Ciencia

En Bebés y más hemos hablado en diversas ocasiones de la homeopatía, un modo de “curar” basado en placebos que ha llegado realmente lejos, utilizado por muchísima gente y que mueve cifras que algunas farmacéuticas (de las que hacen fármacos de verdad) envidian.

Hoy vamos a hablar de otro de los placebos más utilizados, las Flores de Bach, que muchos conocemos porque tenemos familiares que las toman, porque se lo hemos oído a una amiga, que, por cierto, le van fenomenal, porque nos las han recomendado o porque las hemos probado.

Las Flores de Bach tienen, comparándolas con la homeopatía, un punto a favor, y es que no pretenden curar directamente enfermedades físicas, sino que se centran más en tratar síntomas emocionales o psicológicos (algunos de los cuales podrían generar una enfermedad física, claro). Ya diciendo esto se huele la tragedia, porque algo que sólo trata síntomas emocionales o psicológicos como ansiedad, nerviosismo, angustia, etc., tiene una pinta de placebo que asusta (ya sabéis que el placebo es el efecto de sugestión de una persona que cree que tomando algo se sentirá mejor, mejorando realmente simplemente porque cree que lo que ha tomado le ha ayudado).

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Hemos publicado ya varios talleres de ciencias que hacer con los niños, pero creo que merece la pena seguir investigando para poder ofreceros esta oportunidad de divertiros con los niños dándoles, además, recursos para que vayan familiarizándose con la ciencia. Nuestro taller de hoy despide el verano con una merienda para jóvenes científicos. Aprenderemos a hacer helado casero sin nevera y a hacernos un vaso todo de hielo. Sencillo, barato y muy interesante.

Cualquiera de nuestras tardes de experimentos de ciencias puede terminar maravillosamente si preparamos una deliciosa merienda para pequeños científicos. Se trata de una deliciosa manera de despedirnos del verano mientras siga haciendo calorcito, aunque, os confieso, que nosotros comemos helados todo el año. Y más si son sanos y hechos en casa.

Necesitaremos nata, azúcar, un balde de plástico limpio, una bolsa hermética de congelación, mucho hielo picado y sal gorda abundante. Vamos a hacer helado casero sin usar la nevera.

Primero los adultos batiremos la nata hasta dejarla montada y los niños pueden ayudarnos añadiendo el azúcar y, si queremos, los complementos que decidan: trozos de chocolate, canela, fresas cortaditas o cualquier otra cosa que nos guste. Meteremos todo en una bolsa hermética de congelación y la cerraremos bien.

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Hace mucho calor. Si no estamos cerca del mar o con una piscina cerca, las tardes en casa pueden resultar muy largas. Os propongo, para pasar una tarde divertida un taller de ciencias en el que vamos a jugar y aprender con agua, globos y refrescos.

Vamos a necesitar agua del grifo, recipientes, globos, agujas de hacer media, un refresco de cola (preferentemente coca-cola light) y mentos.

Parte de los experimentos se hacen en casa, pero para algunos de ellos vamos a tener que salir a la calle o al jardín. Os aseguro mucha diversión, niños risueños y agotados pero también muchas cosas aprendidas. Vamos con ello.

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¿Si os preguntara cómo creeis que son nuestras plaquetas, nuestros glóbulos blancos o los virus de nuestro organismo qué me responderíais? Seguramente la mayoría de la gente tendrá una imagen sacada directamente de la serie de televisión “érase una vez… el cuerpo humano”, una serie que colocó la medicina al alcance de los más pequeños.

Fue a finales de los 80, principios de los 90, cuando comenzó a emitirse en TVE este programa que se preocupaba por la cultura y los conocimientos de los más pequeños de la casa. La televisión por aquel entonces tenía un doble objetivo más marcado que probablemente algunas de las series de animación actuales.

Por un lado, para que unos dibujos animados tuvieran éxito fundamentalmente debían entretener al público; por otro lado, también debía aportar conocimientos del mundo que les rodeaba. En el caso la serie “Érase una vez…”, eran temas relacionados con la historia o las ciencias naturales.

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Seguramente muchos estáis de vacaciones estos días, y os estamos proponiendo distintas actividades para realizar con los peques. Hoy hablamos de las actividades para niños en CosmoCaixa Madrid y Barcelona, con espacios para que se conviertan en pequeños científicos.

Porque lo mejor para aprender ciencia es hacerlo de un modo divertido, y los dos espacios en las ciudades españolas cuentan con salas especialmente pensadas para los niños.

En el Clik de Madrid, los niños de tres a ocho años harán grandes descubrimientos jugando y experimentando con sus propias manos. Clik estimula la creatividad y la capacidad de aprender de los niños a través de enigmas, preguntas y juegos.

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Ultimamente hemos hecho unos talleres en casa con amiguitos y lo han pasado genial, incluso cuando han venido los más pequeños, y os voy a proponer algunas de esas actividades para que podáis hacerlas con los niños a partir de cuatro años. Hoy os propongo una tarde de experimentos con huevos.

Estos talleres científicos, incluso cuando los niños todavía no asimilan las explicaciones teóricas, sirven para que comiencen a desarrollar el placer por el conocimiento, el disfrute del descubrimiento y el elaborar teorías. Además, si los hacemos con intención lúdica pueden permitirnos organizar actividades muy divertidas.

Para los experimentos de hoy necesitaremos huevos (crudos y cocidos), cerillas, una botella de boca ancha, vinagre y alcohol. Dado que estamos hablando de niños pequeños la manipulación la debemos hacer nosotros con las cosas más peligrosas pero siempre hay cosas en las que nos van a poder ayudar y os aseguro que van a disfrutarlo mucho. Eso si, debéis explicarles que no pueden hacerlos solos y que estos huevos ya no van a poder comérselos.

Huevos de goma

Para este experimento necesitamos un huevo crudo, vinagre y un recipiente. Al final obtenemos un huevo sin cáscara y con una consistencia como de goma, tanto que puede hasta botar un poco, aunque tenemos que tener cuidado de no hacerlo demasiado fuerte.

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Gracias al avance de la tecnología y la ciencia son cada vez más los datos que tenemos de lo que sucede dentro de la barriga de una mujer embarazada.

Son varios los vídeos que pueden verse en internet, así como documentales (siendo los más conocidos los “En el vientre materno” de National Geographic), en los que animaciones generadas por ordenador nos ayudan a entender cómo un óvulo y un espermatozoide acaban siendo un precioso bebé.

Ahora podemos ver también, con todo detalle y gracias a las mismas herramientas, cómo se forma la cara de los bebés, observando las diferentes fases por las que pasa un embrión hasta que su rostro es claramente reconocible como el de un humano.

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Nuestros compañeros de Xataka Ciencia nos han explicado que existe algo llamado el efecto Westermarck, que determina los seres humanos no nos sentimos atraidos sexualmente por las personas con las que crecermos en nuestra infancia, especialmente si se trata de padres o hermanos.

Esto se encuentra posiblemente en la base de úno de los tabús más extendidos en todas las sociedades: el incesto.

El nombre “efecto Westermarck“ se debe a un antropólogo finés que lo definió a fines del siglo XIX y luego ha sido confirmado por multitud de trabajos antropológicos y también etológicos en primates: la crianza compartida anula la atracción sexual.

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Acercar a nuestros hijos a la ciencia de manera lúdica y experimental es posible. Todo un reto si no tenemos formación específica pero también una experiencia muy enriquecedora y divertida. Os ofrezco este recurso que es una idea estupenda de una mamá llamada Son para hacer vuestros primeros experimentos de química caseros con niños de cuatro y cinco años .

El experimento pone en marcha recursos didácticos muy interesantes y trabaja la psicomotricidad fina, la lectura, la escritura y los números, dependiendo de la edad del niño y con ayuda de los padres si son todavía pequeños.

Se necesita un cuentagotas, unas gafas protectoras si queremos hacerlo más realista aunque no se manipula nada peligroso, unos tarritos de cristal y unas probetas con marcadores de cantidades.

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