Los estudios que he leído explican las razones por las que el pinzamiento precoz puede ser una de las causas de esta dolencia. Sabemos que la privación de oxigeno causa la muerte de las neuronas y si dura mas de seis minutos causa daños cerebrales permanentes en los seres humanos. El mecanismo por el cual la placenta transmite sangre oxigenada al bebé le proporciona el soporte necesario para que llegue a regular la respiración autónoma a su ritmo. Si se pinza el cordón el bebé se queda sin una ayuda vital durante el proceso del cambio. El suministro de oxígeno y la sangre para llevar el oxígeno son elementos cruciales para el sustento de la vida.

Según se explica, cuando se pinza el cordón inmediatamente después del nacimiento o de la primera respiración el bebé se queda sin suministro extra de oxígeno. La sangre que ayudaría a establecer una función correcta de los pulmones se queda en el cuerpo de la madre. Si el bebé es sano y fuerte transfiere a los pulmones toda la sangre que puede para establecer su funcionamiento. En la mayoría de los niños nacidos sanos esto no llega a tener consecuencias fatales a pesar de privarle de hasta el 50% de su volumen de sangre posible.

Esto es peligroso para todos los niños pero ¿os imagináis cuanto necesita este aporte de oxigeno un bebe que nace asfixiado por sufrimiento fetal o por compresión del cordón? Cuando nace un bebé de estas características ya lo hace hipovolémico y asfixiado, así que necesita el aporte de oxígeno de la placenta para poder recuperarse. El término médico para designar el daño cerebral por falta de oxígeno se llama encefalopatía hipóxica isquémica, que es, ni más ni menos, que el bebé ha sufrido un daño cerebral irreversible por asfixia. Si el cordón fue pinzado y el niño ya tenía problemas sus posibilidades de comenzar a respirar, transfiriendo sangre a los pulmones le dejan sin suficiente riego en su cerebro.

Este problema trata de paliarse con transfusiones y con entubación, pero no es posible recuperar el cerebro si ya está dañado. Su propia sangre, porque la sangre de la placenta le pertenecía al bebé, se ha desechado cuando más la necesitaba. Y las transfusiones y entubación no pueden revivir las neuronas muertas.

También puede ocurrir que el bebé sufra por un prolapso de cordón en el parto, o por una vuelta de cordón, pero la solución es descomprimir el cordón inmediatamente y dejarlo recuperar su funcionamiento normal.

Los grados mas graves de falta de oxigenación tienen consecuencias fatales o causan problemas que se detectan al poco tiempo del nacimiento. Pero las consecuencias de daños cerebrales menores por hipoxia pueden tardar años en manifestarse. Lo harán como trastornos de comportamiento y de aprendizaje o retraso mental. Se sabe que los casos de anemia infantil pueden recuperarse, pero los daños cerebrales que causa la falta de transferencia placentaria duran para siempre.

La relación causa efecto no está plenamente aceptada pero según estos estudios esta práctica, que se ha generalizado en los últimos años podría tener relación con el aumento de casos de Trastorno por Deficit de Atención, Trastorno de Déficit de Atención por Hiperactividad, Autismo y Asperger. Debería investigarse a fondo y ser tenido en cuenta para evitar este riesgo innecesario a nuestros niños hasta que no se demuestre su inocuidad.

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Sabemos que en el mundo del autismo aún quedan muchas preguntas sin respuesta, y entre los enigmas que rondan la enfermedad se sitúa el modo de tratarla con efectividad.

Hay varios modelos terapéuticos basados en encuentros con animales que dan buenos resultados, como la hipoterapia o terapia con caballos y también la terapia con delfines, pero esta modalidad que se está practicando en Elche (Alicante, España) es totalmente novedosa.

Se trata de una terapia pionera, desarrollada por la Fundación Río Safari y que utiliza los leones marinos para mejora la motricidad, equilibrio y la coordinación en los niños autistas o con deficiencias psíquicas.

Estamos ante la primera edición de Terapia Asistida con Otáridos (TAO), que se desarrollará los meses de julio y septiembre en la piscina climatizada del parque zoológico Río Safari en Elche.

Los destinatarios de esta terapia son niños autistas y niños con parálisis cerebral que han trabajado previamente con el grupo de investigación de la Fundación, así como adultos de la Asociación de Esclerosis Múltiple de Alicante.

La acogida está siendo muy buena, y ya se prevé seguir con el proyecto en el futuro. El fin lúdico y educativo, el bienestar y la relajación que los implicado reciben del contacto con los leones marinos parecen ser efectivos. Los protagonistas marinos son 2 ejemplares de 5 años entrenados para el contacto con humanos.

Esperemos que los buenos resultados se confirmen y se abra una nueva vía de exploración para tratar el autismo y esos otros trastornos.

Vía | El País
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En Bebés y más | Noticias sobre el autismo

El autismo es un desorden del desarrollo cerebral del cual, aunque se investiga mucho, aún quedan muchas lagunas por conocer. Precisamente la cuestión de la detección precoz de la enfermedad es una de las 10 preguntas aun no respondidas sobre el autismo, y este estudio da un paso adelante en su conocimiento.

Parece confirmarse la noticia que dimos sobre la posibilidad de detectar el autismo a edades muy tempranas. Aunque aquel informe hablaba de posibles signos de alerta visibles a los 2 meses, no profundizaba más en esos signos. Este nuevo estudio determina los 9 meses para una detección precoz.

Un equipo de científicos de la Universidad McMaster, de la provincia canadiense de Ontario, han logrado diagnosticar el autismo en niños de 9 meses de edad fijándose en la dirección del movimiento ocular de los bebés cuando miran caras, ojos, o ante objetos moviéndose en la pantalla de un ordenador.

Este logro, de confirmarse, supone un gran avance, ya que la enfermedad no era diagnosticable hasta que los pequeños habían cumplido como mínimo 2 años. Desde luego, parece importante que los tratamientos que se llevan a cabo con las personas que sufren autismo, basados en el desarrollo de habilidades, puedan ya iniciarse a edades tan tempranas.

Esperemos que efectivamente los resultados sean válidos, se confirmen y se perfilen de modo que el tratamiento sea más eficaz: cuanto antes se detecte el autismo más rápido avanzará el niño.

Y, aunque el autismo no tiene cura, según afirma Mel Rutherford, el catedrático de psicología que dirige la investigación, esta detección temprana también “podría facilitar la situación de los afectados, sus familias y futuras generaciones de pequeños con riesgo a padecerlo”.

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Pues hoy leo en las noticias que científicos de la Universidad de Texas han realizado un estudio que aunque no es concluyente, ha encontrado que existe una relación estadística entre los niveles de contaminación de mercurio y el aumento de casos de autismo.

Desde hace algun tiempo varias investigaciones han asociado el mercurio con la enfermedad.

En este nuevo estudio, los especialistas realizaron su investigación examinando datos de varias centrales energéticas e instalaciones industriales en Texas y los niveles de autismo en las 1.040 escuelas del Estado. Los datos obtenidos en el estudio revelan según la noticia que “por cada 454 kilos de mercurio emitidos por todas las fuentes industriales al medio ambiente en Texas en 1998 se produjo un aumento del orden del 2,6% en los índices de autismo en los distritos escolares tejanos en 2002″.

Y también encontraron que “la incidencia del autismo disminuía entre 1 y 2% por cada 16 kilómetros de distancia entre la población estudiada y la fuente de contaminación”.

El autismo como nos explicaba mi compañera Elda en las 10 preguntas aún no respondidas sobre el autismo, es un desorden del desarrollo del cerebro que se manifiesta en los niños desde temprana edad y causa alteraciones en su comportamiento y en su capacidad de comunicarse con el entorno.

Las causas de esta enfermedad se desconocen y cada día más niños se ven afectados por esta discapacidad sobre la que queda mucho por estudiar.

Vía | El Universal
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Abril es el mes de concienciación sobre el autismo. El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que comienza en los niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo.

En la última década se han incrementado los casos y aunque se investiga mucho acerca de este padecimiento, aún el conocimiento que se tiene de él es muy superficial.

Steven Jerome Parker, pediatra colaborador de WMblog ha publicado un Top de las 10 preguntas que aún la ciencia no ha podido explicar sobre autismo. Son diez cuestionamientos explicados de manera realista bajo los criterios científicos para ayudar a aquellos papás que tengan un hijo autista.

1. ¿Qué causa el autismo?

Esta es la pregunta más importante. Una vez que entendamos la causa del autismo podremos llegar a la cura. Las teorías actuales parecen indicar que es debido a una compleja interacción entre el ambiente y la genética. Hay niños con genes
susceptibles al autismo y algo en el ambiente hace que esos genes se expresen.

2. ¿Existe una cura para el autismo?

Hasta el momento no existe ninguna cura. Los tratamientos son educativos, basados en el desarrollo de habilidades, no en su curación. La buena noticia es que se están haciendo muchas investigaciones en este ámbito con la esperanza de una cura realista. Algún día podremos reconocer la manera como el cerebro de un autista se modifica en el vientre materno, con la finalidad de dar medicación u hormonas para normalizar la arquitectura del cerebro de un autista. O tal vez la aplicación de un medicamento que regenera las conexiones nerviosas, o que una terapia educativa realizada en el momento oportuno tenga un efecto positivo. No hay duda de que se encontrará una cura en el futuro.

3. ¿Hay genes asociados con el autismo?

No es de extrañar que hay genes asociados al autismo. Se sabe por ejemplo, que si un gemelo idéntico es autista, el otro tiene un 70%-90% de posibilidades de serlo también. O que si un niño tiene autismo, hay un 6% de riesgo de que su hermano también lo sea.

La buena y la mala noticia es que cada día se descubren genes asociados al autismo. Es una buena noticia porque al comprender las bases genéticas del autismo, podremos entender cómo el cerebro autista se diferencia de uno normal y de lo que podríamos hacer al respecto. La mala noticia es que la causa del autismo no parece ser una sola. Al parecer hay muchos genes diferentes y muchas combinaciones de ellos que aumentan el riesgo de padecer autismo. Probablemente hay múltiples vías para explicar el autismo (y tal vez varios tipos de autismo), sobre la base de diferencias genéticas. Sería más fácil si hubiese una sola base genética (como, por ejemplo sucede con la anemia de células falciformes). Esto hace que la promesa de la terapia genética sea más difícil.

5. ¿Hay factores ambientales desencadenantes del autismo?

Los casos de autismo han aumentado en la última década. Se piensa que debe ser debido a algo presente en el medio ambiente que desencadena el autismo en un niño susceptible.

Podrían ser las inmunizaciones, el trimerosal, pero las evidencias afirman lo contrario. ¿Una infección del algún tipo?, ¿La contaminación medioambiental?, ¿Algo en la dieta?, ¿Alerias?. El hecho es que no sabemos. La gran necesidad de encontrar una explicación de las causas del autismo ha llevado a que surjan teorías sin evidencias médicas. Las teorías extraordinarias requieren pruebas extraordinarias. Por ejemplo, el temor a las vacunas ha llevado lamentablemente a algunos niños a contraer enfermedades infecciosas que podrían haberse evitado.

6. ¿Cuál es la prevalencia de autismo?

En 1980 la prevalencia del autismo era de 1 entre 2000-3000 niños. En 1990 era alrededor de 1 caso entre 1.000. En la actualidad la cifra es de 1 en 150.

7. ¿Han aumentado realmente los casos de autismo?

Algunos piensan que el incremento de casos de autismo no es real. Argumentan, muy razonablemente que ahora se está más conciente del autismo y que se pueden diagnosticar más fácilmente a edades tempranas. Por otra parte se cree que ha habido un aumento de alrededor 15 veces más. Quizás encontremos la respuesta definitiva a esta controversia.

8. ¿Cuál es el mejor programa educacional para tratar el autismo?

Está es otra área donde hay diferentes opiniones. Por ejemplo, en mi ciudad (Boston) un niños autista recibe “terapia ABA” o “terapia cognitiva” depende del programa aplicado y de su filosofía. Pero ¿realmente eso ayuda?

Otra de las cuestiones incluye ¿cuál es la intensidad del tratamiento? Realmente no lo sabemos. Necesitamos más investigaciones para medir la efectividad de los programas educativos. El autismo es claramente un desorden del cerebro, para que cualquier tratamiento sea efectivo, se necesitan una inmersión intensiva en un programa educativo (25 horas a la semana) y comenzarlo cuanto antes.

8. ¿Donde termina un comportamiento “caprichoso” que al final termina siendo un comportamiento del espectro autista?

Cuando un niño es muy autista, todos los profesionales que lo evalúan están de acuerdo en el diagnóstico. Sin embargo, ¿qué pasa con el niño que es de “alto funcionamiento”, es decir, muy inteligente con habilidades verbales, pero no hace contacto con los ojos, etc? Los especialistas discrepan acerca de cuales niños están dentro del “espectro autista” o cuales no.

Es decir si un niño tiene unos rasgos peculiares, pero no los suficientes para parecer un autista, ¿es mejor para él que sea etiquetado como autista? ¿o caprichoso?. Esto hace que muchos niños con un nivel de autismo moderado no estén diagnósticados y no accedan a la educación especial que necesiten.

9. ¿Cómo pueden los padres ayudar a un hijo autista?

Esta es una pregunta fácil: Ser sus padres. Algunos padres optan por dedicar sus vidas a la educación de sus hijos autistas. Otros tratan de encontrar los mejores servicios y protegerlos.

Sin embargo, el aspecto que más los ayuda y que es esencial en la crianza es la de ser unos padres amorosos. Se puede encontrar muchas escuelas especiales y médicos que ayudan a los niños autistas, pero nadie más juega un papel más fundamental que unos padres que le den amor y aceptación que proporcionen un fuerte vínculo emocional con el mundo real. Esta es la verdadera cuestión.

10. ¿Cuál es la mejor manera de hacer un diagnóstico precoz?

Se están hacienda investigaciones para ver si se puede detectar el autismo tempranamente con la esperanza de obtener mejores resultados en su tratamiento a largo plazo.

Los estudios con hermanos de niños autistas (en edades de 6,12,24 y 36 meses) pueden aportar pistas en los niños de 12 meses, como por ejemplo no responder al ser llamado por su nombre, ser menos comunicativos y un crecimiento de la cabeza más rápido.

Estos aspectos se seguirán estudiando para reconocer mejor a los niños autistas en sus fases de desarrollo.

Vía | WebMEd blog
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Como nos comentaba Chio, esta misma semana se acaba de celebrar por primera vez el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, un trastorno más comun de lo que se piensa y con mucho camino por delante para investigar y llegar a conocer sus causas y tratamientos.

La revista “Pediatrics” ha publicado unos datos que informan de que los niños nacidos muy prematuramente y con peso extremadamente bajo presentan un mayor riesgo de padecer autismo. Se trata de un estudio que deberá ser confirmado en próximas investigaciones, según los mismos investigadores.

El análisis ha sido realizado en la Universidad McGill de Canadá, con la conclusión de que uno de cada cuatro bebés que nacieron muy prematuramente mostraron signos tempranos de autismo, un riesgo que aumenta en los que presentaron un menor tamaño al nacer.

La investigación se llevó a cabo con 91 niños (que nacieron con menos de 1′5 kilos) mediante un test inicial de detección del autismo realizado sobre los 21 meses de edad: se encontraron sospechas del trastorno en 23 de los 91 niños.

El riesgo fue mayor entre aquellos que nacieron con un menor tamaño y los que nacieron de madres que sufrieron una infección prenatal o sangrado.

De cualquier modo, como siempre en estos casos, los investigadores muestran prudencia y señalan que estamos ante un estudio preliminar y que las conclusiones definitivas vendrán en el siguiente estudio. Cualquier investigación es bienvenida en este ámbito en que queda tanto por saber y en el que cada vez se diagnostican más casos.

Vía | AZprensa
Más información | Pediatrics
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En Bebés y más | Especialistas afirman que el autismo puede detectarse a edades tempranas
En Bebés y más | ¿El autismo no se diagnostica adecuadamente en España?
En Bebés y más | El autismo

Hoy 2 de abril, se celebra por primera vez el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Recordemos que esta enfermedad consiste en una alteración en el desarollo del cerebro que se expresa antes de los tres años de edad, y que causa alteraciones en el comportamiento de estos niños, sobre todo a la hora de relacionarse con el medio que les rodea.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la prevalencia mundial de esta enfermedad está en torno a 21 autistas por cada 10.000 niños. Afecta a una niña por cada cuatro niños. Es importante señalar que los casos diagnosticados sobrepasan los casos de diabetes, cáncer y SIDA pediátricos juntos.

La celebración de este día fue aprobada en Noviembre del año pasado por la Asamblea General de Naciones Unidas. En este día, según el Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, la ONU reafirma su compromiso con los derechos y el bienestar de las personas con esta discapacidad. “Es necesario construir ambientes en los que ellos puedan prosperar como futuros miembros de sus comunidades” señaló.

Uno de los grandes problemas de esta alteración es el retraso en el diagnóstico. Muchas veces no se detecta hasta los 3 o 4 años de edad, coincidiendo con la escolarización del niño, lo cual dificulta mucho que el tratamiento sea efectivo. Actualmente, se basa en fármacos y terapia, pero queda mucho por avanzar en este sentido. De momento, es una enfermedad sin curación.

En España, lamentablemente, existe muy poca financiación para proyectos de investigación sobre esta enfermedad. Es bueno que existan días como este que ayude a que todos tomemos más conciencia con enfermedades que a veces parecen olvidadas.

Vía | El mercurio digital
Más información | Autismo España
En Bebés y más | Autismo: todas las noticias

Hace unos días vimos cómo el método Tomatis puede aportar beneficios a los bebés, estimulando su inteligencia, y también a las mujeres embarazadas.

Recordemos que se trata de una terapia musical basada en la reeducación del oído para potenciar el aprendizaje y el desarrollo global de las personas. Esto se lograba gracias a escuchar, filtradas a ciertas frecuencias altas, composiciones de Mozart, cantos gregorianos y la voz materna como se escucha desde el útero.

Ese estímulo de la inteligencia de los más pequeños, para abrir las puertas de su creatividad, para que aprendan más y mejor dentro de sus posibilidades, también se emplea en el caso de niños con problemas de aprendizaje y trastornos varios en su desarrollo.

Algunos terapeutas aplican y recomiendan el método Tomatis para tratar problemas como el déficit de atención (con o sin hiperactividad), retrasos en el aprendizaje, autismo, dislexia…

También puede resultar beneficioso para los problemas de equilibrio y coordinación (relacionados con el oído), problemas de integración sensorial y de motor, el síndrome de Asperger, trastornos generalizados de desarrollo, síndrome de Down y problemas de oído en general.

Se intenta maximizar los beneficios que este tratamiento (en base a frecuencias armónicas altas de los sonidos) aportan a la capacidad de los niños para memorizar y concentrarse, aportando bienestar emocional y motivándolos para aprender y realizar tareas.

Pensemos que, para hablar, escuchar, leer y escribir es necesario saber discriminar y analizar los sonidos que nos llegan, con lo cual el correcto funcionamiento del oído es fundamental. Esta es la base para cualquier aprendizaje: cuanto mejor entrenado tengan los niños el sentido auditivo, más facilidades tendrán a la hora de realizar esas tareas.

Con este potencial tambén se nutre la capacidad de pensar, de crear y de relajarse, condiciones necesarias para el desarrollo y crecimiento personal.

Escuchar música, hablarles, leerles, que repitan nuestras palabras, que tarareen, realizar juegos lingüísticos… todo es bueno para desarrollar el oído. En cualquier caso, y aparte de lo anterior, como hablamos del caso de niños con problemas y trastornos, hay que ponerse en manos de especialistas que aconsejarán cuál es el mejor tratamiento para los pequeños.

Para los interesados en el método Tomatis, aquí podemos encontrar un listado con las direcciones de centros que lo aplican. Por ejemplo, en América Latina existe algunos centros en Colombia y México, y en España en varias provincias. También aquí aparece un listado de los terapeutas que aplican el método en España.

Vía | Método Tomatis
Más información | ALTOM
Más información | Tomatis
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Ahora conocemos una nueva noticia a través del periódico digital El Mundo en la que se indica que a pesar de haberse retirado determinados compuestos de estas vacunas ante la sospecha mencionada, los casos de autismo infantil mantienen su constante crecimiento. Uno de los compuestos de esta vacuna se derivaba del mercurio, el timerosal, este ha sido un elemento muy presente en la elaboración de las vacunas desde hace años.

Sin embargo, los recientes estudios realizados por científicos pertenecientes al departamento californiano de salud pública, muestran que a pesar de haberse eliminado el timerosal, los casos continúan aumentando llegando a pasar en 10 años de un 0,3 por cada mil nacimientos en 1993 a un 1,3 en 2003. El año 2004 fue fatal, los casos alcanzaron nada menos que un 4,5 por cada mil nacimientos, esto demuestra que no se ha encontrado cuál es el factor que provoca el crecimiento del autismo y que lo que creían muchas familias sobre el compuesto derivado del mercurio es erróneo.

El aumento de casos de autismo obliga a trabajar con más intensidad, proporcionar los recursos y subvenciones necesarias es primordial y más cuando podemos comprobar que los casos aumentan año tras año, pudiéndose convertir en algo habitual. Por lo pronto es necesario que los padres se conciencien y que permitan la administración de vacunas a sus hijos, ya que les pueden salvar de otras enfermedades. La investigación científica prosigue, esperamos que pronto puedan proporcionar la respuesta sobre el por qué crecen los casos de autismo infantil.

Vía | El Mundo
Más información | Archives of General Psychiatry
En Bebés y más | Noticias relacionadas con el autismo infantil

Parece ser que durante los episodios febriles, los niños con autismo mejoran la interacción social. Más del 80% de los niños participantes en el estudio mostraron mejoras en el comportamiento, la concentración, hablaban más y tenían un mejor contacto visual.

Los resultados del estudio son importantes porque muestran que el cerebro autista es plástico o capaz de alterar las conexiones actuales y la formación de otras nuevas en respuesta a las diferentes experiencias o condiciones”, dijo el Dr Andrew Zimmerman, un neurólogo pediátrico, uno de los autores de los estudios.

La idea de la investigación publicada en el Journal Pediatrics surgió a partir de las anécdotas de los padres que encontraban más sociables a sus hijos cuando padecían de fiebre.

Vía | ParentDish

En Bebés y más | El Autismo | Los bebés que al año no responden a su nombre podrían padecer autismo

Este proyecto tiene como fin recaudar fondos para financiar casi cien proyectos que den servicio a más de cinco mil personas afectadas por autismo, y el medio para lograrlos son los más de cien títulos de las aventuras de Mortadelo y Filemón que a lo largo de un año podemos encontrar en los hipermercados Carrefour.

Nosotros compramos algunos este verano, la verdad es que quisimos colaborar en este proyecto, además de que los personajes creados por Francisco Ibáñez siempre nos han gustado.

Es una buena noticia leer que en tres meses ya se han recaudado 230.000 euros, pero el objetivo es llegar al millón de euros para financiar 53 talleres, 21 aulas y 22 servicios de atención a las personas que sufren autismo.

Si quieres colaborar, acércate a Carrefour, son sólo 2 euros y muchos te lo agradecerán.

Vía | Jano
Más información | Carrefour
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Según las estadísticas, unos cuatro de cada mil niños padecen autismo, así que el caso del que hablamos seguro que no es poco común, además de que también hay casos de autismo que tardan mucho en ser detectados, por lo que la educación que estos niños necesitan y la adecuada actuación que mejore su desarrollo, no se realiza.

Este nuevo centro se encuentra dentro del protocolo de actuaciones que la consejería de Bienestar Social de Toledo ha firmado con el Ayuntamiento, donde además se anuncia un aumento de unas 500 plazas de guardería para niños de 0 a 3 años, colaborando además en la conciliación laboral y familiar.

Vía | ABC
En Bebés y más | Autismo

Los padres de Alex solicitaron hace unos meses al ayuntamiento de su localidad, una plaza en un colegio que tuviera educadores especiales dado el problema del pequeño, al mes de comenzar el curso escolar la dirección territorial de Educación informa a los padres de que el niño debe cambiar de colegio y asistir a uno en el que las clases son todas en valenciano. Si ya de por sí el niño apenas habla castellano debido la enfermedad que afecta especialmente al lenguaje, acudiendo a este colegio su educación será muchísimo más problemática.

Los niños que sufren alguna discapacidad deben asistir a un centro donde existan profesores especializados que conozcan su problema y les proporcionen la enseñanza más adecuada. ¿En nuestro país existe carencia de profesionales en este campo?, parece ser que sí o mejor dicho, están mal repartidos, pues la mayoría de los padres que tienen un hijo con alguna discapacidad así lo manifiestan.

Vía | 20 minutos
En Bebés y más | Noticias relacionadas con el autismo

Acabamos de conocer a un curioso robot llamado Kaspar (Kinesics and Synchronisation in Personal Assistant Robotics), se trata de un robot personal destinado a ser compañero de los niños autistas. Entre algunas de las características de Kaspar se encuentra la posibilidad de monitorear los movimientos que realiza el niño e imitarlos, su gran interactividad se encuentra destinada a potenciar la sociabilidad y la comunicación de los niños autistas.

Se trata de un compañero ideal capaz de transmitir a través de la expresividad y la gesticulación, información que niños sanos no sabrían expresar del mismo modo. Intentar desarrollar y potenciar los aspectos psicoafectivos de los niños autistas es una realidad a través de este nuevo robot desarrollado por la Universidad de Hertforshire como parte del proyecto IROMEC.

En el vídeo demostración de BBC, podéis ver como funciona, Kaspar permitirá acercar un poco más a los niños autistas al mundo en el que viven.

Vía | Punto Informático
Más información | The University of Hertfordshire
Más información | Wired
Más información | BBC
Más información | Kaspar
En Bebés y más | Niño-robot con cuerpo biomimético para comprender el desarrollo infantil

Las familias han lanzado su cruzada y esto es algo que no entendemos, si los científicos y expertos muestran que no hay relación ninguna, ¿por qué trasladar el tema al sistema jurídico cuando este organismo no tiene los conocimientos necesarios y su decisión pudiera ser más una cuestión política o jurídica que científica?

Recordemos que el autismo es un trastorno relacionado con una disfunción de la química cerebral que deriva a su vez en diversas disfunciones. Las causas se desconocen, pero los expertos se encuentran inmersos en descifrar esta enfermedad para poder obtener una cura y esta tarea la realizan desde hace varios años.

Todas las pruebas realizadas muestran lo contrario a lo que sospechan los padres, incluso un componente de esta vacuna, el thimerosal, fue eliminado ante la sospecha de que fuera el causante del aumento de casos de autismo, esto se realizó hace ya algunos años, sin embargo, la incidencia de esta enfermedad sigue ascendiendo.

El caso es que la desesperación de los padres les ha llevado a realizar una demanda colectiva que posiblemente no prospere, aunque parezca duro, ojalá realmente fuera la vacuna la responsable del aumento del autismo, por lo menos se conocería la causa y podría eliminarse.

Vía | Washington Post
Más información | FDA
Más información | United Status Court of Federal Claims
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El autismo es un trastorno de algunas funciones del cerebro que puede manifestarse a partir de los 18 meses de edad, pero suele diagnosticarse con seguridad alrededor de los 3 años.

Sin embargo, hace poco sabíamos que unos investigadores estadounidenses podían haberlo detectarlo incluso desde la placenta.

Uno de los síntomas que puede indicarnos que existe algún problema es comprobar si a los 12 meses el niño responde a su nombre.

Los investigadores comprobaron que al año, el 100% de los niños del grupo de control eran capaces de responder a su nombre, mientras que del grupo de riesgo lo hicieron sólo un 86%.

Sin embargo, pudieron observar que no había diferencia entre los dos grupos a los seis meses, considerándolo aún muy pronto para sospechar que algo va mal.

De todas formas, muchos padres de los bebés que participaron en el estudio habían ya notado algún problema en sus hijos antes del año.

El mayor problema relacionado con el autismo en la infancia es que hay muchos niños sin diagnosticar.

Llamarlo por su nombre es un método sencillo y económico que podría ser incluido en las revisiones periódicas o se puede hacer en casa para descartar riesgos.

Cuanto antes sea detectado algún trastorno de comunicación en el niño, antes podrá ser tratado para lograr mejores resultados.

Vía | Diario de Mallorca
Más información | University of Minnesota
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Incluso había quien afirmaba que el autismo de los niños estaba muy relacionado con la posible tendencia social o intelectualidad que presentasen los progenitores.

Quienes mejor sabían que estas conclusiones eran erróneas, eran los propios padres, algunos especialistas y médicos tuvieron hijos autistas y al vivir en sus propias carnes la experiencia, comenzaron a estudiar la enfermedad, ya en 1964 el psicólogo Bernard Rimland publicó evidencias que mostraban que el autismo era una enfermedad neurológica.

La implicación de los familiares de los niños autistas en los estudios ha permitido dar un gran impulso a estudios e investigaciones relacionadas con la enfermedad, pero un aspecto que nos ha llamado la atención considerablemente y que es relatado en la publicación de El Mundo, es la referencia que indica que los padres prueban terapias elaboradas por ellos mismos, sin el beneplácito de los especialistas.

Este hecho desafía a la comunidad médica, en nuestra opinión, antaño esta medida hubiera sido más que loable ante la actitud pasiva sanitaria y el desconocimiento del autismo, pero hoy en día las cosas han cambiado y es necesario que exista una comunión entre quienes sufren la experiencia del autismo en sus hijos y la comunidad médica y científica.

Buscar terapias y soluciones es una de las obligaciones que tienen los investigadores, y los padres deben alentar y apoyar a quienes estudian estas soluciones, no hay que confiar en lo que aconsejan o comentan quienes no conocen la enfermedad, ni curanderos, ni sanadores, ni quien diga “he probado esto y me ha funcionado”.

En la actualidad no existe todavía cura para el autismo, pero se ha logrado avanzar en los tratamientos, una atención temprana así como un diagnóstico precoz son aspectos que permitirán, mejorar la situación del niño que padece autismo.

Aconsejamos acceder al vínculo de Autism Research Institute, una organización que desde el año 1967 tiene una labor principal, la de impulsar las investigaciones sobre el autismo y difundir los resultados obtenidos de las investigaciones que se realizan sobre la detección precoz, tratamientos, etc.

Vía | El Mundo
Más información | Autism Research Institute
Más información | Wikipedia (autismo)
Más información | Cure Autism Now
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Siempre que se pueda realizar una pronta detección de este problema, se puede actuar adecuadamente en consecuencia, pero lamentablemente la mayoría de los casos de autismo no son detectados. Según indica la psiquiatra infantojuvenil del hospital Mútua de Terrassa, este es un grave problema que afecta al buen desarrollo de la vida del niño, por ejemplo, el fracaso escolar será mucho más notorio, la relación con sus compañeros y amigos se encontrará marcada por la escasa o nula socialización y su vida sentimental y profesional en un futuro, serán limitadas.

Un dato muy preocupante es el que se desprende del artículo publicado en La Vanguardia, por ejemplo en Cataluña, de una población infantil de unos 900.000 alumnos, según las estadísticas unos 6.000 niños se encontrarían afectados de autismo, sin embargo, el Departamento de Salud de la Generalitat Catalana tan sólo tiene contabilizados 160.

Unificar la actuación médica en todas las provincias, ya que ésta varía y permite detectar más o menos casos, el ejemplo lo tenemos en Cataluña. En esta comunidad se diagnostican menos casos que en el resto de España y precisamente no es porque haya menos niños autistas, la explicación a este hecho nos la proporciona Enric Álvarez, jefe de psiquiatría del hospital de Sant Pau, nos explica que en Cataluña se realizan los diagnósticos psicológicos con base psicoanalítica e indica que este tipo de diagnóstico no tiene ninguna utilidad ante el autismo.

Deberían las administraciones sanitarias tomar cartas en el asunto de una manera más notoria y consensuada que permita una pronta detección del autismo y una mejor calidad de vida a los niños que lo padecen.

Vía | La Vanguardia
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También mostraron que la incidencia de este trastorno varía según el estado, Nueva Jersey casi duplica los casos de niños de Virginia Occidental que sufren un trastorno del espectro autista, pero no tienen explicación del por qué.

De sendos estudios se desprende que la enfermedad afecta más al sector masculino que al femenino, siendo entre tres y siete niños los afectados por cada niña. Además valoraron la incidencia étnica, ligeramente inferior en niños de origen hispano.

Los investigadores remarcaron la necesidad de detectar los síntomas de este trastorno lo antes posible, la mayoría de los padres los perciben cuando los niños tienen unos 3 años de edad y los médicos lo confirman cuando tienen entre 4 y 6 años, mientras que lo recomendable sería antes de los 2 añitos.

Vía | Nuevo Herald
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Es muy importante poder diagnosticar cuanto antes el autismo, de esta manera se podrá abordar desde un inicio, entendiendo y actuando con más certeza. El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta a 1 de cada 200 niños ocasionando problemas de distinto tipo como la relación con los demás, el habla o el aprendizaje entre otros. Además es una enfermedad que se encuentra más presente que el síndrome de Down o el cáncer entre la población infantil.

Los científicos analizaron 74 muestras de tejido de distintas placentas obtenidas en diversos centros de investigación, de éstas, 13 provenían de niños a los que se les diagnosticó algún tipo de autismo, el resto procedían de niños que no presentaban dicho trastorno.

Es muy posible que a raíz de esta investigación se practiquen análisis rutinarios a la placenta de los niños que puedan presentar algún riesgo, como un hermano que ya es autista.

Esperemos que en un futuro las investigaciones avancen lo suficiente como para poder evitar que los niños nazcan con esta enfermedad.

Vía | Planeta corrientes
Más información | Biological Psychiatry
Más información | Wikipedia
Más información | Guía Infantil
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