Estudios recientes señalan que, aunque parece existir cierta moral innata en el bebé que nace, aprender a distinguir entre el bien y el mal y actuar éticamente conlleva un proceso de aprendizaje que se ve influenciado por diferentes variables.

Entre estas variables destaca fundamentalmente el entorno en el que se cría el niño, siendo el ejemplo de los padres uno de los pilares fundamentales.

Pero además de actuar en todo momento sabiendo que somos el espejo en el que nuestros hijos se miran, hay otras cosas que podemos hacer para fomentar su desarrollo ético y moral.

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Enseñarles que los límites hay que cumplirlos

Poner límites a los niños es fundamental y necesario para enseñarles a diferenciar lo que está bien de lo que está mal. Es importante que estos límites garanticen el bienestar del propio niño y de quienes le rodean, y aseguren una convivencia pacífica y respetuosa en sociedad.

Los límites deben ser enseñados con amabilidad, respeto y empatía, y poco a poco el niño los irá aprendiendo e incorporando a su vida. Pero en este proceso de aprendizaje es más que probable que haya momentos en los que nuestro hijo sobrepase los límites impuestos, por lo que es tarea de los padres reconducir la situación de forma positiva y respetuosa.

Explicarles que nuestros actos tienen consecuencias (y reparar nuestros errores)

Pero además de reconducir la situación, cuando el niño incumple los límites es fundamental hablar de las consecuencias que esto tiene, especialmente cuando repercute en otras personas.

Igualmente, cuando nuestros hijos cometen un error debemos enseñarles a repararlo de forma positiva y respetuosa para todos. Para ello, es  imprescindible que en nuestro día a día demos ejemplo reconociendo nuestras equivocaciones y pidiendo perdón por ellas.

Valorar los buenos actos propios y ajenos

Aunque no se trata de elogiar al niño cada vez que tenga un gesto amable con los demás, sí que podemos poner en valor sus acciones para que él mismo también se de cuenta de cómo ha influido en la otra persona lo que ha hecho.

Del mismo modo, también podemos aprovechar para hablar de aquellos gestos o buenas conductas que veamos en otras personas y que puedan ser fuente de inspiración para los niños en un momento dado.

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Fomentar debates morales que inviten a la reflexión

Los debates en familia resultan muy enriquecedores para trabajar diversas parcelas del desarrollo social de los niños, así como el lenguaje, la escucha activa, el turno de la palabra o el tratamiento respetuoso de cualquier tema que se trate.

Pero además, los debates nos dan la oportunidad de plantear ciertos temas que impliquen un dilema ético o moral sobre el que reflexionar. De este modo, animaremos al niño a pensar sobre el tema expuesto, exponer su juicio crítico o simplemente compartir con nosotros  lo que considera correcto o incorrecto.

Otros recursos positivos para incentivar el pensamiento ético

Además de los debates, hay otras muchas actividades que podemos realizar en familia para fomentar el desarrollo ético de los niños.

Por ejemplo:

• Dibujos o manualidades para trabajar valores como la empatía, el respeto, la tolerancia, la solidaridad...
• Participar en actividades solidarias con un propósito final (por ejemplo: recolectar dinero para una causa, donar  juguetes, escribir cartas a los niños hospitalizados...)
• Leer cuentos que fomenten valores como la integración, la diversidad, la paz...
• También hay películas y series que podemos ver con niños y adolescentes que inculcan valores positivos.

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En la medida en que el niño vaya creciendo, además de la familia, irán adquiriendo cada vez más influencia otros contextos (escuela, amigos, medios de comunicación...) tanto en el aprendizaje de valores y normas, como en todas las áreas de su desarrollo.

Por este motivo, se hace necesario que, como padres y responsables de enseñanza infantil, prestemos atención a las prácticas de aprendizaje de los niños en todas las dimensiones del desarrollo. Pues, si inculcamos ciertos hábitos en los primeros años de vida, conseguiremos que los adquieran para siempre.

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Agradecimientos | Ana Marsá, coodinadora de comunicación de The English Montessori School

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Hoy, 13 de noviembre, se celebra el Día Mundial de la Bondad, una efeméride surgida en 1998 por iniciativa de la ONG World Kindness Movement y que adquiere más importancia si cabe en un mundo como el actual, marcado por la pandemia de la COVID-19, las desigualdades, la violencia y las crisis migratorias.

Para Sonia Martínez, psicóloga y directora de los Centros Crece Bien y autora del libro 'Descubriendo emociones', la bondad tiene tantos beneficios que si se dedicara tan solo una hora semanal del currículo académico de los niños a desarrollarla, "tendríamos una sociedad más feliz, satisfecha, unida y con mayores tasas de bienestar".

Por ello, la experta nos propone una serie de acciones que podemos llevar a cabo con nuestros hijos para entrenar el valor de la bondad.

La bondad, la base de un cerebro sano

Richard Davidson, doctor en Neuropsicología e investigador en neurociencia afectiva, afirma que "la bondad es la base de un cerebro sano", y por ello, la psicóloga Sonia Martínez insiste en la importancia de entrenar este valor, considerado como una expresión o manifestación de la inteligencia emocional.

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"En el mundo en el que vivimos falta una bondad que aplaque la violencia, el acoso, la tristeza o la soledad. Y no solo eso, porque además el valor de la bondad será el que nos haga sentir satisfechos por lo que hacemos, un ingrediente fundamental para la felicidad ya que nacemos con la necesidad de estar con los demás, de vivir con otros" - manifiesta Sonia Martínez.

Es por ello que Sonia considera positivo que tanto en la educación formal como en el ámbito de la familia, se tenga siempre presente el valor de la bondad, que ya esto es lo que dirigirá nuestras acciones hacia un lado u otro en determinados momentos.

Cómo 'entrenar' la bondad en nuestros hijos

Sonia Martínez afirma que la franja de edad más recomendada a nivel científico para desarrollar la bondad, - así como otros valores relacionados con la inteligencia emocional -, va desde los cuatro hasta los ocho años, "ya que es cuando el cerebro está más predispuesto a este aprendizaje, según diversos estudios realizados en el aula".

Llevado al ámbito doméstico, estas son algunas de las sugerencias y actividades que nos plantea la psicóloga para fomentar el entrenamiento de la bondad en nuestros hijos:

• Crear un calendario con acciones diarias que promuevan la bondad, como por ejemplo ayudar a alguien en el cole, jugar con algún niño que esté solo, donar alimentos o juguetes, preguntar al profesor cómo se encuentra, ayudar a otro niño a hacer un dibujo... en definitiva, hacer sentir bien a la gente que nos rodea.

• Jugar en familia a imaginar qué haríamos ante determinadas situaciones, como por ejemplo cuando un niño se cae cerca de ti, cuando un compañero se ha olvidado su almuerzo, cuando eres testigo de una agresión entre dos niños... Este tipo de representaciones simbólicas ayudan a los niños a tomar conciencia del otro y de la importancia que tienen sus acciones en los demás, a la vez que estamos dando valor y reforzando a las acciones que implican bondad.

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Pero para poder entrenar la bondad en nuestros hijos no solo es importante que los padres prediquemos con el ejemplo, sino que también les ayudemos desde muy temprana edad a identificar y gestionar sus emociones, para que así comprendan las emociones de los demás y crezcan preocupados en ayudar y hacer sentir bien a quienes les rodean.

Por último, la experta en educación emocional señala que este tipo de actividades, llevadas a cabo tanto en las aulas como en los hogares, también pueden tener un impacto directo en la reducción de casos de acoso escolar, pues "si a los niños se les cuenta qué es la bondad y se dedica tiempo a hablar con ellos sobre cómo tratar a la gente, qué hacer ante el llanto de alguien o cómo actuar cuando otros necesitan tu ayuda, no solo acabará beneficiando a los demás, sino que ellos mismos sabrán lo que deben permitir y lo que no, aprenderán a parar los pies al compañero que no se porta bien con ellos y a pedir ayuda cuando la necesitan", concluye.

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Agradecimientos | Sonia Martínez, centros Crece Bien

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Admiro a las personas que por vocación y amor a su profesión, han elegido tomar el camino de educar académicamente a niños y adolescentes. La huella de un buen maestro no se limita unicamente al tiempo que pasamos en su clase, ésta va incluso más allá de las lecciones que vemos en los libros, y muchos de ellos nos dan grandes ejemplos de empatía y bondad.

Ahora un profesor está siendo noticia, debido a la reacción que tuvo al ver que una de sus alumnas se había quedado dormida en clase. Te compartimos su mensaje.

Monte Syrie es un escritor y profesor en un bachillerato de Washington, Estados Unidos que nos ha compartido una lección de comprensión y empatía. Recientemente, una de sus alumnas se quedó dormida durante una de sus clases, pero él en lugar de despertarla, decidió dejarla dormir.

Al ser una persona activa en redes sociales, para hablar acerca de temas educativos, publicó un hilo en Twitter donde explica por qué tomó la decisión de permitir que Meg, su alumna, se quedara dormida en clase.

Meg fell asleep in class yesterday. I let her. I didn't take it personally. She has zero-hour math, farm-girl chores, state-qualifying 4X400 fatigue, adolescent angst, and various other things to deal with. My class is only a part of her life, not her life. No, she did not use

— Monte Syrie (@MonteSyrie) 16 de mayo de 2018

"Meg se quedó dormida en clase ayer. La dejé hacerlo. No me lo tomé personal. Ella tiene una clase de matemáticas a primera hora, responsabilidades en una granja, fatiga por calificar para el estatal de una carrera de relevos de 4 x 400 metros, angustia adolescente, y muchas otras cosas con las cuales lidiar. Mi clase es solo una parte de su vida, no su vida", comienza a contar el profesor.

Y entonces procede a explicar que debido a esto, ella no pudo aprovechar el tiempo de la clase para terminar un ensayo y entregarlo. Sin embargo, ese mismo día por la noche, se lo envió sin que él se lo recordara o le dijera algo al respecto.

"Sé que todos tenemos esta idea de cómo hacer correctamente las cosas, y dejar que un chico se duerma en clase está fuera de lo permitido. Lo entiendo y no sugiero que lo hagamos parte permanente de nuestra rutina, pero sí sugiero que sigamos nuestros instintos", continúa el profesor. Y entonces explica por qué eligió hacer las cosas de ese modo.

"En un salón diferente, Meg quizás habría recibido alguna nota por quedarse dormida y obtenido un cero por no entregar su ensayo a tiempo, pero ella no estaba en un salón diferente, estaba en mi salón. Mi salón. Y en mi salón hay muchas cosas que yo PUEDO hacer. No puedo controlar el mundo de afuera. No puedo ofrecerle a Meg una clase de matemáticas en otro horario más tarde, no puedo alimentar a todos los caballos que ella alimenta cada mañana o tarde. No puedo correr una carrera por ella. No puedo alejar sus problemas de adolescente. Pero sí puedo darle un descanso. Ella no estaba siendo irrespetuosa al quedarse dormida ayer. Solo estaba cansada. Así que le di un descanso. Eso sí puedo darle. Y puedo creer, debo creer, que eso se recompensará al final. Y así fue. Meg terminó su ensayo. De hecho, ella misma me lo dijo orgullosamente esta mañana cuando coincidimos a las 6:45 en el mercado. Estaba yendo por algo de desayunar antes de ir a su clase de las 7:10. Había estado despierta desde las 5:00 haciendo tareas", concluye el profesor.

Hay una frase típica en México que se suele escuchar decir mucho a los padres, especialmente a aquellos que tienen hijos adolescentes: "tu única obligación es estudiar y cumplir con la escuela". En el caso de mucho estudiantes así es, pero en otros casos, como el de Meg, que tiene muchas ocupaciones, no lo es.

La adolescencia es una etapa llena de cambios, en la que muchos jóvenes comienzan a hacer otras actividades además de sus estudios o por la que pasan por momentos difíciles que son parte de su desarrollo a esa edad. Lo que ha mostrado este profesor no es sino amabilidad y empatía por la situación particular de una alumna, una buena alumna que tuvo un día pesado.

Desde luego, las reacciones a la publicación de este profesor no se hicieron esperar, y tanto jóvenes como adultos, compartieron historias similares de cómo otro profesor supo actuar como él, dándoles la oportunidad de obtener el descanso o espacio que necesitaban en ese momento.

Todos ellos, algunos como ex-alumnos y otros como padres, se mostraban agradecidos con aquellos profesores, destacando la importancia y el impacto que puede tener un trato amable hacia los alumnos. Una de las respuestas que recibió el profesor en su hilo de Twitter, resume a la perfección lo sucedido:

The reality is that few students will remember the information you teach 5-10 years down the road, but they will always remember the compassion you showed while in your class.

— Aaron Brecek, NBCT⚾️ (@Brecek24) 17 de mayo de 2018

La realidad es que pocos estudiantes recordarán la información que les enseñaste 5 o 10 años después, pero siempre recordarán la compasión que les mostraste mientras estuvieron en tu clase.

Y lo que comentan todos aquellos que le responden es cierto. Un buen maestro no sólo se encarga de enseñar a sus alumnos el material académico que corresponde a su clase, sino que también se preocupa por ellos y busca la manera de ayudarlos.

Otro ejemplo que hemos visto de profesores que van más allá de sus responsabilidades, son aquellos que tienen alumnas que son madres y llevan a sus hijos a clase porque no tuvieron otra opción. No sólo les permiten asistir con ellos a clase, sino que si se presenta alguna dificultad, incluso se ofrecen a ayudar, como aquel profesor que calmó el llanto del bebé de una alumna y continuó la clase con él en brazos.

Si bien parecen ser acciones pequeñas o sin mucha importancia, éstas pueden tener un gran impacto en la vida de los estudiantes, ayudándolos a seguir motivados y sentirse menos presionados para continuar con sus estudios. La empatía y el apoyo de un profesor, podría cambiar por completo el futuro de sus alumnos. Enhorabuena por regalarnos un ejemplo de empatía y bondad.

Foto | Pixabay
Vía | Upworthy
En Bebés y más | Un profesor sostiene en brazos a la bebé de una alumna que se había puesto a llorar, El profesor que calma el llanto del bebé de una alumna... y continúa la clase con él en brazos

¿Puede un abrazo cambiar el mundo? La profesora de una guardería de Texas piensa que sí, y por eso ha ideado un sistema para que sus alumnos comiencen el día con muestras de afecto.

Uno de los pequeños ejerce de anfitrión y recibe a sus compañeros con un apretón de manos o un abrazo. Algo que, según esta profesora, impacta muy positivamente en la autoestima de los niños y son más respetuosos con sus compañeros de clase.

Una rutina muy tierna

Ashley Taylor es una profesora con 18 años de experiencia con niños de infantil que imparte clases en una guardería de Keene, en Estados Unidos. Cada primer día de curso desde hace una década ella recibe a sus alumnos con un apretón de manos y unas palabras amables "para establecer el tono de la conducta que se espera en el aula", en sus propias palabras.

A lo largo del curso los niños ocupan su lugar y, cada semana, un alumno es el encargado de dar la bienvenida a sus compañeros que, encantados con esta rutina, no se limitan a los formales apretones de manos, sino que también dan abrazos, besos y cualquier muestra de afecto que les apetezca.

La profesora dice que empezar el día así realmente puede hacer la diferencia:

"En clase hablamos de que somos una familia porque pasamos juntos mucho tiempo. También de lo importante que es escucharse unos a otros y de cómo debemos tratarnos los unos a los otros. El saludo de la mañana es sólo otra forma de respeto. Y me doy cuenta de que, en comparación con otras clases, mis niños parecen interactuar con sus compañeros mejor, con buenos modales a la vieja usanza y mayor contacto visual".

De hecho, según cuenta Ashley, el niño que da la bienvenida a sus compañeros en el vídeo cuando llegó a clase no hablaba, no quería estar cerca de sus compañeros ni que nadie le tocara. "Ahora él es el que me pide formar parte de esto", explica la profesora, "he podido ver su magnífica evolución y cómo iba ganando comodidad día a día y eso es un recordatorio del poderoso efecto que una simple muestra de bondad puede tener en los niños", añade.

Se ha hecho viral

Esta profesora decidió compartir su rutina de clase a través de este video de Facebook, que ya se ha hecho viral.

Su objetivo fue simplemente ofrecer algo bonito a una sociedad conmocionada después de que murieran 10 personas en tiroteo en una escuela de Santa Fe, en Texas.

"En lo que va de año ha habido 23 incidentes en escuelas en los que al menos una persona ha muerto o ha resultado herida. Me pregunto si los tiradores o los niños acosados hubieran sentido que alguien estaba de su lado habrían actuado de forma diferente. Estos hechos descorazonadores tienen muchas causas pero ¿y si el aprender bondad así como se aprende a leer o la aritmética a una edad temprana pudiera acabar con estas cosas?".

El mensaje de esta veterana profesora ha servido de inspiración a muchos otros docentes, que ya están poniendo en práctica sus métodos educativos: abrazos para empezar el día en el colegio.

En Bebés y más Tomar a tu bebé en brazos es más bueno para él de lo que imaginas y la ciencia lo confirma, Refuerzo positivo: ¿es realmente beneficioso para la educación de los niños?

Así nos lo recuerda Carlos González, el pediatra autor de "Besame mucho" del que el texto que os quiero comentar es un extracto. ¿Lo habíais pensado? Es que tiene tanta razón. No es un "lugar común" la inocencia de los niños, ellos no están maleados por sea lo que sea lo que nos hace cambiar y hacernos peores.

Ellos no son desinteresados, nos aman de forma inquebrantable y total. Son valientes, ceden, perdonan de forma asombrosa cuando ha habido un conflicto, son sinceros y buenos con sus hermanos. Y además de eso son comprensivos. Son generosos, ¿o es que cuando les pedimos que compartan algo con un desconocido u otro niño le arrebata un juguete hemos pensado como actuaría un adulto en su lugar?

¿No me creeís? ¿Pensáis que vuestros hijos son egoístas, caprichosos y que no son capaces de ser empáticos? Yo no estoy segura de que sean así. Miradlos con otros ojos, poneos en su lugar, y descubrireis cuanto pueden enseñaros con su amor inmenso y su bondad. Todo eso y mucho más nos lo enseñan los niños. En el texto de Carlos González, de enorme belleza y cercanía, podemos leer sobre todas estas cualidades a descubrir. A mi me abrió los ojos a muchas cosas. Leedlo y decidme si no está lleno de verdades.

Más información | Tu hijo es una buena persona. Carlos González En Bebés y más | "Bésame mucho. Como criar a tus hijos con amor" En Bebés y más | "Los chavales de hoy en día son los que menos afecto reciben de la toda historia" por Carlos González

 Me gusta conocer lo que opinan diferentes autores y personajes sobre la crianza y cómo educar y tratar a los hijos, porque considero que nuestra actitud hacia la infancia es lo que refleja realmente el alma de las personas.

Algunos autores me defraudan mucho porque parecen muy tolerantes y humanos, pero luego defienden mano dura y disciplina militar sobre los niños. Pero las opiniones del XIV Dalai Lama no me han decepcionado en absoluto, sino que son coherentes con una persona a quien el budismo tibetano considera la reencarnación del “Buda de la compasión”.

En septiembre dio una conferencia en el Palau Sant Jordi de Barcelona ante 14.000 personas sobre “El Arte de la felicidad”, título de su último libro junto con el psiquiatra Howard Cutler de editorial Grijalbo.

He elegido dos extractos de su discurso: uno es general pero podemos aplicarlo a la educación de nuestros hijos, y otro son sus recuerdos sobre su madre y su receta para la crianza.

“Esta sociedad ha desarrollado el bienestar material hasta extremos nunca conocidos y eso es bueno. Pero es curioso que, pese a todo, existe una creciente crisis a nivel mental. La solución a este nuevo problema no la podemos encontrar en el mercado, no la podemos comprar, ni siquiera en el médico, porque en realidad se encuentra en la compasión y en la bondad”

“Mi madre era una campesina sin educación, pero también una mujer muy cariñosa y bondadosa. Estoy convencida de que gracias a ella yo desarrollé la compasión, mayor o menor, que pueda sentir ahora por los demás. Ella puso la semilla del amor en mi mente. Mi padre era un hombre severo y, si me hubiese educado sólo él, yo sería una persona diferente. Aconsejo dar el máximo afecto a los hijos y pasar el mayor tiempo posible con ellos porque la felicidad de la Humanidad depende de que las nuevas generaciones aprendan a amar más”

En estas sabias palabras están los ingredientes mágicos de la crianza: amor y tiempo.

Gracias, Santidad y gracias a su madre.

Vía | Revista impresa Cuerpo y Mente 187 En Bebés y más | Punset, la crianza y el bienestar social En Bebés y más | Carlos González: "Los chavales de hoy son los que menos afecto reciben" En Bebés y más | Emilio Pinto, los hijos y los pimientos de Padrón En Bebés y más | Corinne Maier y su rechazo a la maternidad En Bebés y más | Rosa Jové: "El 80% de los niños duerme en compañía" En Bebés y más | Laura Gutman En Bebés y más | Carl Honore y el hyperparenting En Bebés y más | Isabel Aler, las madres insumisas y el trabajo como obstáculo para la maternidad En Bebés y más | Nuria Chinchilla y la concialiación laboral-familiar En Bebés y más | John Bowlby la teoría del apego En Bebés y más | Harry Harlow y la madre suave