalla y multimedia.

En otra sección, los niños pueden conocer sus derechos y saber a dónde dirigirse en caso de sufrir alguna situación problemática, empezando por contarlo a padres o profesores y adjuntando teléfonos gratuitos de atención.

También hay un apartado con información para padre y madres, con temas tan interesantes como la adopción, la igualdad de géneros, el respeto al entorno o el uso responsable de las nuevas tecnologías. También una guía para explicar a los pequeños las tramas vividas por los personajes de la web, de modo que no se escape ningún detalle. Y con enlaces de interés de organismos oficiales y para ampliar información.

En definitiva, la web Andaluna y Samir me ha parecido un recurso excelente tanto por la variedad de contenidos como por la calidad de los mismos. Un modo entretenido y didáctico de aproximar a los más pequeños de la casa a los valores que les guiarán y le moverán como personas educadas y responsables.

Sitio Oficial | Andaluna
En Bebés y más | Escuchemos “Cuentos para la Paz”, Proyecto Intercentros, para fomentar la convivencia y la tolerancia entre los niños, Noguays, dibujos animados por la integración y solidaridad

Hoy traemos a nuestras páginas una encuesta para conocer cuáles son las maneras en que nuestros lectores y lectoras deciden cuidar a sus hijos durante sus tres primeros años, antes de que empiecen la escuela.

Nos referimos, claro está, en el caso de los padres que trabajen, al momento en que se termina el periodo de permiso maternal y/o paternal y han de decidir quién cuida a sus bebés. Evidentemente se pueden dar respuestas múltiples, en ese caso os pedimos que contestéis a la opción predominante en el tiempo.

Las opciones propuestas son las siguientes:

• Mamá, en el caso de que no trabaje y se ocupe del bebé ella.

• Lo mismo para papá.

• Los abuelos, en el caso de que los padres trabajen y sean ellos los que cuiden al bebé durante el día.

• Una niñera, alguien externo a la familia, que podría ser una persona interna, una persona contratada por horas o una au-pair.

• Las escuelas infantiles, entendiendo por éstas tanto las escuelas de educación infantil públicas como los centros privados que están autorizados por las administraciones competentes y que reciben el nombre de “centros privados de educación infantil” (también incluimos las “aulas de dos años“.

• Las guarderías y ludotecas, que no están autorizadas como centros educativos, no cuentan con personal especializado, tienen horarios más flexibles y se pagan por horas.

Os recuerdo que podéis dejar vuestros comentarios en la encuesta o en el post para aclararnos las respuestas. Ofreceremos los resultados próximamente. De antemano, gracias por participar.

En Bebés y más | Educación infantil en España, Qué tener en cuenta a la hora de elegir escuela infantil, Abuelos niñera, ¿Niñera o guardería?, el gran dilema

Una empresa de juguetes de Alicante fabrica el primer muñeco lactante que imita el amamantamiento. Se llamará “Bebé Glotón” y su comercialización está prevista para el próximo mes de octubre.

Hasta ahora los muñecos con capacidad de ser alimentados venían acompañados de biberón, situación de la que ya nos hemos hecho eco en Bebés y más alguna vez, ya que si la intención de los organismos de salud y los gobiernos es que el máximo número de bebés sean amamantados, la educación en este sentido debe ofrecerse en todos los ámbitos, incluidas las representaciones de la realidad que se realizan con los muñecos.

Para simular la lactancia el muñeco viene acompañado de una camiseta (un top, en realidad), que tiene dos flores a la altura del pecho. Según explican las fuentes de Berjuan, la empresa fabricante, las niñas “deben acercar el muñeco a las flores para poder alimentarlo y, posteriormente, hacerle eructar”.

El proyecto cuenta con el aval de la Federación Española de Asociaciones Pro Lactancia Materna, según ha apuntado el director de ventas de Berjuan, César Bernabéu.

Vía | El mundo
Más información | Berjuan
En Bebés y más | Muñeca de trapo que amamanta, Muñeca de lactancia natural

La pequeña de los Simpson, ese dulce bebé al que no se había escuchado más que decir “papá” en uno de los nuevos capítulos se lanza a hablar. Maggie Simpson hace un discurso excelente defendiendo la libre creatividad de los niños. Me ha encantado. La traducción de los subtítilos no es del todo acertada pero aqui queda.

Maggie ha tenido un problema con su profesor de la guardería. El, enfadado porque la niña no hacía exactamente lo que estaba programado, le ha tirado su torre de construcciones. No tocaba eso. La pequeña se estaba excediendo en su creatividad. Igual tenía que hacer una “interesante” ficha o colocar de manera determinada las construcciones, pero desde luego lo que no se le permite es hacer lo que le apetezca. Hay que seguir las normas.

La niña entonces, se enfrenta a un simulacro de juicio y comienza a hablar. En la versión americana lo hace con la seria voz de Jodie Foster. Y lo que dice no tiene desperdicio. Los grandes artistas hicieron sus creaciones libremente, no porque nadie se lo marcara. Ni el gran pintor de pintura de dedos, ni el escultor de plastilina (menciona la marca más famosa en USA), ni el genial autor de las manualidades de Art Atack lo hicieron.

Maggie dice que ellos también se enfrentaron a su profesor de la guardería y no se dejaron motivar por las pegatinas de caritas, ese aborrecible sistema de premio y castigo que se usa para calificar el trabajo y la actitud de los pequeños. Los grandes hicieron lo que hicieron para si mismos, disfrutando de ello, por si mismos y con sus reglas. Por eso lograron grandes cosas para la Humanidad.

Y Maggie manifiesta que va a hacer lo mismo. Luego, claro está, tras esta declaración de principios sobre la libertad creativa en la educación, como todavía es un bebé, se echará una siesta. !Bien por Maggie! Ojalá te escuchen los maestros y dejen que los niños aprendan investigando por si mismos y no siguiendo pautas marcadas de antemano.

Via | Ambiente G

Esta semana en nuestro blog hermano Peques y más nos han traído muchas ideas de las que podemos sacar provecho también hablando de la franja de edad de la que nos ocupamos aqui.

Lo que más a interesado a los lectores han sido las cuestiones prácticas pensando en el verano. Para los largos viajes en coche: Juegos de viaje. Y aunque no parezca muy necesario para muchos, desde luego la cuestión de hacer tareas escolares durante las vacaciones es un tema que a todos nos preocupa considerar si es necesario o no; y lo han abordado en : Los deberes para el verano.

Enlazando con la preocupaciones sobre la educación escolar y siguiendo una serie de artículos que analizan el panorama actual y sus problemas se ha hablado de una visión muy radical sobre la función del colegio en el tema titulado “La verdad es que las escuelas no enseñan nada más que a obedecer órdenes“.

También han compartido con nosotros una interesante reflexión sobre la nutrición en “Las comidas especiales para niños ¿son necesarias?” revelando lo dudoso de su especial calidad alimenticia.

Más información | Peques y más
Imagen | Timsamoff

Esta semana nuestro blog hermano Peques y más nos ha presentado algunos temas de gran interés.

La educación ha sido uno de las base de esta semana, con cuestiones como el vacío legal que siguen sufriendo en España las familias que optan por enseñar en casa en ¿El mundo entero se equivoca al legalizar el homeschooling? y también en este campo han hablado sobre como organizar un espacio para estudiar .

Una reflexión sobre la mala educación que se ha convertido en una forma habitual de trato en la sociedad actual ha despertado el interés de los lectores.

Y también, con la llegada del buen tiempo, nos han hecho pensar en la Primera Comunión, ¿por qué la hacen?

En Bebés y más | Lo más destacado de Peques y más

La Caja de las palabras mágicas es una página web en la que los más peqeños de la casa aprenderán a disfrutar con el lenguaje, con los cuentos, con la lectura y con las palabras en general. La intención de este sitio, surgido de un proyecto de animación a la lectira y escritura, es que nadie se quede sin apreciar la magia de las palabras.

Los pequeños podrán pasearse por el “Reino de las sílabas”, descubriendo interesantes cuentos, o por el “Rincón del poeta”, donde hacer sus primeros pinitos en el arte de los versos.

Muchas actividades están dirigidas a un nivel de comprensión lectora avanzado, por lo que la ayuda de los papis es importante, aunque hay otras actividades más sencillas, y lo que siempre podemos aprovechar son los cuentos para leérselos a ellos.

También tiene una sección para maestros donde se pueden descargar fichas de lectura de determinados libros, cuentos para imprimir con palabras escondidas, adivinanzas… Se trata de material extraído del trabajo “La Caja de las palabras mágicas”, premiado por la Junta de Andalucía en el XIII Concurso de Investigación Educativa “Joaquín Guichot y Antonio Domínguez” en 1999.

Este material fue publicado y distribuido en los colegios de Andalucía en CD-ROM, y la obra ínegra la encontramos en formato pdf. desde la web, dividida en ocho partes.

Os dejo con un fragmento de la introducción al proyecto, para animaros a abrir esta caja mágica:

Buscar el placer de leer, buscar el placer de escribir, de inventar palabras, de descubrir, de disfrutar con el lenguaje. Andar descalzos por la imaginación porque lo realmente importante es la acción que generan las palabras para introducir en el juego creativo a los alumnos y alumnas y así descubrir que aprender lenguaje es divertido, gratificante. Entrar en el interior de la CAJA DE LAS PALABRAS MÁGICAS es internarnos en el mundo de los cuentos, juegos, vocabulario fantástico: Imaginar para crear, para seguir caminado.

Sitio Oficial | Caja Mágica
En Bebés y más | Biblioteca escolar digital para educación infantil, Recurso didáctico en Internet para educación infantil, Ki.Kids, una ciudad divertida y educativa online, Pequenet, una comunidad de entretenimiento didáctico, Educastur, página educativa para los más pequeños

Presentaba en Peques y más la escuela que yo elegiría para mi hijo si no estuviera a 300 kilómetros de mi casa. Se trata de Els Donyets y es una escuela completamente diferente al modelo habitual.

Se encuenta en Valencia, en la localidad de Olocau, y lleva funcionando desde1993. Los niños que acuden pueden estar desde los 3 hasta los 16 años y realizan muchas actividades comunes que son ellos mismos los que deciden para poder participar libremente en ellas.

El próximo 17 de mayo Els Donyets abre sus puertas desde las 11 de la mañana hasta las 7 de la tarde y han organizado actividades para que las familias interesadas puedan conocer mejor el espacio. Es preciso hacer una inscripción previa para poder acudir a la visita.

Si vivís por la zona y estaís interesados en conocer todos los tipos de propuestas educativas para vuestros hijos, os animo a conocerlos.

Más información | Nodo50
En Peques y más | Els Donyets, jornada de puertas abiertas

Ayer mismo Mireia explicaba un nuevo caso en el que una madre era “invitada” a marcharse para amamantar a su bebé en otro sitio y hoy relato un caso reciente casi idéntico. Esta vez el de una madre a la que le prohibieron amamantar en una comisaría.

Sucedió el 12 de Febrero. La mujer acudió a la comisaría de Vic para hacer el DNI de su hijo de 6 meses. Al tratarse de una gestión que suele suponer un tiempo de espera en la sala el lactante acabó por demandar alimento a su madre, precisamente, en el momento de entregar los papeles.

La madre se disponía a darle el pecho a su pequeño cuando “saltó una funcionaria diciéndome que allá no podía hacer eso”. Ante la reacción de sorpresa de la madre la funcionaria quiso matizar sus palabras afirmando que en los lugares públicos no se puede dar el pecho.

La madre defendió su postura al preguntarle “dónde estaba escrita aquella ley, porque no había visto ningún cartel prohibitivo” a lo que la trabajadora contestó que “no lo había, como tampoco ninguno que prohibiera cortarse las uñas de los pies y que podía ofender a la gente”.

“Invitaron” a la madre a amamantar a su hijo en otra sala donde no le viera nadie y donde pudiera estar tranquila.

Como hemos dicho siempre y como seguiremos diciendo, amamantar a un bebé es alimentar a un ser con una necesidad que necesita ser atendida al instante. Siento la comparación, pero si este niño hubiera tomado biberón dudo que nadie hubiera exhortado a la madre a dejar de hacerlo y dudo que la hubieran invitado a hacerlo en otra sala.

El problema al parecer es de ofensa a los ojos de terceras personas. Quizá es aquí donde hay que realizar educación social, en la “mirada sucia” (lo siento, Los Serrano me marcaron) de la población y en la “mente sucia” de las personas que creen que dar de mamar a un bebé es algo ofensivo o equiparable a cortarse las uñas.

Vía | El Periódico (cartas a los lectores)
Foto | Flickr (Raphael Goetter)
En Bebés y más | Expulsada del Registro Civil de Talavera por amamantar, Prohibido dar el pecho en el Museo del Prado, La bajan del avión por amamantar a su bebé, Echada de un restaurante por amamantar a su hija