Cuando esperamos un hijo nos atormentan mil preguntas, sobre todo ¿podremos ser buenas madres?, ¿le daremos a nuestro niño las bases de una existencia feliz y una personalidad completa?

Estas dudas, que a todas nos asaltan, en el caso de una muchacha joven o una adolescente, son enormes. Por ese motivo y por la belleza extraordinaria de esta carta, os la hago llegar. Nuestro niño, aun en nuestro vientre o muy pequeño, un día tendrá 10, 13, 18 años, y aprenderá a ser él mismo. Y sin duda, nos maravillará y lo amaremos cada dia, si eso es posible, más.

Esta preciosa carta la escribe una madre amorosa a su luminosa niña de 13 años. Me ha emocionado su ternura y su sabiduria. Y en buena parte, me ha tranquilizado pensar que nuestros pequeños serán algún dia asi. Podeis leer la carta completa en la página que os copio. Y sobre todo, os animo a leer la respuesta de la niña a su madre. Es algo hermoso.

Via | Papa Conejo, Mamá piojo

Vivimos en un mundo en el que es poco habitual ver mamar a un bebé. Si no hay un miembro de la familia cercana o si no pertenecemos a un grupo de madres que amamantan, es casi una misión imposible que los pequeños se habitúen a ver la lactancia como algo normal y hermoso.

Este precioso cuento, “Quero teta”, obra de Keiko Mataki fue editado por el grupo de apoyo a la lactancia de Cuenca, Mares de Leche y subvencionado por la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Castilla-La Mancha. Es un modo de acercarles a la lactancia materna que pueden entender y disfrutar.

Es tierno, ingenuo y divertido. Enseña a los niños como la leche de las madres es el alimento para el cuerpo y el consuelo para el corazón de los mas pequeños; que los mamíferos dan leche a sus bebés y que los humanos somos mamíferos también. “¡No hay nada como la leche de las mamás!”. A mi hijo le sigue encantando y le llena de ternura hacia su primera infancia y hacia los bebés que conocemos.

Más información | Quiero teta
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Este precioso cuento, firmado por Sam McBratney, las busca y nos las ofrece perfectas para decir y para soñar. Y es que el amor es más grande que todo lo que podamos abarcar con los brazos, más alto de cuanto podamos saltar. Es tan inmenso que ir y volver de la Luna lo abarcaría y necesitaríamos más espacio aun.

En “Adivina cuanto te quiero” son dos liebres las protagonistas, la grande y pequeña. La liebre grande es un papá o una mamá. Introduce dulcemente la idea de no dejar a los niños dormirse solitos, porque termina cuando la liebre grande besa a la pequeña adormilada y la acompaña mientras se va durmiendo. Una preciosidad, de verdad.

Más información | Adivina cuanto te quiero, Ed. Kokinos
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Es un auténtico placer para mi exponer este breve artículo sobre la educación de Gustavo Martín Garzo que sorprendentemente apareció ayer en el periódico El País en las páginas centrales de opinión, un lugar sagrado reservado para la guerra, la política y los asuntos graves de la vida.

Pero a pesar de que su título es “La educación de los niños” no trata sobre planes de estudios serios ni sobre normas, límites, métodos para obedecer, etc. sino que habla de la crianza con amor, con respeto y con empatía.

Y considero esto como una evidencia de que los tiempos están cambiando y la pedagogía blanca (dejar a los niños ser niños) está ganando la batalla a la pedagogía negra: adiestramiento, falta de piedad ante su sufrimiento y necesidades madurativas.

Y para más alegría, el autor defiende a los “padres consentidores” frente a los “militares” o los “indiferentes” entendiendo consentir como mimar, ser indulgente, pero también, otorgar, obligarse.

Os dejo con varias frases del artículo sobre los beneficios de la educación con amor que me han compensado totalmente de la llorera y mal sabor de boca del cruel e inhumano vídeo de la Supernanny americana:

“Un niño feliz no sólo es más alegre y tranquilo, sino que es más susceptible de ser educado, porque la felicidad le hace creer que el mundo no es un lugar sombrío, hecho sólo para su mal, sino un lugar en el que merece la pena estar, por extraño que pueda parecer muchas veces. Y no creo que haya una manera mejor de educar a un niño que hacer que se sienta querido. Y el amor es básicamente tratar de ponerse en su lugar.”

“Y la habilidad en tratar a los niños sólo puede provenir de haber visitado el lugar en que éstos suelen vivir. Ese lugar no se parece al nuestro, y por eso tantos adultos se equivocan al pedir a los pequeños cosas que no están en condiciones de hacer. ¿Pediríamos a un pájaro que dejara de volar, a un monito que no se subiera a los árboles, a una abeja que no se fuera en busca de las flores? No, no se lo pediríamos, porque no está en su naturaleza el obedecernos. Y los niños están locos, como lo están todos los que viven al comienzo de algo.”

“Educar es distinto a adiestrar. Educar es dar vida, comprender que el dios del santo se esconde en la realidad, sobre todo en los niños.”

“Creo que los padres que de verdad aman a sus hijos, que están contentos con que hayan nacido, y que disfrutan con su compañía, lo tienen casi todo hecho. Sólo tienen que ser un poco precavidos, y combatir los excesos de su amor. No es difícil, pues los efectos de esos excesos son mucho menos graves que los de la indiferencia o el desprecio. El niño amado siempre tendrá más recursos para enfrentarse a los problemas de la vida que el que no lo ha sido nunca.”

“Si quieres que tu hijo sea bueno hazlo feliz, si quieres que sea mejor, hazlo más feliz. Los hacemos felices para que sean buenos y para que luego su bondad aumente su felicidad”.

Muchas gracias Sr. Martín Garzo por este artículo. ¡Ojala enternezca a padres y pedagogos con corazón de hierro¡

Más información | El País
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Algunos autores me defraudan mucho porque parecen muy tolerantes y humanos, pero luego defienden mano dura y disciplina militar sobre los niños. Pero las opiniones del XIV Dalai Lama no me han decepcionado en absoluto, sino que son coherentes con una persona a quien el budismo tibetano considera la reencarnación del “Buda de la compasión”.

En septiembre dio una conferencia en el Palau Sant Jordi de Barcelona ante 14.000 personas sobre “El Arte de la felicidad”, título de su último libro junto con el psiquiatra Howard Cutler de editorial Grijalbo.

He elegido dos extractos de su discurso: uno es general pero podemos aplicarlo a la educación de nuestros hijos, y otro son sus recuerdos sobre su madre y su receta para la crianza.

“Esta sociedad ha desarrollado el bienestar material hasta extremos nunca conocidos y eso es bueno. Pero es curioso que, pese a todo, existe una creciente crisis a nivel mental. La solución a este nuevo problema no la podemos encontrar en el mercado, no la podemos comprar, ni siquiera en el médico, porque en realidad se encuentra en la compasión y en la bondad”

“Mi madre era una campesina sin educación, pero también una mujer muy cariñosa y bondadosa. Estoy convencida de que gracias a ella yo desarrollé la compasión, mayor o menor, que pueda sentir ahora por los demás. Ella puso la semilla del amor en mi mente. Mi padre era un hombre severo y, si me hubiese educado sólo él, yo sería una persona diferente. Aconsejo dar el máximo afecto a los hijos y pasar el mayor tiempo posible con ellos porque la felicidad de la Humanidad depende de que las nuevas generaciones aprendan a amar más”

En estas sabias palabras están los ingredientes mágicos de la crianza: amor y tiempo.

Gracias, Santidad y gracias a su madre.

Vía | Revista impresa Cuerpo y Mente 187
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Cuando una asociación y una web se llama “Criar con el corazón” ya me seduce de entrada y me crea una grandísima  curiosidad. Cuando veo la sensibilidad y dulzura de su web unida a un alto rigor de fuentes bibliográficas y autores de primer orden, me voy enamorando. Y cuando profundizo en sus principios, iniciativas y acciones en pro de la infancia, caigo definitivamente rendida a sus pies.

Conocí esta web por una mención de un artículo en El País: “El trabajo puede esperar y mi hijo no”. La busqué y descubrí un tesoro. En aquel entonces yo tenía un bebé de pocos meses, acababa de descubrir el mundo de la crianza natural y estaba des-hipnotizándome (en un proceso personal muy doloroso) de muchos conceptos oficiales que yo asumía entonces como dogmas de fé y que iba comprobando día a día, por mi misma y las lecturas, que no sólo eran falsos sino también perjudiciales.

Tener un bebé hiper-demandante y difícil a mis ojos, pero que solo era un mamifero exigiendo su derecho al cachorreo de su especie, ayudó mucho a que abriese definitivamente los ojos.

Y cuando una madre quiere saber más, para dar lo mejor a su hijo, se agradece mucho que exista una vanguardia de personas que ya ha abierto camino y que te ofrecen sus experiencias y sabiduría para que la retaguardia tengamos más información y facilidades.

La Asociación “Criar con el corazón” fue creada en el 2006 por un grupo de padres y madres con inquietudes comunes de responder a la necesidad social de un crianza basada en el apego, el respeto y la empatía hacia nuestros hijos.

Tienen un decálogo que no tiene desperdicio y en el que se comprometen a defender los derechos de los niños contra cualquier castigo, maltrato o abandono (físicos o verbales), a difundir las recomendaciones de la OMS sobre parto y nacimiento respetado y lactancia materna y donde promueven todos los aspecto de la crianza natural, entendida como attachment parenting: respeto a las necesidades y procesos naturales y madurativos de los niños.

En la web podéis encontrar 12 buenos artículos sobre estos temas , una bibliografía que yo la considero como un sello de calidad de crianza y también tienen un foro muy activo sobre estos temas.

Están preparando el lanzamiento de un libro con autores de prestigio y prologado por Carlos González que estoy deseando que salga para leer y y comentarlo y también están trabajando en una futura revista virtual trimestral.

Este es mi homenaje personal y agradecimiento a tantos padres y madres que desde este foro y otros de internet están haciendo toda una revolución social silenciosa cuestionando y cambiando desde sus hogares la crianza de sus hijos y aportando mucha luz y solidaridad a otras familias.

El mundo cambiará con mejores personas y eso no lo va a hacer el supuesto Estado de Bienestar (a veces de Malestar según nuestra lectora Marioli) abduciendo nuestro papel y responsabilidad en la crianza y poniéndonos zancadillas desde el embarazo, sino que sólo lo podemos conseguir los padres. ¿Cómo? Criando con el corazón.

Más información | Criar con el corazón y Foro
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Lo mismo que Jane Goodall pasará a la historia por ser una gran defensora de los primates, Carlos González lo hará como uno de los mayores defensores de los hijos y sobre todo de los bebés.

Ahora parece normal, pero hace años no lo era. Él empezó a predicar sobre criar a los hijos con amor en una época de total falta de respeto a las necesidades de los niños y un concepto de crianza “tipo Westpoint” y tuvo que luchar contracorriente y soportar muchas incomprensiones y burlas. Afortunadamente, el tiempo, la ética y las evidencias científicas le están dando la razón.

Sus obras son imprescindibles para los padres, muy fáciles de leer y muy divertidas:

• Besame mucho. Más de 120.000 ejemplares vendidos.
• Mi niño no me come
• Un regalo para toda la vida (sobre la lactancia materna)

Recientemente ha participado en unas Jornadas en San Sebastián, su ponencia se titulaba “El cuidado respetuoso del niño” y concedió una entrevista en un periódico local.

Aquí la tenéis completa. No haré ningún comentario porque es suficientemente explícita:

Se ha impuesto la moda de no coger en brazos a los niños porque, según se dice, se les malcría.
Pues se trata de todo lo contrario. Malcriar significa criar mal, con poco cariño, sin cubrir las necesidades básicas del niño. La relación con otras personas, particularmente con la madre, es una necesidad básica del ser humano. Por exceso de cariño no se educa mal a nadie.

¿Hasta qué edad es conveniente hacer caso en todo momento al bebé?
Hay que usar la lógica: ¿no pretendemos que se nos haga caso toda la vida a los adultos? Pues con los niños igual. Lo normal es atenderles.

¿Pero no pueden aflorar así generaciones de niños consentidos?
El riesgo está en ofrecerles cosas que uno cree que no hay que darles. Si un niño te pide veinte caramelos, es evidente que no se los vas a dar. Pero el problema es que, según ciertas teorías educativas, a pesar de que el pequeño te pida algo que no es malo para su salud y que está a tu alcance, te dicen que se lo niegues por decreto para que aprenda que no lo puede tener todo. ¡Pero es que eso ya lo va a aprender en la medida que pide cosas imposibles! Por eso, cuando deseen algo tan normal como ser cogidos en brazos, hay que hacerlo. El concepto de prohibir para demostrar quién manda aquí es aberrante.

No parece muy amigo de la frase ‘hay que educar frustrando’.
No creo que la frustración eduque. De lo contrario, estarían todos muy instruidos. De las miles de cosas que pide un hijo hay muy pocas que realmente le puedas dar ¡Puñetas, pues démoselas! Si el padre se tiene que ir a trabajar y no puede atender al chaval, qué le vamos a hacer, pero si el poco tiempo que estamos con él nos pide que juguemos y no le hacemos ni caso, ¿qué relación mantenemos? Circulan teorías que dicen que el problema es que los niños están muy consentidos. Eso es falso. A los chavales se les da mucho menos de lo que se ha dado a cualquier otro niño de la historia. No me refiero al que te pide la Play sino al pobre chaval que quiere abrazos, mimos y jugar.

¿La generación que menos afecto recibe de la historia?
Pues sí, por un motivo muy sencillo: nunca antes habían acudido niños de pocos meses a pasar 8 ó 10 horas en una guardería, un recurso que no existía hasta los años 50. Incluso hay quien cree que es una experiencia deseable, porque allí les estimulan. Como mínimo debemos aceptar una cosa: los niños de hoy pasan mucho menos tiempo con sus padres que hace unos años, que es precisamente lo que más quieren. No se puede decir que se salgan siempre con la suya. Es más bien al contrario.

¿Por qué abomina de las guarderías?
En algunos casos son necesarias, pero deberíamos tener bien claro que son un mal menor. El niño está mejor si le cuidan sus propios padres.

Pero en la guardería comienza el proceso de socialización…
Ni mucho menos. Eso es un mito. A los niños de menos de tres años les importa un rábano que haya otro niño al lado. Les ves jugando y no socializan. Sientas a cuatro en el suelo y cada uno está a lo suyo. Los niños socializan cuando son mayores.

No comulga en absoluto con esa visión de niños consentidos, incluso tiranos, que observan psicólogos como Javier Urra.
No me he leído su libro, pero quienes lo han hecho me han dicho que el título espanta aunque su contenido no está mal. Javier Urra, en todo caso, era el Defensor del menor en Madrid. Desde luego que con defensores así no hacen falta fiscales. Si por algún motivo han llegado a criarse los niños como son ahora, no se puede decir que sea por exceso de cariño. Estamos hablando de jóvenes atiborrados de actividades extraescolares, que han crecido entre canguros, que lo han tenido todo menos afecto. Los padres, eso sí, compensan todo ello con muchos juguetes. A ese niño le están dando sustitutos baratos de lo que de verdad es niño pide.

¿Qué opina del famoso Duérmete niño ? ¿Es mano de santo?
Estivill, al autor, propugna dejar al niño llorar un día un minuto, luego tres, cinco… Sí, el sistema funciona. Al cabo de unos días ya no se despierta a media noche ni se molesta en meter ruido porque sabe que sus padres no van a venir. Pero, después de unos años, ¿cómo pretenden esos padres que su hijo les confiese que se droga si desde los dos años le han enseñado que no le van a hacer caso?
 

Vía | El mundo de Armandilio 
Más información | Noticias de Gipuzkoa
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En este artículo breve que os recomiendo a todos: “¿Hay forma de mejorar el bienestar?” explica 4 ideas que tendrían un impacto sobre el bienestar de la gente sin estrategias complicadas ni grandes inversiones económicas. Simplemente “aprovechando lo que ya sabemos y sin perderse por las ramas”. Son:

1. Crianza
2. Dejar de contaminar los pozos acuíferos mediante purines
3. Evitar la contaminación acústica
4. Eliminar la publicidad engañosa

Estas son sus sabias palabras sobre cómo criar a los hijos:

¡Parece una obviedad pero no lo es¡

No sólo no hay amor incondicional en los miles de padres que abusan de sus hijos, tampoco lo hay en los millones de padres pacíficos que amamos a veces más nuestra propia comodidad, la disciplina y ciertas normas sociales que a nuestros hijos.

No hay amor incondicional en no darle de mamar amamantarlo con lactancia materna ni siquiera 1 día de vida y pedir voluntariamente la inyección/pastilla para cortar la leche, no hay amor incondicional en dejarle llorar en una cuna sin consolarlo, no hay amor incondicional en exigirles comportamientos de independencia impropios de su edad, no hay amor incondicional (ni comprensión sobre sus necesidades) en separarlos voluntariamente de sus padres largas horas en los primeros meses, etc.

¿Por qué creeis que San Agustín dijo: “dadme otras madres y cambiaré el mundo“? En la crianza con amor incondicional está el gran cambio de la Humanidad.

¡Que así sea¡

Vía | XL Semanal
Más información | Blog de Eduard Punset
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Este vídeo de 4’ se titula “CAN” y es la emotiva historia real de un padre australiano, Dick Hoyt y su hijo, Rick con parálisis cerebral.

Este padre de 60 años se presentó con su hijo a la Ironman después de entrenar varios años. Esta durísima prueba se compone de 3 partes:

1. Nadar en el mar, o lago un tramo de 4 kms (con el frío de la mañana)
2. Coger la bicicleta inmediatamente después de nadar y recorrer un trayecto de 180 kms ininterrumpidos, con subidas y bajadas muy pesadas
3. Terminando la ruta de bicicleta, la prueba finaliza con un maratón de 42.5 kms

¡Llegaron a la meta en 17 horas¡ En este vídeo (y en otro de 10′ que tenéis abajo) se ve cómo, desde bebé, el niño es estimulado e integrado en todas las actividades lúdicas y deportivas de la familia a pesar de haber sido desahuciado por los médicos al nacer y que les recomendaron internarlo en una institución porque, según ellos, sólo sería un vegetal.

¿Contestamos cada uno en la intimidad a las preguntas que he formulado en el post anterior: ¿indemnización por nacer?

• ¿Qué es la vida?
• ¿Qué es un niño “perfecto”?
• ¿Qué son unos padres “perfectos“?

Algunos niños no son “normales” sino que son mejores y obligan a sus padres a ser mejores personas también.  

No tengo la más mínima duda de que los Hoyt son unos padres perfectos y un ejemplo de fuerza de voluntad, esfuerzo, perseverancia pero sobre todo de AMOR infinito.

Vivimos para dejar el mundo mejor de cómo lo encontramos. Unos suspenden, la mayoría supongo que aprobaremos por los pelos, y unos pocos sacan matrícula de honor.

Gracias a todas las familias como los Hoyt por demostrarnos que la vida es mucho más que tener 2 brazos o 46 cromosomas, que la vida no es tener sino ser, y sobre todo por evidenciar que la ENTREGA a los hijos no es sacrificio sino una forma de vida.

Gracias, gracias, gracias y mil veces gracias.

¡Gracias por ser unos padres perfectos con unos hijos también perfectos, en un mundo imperfecto¡

Vía | Me lo ha enviado mi amiga Laura de Tienes Correo
Más información | Web oficial Team Hoyt
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