Hace tiempo que venimos diciendo que la conciliación laboral y familiar en nuestro país es deplorable. Si a ello le sumamos que el poder adquisitivo no es comparable al de otros países, que las plazas de las guarderías públicas son limitadísimas y que la guardería privada cuesta un 26% más que la matrícula de la universidad, el resultado es una noticia como esta: los abuelos españoles son los que más tiempo dedican al cuidado de los nietos de la Unión Europea.

Dicho en cifras, los abuelos de nuestro país pasan una media de 7 horas diarias con sus nietos frente a la media europea, que se sitúa en 5 horas al día.

Estos son los resultados de un estudio realizado por las profesoras de la Universidad Complutense Nuria Badenes y María Teresa López.

Menos contratos a tiempo parcial

Cabe destacar que en España la contratación a tiempo parcial es menor que en resto de la Unión Europea y esta es una de las causas principales de que los abuelos pasen dos horas más con los nietos que sus homónimos europeos.

En Europa el 31,2% de mujeres trabaja a tiempo parcial, frente al 22,8% de mujeres que solicitan una reducción de jornada. En el caso de los hombres, un 7,7% de los europeos trabajan media jornada por un 4,1% de los españoles.

Sin embargo, hay menos abuelos cuidando de los nietos en España

A pesar de que los abuelos españoles que cuidan de sus nietos pasan más tiempo que los europeos sólo uno de cada cuatro abuelos tiene que cuidar de sus nietos, mientras que en Europa lo hace uno de cada tres.

Según las autoras del estudio la explicación es que en Europa el cuidado de los nietos tiene más que ver con cuestiones afectivas y voluntarias (más abuelos cuidan de sus nietos, pero están menos tiempo con ellos), mientras que en España la labor de cuidador no siempre es voluntaria, sino que responde a una necesidad ante la falta de alternativas, que se suma al sentimiento de responsabilidad de los abuelos ante esta situación.

En mi trabajo tengo oportunidad de hablar con algunos abuelos y hay casos que realmente sorprenden. Siempre tengo en mente a un caballero octogenario (aunque no lo parece), que siempre va con prisas porque tiene que ir al colegio a buscar a su biznieta.

También recuerdo ahora la conversación con una señora, crítica con la situación de tener que cuidar a los nietos “porque es lo que hay” que opinaba que el nivel de vida actual es diferente al de su época: “ahora los jóvenes necesitan más, porque gastan más”. Sólo pude darle la razón. “Pero claro, no puedes decir nada, que si no se enfadan”, me dijo finalmente.

Para reflexionar

Estos datos tienen que servir para reflexionar, un poco más si cabe, sobre la situación laboral y familiar actual y ver por dónde deben ir los deseos de los ciudadanos.

No tiene sentido que algunos abuelos “de dominó” (aquellos que deberían estar descansando en sus últimos años) tengan obligaciones inacabables y horarios “de trabajo” de siete horas.

Hasta que los padres no movamos un dedo y luchemos por nuestros hijos, que merecen ser criados y educados por sus padres, el circo seguirá abierto y funcionando.

Vía | Público
Fotos | Carlos Pal, Flickr (snflwrgddss23)
En Bebés y más | Abuelos niñera, ¿Tiempo de calidad o cantidad de tiempo?, Si los abuelos viven lejos, Talleres para abuelos canguro

Os traigo una iniciativa de gran valor que han tomado una serie de destacados profesionales de la salud: el manifiesto “Más tiempo con los hijos“, que tiene como objetivo lograr dos años de maternidad o paternidad garantizados por los poderes públicos.

Estos médicos y psicólogos van a pedir a los poderes públicos algo que debería ser la prioridad de todas las medidas que se tomasen en nuestra sociedad: el bienestar de los niños debe anteponerse a cualquier otra consideración.

Dado que los actuales estudios señalan que para los niños no es beneficioso ser institucionalizados antes de los 3 años y que necesitan un contacto permanente con sus figuras de apego, la lógica debería dictar que legislar medidas de protección para que los pequeños puedan permanecer bajo el cuidado directo de sus padres durante los años más decisivos de su crianza sería la forma de garantizar que los niños disfruten de las condiciones óptimas para su crecimiento y educación.

Asimismo, en el manifiesto se solicita que las guarderías y escuelas infantiles sean para todos, y que los adultos que cuiden a los pequeños sean uno por cada 3 o 4 bebés y uno por cada 5 o 6 niños menores de dos años, lo que podría suponer una mínima garantía de que puedan tener la atencíón que verdaderamente necesitan.

En la página de esta iniciativa podéis leer todo el manifiesto, informaros más a fondo y sumaros a la petición.

El manifiesto “Más tiempo con los hijos” representa, en mi opinión, lo que una sociedad debe dar a sus miembros, la conciliación, ese es el objetivo, el modo de lograr el verdero bienestar de los padres y sobre todo, de los niños, que son el futuro de todos.

Sitio oficial | Más tiempo con los hijos

En Bebés y más | Unicef pide mayor conciliación familiar, La Patronal Europea en contra de la ampliación de la baja maternal

Hace ya un tiempo que se oye hablar del denominado “tiempo de calidad”. Se trata de un constructo social que suele ir incluido en un discurso normalmente apaciguador dirigido a los padres y madres que tienen poco tiempo para estar con sus hijos, cuyo mensaje viene a decir que no importa tanto la cantidad de tiempo que los padres pasen con sus hijos, sino la calidad del mismo.

El tipo de sociedad en el que vivimos y el precio de lo que consumimos y del lugar en que vivimos hace que la mayoría de familias necesite dos sueldos para vivir. Hay familias que de no tener dos sueldos no tendrían qué comer, hay familias que de no tener dos sueldos no podrían pagar el coche nuevo, el dúplex, las vacaciones de verano o las cenas semanales y hay familias con otras realidades muy diferentes (casi tantas como familias), que también necesitan dos sueldos.

Para todas estas familias (el 99%, diría yo) se ha creado un sistema de vida en el que el cuidado de los niños recae en terceras personas de manera casi ineludible. O bien deben ser cuidados por familiares (normalmente los abuelos) o bien por instituciones públicas o privadas más conocidas como escuelas infantiles o guarderías.

Y cuando son mayores, o se quedan con los abuelos al salir de clase, o a hacer extraescolares o directamente solos en casa (350.000 niños de entre 6 y 14 años no encuentran a nadie en casa al volver del colegio).

Todo esto hace que quede muy poquito tiempo para que los padres estén con sus hijos (como nos comentaron los niños de las familias numerosas: ¿Cómo puede ser que los niños salgan del colegio a las cinco de la tarde y los papás no lleguen a casa hasta las ocho?).

Este es el modelo de vida actual, adecuado para que todos los engranajes capitalistas sigan funcionando. Los padres, trabajando para ganar dinero, tienen poco tiempo libre y por lo tanto viven con ciertas insatisfacciones y anhelos. Son productivos, pues trabajan, y a la vez son consumidores para aplacar esas insatisfacciones. Producimos y consumimos, la rueda perfecta.

¿Dónde entran los niños en este engranaje?

Este es el problema, que los niños entran con calzador. No les podemos poner a trabajar (producir) porque son demasiado pequeños. No les podemos hacer consumir, pues no tienen recursos económicos para ello (aunque sí podemos hacer que aprendan a elegir lo que queremos que elijan). Esto quiere decir que hay que buscarles un sitio.

Muchos padres, al serlo, ven como su escala de valores se redefine y reordena, sintiendo la necesidad y las ganas de estar con sus hijos y de verles crecer en sus primeros años. Esto hace que, en ocasiones, uno de los padres deje de trabajar (normalmente la madre) o bien solicite alguna excedencia o reducción de jornada.

Otras familias en cambio prefieren seguir trabajando para mantener el puesto, para crecer laboralmente, para no tener que prescindir de algunas cosas o porque consideran que es beneficioso para los niños ir a la guardería (y seguro que me dejo alguna razón más).

Lo cierto es que son muy pocas las familias que pueden hacer frente a una reducción de jornada o a la falta de un sueldo en casa y ello hace que la mayoría de niños pase mucho tiempo con terceras personas.

Ante esta situación, y con mensajes que provienen desde la ciencia que nos dicen que los primeros seis años son vitales para el desarrollo emocional, es habitual que los padres duden si lo que hacen es lo correcto y que se cuestionen si dejar a sus hijos con otras personas no mermará la relación padre-hijo o madre-hijo.

Para estos padres dubitativos que, como todos, quieren lo mejor para sus hijos, algunos autores, verdaderos apaciguadores sociales, sostienen un discurso tranquilizador en el que utilizan el tiempo de calidad como bandera llegando a decir que con 30 minutos al día en la relación entre padres e hijos, si el tiempo es de calidad, es suficiente.

¿Qué es el tiempo de calidad?

La percepción generalizada que todos tenemos al hablar de tiempo de calidad es la de aquel en que se comparten juegos, sonrisas, cuentos y actividades activas con los niños. Es un tiempo maravilloso para relacionarnos con ellos, para disfrutar y para que disfruten con nosotros.

El problema de este tipo de discurso es que al hablar de tiempo de calidad, queda relegado a “de no calidad” otro tipo de tiempo o actividades con los niños que también deberían vivir con los padres.

Dicho de otro modo:

¿Dónde está la línea que divide el tiempo de calidad del tiempo que no lo es?

Si tenemos en cuenta que las personas aprendemos por imitación, y los niños todavía más, pues centran sus cinco sentidos en absorber el mundo que les rodea, deberíamos considerar tiempo de calidad todo aquel tiempo que compartamos con los niños.

Esto significa que tiempo de calidad es:

• Ir a comprar: Verte decir “buenos días”, “gracias”, “hasta pronto”, “te has equivocado con el cambio”, ayudarte a poner las cosas en la cesta de la compra, elegir manzanas verdes o rojas,…
• Ir a la peluquería: Ver cómo le lavan el pelo a mamá, cómo se lo cortan y ver cómo mamá sonríe con 200 pinzas en la cabeza mientras juega con papá.
• Fregar el suelo de casa: Dejarle que te ayude, darle una fregona para él (si es de su tamaño mejor), que vea que chupa agua, que se escurre y que luego puede limpiar el suelo con ella.
• Hacer la comida juntos: Con los ingredientes que habéis comprado, descubrir el maravilloso proceso que hay entre la comida en el plástico y la comida en el plato.
• No hacer nada: Sentarse en un sofá juntos (o separados) y dedicarse a la contemplación, a repasar el día, a no hacerlo, a pensar cada uno en lo que más le apetezca, en definitiva, a darse un respiro y dar rienda suelta a nuestros propios pensamientos.
• Recoger la ropa de la lavadora: Sacar prenda por prenda e irla dejando en el cubo o metiéndola en la secadora al ritmo de “la camiseta azul de mamá”, “los pantalones tejanos de papá”, “tu pijama de Mickey Mouse”, etc.
• …

La lista podría llegar a hacerse interminable. No hay mejor manera de enseñar a vivir a un niño que permitirle vivir nuestra vida a través de sus ojos y hacerles partícipes de lo cotidiano. Así, desde nuestra vida, ellos aprenden a vivir la suya y, poco a poco, van tomando las riendas.

El vínculo aumenta, la relación se hace más estable, los niños aprenden de nosotros y al sentirse cercanos a nuestras vivencias se sienten llenos de nosotros, con sus necesidades afectivas y emocionales cubiertas y más abiertos al diálogo.

Nosotros nos sentimos también más vinculados, redescubrimos el mundo a través de sus ojos y sus dudas y nos sentimos capaces de negociar con ellos desde el cariño y la comprensión.

¿Tiempo de calidad o cantidad de tiempo?

La respuesta es tiempo, ni más ni menos. Tiempo y cuanto más mejor (y parte de él dedicado en exclusiva a ellos, claro). El roce hace el cariño y cuanto más roce, más cariño. Recordad cuando os enamorasteis de vuestra pareja y queríais pasar largas horas compartiendo cosas con ella. Llamadas, mensajes, “ahora tengo un rato para verte”, el hormigueo y la necesidad de conocer más a esa persona.

Los niños vienen a ser, salvando las distancias, nuestros enamorados. Ellos querrían pasar las 24 horas del día con nosotros y sin embargo se nos está diciendo que “tranquilos, con 30 minutos os seguirán queriendo igual”.

Lo siento si toco fibras sensibles, pero nos están vendiendo la moto (y la estamos comprando).

Fotos | Flickr (pudgeefeet), Flickr (fazen), Flickr (James Jordan)
En Bebés y más | Suspenso en conciliación familiar-laboral y sus consecuencias, Aprobado el Plan Educa 3, ¿para conciliar qué?, Para ser buenos padres hay cosas que no pueden faltar, Los horarios laborales y la soledad de los hijos
En Peques y más | El tiempo de calidad

Las familias no reciben toda la ayuda que precisan de la sociedad, ni económica ni laboralmente parecen ser la prioridad presupuestaria. Pero si hablamos de las familias numerosas, las cosas son especialmente complicadas. Nuestros compañeros de Peques y mas nos han mostrado el vídeo realizado por la Asociación de Familias Numerosas del País Vasco Hirukide.El vídeo está protagonizado por los niños de estas familias numerosas y en él transmiten a los políticos sus peticiones, preocupaciones y problemas.

La conciliación familiar y laboral es un punto pendiente en nuestra organización social. Mientras las jornadas laborales sean tan largas y poco flexibles es muy complicado conseguir lo que debería ser una prioridad, permitir que los padres eduquen a sus hijos directamente y pasen más tiempo con ellos. Tanto la estabilidad emocional como el rendimiento académico de los pequeños, además de su felicidad, aumentarían con medidas reales de conciliación.

Parece que al legislar se olvida que tener, cuidar, criar y educar a los niños es la actividad más importante de una sociedad. Las familias de este vídeo se quejan de no recibir suficiente reconocimiento y protección. Y piden explicaciones.

Las ayudas económicas y la protección social prioritaria de las familias permitiría que los niños creciesen más seguros, haciendo que para las parejas no resultara impensable aumentar la familia.

La forma en la que este vídeo con los niños de las familias numerosas transmite estas y otras preguntas pendientes a los políticos está resuelta de una forma muy directa y llena de encanto. Ojalá os escuchen.

Via | Peques y más
Más información | Hirukide
Vídeo | YouTube

Hace unos días, en Alcoy, varios partidos políticos se reunieron para hablar sobre la posible implantación de una nueva guardería pública en la ciudad.

El debate surgió cuando el PP, partido gobernante, se posicionó en contra de construir la nueva guardería pública, pues podría perjudicar a las privadas.

Alcoy cuenta con 11 centros privados, cuatro públicos y uno concertado y al parecer son suficientes, hoy por hoy, para cubrir la demanda de plazas de la población. La creación de una guardería pública más provocaría que niños que están pagando plaza en una guardería privada pasaran a ocupar una plaza pública en la nueva guardería y eso “podría poner en grave riesgo 50 puestos de trabajo” (los de las trabajadoras de las guarderías privadas), según comenta el portavoz de dicho partido político.

En este punto es en el que entra mi pregunta: ¿Es ético rechazar una guardería pública para no perjudicar a las privadas?

La situación ideal para nuestros hijos es aquella que proporcione un mayor tiempo de convivencia con los padres. Esto me hace luchar y comentar a menudo que lo más beneficioso para ellos sería que las bajas maternales y paternales se ampliaran.

Sin embargo, el modelo de crianza de nuestros hijos, en la actualidad, pasa mayoritariamente por el uso de terceras personas o bien de guarderías o escuelas infantiles, ya que la madre vuelve al trabajo, en teoría, a las 16 semanas del nacimiento del bebé.

Este modelo actual, en que madre y padre trabajan fuera de casa hace necesario el uso de estos centros y el gobierno aprobó el año pasado el Plan Educa 3, para dar cobertura de educación gratuita a aquellos padres que quieran hacer uso de las guarderías públicas y (en teoría) favorecer la conciliación laboral y familiar.

Dado que el número de guarderías públicas es todavía muy bajo, y por ende lo son el número de plazas, las guarderías privadas están haciendo la labor de ofertar sus servicios ahí donde las públicas no llegan.

Existe pues, en España, una gran cantidad de guarderías públicas y privadas que están funcionando a la par para aquellos padres que precisan de ellas.

Sin embargo entiendo que, ya que el gobierno no hace demasiado por permitir que los padres criemos a nuestros hijos en los primeros años de su infancia, la situación ideal sería que existieran centros públicos para todos los hijos de los ciudadanos del país (situación que probablemente no llegue a darse nunca, visto lo visto).

Es por ello que, a pesar que 50 puestos de trabajo estarían en peligro, rechazar la creación de un centro público me parece un auténtico insulto para la población de Alcoy y, por extensión, un insulto a todos los padres que llevan a sus hijos a guarderías privadas porque no les han concedido una plaza en una pública.

Vía | Diario Información
En Bebés y más | Guarderías públicas, siempre escasas, Llevar a un niño a la guardería privada cuesta un 26% más que llevarlo a la Universidad, 100 ideas para mejorar España: ¿dónde está la crianza?, 300.000 nuevas plazas de guardería: ¿este es el camino?

No todo el mundo tiene la suerte de poder coincidir con sus hijos durante las vacaciones de verano, o al menos no durante todas las vacaciones. Por eso el problema de qué hacer con los niños durante ese tiempo creo que tiene una magnífica solución en la idea de crear ludotecas en los centros de trabajo de los padres.

Se trata de una opción ya puesta en marcha otros años, como en un centro comercial de Granada, y que sin duda dará buenos frutos. La iniciativa se repite en una empresa gallega que ofrece a sus empleados llevarse a los niños al trabajo.

Han creado una ludoteca para los pequeños mientras los padres trabajan en la oficina. Los niños están con un monitor y los padres con la tranquilidad de tenerlos cerca.

Bueno, se trata de una solución temporal, y un paso pequeño en la conciliación familiar y laboral. Pero qué fabulosa idea si, además, la opción existiera durante el resto del año para los niños más pequeños en muchos más centros de trabajo…

Seguro que aportaba tranquilidad a las madres o padres que no puedan dejar de trabajar y tendrían solucionada la cuestión de al cuidado de quién dejar a sus hijos pequeños.

Vía | Onda Cero
En Bebés y más | Un buen ejemplo: crearán una guardería para los hijos de los trabajadores de un centro comercial de Granada, Presentada en Europa nueva fórmula para conciliar la vida familiar con la laboral, Ir a trabajar con los hijos

En Bebés y más hablamos a menudo de Eduard Punset, pues es una de las personas que más está defendiendo el buen trato, el apego y el amor como emblemas en las relaciones entre padres e hijos.

Gracias a las investigaciones que está siguiendo en su programa de divulgación científica “Redes” sabemos que no es bueno dejar llorar a los niños, que la mejor manera que tienen de crecer emocionalmente estables es ofrecerles amor incondicional y que (lleva ya un tiempo diciéndolo y ahora lo vuelve a remarcar) los primeros seis años de vida son vitales en la vida de una persona.

Hace escasos días se emitió un capítulo de su programa titulado “Aprendiendo a ser padres” (que podéis ver al final de este texto). En el vídeo que encabeza esta entrada Punset hace un resumen rápido de las conclusiones que se extraen de la entrevista que mantuvo con Jay Belsky, psicólogo de la Universidad de Londres y uno de los mejores especialistas del mundo sobre psicología familiar.

En apenas dos minutos Punset ofrece un mensaje que parece tener una lógica aplastante pero que, al ir contra el sistema, se está desechando u obviando.

El mensaje al que me refiero es que los niños necesitan cerca a personas que les den apego, seguridad, cariño y sean un ejemplo válido para crecer con confianza en sí mismos y con una buena dosis de autoestima que les permita afrontar las vicisitudes de la vida diaria con la cabeza bien alta.

Para hacer estas afirmaciones se basa en un estudio realizado con 1,467 personas de entre 62 y 72 años que en 1939, durante la segunda guerra mundial, fueron trasladados de las ciudades a zonas rurales fuera de peligro donde fueron acogidos por familias que allí vivían (nada menos que tres millones de niños se separaron de sus familias para evitar los bombardeos).

Estos niños “tuvieron, en promedio, una vida de adultos mucho más llena de incertidumbres, de violencia, de sufrimientos,... que el promedio de los jóvenes que pudieron quedarse tranquilos en sus casas, en las grandes ciudades”, relata Punset.

Estas conclusiones las extrapola a la situación actual de crisis, donde muchas madres están trabajando para sacar a su familia adelante (aunque yo diría que esta situación es así desde mucho antes de la crisis en todos los países desarrollados), dejando a sus hijos al cuidado de terceras personas (familiares o guarderías).

No es que el hecho de ir a la guardería sea algo malo o negativo. Allí les cuidan, les vigilan, les cambian, les alimentan, les estimulan y juegan con ellos. Está claro que no les va a pasar nada malo, sin embargo es mejor que un niño esté allí donde pueda recibir todo lo que su cerebro emocional necesita (no sólo de necesidades físicas vive el hombre), y este lugar suele ser cerquita de mamá y papá.

Hemos de empezar a ver a los niños como si de una argamasa se tratara que necesita de unas manos dóciles, amables y cuidadosas para moldearla. Cuanto más dulces sean estas manos, cuanto más cercanas y comprensivas sean con las irregularidades que la argamasa pueda provocar, mejor será el resultado final.

Algunos países tienen claro esto (países más avanzados que nosotros, claro) y están gestionando los servicios sociales para poder dar a las madres una baja maternal más larga, con una verdadera conciliación entre trabajo y familia y con una concepción de la crianza más afectiva que la que tenemos aquí.

Punset habla de ello al final del vídeo al recomendar que los gobiernos cambien el modo de funcionar si lo que quieren es ofrecer a los niños el mejor cuidado posible.

De hecho, y no hay más que buscar en el Google: “plaza guardería” para verlo, el sistema actual es del todo insuficiente ya que hasta la fecha hay más niños sin posibilidad de entrar en una guardería que niños con plaza (recordad que el objetivo actual del gobierno es conseguir en 2010 que el 33% de los niños de hasta 3 años tengan posibilidad de entrar en una guardería).

Mucho tienen que cambiar las cosas y me alegro de que el señor Punset se haga eco de ello expresándolo públicamente: Los niños merecen crecer con sus padres para llegar a ser adultos con una vida lo más plena, equilibrada y agradable posible.

A continuación podéis ver el capítulo 30 de Redes donde se amplía esta información:

Vía | Blog de Eduard Punset, Redes en la Red
En Bebés y más | Eduardo Punset, la crianza y el bienestar de la sociedad, Documental: El cerebro del bebé por Eduardo Punset (segunda parte), El abandono del bebé en la cuna es comparable al desamor en el adulto, según Punset

Ayer celebramos el Día Internacional de la Familia 2009 y este año el lema que se eligió es: “Las madres y las familias: retos de un mundo cambiante“.

Con este motivo se ha difundido el mensaje del Secretario General de la ONU, Ban Ki -moon. Y como era necesario ha hecho un llamamiento universal para la protección de las madres, como garantes de la seguridad y la salud de sus hijos.

Me ha gustado que una de las cosas que ha subrayado es el importante papel de la madre en el desarrollo sano de los niños, lo que, en mi opinión, nuestra sociedad industrial está socavando en pro de una mayor productividad. Las madres y los hijos necesitan estar juntos y desarrollar con tiempo y protección esa relación emocional que es la base sobre las que los niños aprenden vivencialmente la importancia del amor y la empatía.

“Las madres tienen un rol decisivo en las familias, que son una fuente potente de cohesión social e integración. La relación madre-hijos es fundamental para el desarrollo sano de los niños. Las madres, además, no son únicamente fuente de cuidados: también contribuyen al sustento de sus familias. Sin embargo, la maternidad sigue causando para las mujeres problemas serios e incluso peligro para su vida.”

Una de las cuestiones fundamentales es la necesidad de implantar sistemas de salud que garanticen un parto seguro para todas las madres, incluídas las de países con menos recursos. Desgraciadamente, aunque en los países desarrollados existan movimientos que reclaman que la medicalización del nacimiento no interfiera en su natural desarrollo, hay millones de madres para las que el parto termina en muerte por la imposibilidad de acceder a unas mínimas atenciones médicas.

Y es que una cosa no está reñida con la otra. Los partos naturales o los partos en casa son seguros si hay una atención adecuada, pero no lo son donde la mujer no recibe ningún seguimiento y donde las condiciones de salubridad son deplorables. Para todas es necesario poder acceder a atención médica durante el embarazo y a tener disponibles servicios en caso de necesidad o emergencia.

El nacimiento de un hijo, que tiene que ser causa de regocijo, es un riesgo grave para la salud para demasiadas mujeres en los países en desarrollo. La mejora de la salud de las madres es el Objetivo de Desarrollo del Milenio para el que se ha registrado el grado de progreso más bajo. Una mujer que vive en uno de los países menos adelantados corre un riesgo 300 veces mayor de morir dando a luz o a causa de complicaciones resultantes del embarazo que una mujer que vive en uno de los países desarrollados. Debemos reducir los peligros del embarazo y el parto preparando a los sistemas de salud para que presten servicios de planificación familiar, asistencia profesional durante el parto y atención obstétrica de emergencia.

La violencia que sufren sobre todo las mujeres y madres o el acceso a la educación, que en muchos países es imposible para nosotras, es otra de las causas de esta necesidad indispensable que el día de ayer quiere hacer patente.

Los actos de violencia contra las mujeres, muchas de las cuales son madres, siguen figurando entre las infracciones más frecuentes de los derechos humanos en la actualidad. Tienen consecuencias de gran alcance, porque ponen en peligro la vida de mujeres y niñas, causan daños a sus familias y comunidades y corroen la estructura misma de la sociedad. Poner fin a la violencia contra las mujeres y prevenirla debe ser una prioridad clave para todos los países.

También debemos asegurar el acceso universal a la educación. La educación de las mujeres y las niñas tiene beneficios no sólo para cada familia sino también para los países en su totalidad, porque moviliza la contribución que las mujeres pueden hacer al esfuerzo general en pro del desarrollo. Las estadísticas también demuestran que es mucho más probable que las madres que han recibido educación aseguren la asistencia de sus hijos a la escuela, lo que significa que los beneficios de la educación trascienden las generaciones.

Respecto a la conciliación, y este punto es uno de los que disiento parcialmente en su exposición, no se soluciona prioritariamente con la creación de guarderías, que aunque son necesarias, no pueden ser la solución ideal. La productividad no lo es todo. Invertir en que las madres puedan pasar más tiempo con sus hijos si es su deseo es una posibilidad que ignora en el mensaje, y ese, en mi opinión, es el camino adecuado para lograr que los niños y las madres sean más felices: que la libertad no se limite a la posibilidad de producir más.

Para apoyar a las madres en su misión de prestar cuidados a sus familias, tenemos que desarrollar y ampliar políticas y servicios de asistencia familiar, como guarderías infantiles, que alivien parte de la carga de trabajo que tienen las mujeres. Tanto las mujeres como los hombres necesitan un apoyo público más eficaz para compartir por igual las responsabilidades laborales y familiares. Las familias constituidas sobre la base del reconocimiento de la igualdad entre mujeres y hombres ayudarán a crear sociedades más estables y productivas.

En este mundo cambiante tenemos muchos retos que enfrentar, pero hay un factor que permanece constante: la trascendencia permanente de las madres y su contribución invalorable a la formación de la próxima generación. Reconociendo sus esfuerzos y mejorando sus condiciones de vida, podemos crear un futuro mejor para todos.

En cualquier caso, y matizaciones aparte, “Las madres y las familias: retos de un mundo cambiante” lema del Día Internacional de la Familia 2009, me parece un acierto que debe ayudarnos a reflexionar sobre la importancia de la maternidad en la creación de sociedades mejores.

Via | Naciones Unidas
En Bebés y más | Feliz Día de la Familia

La conciliación ha llegado al Parlamento Europeo. La imagen de la diputada danesa Hanne Dahl y de su hijita Gaia en una sesión del Parlamento de Estrasburgo ha llegado a los medios, poco acostumbrados, como todos nosotros, a constatar que es posible conciliar vida laboral y familiar.

Hanne Dahl ha dado un ejemplo llevándose a su bebé a una sesión del más importante organismo europeo, demostrando que los bebés no tienen que ser una molestia ni un impedimento para incluso el debate en los temas más importantes. Además en esta sesión se presentaba la petición de prohibición del uso del bisfenol, una substancia plástica potencialmente tóxica que se usa en la fabricación de biberones.

Esta noticia choca con las que estamos más que acostumbrados a encontrar, las ministras que se incorporan a sus puestos de forma casi inmediata, aduciendo que sus responsabilidades no pueden permitirles cuidar en exclusiva de sus niños.

Pero que un bebé permanezca con su madre no es perjudicial para la vida de la sociedad, sino que la enriquece y la dota del sentido real que tiene, la protección de la salud y el bienestar de los ciudadanos, sobre todo de los niños.

Ya era hora de ver estos ejemplos y sería maravilloso si este ejemplo cundiera y nuestras diputadas y concejalas pudieran tranquilamente, si es su deseo, tener a sus bebés a su lado y amamantarlos si es el momento.

En los Plenos del Ayuntamiento de Pinto, la ciudad donde yo resido, he visto acudir en un par de ocasiones a alguna concejala madre reciente con su bebé, pero ni la alcaldesa, que fue madre de gemelos durante su mandato, ni la mayoría de ellas, han dado un ejemplo de normalidad llevando a las instituciones la conciliación.

Si una eurodiputada puede hacer su trabajo con su bebé cerca, como han hecho los millones de madres trabajadoras que nos precedieron, la sociedad debería asumir que para lograr personas más sanas y felices no hay que separar a los bebés de sus madres para que ellas puedan trabajar.

La conciliación ha llegado al Parlamento Europeo. ¿Llegará pronto al resto de la sociedad?

Via | Rue 89, HanneDahl.eu
En Bebés y más | Las responsabilidades de la ministra y madre Rachida Dati , La baja maternal de la ministra de Defensa

La secretaria de organización del PSOE, Leire Pajín señalaba hace unos días el éxito logrado por la ley de igualdad, que se aplica desde marzo de 2007, que ha posibilitado la tramitación de un total de 279.756 permisos de paternidad. Estas cifras suponen que el 80% de los padres piden el permiso de paternidad.

Las comunidades autónomas que han registrado mayor número de procesos son Cataluña (52.778), Andalucía (45.290), Madrid (44.553) y la Comunidad Valenciana (29.478).

Pajín señalaba el éxito del gobierno para conseguir la conciliación de la vida familiar con la laboral. Es esto debo mostrarme en desacuerdo. El permiso de paternidad no creo que pueda considerarse como una medida de conciliación exitosa, aunque sea una mejora clara respecto a la situación anterior.

Y no lo es, sobre todo si tenemos en cuenta que el permiso de maternidad sigue siendo claramente insuficiente y que las madres apenas encuentran apoyo real de la sociedad para cuidar a sus bebés ellas mismas sin abandonar la vida laboral.

Desde marzo de 2007, los padres trabajadores tienen derecho a un permiso por paternidad de 15 días independiente del de la madre y compatible con la percepción de la prestación por maternidad, cuando la madre le cede el derecho.

Al menos los quince primeros días el papá podrá estar con la madre y el bebé, para poder ayudar en esos momentos tan especiales y a veces complicados. El 80% de los padres han solicitado este permiso, y eso es una cosa buena. Sin embargo, la conciliación familiar y sobre todo, el adecuar las leyes a los intereses de los niños y no de la productividad, sigue siendo una asignatura pendiente de la sociedad española.

Via | Eleconomista.es
En Bebés y más | Los 10 mandamientos para la conciliación laboral-familiar, Suspenso en conciliación laboral-familiar y sus consecuencias