Los movimientos de defensa de los animales surgieron en Inglaterra en el siglo XIX y los de protección de la infancia después. Repito, los niños fueron los últimos que se subieron al carro de los derechos, la ética y la piedad de los adultos.

Más de 150 años después aquí seguimos: la violencia contra los niños ha desaparecido, aparentemente, de la sociedad y las escuelas (si alguien toca a tu hijo, los padres ponemos una demanda) pero se ha instalado cómodamente en el interior de las los hogares.

La Fundación Vicky Bernadet ha vuelto a denunciar públicamente unas cifras que cuesta digerir: un mínimo del 20% de la población sufre abusos en su infancia.

Esta lamentable y extrema situación es sólo la punta del iceberg, porque el resto de los niños no son criados por padres seguidores de Gandhi. Más del 50% de los adultos todavía creen que es necesario pegar a un niño para educarlo y para imponerle disciplina.

Afortunadamente, aunque muchos padres sigan siendo analfabetos emocionales, pegar es ya delito en España. En este caso, la ley ha ido por delante y ahora toca cambiar la mentalidad.

¿Qué es un castigo físico? Son las bofetadas, los azotes, golpes en la cabeza, los tirones de pelo y orejas, los pellizcos y otras agresiones corporales, así como la humillación que conllevan. Todo esto constituye una violación del derecho del niño a su integridad física y por supuesto emocional.

¿Recordáis el cuento del valor del ejemplo? Si yo zarandeo o chillo a mi hijo porque ha hecho algo incorrecto (a mi entender), el mensaje que le doy es de predomino de la fuerza sobre la palabra, de falta de serenidad y de amor.

Él reproducirá este comportamiento con sus semejantes como este vídeo nos muestra tan fríamente. ¿O creemos que la violencia en las aulas ha salido de la nada?

Para Save the children, expertos en el tema, las ALTERNATIVAS AL CASTIGO físico son: autoridad y cariño. Estas son sus recomendaciones literales:

• Imponer normas y límites coherentes a los niños y niñas, hacerlas respetar y castigarlos con firmeza y claridad cuando se salten la norma, pero sin pegarles ni humillarles.
• Educar a los niños y niñas en derechos y responsabilidades, fomentando su autonomía.
• Compartir el tiempo suficiente y de calidad con nuestros hijos e hijas.
• Demostrar el cariño (abrazar, besar a nuestros hijos) y decirlo, no darlo nunca por supuesto (“Él sabe que le quiero”), independientemente de que a veces hagan las cosas mal y se equivoquen.
• No chantajear afectivamente a nuestros hijos ni dejarnos chantajear por ellos.
• Premiar a nuestros hijos e hijas no sólo con cosas sino con tiempo compartido y con nuestro reconocimiento.
• Enseñar a pedir perdón pidiéndoselo nosotros cuando nos equivocamos.

Tal vez alguna de estas recomendaciones sea cuestionable, pero entonces el debate está en otro nivel: educación y ya no violencia.

Es verdad que criar hijos es una tarea extremadamente difícil y dura en muchas ocasiones, y que la soledad, el agotamiento y la falta de paciencia nos hacen perder los papeles ante la menor o mayor travesura de nuestros hijos. Pero para eso está nuestra madurez: para poner orden donde hay caos.

¿No se dice que los hijos nos ayudan a ser mejores personas? Si lo intentamos, todos ganamos.

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Siento abordar un tema tan crudo pero no podemos ni debemos eludirlo. Ayer la Asociación para la Sanación y Prevención de los Abusos Sexuales en la Infancia (ASPASI) presentó los datos del estudio sobre los abusos sexuales a menores realizado por el catedrático de Psicología Félix López y publicado en 1997.

El panorama es estremecedor. Los abusos sexuales a menores son mucho más frecuentes de lo que generalmente se piensa: una de cada cuatro niñas y uno de cada siete niños los sufre en España antes de cumplir los 17 años. Los datos apuntan que más de 20.000 niños son víctimas de abusos y explotación en España.

La presidenta de ASPASI, Margarita García Marqués, señaló que “el mayor aliado del abusador es el silencio” e informó que el 86% de los casos se tapan “porque, en su mayoría, la persona que abusa es cercana al ámbito familiar“.

Una víctima de abusos sexuales en la infancia, Joan Montañé, relató durante la presentación su experiencia traumática que también ha recogido en el libro “Cuando estuvimos muertos ” (Nuevos Escritores) y que ha podido superar gracias a las organizaciones que existen para ayudar a estas personas. Una de ellas es la Asociación FADA para el Asesoramiento y la Prevención de los Abusos Sexuales.

La presidenta de ASPASI incidió también en la importancia “de enseñar a los niños que el cuerpo es suyo y que nadie puede tocarles sin su permiso“.

Yo tengo 3 comentarios al respecto de todos estos datos:

• El estudio es de 1997. Es indecente y grave que no haya estudios posteriores como también lo han denunciado las asociaciones
• ¿Son ciertas esas cifras o son exageradas? De ser ciertas, eso significaría que todos tenemos en nuestro entorno algún niño que está sufriendo abusos
• ¿Es suficiente con enseñar a los niños la propiedad y potestad sobre su cuerpo? Claro que no.

Esto no es un problema de niños que no saben poner límites sino de padres, familiares y sociedad que ha perdido el norte. Y somos los adultos los que necesitamos lecciones urgentes de paciencia, respeto, comprensión y amor.

No sé cuál es la solución pero un país no puede ser civilizado con una infancia tan maltratada. Y esto son sólo los datos de violencia visible, también están los de la llamada violencia invisible de los que hablaremos en el futuro.

España no será Tailandia ni Somalia pero nos queda mucho camino por recorrer para conseguir una infancia feliz y una sociedad mejor.

Vía | adn
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