Creatividad

Hace cosa de un año mi hijo de 5 años dibujó en clase, junto con sus compañeros, un cangrejo que representaba la clase a la que pertenecían (eran la clase de los cangrejos). Su dibujo fue seleccionado de entre todos para ser algo así como el logotipo de la clase, el dibujo que saldría impreso en todas las páginas de sus trabajos y en todo el material que utilizarían.

Cuando nos enteramos de ello nos sentimos orgullosos de nuestro hijo y de sus capacidades artísticas (como cualquier padre se sentiría, vamos). Incluso pensé que había heredado el buen hacer ante el papel tanto de su padre (siempre me han dicho que dibujo muy bien), como de su madre, que dibuja muy bien.

Sin embargo, a lo largo de este curso, he podido ver los dibujos de otros niños y son más coloridos, más complejos y más realistas que los que hace mi hijo. Suelen colgar algunos en el exterior, para que los veamos los padres (eligen los más chulos, al parecer) y los dibujos de mi hijo no parecen merecer ese honor. Entonces, comparando, me doy cuenta de que mi hijo es de los que peor dibuja de su clase. Tras darle varias vueltas al asunto he entendido por qué y a continuación os explicaré, además, por qué he decidido no ayudarle a hacerlo mejor.

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Un cuento es el mejor preámbulo para ir a la cama, pero si encima los niños pueden dormir dentro del libro (literalmente), la experiencia puede ser fantástica.

A los peques les encanta armar camitas para jugar, así que el concepto del libro con edredones en lugar de hojas seguramente les fascine.

La cama con forma de libro es una creación de la fotógrafa japonesa Yusuke Suzuki, que además de cama para dormir es también un juguete en sí mismo, y de lo más creativo. Se pueden crear figuras y colocarlas en las páginas para que los niños se inventen sus propias historias y se sientan partícipes de ellas.

Sin duda, la idea de un libro para dormir dentro de él es una original forma de estimular la imaginación y la creatividad en los niños. Lo único en contra es que ocupa demasiado espacio, pero si se pudiese cerrar el libro y guardarlo sería genial.

Si os gusta podéis probar hacerlo en casa con unos cuantos edredones y colocar figuras para crear maravillosas historias. Luego lo desmontáis y listo. ¿Qué os parece?

Vía | Decoesfera
Más información | Snoop

Hace ya tiempo que venimos hablando de la necesidad de renovar nuestro sistema educativo español, atendiendo sobretodo a los síntomas que muestran los niños: muchos acaban fracasando y antes de eso, muchos niños se aburren y van al colegio desmotivados.

Como viene siendo habitual el programa Redes para la ciencia, de Eduard Punset, toca el tema de la educación de nuestros hijos, centrándose en algunos de los errores de concepto de la escuela actual, que lo son porque el funcionamiento sigue siendo muy parecido al tipo de educación que recibimos nosotros, cuando la sociedad ha cambiado muchísimo desde entonces y cuando ahora se conoce mucho más acerca del funcionamiento de nuestro cerebro y acerca de cuál es la mejor manera de conseguir que alguien aprenda algo: siendo feliz, estando motivado y haciendo las cosas, más que memorizándolas.

Para hablar de ello entrevista al experto en educación y creatividad Sir Ken Robinson, que pone émfasis en la importancia que tiene en la actualidad el poder de la imaginación de los niños, su creatividad y en consecuencia aquellas asignaturas que siempre han sido consideradas “de segunda”, como la danza, el dibujo artístico, la educación musical, la educación física, etc.

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En algún momento de la vida, y sobretodo cuando tenemos hijos, dejamos en cierto modo de mirar hacia adelante para echar la vista atrás y recordar nuestra infancia.

Una manera de hacerlo es reviviéndola a través de nuestros hijos y para ello somos muchos los padres que regalamos a nuestros hijos algunos de los juguetes de nuestra niñez.

El buen recuerdo de aquella época, saber que nos divertían, que nos ayudaron a estimular nuestra creatividad y recordar las largas horas que llegamos a pasar con dichos juguetes son los argumentos a favor de volver a comprarlos.

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Por estas fechas nos encargamos de decorar el hogar con motivos navideños. Hay muchos adornos que podemos hacer en familia con nuestras propias manos, fomentando la participación y la creatividad. Una buena idea es hacer un Belén con los niños.

El que véis lo hemos hecho en casa, mis niñas y yo. Hemos hecho las figuras con pasta para modelar que endurece al aire (marca Jovi) y luego las hemos pintado con témperas de colores. El portal lo hemos comprado, pero también se puede hacer con cajas de cartón o planchas de corcho y decorarlo con musgo, piedras, cortezas de pino, etc.

Para pintarlo, basta con tener algunos botes de colores base para mezclarlos y crear nuevos colores. Combinarlos es una de las partes más divertidas de la actividad.

Nos lo pasamos en grande. Nos ha llevado un tarde modelar las formas, las hemos dejado secar y al día siguiente las hemos pintado. Podéis inspiraros en Belenes que podéis encontrar en internet o en dibujos. A mi me encantan los Belenes artesanales de Alicia Torres, madre de nuestro Armando, y me he fijado en sus figuras de aspecto infantil. Aunque el resultado quede diferente al original, es de mucha ayuda tener un modelo para inspirarse.

Si os gustan las manualidades, os recomiendo hacer un Belén con los niños. Es una actividad creativa, que promueve el trabajo en equipo y les enseñamos a que no hace falta comprarlo todo, sino que también podemos hacerlo con nuestras propias manos.

En Bebés y más | Crea un Belén de papiroflexia, Belén de galletas

Hace poco leí en el libro publicado por la Asociación ALE “Educar en casa día a día“ un artículo en el que se hablaba de Roland Meighan, interesantísimo, que explicaba la manera en la que aprendemos verdaderamente. Si esto es cierto, y la verdad es que mi intuición y mi experiencia como madre y como educadora me hacen creerlo, supondría que es necesario cambiar las ideas que tenemos sobre la forma en la que enseñamos y enseñan a nuestros hijos. Hablar y compartir es la mejor manera de aprender.

Durante las épocas del año que pasan más tiempo con nosotros es cuando mejor vamos a poder aprovechar el aprendizaje natural, ofreciendo al niño, sea cual sea su edad, entornos y experiencias adecuadas a su desarrollo y que potencien su curiosidad, la experimentación libre, las preguntas y las conversaciones.

La jerarquía de las formas de aprendizaje

El Dr. Roland Meighan ha creado la Tabla de Aprendizaje y en ella explica de manera muy gráfica lo eficientes y eficaces que resultan los diferentes sistemas de aprendizaje y enseñanza. Su trabajo se crentra en los estudiantes ya escolarizados pero es que precisamente los padres y educadores de niños más pequeños seguro que se dan cuenta que sus experiencias corroboran lo que se expone.

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Cuando eres padre (o madre) es habitual que algún conocido o amigo, que ya ha sido padre hace unos años te diga: “Aprovecha todo lo que puedas, que los niños crecen muy rápido”. El consejo viene a decir que debemos tratar de vivir con intensidad cada momento con nuestros hijos porque el día que menos te lo esperes, te darás cuenta de que han crecido, de que ya no te necesitan tanto como antes y, lo que es peor, que te has perdido muchas cosas de una infancia que ya nunca volverá.

De esta frase me he acordado al mirar durante un rato la viñeta de Frato que encabeza esta entrada. En ella podemos ver a una niña jugar con una muñequita bastante rudimentaria, imaginando su papel como madre, cuidándola, alimentándola y recibiendo su amor.

A continuación unas manos adultas (esas que suelen “cargarse” la infancia y la creatividad de los niños a pasos agigantados) regalan a la niña una nueva muñeca, tan avanzada, que hasta habla y dice “mamá”. Es tan sofisticado el juguete que la niña acaba por aburrirse y por darse cuenta de que con esta nueva muñeca no hay lugar para la imaginación.

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Eloole es un taller de diseño creado en el 2004 por un equipo de diseñadores y concebido como una factoría de ideas con el propósito de volver a la infancia, ese mundo fantasioso y tierno, inspirándose en las obras de artesanía y los juguetes que sus propias madres y abuelas realizaban.

Siguiendo estas pautas de antaño y sobre todo valorando el trabajo laborioso conseguimos que cada uno de nuestros productos sea único y exclusivo.

Realizan trabajos de diseño, ilustración, interiorismo, moda y artes plásticas en general, adaptándo sus conceptos y trabajo a los proyectos personalizados, haciendo decorados, decoración de interiores e instalaciones comerciales.

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Volvemos a utilizar una viñeta de Francesco Tonucci para mostrar una realidad que parecemos haber olvidado, precisamente, los que de pequeños más uso hacíamos de la imaginación, que el mejor juguete no siempre se paga, sino que vive en nosotros.

Antes para lavar los platos hacía falta poco más que agua y jabón, ahora es necesario un lavaplatos. Antes calentábamos la comida en la cazuela, ahora necesitamos un microondas. Antes veíamos la tele un rato, leíamos libros y cuentos y jugábamos en la calle a muy diversos juegos que nosotros mismos inventábamos.

Lo que quiero decir es que ahora, con la tecnificación de todo y con la presencia de aparatos para cualquier cosa (si hasta existen aspiradoras que van solas), tendemos a creer que los niños necesitan juguetes para divertirse y, muchas veces, lo que conseguimos es precisamente lo contrario: romper la magia del juego que habita en sus cabecitas y no en el objeto.

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