El Consejo General de la Abogacía Española representa y coordina a los 83 Colegios de Abogados de España. Entre sus funciones destaca la responsabilidad de ordenar el ejercicio profesional de los abogados y velar por el prestigio de la profesión. Se consideran comprometidos
en la defensa de los Derechos Humanos, especialmente de los ciudadanos más desfavorecidos y los niños. Por ese motivo ha organizado este concurso de vídeos: “Yo también tengo derechos”.

La temática deben ser los derechos de la infancia y tiene como objetivo difundirlos para que los adultos los respetemos y los defendamos, no permitiendo discriminación alguna; y puesto que los autores de los vídeos son también niños o adolescentes, se pretende que los propios niños conozcan sus derechos y se sientan capaces de hacerlos valer.

El plazo de envio de los vídeos terminó el pasado 30 de Septiembre y ya pueden ser vistos en la web. Yo ya los he visto y hay realmente algunos de gran calidad y muy emotivos, otros llenos de la ternura que solamente los niños saben transmitirnos.

Como padres nuestra sensibilidad y compromiso con los derechos de todos los niños debe ser fuerte, pues no podemos evitar pensar en cualquier niño que sufre como si fuera el nuestro.

“Yo también tengo derechos”, es algo que a nuestros hijos les debemos enseñar desde pequeños con el ejemplo y con las palabras. Os los recomiendo.

Sitio oficial | Yo también tengo derechos

Las bases para una vivencia y convivencia basadas en el respeto, la tolerancia y la responsabilidad se han de establecer en casa, en el ámbito familiar, que es donde nuestros hijos crecen y desde donde salen “al mundo exterior”. Así que los padres tenemos la responsabilidad de esa educación, y una herramienta que nos puede ayudar desde casa es una interesante web dirigida a niños para la educación en valores, Andaluna y Samir.

Los personajes de esta página, puesta en marcha por la Junta de Andalucía, son los encargados de introducir a los más pequeños en los conceptos de tolerancia y diversidad. Encontramos temas como la escuela, la inmigración, la familia, el maltrato, la justicia…

Los distintos temas se pueden ir abordando apoyados por un excelente material didáctico. Los distintos personajes, los pequeños Andaluna, Samir, Margarita, Jairo y Aarón, son una pandilla de amigos de diferentes razas y capacidades. Me ha gustado que, además, también conocemos las familias de cada uno de ellos, que son una muestra del espectro tan amplio que existe hoy día en nuestra sociedad: desde núcleos tradicionales a parejas homosexuales o padres separados.

La web está organizada a partir de capítulos educativos de diferente temática:

1. Integración de extranjeros

2. Las familias

3. Igualdad de género

4. Los niños y la salud

5. Denuncia del maltrato infantil

6. Respeto por el medio ambiente

7. Integración de personas con discapacidad

8. Menores, justicia y policía

9. La adopción

10. Buen uso de las nuevas tecnologías

11. Violencia entre iguales

12. Los niños y la escuela

13. Cooperación y solidaridad

Cada contenido está explicado y cuenta con un vídeo animado de gran calidad en el que ver las peripecias que atraviesan los personajes. Sin duda este es el apartado que más gustará a los niños, una vez conozcan a los personajes, los ven actuar en situaciones cotidianas: Además, tenemos el apartado de juegos para ejercitar la memoria y descargas de fondos de pantalla y multimedia.

En otra sección, los niños pueden conocer sus derechos y saber a dónde dirigirse en caso de sufrir alguna situación problemática, empezando por contarlo a padres o profesores y adjuntando teléfonos gratuitos de atención.

También hay un apartado con información para padre y madres, con temas tan interesantes como la adopción, la igualdad de géneros, el respeto al entorno o el uso responsable de las nuevas tecnologías. También una guía para explicar a los pequeños las tramas vividas por los personajes de la web, de modo que no se escape ningún detalle. Y con enlaces de interés de organismos oficiales y para ampliar información.

En definitiva, la web Andaluna y Samir me ha parecido un recurso excelente tanto por la variedad de contenidos como por la calidad de los mismos. Un modo entretenido y didáctico de aproximar a los más pequeños de la casa a los valores que les guiarán y le moverán como personas educadas y responsables.

Sitio Oficial | Andaluna
En Bebés y más | Escuchemos “Cuentos para la Paz”, Proyecto Intercentros, para fomentar la convivencia y la tolerancia entre los niños, Noguays, dibujos animados por la integración y solidaridad

Parto de la base de que la principal célula social educadora es siempre la familia, pero refiréndonos a la educación formal, la que la mayoría de los niños van a recibir en las escuelas, también, como hablabamos hace un par de días, hay familias que optan por ofrecerla directamente, sin escolarizar a sus hijos en un centro oficial español. Educar en familia, sin ir al cole, es una posibilidad real que para algunas personas es la más adecuada.

Quienes deciden educar en familia lo hacen por diferentes motivos. Unos por la convicción de que el espacio más adecuado será este por razones ideológicas al encontrar que el sistema educativo no es el mejor para ellos. Otros lo hacen porque el niño ha tenido problemas o dificultades en el sistema educativo oficial. Unos lo hacen desde el principio, descartando ya las guarderías y escuelas infantiles. Otros lo hacen después de un tiempo de escolarización y deben seguir diferentes caminos posibles para que el niño deje de acudir a la escuela, como explicaré en otro tema.

La idea central es que la educación en familia debe responder a las necesidades e intereses de los niños, de forma individualizada. Provienen de todo tipo de orígenes, formación y poder adquisitivo. No es específica de ninguna creencia religiosa o ideología.

Al no escolarizar y educar en familia se toma la decisión conforme con el deseo del niño y en el ámbito de los derechos y deberes que señala nuestra Constitución, buscando una forma de educación personalizada, pero de ninguna manera aislada de la sociedad o sobreprotegida, ya que los niños se relacionan con su entorno, con otros niños y con diferentes espacios.

En realidad la educación no se realiza unicamente en la familia, sino, como sucede con todos los niños y ha sucedido siempre, en contacto con la sociedad en la que viven.

Estas familias se hacen cargo de la educación de los niños, tanto en la transmisión de valores y principios como en la adquisición de conocimientos. Aunque no deleguen estas funciones y responsabilidades paternas en instituciones si pueden, y de hecho lo hacen en muchos casos, acudir a profesionales para cubrir determinadadas necesidades educativas.

La mayor preocupación de las instituciones suele ser la socialización de los niños. Sin embargo no es un problema, seguramente es el menor al que estas familias se enfrentan.

Primero mencionaré que la socialización en el colegio es algo relativamente moderno. Hasta el siglo pasado la mayoría de los niños se socializaban sin ir a la escuela y eso no ha convertido a la humanidad en insociable. Tampoco está demostrado que esta forma de socialización sea la que mejor respone a las necesidades de los niños excluyendo las demás. Es una fórmula de ofrecerles contactos sociales, pero no la única posible hoy como no ha sido la única en el pasado.

Todos nos relacionamos con personas de todo tipo y edad, no solo con nuestro grupo de edad, hacerlo así en la escuela no nos prepara especificamente con lo que viviremos en la edad adulta. Estos niños se relacionan además de con adultos variados con otros niños: en la familia, con los amigos, con otros niños que estudian en casa, con los niños de su barrio, en asociaciones, en clases de música, deportes, pintura o baile. Lo que no hacen es estar la mayoría del día con un grupo de su misma edad exacta.

No están aislados sino que tienen la posibilidad de elegir sus relaciones por intereses comunes, no por grupo de edad de la escuela, nada más.

No escolarizar no es ilegal en España pues no está prohibido en ningún texto legal. Y en un país democrático lo que no está prohibido no es ilegal. Es más, esta opción es contitucionalmente adecuada. La Constitución da a los padres derecho a elegir la educación de sus hijos en el marco de los principios constitucionales y les obliga a proporcionales educación.

Por ese motivo, aunque la Ley de Educación señala que escolarizar es obligatorio, las sentencias judiciales fallan a favor de los padres y hay recomendaciones que claramente señalan que elegir esta opción no contraviene las leyes españolas.

En los paises democráticos es una opción educativa reconocida específicamente y en algunos, como Estados Unidos, bastante extendida, existiendo estudios que señalan que los niños educados en el hogar tienen competencias sociales y formación académica muchas veces por encima de la media o al menos equivalente a la que tienen los niños que se educan en instituciones escolares.

Ha habido algunas familias que, al tomar este camino, se han encontrado con problemas legales, derivados de la consideración de absentistas escolares a sus hijos. Sin embargo raramente se pasa de ese punto, ya que los niños son dados de baja de la escuela y demuestran estar siendo formados adecuadamente. En otros casos si ha habido mayores problemas cuando los servicios sociales dan parte de una posible desatención.

En ellos, cuando el caso es llevado ante un juez, los casos son desestimados, ya que no hay ilegalidad en la decisión y los niños están atendidos y educados de forma claramente adecuada. Sin embargo la mayoría de las familias no tienen problemas al hacerlo.

El caso más famoso sucedió hace no mucho, cuando la.familia Branson-Sánchez , residente en el País Vasco fue llevada a los tribunales, siendo el caso archivado y resolviéndose con una gran atención mediática. El video que he elegido para ilustrar el comienzo de este artículo está rodado antes de que su caso quedará archivado definitivamente.

Educar en familia no es una opción que se considere mejor que la escolarización por parte de quienes la realizan, es simplemente la opción que consideran más adecuada para ellos y sus hijos, sin que suponga por ello que la escuela no sea el camino más adecuado para la mayoría de las familias.

Se trata más que de lo que es mejor o peor, de una cuestión de respeto por las libertades y de adecuación del marco legal a los países del entorno con mayor experiencia en esta solución educativa.

En Bebés y más | Niños que no van al cole
En Pequés y más | ¿El mundo entero se equivoca al legalizar el homeschooling?

Tener un bebé nacido antes de término no es una cuestión fácil de sobrellevar, ni para el pequeño ni para los padres. Por eso, 17 asociaciones de padres de bebés prematuros de varios países europeos han elaborado un decálogo sobre los derechos del bebé prematuro para concienciar sobre las necesidades especiales que tienen estos pequeños y especiales pacientes, que representan un 10% de los recién nacidos.

Como bien apunta la presidenta de la Asociación PREMATURA cuando nace un bebé prematuro, los padres “no sienten al bebé como propio sino como parte del hospital”. Y eso desde luego no es lo deseable.

Aconsejan tocarlo, acompañarlo y estar en mayor contacto posible piel con piel con el pequeño para fomentar el vínculo con los padres y beneficiar y acelerar su recuperación.

Afortunadamente, son cada vez más los hospitales asociados al Proyecto Hera, un programa dirigido a humanizar la recuperación de los bebés prematuros. Sin embargo todavía son muchas las cosas que deberían cambiar tanto en los ingresos hospitalarios como en la prevención de nacimientos prematuros y los posteriores cuidados de los niños nacidos antes de término.

Veamos qué reclaman las asociaciones de padres a través del Decálogo de los Derechos del Bebé Prematuro

• 1. Dar prioridad a las necesidades de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades y proporcionar más información a la opinión pública sobre ellas.

• 2. Elaborar e implantar medidas para prevenir los nacimientos prematuros.

• 3. Elaborar e implantar directrices médicas para la reanimación de los lactantes prematuros en los hospitales.

• 4. Elaborar e implantar directrices y niveles de calidad controlados por un organismo independiente para el tratamiento y la asistencia en los hospitales de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades.

• 5. Mejorarlos cuidados especializados posteriores para mejorar el desarrollo de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades.

• 6. Elaborar e implantar programas y sistemas estructurados para documentarlos exámenes médicos y los cuidados posteriores de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades.

• 7. Mejorarla asistencia psicológica y social prestada por profesionales sanitarios especializados a los padres de lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades, tanto en el hospital como después del alta.

• 8. Destinar fondos de investigación para llevar a cabo estudios con el fin de mejorar el tratamiento, la asistencia y los resultados neonatales de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades.

• 9. Prolongar la baja por maternidad y las ayudas a la maternidad (apoyo económico) para los padres de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades.

• 10. Proporcionar un apoyo escolar y educativo apropiado para mejorar el desarrollo de los lactantes prematuros y nacidos a término con enfermedades.

En Bebés y más | Humanizar el cuidado de los bebés prematuros, Nacer prematuro: supervivencia, dificultades y secuelas

Los hijos de curas han sido noticia. El Diario La Stampa hizo saltar el polémico tema cuando a principios del mes de agosto publicaba una noticia que indicaba que el Vaticano estaba estudiando la posibilidad de permitir a los sacerdotes reconocer civilmente a sus hijos, darles apellido y herencia sin que ellos modificase su estado religioso ni se tomasen medidas al respecto. Dos días después el Vaticano negaba que esto fuera cierto, e incluso que se hubieran tenido reuniones para analizar la cuestión.

Siempre ha habido hijos de curas. Al comienzo de la historia de la Iglesia los sacerdotes podían casarse y de hecho lo hacían. El celibato no llegó hasta varios siglos después y fue con mayor o menor frecuencia incumplido por sacerdotes de toda índole, desde los más humildes hasta algunos Papas. El problema real al que voy a referirme no es el celibato, que se trata de una cuestión de régimen interno de la Iglesia, sino de las consecuencias de su ruptura: niños sin padre.

Nada se me ocurre más sagrado que el deber de unos padres de cuidar y proteger a su hijo, de atender a la madre gestante y al pequeño ser. Un niño, además, necesita, tiene derecho, a una referencia vital segura, a ser mantenido y cuidado, a saber quien es. También, si tiene padre, nadie puede negarle el tener relación con su padre abiertamente y recibir su nombre.

No entiendo que ninguna ley religiosa pueda estar por encima de ese derecho incuestionable y lo dificulte. La Iglesia Católica presume de proteger a los niños incluso antes de nacer, no debería seguir dando la espalda a los inocentes que nacen sin padre por causa de una norma eclesiática y a los que sus padres ni reconocen, ni cuidan ni mantienen.

Obviamente un hombre, aunque sea sacerdote, puede reconocer legalmente a su hijo si lo desea, pero de hecho, parece que el asunto no es tan sencillo, ya que el reconocimiento del hijo conlleva la aceptación pública de la ruptura del voto, y eso, más que una penitencia, puede llevar a medidas disciplinarias que aparten al padre del ministerio. Y eso provoca un fariseísmo enorme, ya que esos niños se ven obligados a crecer sin padre.

Esto quizá ya no suceda tan frecuentemente como antes en los países europeos, pero en aquellos lugares donde existen peores condiciones económicas o sociedades más devotas, seguramente sea no menos habitual de lo que era en España hasta los 60.

Sería mucho más sencillo ser más humanos, más sensibles y compasivos, y no exponer a los niños a crecer sin padres y a los padres a negar a sus hijos. Creo que es hora de que la Iglesia Católica, como Estado Vaticano y como religión, empiece a buscar métodos para hacer que las normas no asfixien los sentimientos verdaderamente importantes en la vida, y a crear caminos en los que un voto roto no suponga la necesidad de elegir no reconocer al niño.

Pero hay más. Hoy las demandas de paternidad se resuelven con una prueba incuestionable, con el ADN. Aunque yo no preveo una avalancha de demandas de paternidad como apuntaban algunos medios, la cuestión no puede ser dejada de lado, escondida, tapada, mucho tiempo. Cuando alguien reclame a un sacerdote las pruebas de ADN, la solución sera clara y la Iglesia terminaría salpicada por el escándalo de estas ocultaciones.

Por último, ninguna confesión ni Estado debería poner trabas a los Derechos de la Infancia. Los curas deben reconocer a sus hijos, y luego, si es menester por sus creeencias, hacer penitencia, pero no se me ocurre peor pecado que abandonar a un niño. A nivel civil y legal, ningún Estado o institución debe poner trabas al reconocimiento de la paternidad.

Creo que la Iglesia Católica debería animar alos sacerdotes a hacerse cargo de sus hijos si los tienen. ¿Vosotros que opináis?

Más información | UNICEF, Derechos de la Infancia
Imagen | Cupula de San Pedro in Ferragosto. Perrimoon. Flickr

Como ya hemos visto que sucede en otros centros, en el Hospital Monforte de Lemos (Galicia) el derecho a parir con anestesia epidural no está garantizado debido a la falta de anestesistas.

El caso es que de la plantilla habitual de seis anestesistas algunos están de baja por diversas circunstancias y otros se irán pronto de vacaciones quedando solamente dos profesionales en el hospital y uno sólo disponible para casos de urgencias.

Las embarazadas que están a punto de parir han puesto el grito en el cielo y reclaman su derecho a que les sea aplicada la epidural en el momento de dar a luz si así lo requieren o si surgiera alguna emergencia como una cesárea.

Han hecho protestas y han conseguido que anestesistas de Ourense hagan guardias en el Hospital de Monforte o que quien quiera puede ser trasladada a otro hospital (Ourense o Lugo) donde garanticen la aplicación de la epidural.

Como he dicho en otras ocasiones creo que toda mujer tiene absoluto derecho a elegir como quiere parir. Si lo que quiere es la epidural para no sufrir dolor, un servicio que deberían ofrecer todos los centros, debe tenerla. Yo también me enervaría si decidieran sobre el dolor que debo sufrir en el parto o no.

Pero otra cuestión que se me plantea es la falta de información a la hora de preparar a las mujeres para el parto. No justifica la falta de anestesistas en este caso, pero ¿alguien le habrá informado a las embarazadas que existen métodos alternativos para aliviar el dolor de parto? Tal vez más de una hubiese querido interesarse por estas técnicas y a lo mejor aplicarlas. Otras seguramente sigan prefiriendo la epidural, y deben tenerla. Es una elección que cada cual debe tomar.

Creo que en este caso vuelve a suceder una mala constante en la atención al parto. No se garantizan los derechos de las parturientas y no se las informa adecuadamente de posibles alternativas.

Vía | La voz de Galicia
En Bebés y más | Parto: anestesia epidural, Tratamientos alternativos para aliviar el dolor de parto, Alivio del dolor con técnicas no farmacológicas: Introducción, Apoyo continuo, Libertad de movimientos

Cuando una madre se encuentra con que ha sido llamada a una mesa electoral se encuentra, en ocasiones, en una situación complicada. En los casos de lactancia materna a demanda en bebés menores de nueve meses existe la posibilidad de alegar y aunque no siempre son aceptadas las alegaciones cada vez nos encontramos con que esto, poco a poco, va cambiando. Porque que estar en una mesa electoral puede estar reñido con los derechos de la infancia.

Hay muchas otras circunstancias además de la lactancia exclusiva. Bebés mayores que siguen mamando o simplemente que están acostumbrados a estar con su madre a lo largo del día sin que acepten otro cuidador por tantas horas. Y por supuesto, las familias monomarentales o monoparentales, las parejas separadas en las que el otro progenitor no vaya a cuidar al niño ese día por los motivos que sean. O parejas en las que el otro progenitor tenga obligaciones laborales ese día.

Cuando se dan estos casos también es posible alegar y puedo deciros que merece la pena intentarlo. Hace pocos días una madre me explicaba que se entontraba con este problema. Ella es madre en una familia monomarental por propia elección y no deseaba buscar ninguna niñera que se hiciera cargo de su hijo durante tantas horas porque no lo consideraba adecuado para la salud emocional de su hijo y su propia tranquilidad. Hicimos juntas una alegación y ha prosperado.

En la alegación hicimos referencia a que era la cuidadora de su hijo única y ni mencionamos la posibilidad de dejar al niño con un desconocido tantas horas. Lo que si dijimos es que llevarlo a pasar un día completo en el colegio electoral no sería adecuado. Un niño necesita jugar y expansionarse y también precisa de la atención de un adulto con el que tenga un vínculo emocional, por lo que no era conveniente para él acompañar a su madre ni ella podría atender sus obligaciones en la mesa si tenía que atender a su hijo.

Por tanto, en estos casos, merece la pena defender los derechos de nuestros hijos y solicitar una exención. En este caso ha prosperado.

En Bebés y más | Ser madre lactante y estar en una mesa electoral

Dar el pecho en público es un derecho de todas las madres lactantes y sus bebés, pero amamantar a demanda a un bebé precisa de determinadas condiciones de comodidad para ambos, que no son compatibles con la labor como miembro de una mesa electoral por parte de la madre, ni, en mi opinión, es un lugar adecuado para que un bebé deba pasar tantas horas.

Cada vez que hay elecciones nos encontramos con noticias de madres que son llamadas a formar parte de las mesas y sus alegaciones para ser eximidas no siempre son tenidas en cuenta. Ha vuelto a suceder, en Zaragoza, y esta vez un grupo político, en este caso IU, ha demostrado una admirable sensibilidad hacia el tema ayudando a esta madre y de paso, a otras en la misma situación.

En mi opinión cualquier madre o padre que alegue la necesidad de estar al cuidado de un menor que esté bajo su custodia debería quedar eximido, asi como las madres lactantes incluso superado el periódo de lactancia recogido por la ley y dentro de los dos años como lactancia mínima que recomienda la OMS. Un colegio electoral no es lugar adecuado para que un niño pase tantas horas sin poder, además, ser correctamente atendido por el adulto, que se supone que debe cumplir con labores incompatibles con las de estar al cuidado de un niño. La ley debe proteger nuestros derechos y hacernos cumplir con nuestra obligaciones, pero no por encima de los derechos y necesidades de los niños.

El candidato por IU Aragón a las elecciones europeas, Álvaro Sanz, ha anunciado hoy que su formación política presentará un recurso ante la designación de una madre en periodo de lactancia como miembro de una mesa electoral. Según Sanz, “cuando esta persona fue a exponer su situación ante la Junta Electoral, no obtuvo la comprensión debida y se le manifestó que eso no era causa suficiente para ser eximida de dicha obligación”.

En palabras de Sanz, “esto representa el reflejo de una sociedad muy alejada de la igualdad real entre hombres y mujeres” y añade que “es en estos detalles dónde la Administración tiene que ser sensible y no permitir estas discriminaciones”.

Por ello, IU ha presentado un recurso basado en el incumplimiento del derecho a la lactancia, recogido en la normativa laboral y en la Ley de Igualdad que “debe ser analógicamente aplicada para reconocer la lactancia como causa suficiente para eximir de la obligación de estar en una mesa electoral”. El citado recurso también solicita que se dé traslado a todas las demás Juntas Electorales de Zona con el fin de que se admitan eventuales reclamaciones interpuestas por otras madres en la misma circunstancia en otros territorios.

Gracias a iniciativas como estas las madres lactantes que sean llamadas a estar en una mesa electoral lo tendrán más sencillo a la hora de poder reclamar su derecho a atender y alimentar correctamente a sus bebés.

Via | IU Aragon
En Bebés y más | A la mesa electoral con su bebé para poder amamantarle, le deniegan la alegación de baja maternal

Como os he ido contando en la jornada de ENCA se presentaron ponencias muy interesantes sobre la atención al parto y sobre las necesarias condiciones de un nacimiento feliz emocionalmente. Hoy os traigo el resúmen de una ponencia, desarrollada por una socia de EPEN, Idoia Armendariz, que trató sobre la importancia de la no separación madre-bebé, incluída en la campaña Que No Os Separen, de la que ya hemos hablado en alguna ocasión.

Se presentó la campaña “Que no os Separen” que está llevando a cabo la asociación El Parto es Nuestro. Los objetivos de la campaña son tres: Mejorar la atención que reciben los recién nacidos tanto durante el parto como después de nacer, informar sobre los derechos de los niños y las niñas en el ámbito hospitalario y difundir los beneficios del Método Madre Canguro.

En contra de la creencia imperante, los bebés están mas calientes sobre la madre que en una incubadora o en una cuna. Es tan sencillo como dejarlos sobre la piel de la madre y cubrirlos con una toalla seca, como explicamos en un post sobre el efecto mágico del Metodo Madre Canguro. La madre regula la temperatura del bebé subiendo o bajando la temperatura del propio torax. En contacto piel con piel con la madre regula su ritmo cardiaco y respiratorio del bebé, mejora su sistema inmunológico, reduce sus niveles de estrés. El propio contacto y el comienzo la lactancia reduce el sangrado postparto de la madre.

Los recién nacidos humanos nacen muy despiertos para poder reconocer a su madre y alimentarse de ella, memorizan su olor y buscan contacto visual. En esos momentos tras el parto el estado hormonal de ambos facilita el enamoramiento madre-criatura y son por lo tanto cruciales para el establecimiento del vínculo.

Si un bebé sano necesita a su madre, un bebé prematuro o enfermo necesita a su madre aún mas. Es esencial que las UCIs neonatales abran las puertas a los padres y que estos sean informados de lo beneficioso que es para su hijo el contacto piel a piel. Los bebés se desarrollan mejor y disminuye las secuelas a largo plazo para los prematuros que practican Método Madre Canguro. Los padres y madres deben formar parte del equipo que cuida a estos bebés.

También se hizo mención a los derechos de los niños hospitalizados. Estos tienen derecho a estar acompañados por sus padres el mayor tiempo posible. Muchas de las pruebas médicas se pueden realizar con la presencia de los padres, para que el niño o niña reciba el apoyo emocional que necesita para poder superar la situación. Cuando los niños o niñas son de corta edad es esencial que se les hospitalice conjuntamente con su madre o padre, especialmente si el bebé es lactante.

Por todos estos motivos es muy importante que las familias y los centros hospitalarios sean conscientes de lo indispensable que es para la salud física y psíquica de madres y bebés el que permanezcan juntos siempre que sea posible. Para lograr la no separación madre-bebé es necesario ir cambiando los protocolos y las instalaciones sanitarias para cumplir la función prioritaria de ofrecer la mejor atención posible.

Más información | Que No Os Separen
En Bebés y más | El parto en Holanda, El parto en Alemania; las casas de parto , La atención al parto en Europa

Nuestros compañeros de Ambiente G nos traen una noticia muy interesante. La Federación de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ha recordado que las familias homoparentales también existen mediante un comunicado que han difundido con motivo del Día de la Familia.

Las leyes españolas se han adaptado hace pocos años y han reconocido la igualdad de derechos de todas las personas a la hora de decidir contraer matrimonio. Sin embargo queda mucho por avanzar en la igualdad de derechos de estas familias y su visibilidad.

Hoy hay niños que crecen con una familia en la que hay dos personas del mismo sexo son sus padres. Esta realidad incuestionable está ya presente y esas familias merecen el mismo grado de protección, respeto y presencia que las demás.

Siguen existiendo casos de discriminación y sobre todo de falta de comprensión de la sociedad. Como muchos ámbitos la legislación adecuada es indispensable, pero sobre todo lo es la educación, a fin de hacer a los niños de hoy conscientes de la diversidad y tolerantes. Las familias homoparentales también existen y celebran su día como cualquier familia.

Via | Ambiente G
En Bebés y más | Feliz Día de la Familia