“Educar en casa día a día” es un libro presentado por la Asociación ALE en la reciente edición de Biocultura en Madrid. Es un compendio de experiencias, tanto de familias de España, como del resto de Europa, que educan en el hogar.

Además cuentan con la aportación de estudios realizados por Paula Rothermel, psicóloga de renombrada reputación en el Reino Unido, y referente obligado en el ámbito europeo de la educación en casa, y con la aportación de Madalen Goiria, profesora de Derecho Civil en la Universidad del País Vasco.

La Asociación para la Libre Educación (ALE) nació en enero de 2003 con el ánimo de reunir los intereses de aquellas familias que enseñan en casa de forma consciente y responsable a sus hijos y optan por objetar la escolarización tradicional. Ofrecen respaldo social y emocional a las familias e intentan normalizar esta vía de enseñanza y sensibilizar a la sociedad frente a las distintas necesidades educativas de los niños de hoy en día.

En este momento buscan conseguir, dentro del estado español, el mismo reconocimiento del que goza la Enseñanza en el Hogar en casi todos los países de la Unión Europea, en América del Norte, Australia y Asia porque en España encontramos en una situación de desventaja frente a otros países de nuestro entorno económico y cultural que tienen más opciones educativas para ofrecer a sus hijos aparte de la escuela tradicional.

Los motivos por los que las familias de ALE educan en casa son diversos: pedagógicos, ideológicos, morales, religiosos, y consideran que corresponden a las necesidades educativas específicas de sus hijos, ya que, en la mayoría de los casos, las familias se han dado cuenta de que el Estado no ha logrado, a través de las escuelas convencionales, ofrecerles soluciones concretas a las necesidades de sus hijos.

“Educar en casa día a día” es un libro amplio y ecléctico, que refleja fielmente el rasgo principal de este movimiento educativo: la diversidad de tipos de familia, de metodologías, pedagogías y motivaciones.

En Bebés y más | Educar en familia, Pros y contras de la educación en el hogar

La educación es un derecho de todo niño, aunque en muchos países las niñas todavía no tienen derecho ni acceso a ella. Las niñas de los países en desarrollo frecuentemente se convierten en mano de obra gratuita para los trabajos domésticos, agrícolas o la explotación sexual. Marie Claire España ha creado la Asociación “Escuela para todas” con el objetivo de escolarizar a más de mil niñas camboyanas.

La escuela piloto “Happy Chandara”, situada a 13 kms de Phnom Penh, en Camboya, alberga por el momento a más de 300 niñas, y su objetivo es llegar a 1200 niñas. En un país con el acceso a la educación tan minoritario, en el que el 45% de los camboyanos tiene menos de quince años y el 85% de la población se enfrenta a una gran pobreza, se trata de un proyecto importantísimo.

Las familias campesinas ganan unos 30 dólares al mes, lo que les obliga a hacer trabajar a sus hijas que en muchos casos corren el peligro de explotación sexual, doméstica o laboral. Hoy ha habido una presentación del proyecto con el apoyo de mujeres periodistas tan conocidas como Pepa Bueno (embajadora de Escuela para todas), Concha García Campoy, Teresa Viejo, Ana García-Siñeriz, Susanna Grisso…

Los fondos recaudados se destinan a mejorar y ampliar las instalaciones de la escuela “Happy Chandara” así como a otro proyecto en Camboya en favor de las víctimas de las minas anti-persona. “Toutes a l’ecole” es la Asociación francesa creadora e impulsora de la escuela que en España llega de la mano de Marie Claire.

Para colaborar en la Asociación “Escuela para todas” y contribuir a que estas niñas se labren un futuro mejor y asentar las bases de un nuevo Camboya se puede llamar por teléfono o enviar un SMS a los números que nos indican en la web de Maire Claire. También podemos hacernos socios de la Asociación pagando unas cuotas mensuales o anuales.

Sitio Oficial | Marie-Claire
En Bebés y más | Enredate.org, la web de Unicef para los niños, Las ganas de aprender no encuentran obstáculo: los “niños del cable” en Colombia

El fin de semana pasado fui a conocer a las personas que forman parte de ALE, la Asociación para la Libre Educación en España. Se reunían en un precioso albergue en el Mar Menor y como desde donde estoy no me pilla lejos, decidimos acercarnos. Además de hablar con padres y madres que educan de forma responsable en sus hogares pudimos conocer a niños que no van al cole.

La experiencia fue maravillosa. En el centro llegaron a juntarse casi cien personas y la mitad eran niños: desde un bebé de dos meses hasta muchachotes que me sacaban una cabeza.

Lo pasamos muy bien y pude informarme directamente de los objetivos y acciones de esta Asociación, que pretende que la educación en el hogar sea reconocida formalmente en España conforme a las directrices de nuestro texto Constitucional, la experiencia de los países del entorno y las sentencias que han avalado hasta ahora los casos que en España han sido revisados.

Pero lo que más me llamó la atención fue la actitud de los niños. La sociabilidad era lo normal, siendo una forma de relacionarse la que percibí muý sana: los niños hablaban y jugaban entre ellos con enorme respeto, no hubo conflictos ni enfrentamientos, los mayores trataban a los pequeños con ternura y los incluían en sus actividades.

Me llamó poderosamente la atención que no se burlaran los unos de los otros ni compitieran con saña, no hubo peleas ni gritos. Si la mayor crítica que se hace a esta opción educativa es precisamente que los niños necesitan socializarse, mi impresión era que se relacionaban perfectamente en sociedad y disfrutan respetuosamente de ello.

Estos niños estaban acostumbrados a tratar con adultos y les hablaban con naturalidad, con respeto pero con seguridad en su mismos, de igual a igual. En su vida cotidiana sus relaciones sociales no se circunscriben a un aula, un patio y un grupo de compañeros de su misma edad, sino que tratan con personas de todas las edades según sus simpatías e intereses. Y creo que eso es muy importante para la formación de los niños.

Creo también que esta libertad en el trato y el que exista la posibilidad de pasar el tiempo con personas de todas las edades es uno de los aspectos más positivos que puede ofrecer esta opción educativa. Relacionarse en un ambiente social natural, como la vida misma, es una de las experiencias que estos niños que no van al cole disfrutan más.

También, y mucho más tras esta visita, creo que el sistema escolar oficial tendría mucho que aprender de estas familias para tratar de ofrecer a nuestros niños la posibilidad de desarrollar su sociabilidad de forma más natural.

En Bebés y más | Encuentro Estatal de A.L.E., Asociación para la Libre Educación

Epysteme es una Asociación española que proporciona apoyo y material educativo a las familias que optan por la enseñanza en el hogar. Hasta ahora atendían a niños a partir de los seis años, pero para este curso, como anunciaron hace un año, han desarrollado un nuevo programa: Kinder, que es un sistema de apoyo a aquellos padres que desean ofrecer a sus hijos de 3 a 6 años una escuela a distancia .

Kinder Epysteme se estructura con diferentes propuestas y actividades educativas, adecuadas a las edades de referencia, facilitando la organización y el diseño del material que se va a utilizar cotidianamente.

La Asociación Epysteme está formada por un grupo de profesionales, padres y madres, expertos en homeschooling que dan apoyo y solución a aquellas personas que por diversos motivos, independientemente de la edad que tengan, necesitan obtener certificaciones académicas de forma distinta a la escolarización presencial.

Se ocupan de coordinar el contacto para que el estudiante sea matriculado en una escuela americana homologada y acceda a la titulación correspondiente. Sus programas normales eran, hasta ahora, tres: standard (con un completo curriculum on-line), portofolio (para quienes optaban por una fórmula más abierta) y de refuerzo escolar. Ahora se suma el programa Kinder para niños de 3 a 6 años.

Es un programa organizado de forma mensual en el que ofrecen recursos on line, fichas imprimibles, recomendaciones, artículos especializados y apoyo continuado por parte de tutores expertos en homeschooling. Está pensado para las familias que deciden no escolarizar a edades tempranas y que han optado por tener un programa de trabajo en el que basarse.

Yo conozco personalmente a los directores de Epysteme y he acudido siempre que he podido a su stand en Biocultura y a las charlas que suelen organizar periódicamente. Su trabajo y dedicación, además de su profesionalidad, me han parecido extraordinarias. Y aparte de eso, conozco a algunos niños que estudian con sus programas, y me asombra su formación cultural y humana, su sociabilidad y su responsabilidad.

Si estáis pensando en dejar a vuestros niños en casa y queréis aseguraros de ofrecerles material educativo equivalente al que podrán recibir en una escuela infantil presencial os animo a conocer este programa Kinder y a visitar la página de la Asociación, en la que podréis, incluso, entrar en algunas lecciones de muestra. Se trata de una opción responsable y válida para las familias que quieran y puedan decidirse por ella.

Sitio oficial | Epysteme

Las matronas vascas han creado la Asociación de Matronas de Euskadi con el objetivo de movilizarse por la humanización del nacimiento y lograr una mayor importancia en las decisiones que se toman en los partos, rechazando la excesiva medicalización del proceso.

Actualmente está formada por 70 profesionales pero pretenderá que todas las matronas que trabajan en el País Vasco, tanto en hospitales como en centros de salud, se sumen a la iniciativa.

La presidenta de la asociación, Begoña Ugarte, ha dejado claro que la presencia de la matrona garantiza que un parto sin complicaciones transcurra del modo más natural posible, sin medicalización innecesaria, y que la mujer debe ser la que tome las decisiones con la información de los profesionales, teniendo que disponer de libertad en la postura para parir.

Esto va unido a una reciente propuesta del Parlamento Vasco que dotará a todos los hospitales de salas especiales para nacimientos no medicalizados, a fin de ofrecer a las mujeres toda la intimidad necesaria para que puedan dar a luz a sus hijos sin interferencias que, cuando no son necesarias, se convierten en perjudiciales y molestas.

En los países más avanzados de Europa las matronas son las profesionales máximas responsables en la atención a los partos y los ginecólogos intervienen cuando son requeridos para hacerlo en los casos complicados.

Esto, sin duda, mejora los índices de cesáreas, pues el parto normal no es un problema médico sino un proceso fisiológico que puede, si no hay complicaciones, suceder con total normalidad y sin que se precise realizar ninguna intervención rutinaria.

Estas intervenciones que hasta hace muy poco eran de rutina y casi obligadas no favorecen el avance del parto y pueden, por el contrario, complicarlo. La administación de suero, la inmovilización de la parturienta, la rotura de bolsa, la administración de oxitocina, el uso de anestesia y la episotomía son necesarias en algunos casos pero desde luego no en todos de forma protocolaria.

Un mayor protagonismo de las matronas será beneficioso para lograr partos más naturales y humanizados, en los que sea la mujer y su hijo los protagonistas.

Esta iniciativa de las matronas vascas señala, una vez más, que las cosas están cambiando y que deben continuar mejorando para que las mujeres que dan a luz en España lo hagan del mejor modo posible.

Via | El Diario Vasco
En Bebés y más | El papel de la matrona, El parto en Holanda

La Asociación Criar con el Corazón está preparando un anuncio de promoción de la lactancia materna en colaboración con la productora Ovideo, que participa de forma desinteresada. Y van a hacer un casting para mamás que amamantan y que quieran aparecer en el spot.

El realizador, Enrique Andrés y su equipo, sobre un guión ideado por la asociación, van ha hacer un spot que explicará algunos beneficios de la lactancia materna para ayudar a que las madres que deseen amamantar se sientan más seguras y encuentren recursos de apoyo.

El próximo martes 20 de Enero está previsto realizar un casting en la zona de Arturo Soria, en Madrid, de 5 a 7 de la tarde.

Estoy convenida de que el proyecto será precioso. Lo publicitan en su web y animan a las madres que quieran participar de forma altruista. No son necesarias dotes actorales, pues el peso quedará en manos de actores profesionales.

Por tanto, si os atrae el proyecto y querríais ir al casting, si os haría ilusión aparecer en un anuncio, no lo dudéis. Escribidles.

Via | Criar con el Corazón

La Asociación La Serrada surgió en el año 2006 con un doble objetivo. Por un lado, dar cobertura legal y operativa a las actividades del grupo de padres y madres decididos a poner en marcha un proyecto de educación alternativa surgido a raíz de las I Jornadas de Educación y Crianza.

Por otro lado, promover acciones divulgativas y de sensibilización social que permitan un mayor conocimiento de las distintas bases del proyecto y que podrían aglutinarse en una: enfocar la crianza y la educación para lograr el mejor desarrollo holístico del niño.

El “Espai per a Créixer” ofrece a los niños un entorno respetuoso en el que pueden desarrollarse a su propio ritmo. Un entorno relajado y seguro donde pueden sentirse a gusto, expresarse libremente, explorar, experimentar y enfrentarse con límites.

También pueden entrar en contacto con otros niños de diferentes edades. Está pensado como como un lugar donde pueden aprender a convivir, escuchar, expresarse, opinar y decidir. Pueden tocar la Naturaleza. Vivir en ella.

Se pretende que sean los niños mismos los que decidan cómo, cuándo y qué quieren aprender y que el objetivo fundamental del proceso educativo sea lograr desarrollo integral de los niños en los terrenos emocional, psicomotriz, intelectual, social y artístico. Los principios en los cuales se basan son el respeto, la autorregulación y la democracia participativa.

El respeto es la base del funcionamiento del espacio. Parten del respeto a cada criatura, su individualidad, su proceso de desarrollo, sus necesidades y deseos como base del estar y del ser. A partir de este respeto y de la confianza en la capacidad de cada criatura y en su proceso de maduración, nace la autorregulación.

En un entorno seguro y adaptado para las criaturas, el proceso de autorregulación facilita la expansión natural y equilibrado de cada ser vivo. De esta forma la curiosidad natural se reafirma como motor del aprendizaje de cada persona.

La convivencia entre las criaturas de diferentes edades y con las acompañantes hace necesario también establecer unas normas y límites. La democracia participativa a través de la asamblea, asegura que cada niño puede expresarse, tomar iniciativas, resolver conflictos, aprender a escuchar y tomar en cuenta otras opiniones y tomar decisiones. Y de esta forma, también hace suya la responsabilidad del cuidar del entorno.

Yo me siento muy interesada en este tipo de proyectos y la filosofía de La Serrada me parece excelente. Ojalá en los centros escolares se consiguiera adaptar al menos una parte de estas premisas. Estoy segura que nuestros niños serían más felices y aprenderían mejor y con mayor placer.

Más información | La Serrada

Nuestros niños crecen muchas veces en un ambiente urbano, alejados de la vida del campo y sin contacto directo con animales que no sean sus mascotas. Pero conocer y amar el entorno rural, acercándose a través del contacto con animales encantadores es un modo de conocer esta realidad de un modo directo. Y esto puede suceder en un día en Burrolandia.

Burrolandia, la instalación abierta al público de la Asociación de Amigos del Burro, se ofrece como vínculo con la historia reciente y con la necesidad de proteger a los animales. Aprender estos valores de forma directa, tocando y viendo a los burros, es una experiencia educativa y emocional inigualable.

Nos proponen actividades como apreciar de cerca el hábitat del burro, montar a lomos de un burro y/o en carro tirado, estudiar de modo práctico las labores agrícolas e industriales que los burros han tenido todo en plena naturaleza. Podemos encontrarlos en Alcobendas, muy cerca de Madrid.

Sitio oficial | Asociación Amigos del Burro

El 15 de septiembre se ha celebrado como cada año el Día Internacional de la Libre Educación en todo el mundo. ALE, la Asociación para la Educación Libre, durante los días 12, 13, 14 y 15, ha realizado diferentes actos con carácter lúdico y reivindicativo.

Los actos han tenido lugar en Irún, Valladolid, Badajoz, Madrid y Valencia. En ellos se ha dado a conocer el manifiesto por la Libre Educación que reclama que en España se reconozca de forma efectiva el derecho de los ciudadanos decidir el modo en que desean educar a sus hijos, incluyendo a aquellas familias que optan por la Educación en el hogar.

Como ya hemos explicado anteriormente esta opción, que en España sigue sufriendo problemas de incomprensión e incluso legales, está reconocida en la mayoría de los paises occidentales de nuestro entorno y goza de excelentes resultados. Esta celebración y sus reivindicaciones es un paso más para su reconocimiento legal que estoy segura que no tardará en llegar.

Más información | Manifiesto de Día de la Libre Educación
En Bebés y más | Encuentro Estatal de A.L.E., Asociación para la Libre Educación
En Bebés y más | La Educación es obligatoria, la escolarización no

Son muchos los padres de gemelos y mellizos que nos consultan sobre cómo beneficiarse de algún tipo de ayuda o privilegio por ser padres múltiples.

Gemespa (Asociación de Gemelos y Mellizos de España) es una asociación creada en Elche (Alicante) por un grupo de padres de mellizos, gemelos y trillizos cansados de que las autoridades les hicieran caso omiso. Por eso, han decidido ponerse manos a la obra en pos de la defensa de sus propios intereses y los de sus socios en todos los niveles.

Es la primera asociación de gemelos y mellizos a nivel nacional, ha sido presentada el año pasado y en la actualidad cuenta con más de 70 familias asociadas que ya gozan de ciertos beneficios y ventajas. Desde asesoramiento profesional en todos los rubros, descuentos económicos en algunas empresas, lugares de ocio y tiendas de ropa, y por supuesto el apoyo de otros padres que hayan pasado por la misma situación.

Su objetivo es el de defender los intereses generales de los socios y llevar a cabo iniciativas para mejorar las condiciones de vida de las familias.

En estos casos la promoción es muy importante para el funcionamiento de estas agrupaciones, por eso desde Bebés y más hemos querido darla a conocer.

Más información | Gemespa
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